“图形与几何”评估检测题（同步练习）（无答案）2024-2025学年六年级下册数学人教版

1“图形与几何”评估检测题(时间:80分钟总分:100分)1.填空题(每题2分,共10分)(1)圆柱有()条高,圆锥有()条高。(2)经过两点可以画出()条直线;两条直线相交有()个交点。(3)如果等腰三角形的一个底角是38°,则它的顶角是();直角三角形的一个锐角是38°,另一个锐角是()。(4)在一块边长为10dm的正方形硬纸板上剪下一个最大的圆,这个圆的面积是()dm2。(5)一个圆锥的体积是9.42立方分米,底面直径是6分米,它的高是()分米,和它等底等高的圆柱的体积是()立方分米。(1)三角形最小的一个角是30°,这个三角形一定是锐角三角形。()(2)一条射线长20.5米。()(3)画一个周长是18.84cm的圆,圆规两脚间的距离是3cm。()(4)两个梯形可以拼成一个平行四边形。()(5)三角形的面积是平行四边形面积的一半。()(6)平行四边形的面积大于梯形面积。()(7)梯形的上底下底越长,面积越大。()(8)两个形状相同的三角形可以拼成一个平行四边形。()(9)如果两个三角形的形状不同,它们面积一定不相等。()(10)周长相等的长方形和平行四边形的面积相等。()3.选择题(将正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共10分)(1)下列图案中,对称轴条数最多的是()。A.B.C.D.(2)下面的图形,()是正方体的展开图。(3)下面各组线段中,能围成三角形的是()。A.1cm1cm2cmB.1cm2.5cm3cmC.0.8dm1dm2dmD.1cm2cm3cm(4)如果下面各图形的周长相等,那么面积最大的是()。A.正方形B.长方形C.圆D.三角形(5)下图中,甲、乙两个三角形的面积比较,()。A.甲比乙大B.甲比乙小C.相等D.无法确定24.根据要求作图(每题5分,共20分)(1)画一个边长为3cm的正方形,在这个正方形内作一个最大的圆,并用字母O、r标出圆心和半径,然后画出这个组合图形的对称轴。(2)画一画。①以虚线为对称轴,画出小树的另一半。②再将整个图形向右平移5格。(3)如果下面每个小方格都是边长为1cm的正方形,请在下面画出一个面积为24cm2的长方形,使长方形的长和宽的比是3∶2。(4)在下图中,画出表示A点到直线距离的线段。过A点作已知直线的平行线。5.操作与思考(每题5分,共20分)(1)下面是小丽以自己家为观测点的一幅方位图。①商店在小丽家的()偏()()度方向上,距离小丽家()米。②学校在小丽家的()偏()()度方向上,距离小丽家()米。3(2)下面是用1∶4000的比例尺画出的一块水稻试验田的平面图。①量一量:它的上底是()厘米,下底是()厘米,高是()厘米。(取整厘米数)②算一算:它的实际面积是()平方米。(3)某市区主要街道分布情况如下图所示。先动手测量你认为有用的数据(取整厘米数),再解决以下问题:文明路长1800米,这幅图的比例尺是多少?(4)一个等腰梯形的下底是上底的2倍,把它分成4个面积相等的梯形,请动手试一试。6.解决问题(每题5分,共30分)(1)一块长方形地,长120米,宽比长短。这块地的面积是多少平方米?(2)把一个底面半径是2分米、长是9分米的圆柱形木头锯成长短不同的三小段圆柱形木头,表面积增加了多少平方分米?4(3)用一根长48厘米的铁丝焊接成一个长方体,已知长、宽、高的比是3∶2∶1,求这