学校心理安全工作管理制度(3篇)

第1篇第一章总则第一条为加强学校心理健康教育工作，保障学生心理健康，预防心理危机事件的发生，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。第二条本制度适用于我校全体学生，包括全日制普通教育、职业教育、成人教育等各类学生。第三条学校心理安全工作以预防为主，教育与治疗相结合，注重学生心理素质的培养，努力营造和谐、健康、安全的校园环境。第四条学校心理安全工作实行校长负责制，设立心理健康教育领导小组，负责学校心理安全工作的组织、协调、监督和指导。第二章组织机构与职责第五条心理健康教育领导小组1.组成：由校长任组长，分管德育副校长、学生工作部门负责人、心理教师、班主任、辅导员等组成。2.职责：（1）制定学校心理安全工作规划、实施方案和应急预案；（2）协调各部门开展心理安全教育和管理工作；（3）监督、检查心理安全工作的落实情况；（4）处理学生心理危机事件；（5）组织开展心理健康教育师资培训。第六条心理咨询室1.设置：学校设立心理咨询室，配备专业心理教师。2.职责：（1）开展心理健康教育和咨询活动；（2）为学生提供心理辅导和心理治疗；（3）收集、分析学生心理状况，为学校心理安全工作提供数据支持；（4）协助处理学生心理危机事件。第七条班主任与辅导员1.职责：（1）关注学生心理健康，定期开展心理健康教育；（2）及时发现学生心理问题，向心理咨询室报告；（3）协助心理咨询室开展心理辅导和治疗；（4）做好学生心理危机事件的预防、干预和报告工作。第三章心理安全教育与培训第八条心理健康教育课程1.学校将心理健康教育纳入课程体系，开设心理健康教育课程。2.课程内容应包括心理健康知识、心理调适技巧、心理危机干预等。3.课程教学应注重理论与实践相结合，提高学生心理素质。第九条心理健康教育活动1.定期开展心理健康讲座、心理沙龙、心理电影赏析等活动。2.组织学生参加心理健康知识竞赛、心理情景剧表演等比赛。3.开展心理健康主题班会、心理健康月等活动。第十条心理健康教育培训1.对班主任、辅导员、心理教师等开展心理健康教育培训。2.培训内容应包括心理健康知识、心理辅导技巧、心理危机干预等。3.培训方式可采用集中培训、网络培训、案例分析等。第四章心理危机干预与处理第十一条心理危机干预1.建立心理危机干预机制，明确心理危机干预流程。2.心理咨询室负责心理危机干预工作，包括危机评估、干预措施、跟踪服务等。3.班主任、辅导员、心理教师等在发现学生心理危机时，应及时报告心理咨询室，并协助开展干预工作。第十二条心理危机处理1.学校成立心理危机处理小组，负责处理学生心理危机事件。2.心理危机处理小组应及时开展调查、评估、干预和善后工作。3.对涉及学生心理危机事件的相关人员，学校将依法依规进行处理。第五章考核与监督第十三条学校心理安全工作考核1.学校将心理安全工作纳入学校年度工作考核。2.考核内容包括心理安全教育、心理危机干预、心理健康教育开展情况等。3.考核结果作为评价学校心理健康教育工作的重要依据。第十四条监督检查1.学校心理健康教育领导小组定期对心理安全工作进行监督检查。2.对发现的问题，及时提出整改意见，并督促整改落实。第六章附则第十五条本制度由学校心理健康教育领导小组负责解释。第十六条本制度自发布之日起施行。（注：本制度为示例性文本，具体内容可根据学校实际情况进行调整。）第2篇第一章总则第一条为加强学校心理健康教育工作，提高学生心理素质，预防和减少学生心理危机事件的发生，保障学生身心健康，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。第二条本制度适用于我校全体学生、教职工及学校相关管理人员。第三条学校心理安全工作坚持预防为主、教育为先的原则，以促进学生心理健康发展为目标，建立健全心理安全工作机制，营造和谐、安全、健康的校园环境。