上海市普陀区2026届高二上生物期末复习检测试题含解析

上海市普陀区2026届高二上生物期末复习检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关植物激素的叙述，错误的是（）A.喷洒高浓度的生长素类似物可以疏花疏果B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与单侧光照有关C.生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用D.脱落酸主要作用是抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落2．某DNA分子片段含有100个碱基对，其中一条链的A和T占本条链碱基总数的40％，互补链中G与T分别占该链碱基总数的22％和18％。如果该DNA片段连续复制2次，则需要游离的胞嘧啶脱氧核糖核苷酸的数量为A.114个 B.180个 C.240个 D.270个3．排尿是一种复杂的反射活动，当膀胱充盈时，膀胱内牵张感受器受到刺激产生冲动，使人产生尿意。当环境条件适宜时，膀胱逼尿肌接收到冲动后收缩、尿道括约肌舒张，产生排尿反射。下图表示人体神经系统不同中枢对排尿的调节过程，下列分析合理的是（）A.排尿时，尿道括约肌舒张是由相关神经释放兴奋性神经递质引起B.某患者神经系统受损，能产生尿意但排尿反射不能完成，其受损部位可能是图中的eC.产生尿意后，（适宜条件下）脑发出神经冲动完成排尿过程的传导途径为：f－d－c－a－膀胱逼尿肌、尿道括约肌D.排尿过程中，通尿肌开始收缩时，会刺激膀胱内牵张感受器，由此导致膀胱逼尿肌进一步收缩，并持续到膀胱内尿液被排空为止，该过程属于负反馈调节4．下列食物链能成立的是（）A.阳光→草→兔子→狐狸 B.植物→鼠→蛇→鹰C.植物→斑马→狮子→细菌 D.田鼠→蛇→鹰5．在个体发育过程中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程叫做（）A.细胞分裂 B.细胞分化 C.细胞衰老 D.细胞凋亡6．制作泡菜的过程实际上是应用了乳酸菌的呼吸作用原理。将原料放入泡菜坛后应当怎样处理才能得到可口的泡菜（）A.马上密封，保持温度30～40℃ B.一直通风，保持温度30～40℃C.先通风后密封，保持温度30～40℃ D.马上密封，保持温度60℃以上7．分泌蛋白在核糖体上合成后，其运输方向是A.内质网→线粒体→高尔基体 B.高尔基体→内质网→细胞膜C.内质网→高尔基体→细胞膜 D.内质网→高尔基体→细胞核8．（10分）下列与生长素的产生、运输和分布相关的叙述，正确的是（）A.土壤中缺少氧气不影响生长素从根尖向上运输B.生长素是色氨酸在核糖体上经脱水缩合形成的C.生长素是在高等植物体内最早发现并从植物体内提取的D.生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子二、非选择题9．（10分）一调查小组对我国东部某地群落进行深入调查，获得有关信息资料，请分析回答：(1)调查小组对某块荒地的几种常见植物的种群密度进行了连续五年的调查，一般采用的调查方法是样方法，结果如下表所示(单位：株/m2)，取样时关键要做到________________。如果4种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种是__________，该入侵物种在入侵初期类似于_______型增长。年份植物20102011201220132014甲10.09.28.06.85.5乙3.02.11.10.30.1丙0.30.61.11.52.3丁3.02.00.400(2)下面为调查小组从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此分析该种群在30年中种群数量最少的是第________年，第20～30年间种群的出生率_______(填“＜”“＝”或“＞”)死亡率。15年时种群的年龄组成是____________型。10．（14分）一万多年前，某地区有许多湖泊（A、B、C、D），湖泊之间通过纵横交错的溪流连结起来，湖中有不少鳉鱼。后来，气候逐渐干旱，小溪流渐渐消失，形成了若干个独立的湖泊（如图1），湖中的鱼形态差异也变得明显。请分析回答下列问题：（1）溪流消失后，各个湖泊中的鳉鱼不再发生基因交流，原因是存在______________。各个种群通过_______________产生进化的原材料，但这些变异不能决定进化的方向，原因是______________。（2）现在有人将四个湖泊中的一些鱼混合养殖，结果发现：A、B两湖的鳉鱼能进行交配且产生后代，但其后代高度不育，A、B两湖内鳉鱼的差异体现了______________多样性；来自C、D两湖的鳉鱼交配，能生育具有正常生殖能力的子代，且子代个体之间存在一定的性状差异，这体现了______________多样性。