第四条学校心理安全工作实行校长负责制，成立学校心理安全工作领导小组，负责学校心理安全工作的组织、协调和监督。第二章组织机构与职责第五条学校心理安全工作领导小组1.组成：由校长任组长，分管德育副校长、学生工作部负责人、心理咨询室负责人、班主任代表、教师代表等组成。2.职责：（1）研究制定学校心理安全工作规划、计划和制度；（2）协调解决学校心理安全工作中的重大问题；（3）监督、检查心理安全工作的落实情况；（4）组织开展心理健康教育、心理危机干预等活动。第六条心理咨询室1.职责：（1）为学生提供心理咨询、心理辅导等服务；（2）开展心理健康教育宣传、普及工作；（3）协助学校开展心理危机干预工作；（4）收集、整理学生心理状况信息，为学校心理安全工作提供数据支持。第七条班主任1.职责：（1）关注学生心理健康，及时发现学生心理问题；（2）配合心理咨询室开展心理健康教育工作；（3）对学生进行心理危机干预；（4）向家长反馈学生心理状况，共同做好学生心理健康教育工作。第三章心理健康教育与宣传第八条学校将心理健康教育纳入教育教学全过程，通过课程、讲座、活动等形式，普及心理健康知识，提高学生心理素质。第九条心理咨询室定期开展心理健康教育活动，包括：1.心理健康知识讲座；2.心理健康主题活动；3.心理健康咨询服务；4.心理健康宣传材料发放。第十条学校利用校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道，宣传心理健康知识，营造良好的心理健康氛围。第四章心理危机干预第十一条学校建立健全心理危机干预机制，确保及时发现、及时干预、及时处理学生心理危机事件。第十二条心理危机干预流程：1.班主任发现学生心理危机情况，立即向心理咨询室报告；2.心理咨询室接到报告后，立即启动心理危机干预程序；3.心理咨询室组织专业人员进行心理评估，制定干预方案；4.对学生进行心理干预，包括心理辅导、心理治疗等；5.对学生家长进行沟通，共同做好学生心理危机干预工作；6.对心理危机事件进行总结，完善心理危机干预机制。第五章考核与奖惩第十三条学校对心理安全工作实行年度考核，考核内容包括：1.心理健康教育与宣传；2.心理危机干预；3.心理安全工作制度落实情况；4.学生心理健康状况。第十四条对在心理安全工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。第十五条对未履行心理安全工作职责，造成严重后果的，依法依规追究责任。第六章附则第十六条本制度由学校心理安全工作领导小组负责解释。第十七条本制度自发布之日起施行。第七章实施细则一、心理健康教育1.开设心理健康教育课程，将心理健康教育纳入学校课程体系。2.定期邀请专业心理教师开展心理健康教育讲座，提高学生心理健康意识。3.组织学生参加心理健康主题活动，如心理素质拓展、心理沙龙等。二、心理咨询服务1.心理咨询室全天开放，为学生提供免费的心理咨询服务。2.建立心理咨询服务预约制度，确保学生能够及时得到心理咨询服务。3.对心理咨询服务进行保密，保护学生隐私。三、心理危机干预1.建立心理危机预警机制，对有心理危机倾向的学生进行重点关注。2.对心理危机事件进行及时、有效的干预，确保学生身心健康。3.加强与家长、学校的沟通，共同做好心理危机干预工作。四、心理健康档案管理1.建立学生心理健康档案，记录学生心理状况、咨询记录等信息。2.定期对学生心理健康档案进行审查，确保档案真实、完整。3.对学生心理健康档案进行保密，防止信息泄露。五、心理安全培训1.定期对班主任、教职工进行心理健康教育、心理危机干预等方面的培训。2.提高教职工心理健康教育能力，为学校心理安全工作提供保障。六、心理健康宣传1.利用校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道，宣传心理健康知识。2.开展心理健康宣传月活动，提高学生心理健康意识。3.邀请心理健康专家来校开展心理健康讲座，普及心理健康知识。通过以上措施，我校将努力营造一个和谐、安全、健康的校园环境，为学生的心理健康发展提供有力保障。第3篇第一章总则第一条为加强学校心理安全工作，保障学生身心健康，预防心理危机事件的发生，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。第二条本制度适用于我校全体学生，包括全日制学生、寄宿制学生和临时借读学生。第三条学校心理安全工作以预防为主，教育为主，积极干预，及时疏导，建立健全心理安全工作机制，确保学生心理安全。第四条学校心理安全工作实行校长负责制，分管领导具体负责，各相关部门协同配合，形成齐抓共管的工作格局。第二章组织机构与职责第五条成立学校心理安全工作领导小组，负责学校心理安全工作的统筹规划、组织协调和监督管理。组长：校长副组长：分管副校长成员：学生工作部、教务处、后勤处、保卫处、心理健康教育中心等部门负责人第六条学校心理安全工作领导小组的主要职责：（一）贯彻落实国家有关心理健康教育的法律法规和政策；（二）制定学校心理安全工作规划、计划和制度；（三）组织开展心理健康教育活动，提高学生心理素质；（四）建立健全心理危机干预机制，及时处理心理危机事件；（五）加强对心理安全工作的监督检查，确保工作落实到位。第七条学生工作部负责：（一）组织协调各部门开展心理安全工作；（二）负责心理健康教育课程的教学和管理；（三）组织开展心理健康教育活动，提高学生心理素质；（四）负责心理危机干预工作的具体实施；（五）收集、整理学生心理状况信息，及时向学校心理安全工作领导小组报告。第八条教务处负责：（一）将心理健康教育纳入学校教育教学计划；（二）加强对心理健康教育师资队伍建设；（三）组织开展心理健康教育课程的教学评估；（四）配合学生工作部开展心理健康教育活动。第九条后勤处负责：（一）为学生提供安全、舒适的校园环境；（二）配合学校心理安全工作领导小组开展心理危机干预工作；（三）加强对学生宿舍、食堂等场所的安全管理。第十条保卫处负责：（一）加强校园安全保卫工作，预防心理危机事件的发生；（二）配合学校心理安全工作领导小组开展心理危机干预工作；（三）及时报告校园内发生的心理危机事件。第十一条心理健康教育中心负责：（一）开展心理健康教育研究和咨询服务；（二）组织心理健康教育师资培训；（三）提供心理危机干预服务；（四）开展心理健康教育宣传活动。第三章心理健康教育与教育课程第十二条学校将心理健康教育纳入学校教育教学计划，开设心理健康教育课程，确保学生心理健康教育时间。第十三条心理健康教育课程内容包括：（一）心理健康基本知识；（二）心理调适方法；（三）人际关系与沟通技巧；（四）压力管理与情绪调节；（五）自我保护与防范意识。第十四条心理健康教育课程的教学方式可以采用以下形式：（一）课堂教学；（二）专题讲座；（三）小组讨论；（四）心理沙龙；（五）网络课程。第十五条学校定期组织心理健康教育师资培训，提高教师心理健康教育水平。第四章心理危机干预与处理第十六条学校建立健全心理危机干预机制，制定心理危机干预预案，确保心理危机事件得到及时处理。第十七条心理危机干预工作包括以下内容：（一）预防：开展心理健康教育，提高学生心理素质，预防心理危机事件的发生；（二）发现：建立学生心理状况监测体系，及时发现心理危机迹象；（三）干预：采取有效措施，对心理危机学生进行干预，防止事态扩大；（四）评估：对心理危机事件进行评估，总结经验教训，完善心理危机干预机制。第十八条学校心理危机干预措施包括：（一）心理辅导：为心理危机学生提供个别心理辅导；（二）心理疏导：组织心理危机学生参加心理疏导活动；（三）心理治疗：对严重心理危机学生，转介专业心理治疗机构；（四）家校沟通：加强与家长的沟通，共同关注学生心理健康；（五）校园环境：营造安全、和谐、温馨的校园环境。第五章监督与考核第十九条学校定期对心理安全