这些多样性的形成是不同物种之间、生物与环境之间______________的结果。（3）C湖泊中的鳉鱼某对染色体上有一对等位基因A和a，该种群内的个体自由交配。图2为某段时间内种群A基因频率的变化情况，假设无基因突变，则该种群在______________时间段内发生了进化，在Y3-Y4时间段内该种群中Aa的基因型频率为______________。经历了图示变化之后，鳉鱼是否产生了新物种?______________（填“是”、“否”或“不确定”）。11．（14分）图甲为人体的小肠上皮细胞的部分结构模式图，图乙和图丙表示物质运输曲线。请分析图像回答下列问题：（1）该细胞面向肠腔的一侧形成很多突起即微绒毛，该微绒毛的基本骨架是_____。微绒毛不仅可以增加膜面积，还可以增加细胞膜上_____数量，有利于吸收肠腔中的葡萄糖等物质，细胞膜表面还存在水解双糖的膜蛋白D，说明膜蛋白还具有_____功能。（2）该细胞进行有氧呼吸时，O2进入线粒体膜的方式为_____，该运输方式符合图_____（乙或丙）所表示的物质运输曲线。（3）膜蛋白A是一种同向转运蛋白，顺浓度梯度转运Na+进入细胞的同时，将葡萄糖逆浓度梯度转运进细胞中，据此，推测葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式为_____，该运输方式符合图_____（乙或丙）所表示的物质运输曲线，但这个过程中没有ATP提供能量，请结合题中信息及所学知识推测能量的来源可能原因_____。12．2020年2月21日，华东师范大学相关研究人员基于新型冠状病毒（COV1D一19）表面抗原研发出灵敏性高的抗体诊断试剂盒，一滴血仅十分钟就可以得出检测结果。该试剂盒目前已应用于疑似感染者、密切接触者，确诊病例的临床验证。近期，某国产新冠疫苗也陆续投入使用。该疫苗注射液（每针0．5mL）含有灭活的新型冠状病毒、氢氧化铝、磷酸氢二钠、磷酸二氢钠、氯化钠等物质。如图是免疫系统作用于新型冠状病毒的过程简图。回答下列问题：（1）钟南山院士在采访中反复强调人们出门要戴口罩、勤洗手消毒戴口罩、勤洗手可以有效阻止病毒与由__________所构成的人体第__________道防线的接触，降低感染风险。（2）图中细胞①一⑤中能特异性识别抗原的有__________（填数字标号）：当新冠病毒再次进入新冠肺炎康复者机体时，体内a过程引发的免疫反应的特点是__________。（3）在新冠病毒的多种检测方法中利用的都是核酸或蛋白质，这是因为它们在结构上都具有物种的特异性，该试剂盒利用的免疫学原理是__________。（4）该疫苗在研制过程中必须经过对照实验来了解其免疫效果，其中对照组注射液的成分是__________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。3、细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。4、脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。5、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。【详解】A、生长素在发挥作用时具有两重性，喷洒高浓度的生长素类似物可以疏花疏果，A正确；B、燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照无关，B错误；C、生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用，C正确；D、脱落酸主要作用是抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落，D正确。故选B。2、B【解析】根据碱基互补配对原则，一条链上的A一定等于互补链上的T；一条链上的G一定等于互补链上的C，反之如此。【详解】在双链DNA分子共含有100个碱基对，A与T之和占其中一条链碱基的40%，则这条链A+T=100×40%=40个，G+C=60个；根据碱基配对原则A=T，G=C可知，另一条链同样A+T=40个，G+C=60个；由G=C可知，该DNA双链中G=C=60个。如果连续复制2次，根据半保留复制的特点，则需游离的胞嘧啶脱氧核糖核苷酸数量即C=（22-1）×60=180。因此B正确，ACD错误。故选B。3、C【解析】根据题图可知，产生尿意的神经传导途径是：牵张感受器→b（传入神经）→c（脊髓中的低级排尿中枢）→e→f（大脑皮层）；在适宜条件下，脑发出神经冲动完成排尿过程的传导途径依次为：f（大脑皮层排尿中枢）→d→c（脊髓中的低级排尿中枢）→a（传出神经）→逼尿肌、尿道括约肌。排尿反射的低级中枢位于脊髓，高级中枢位于大脑皮层，排尿反射的低级中枢要受高级中枢的控制。尿意的产生在大脑皮层。尿道括约肌、膀胱逼尿肌属于反射弧中的效应器。反馈调节：在一个系统中，系统本身的某种变化结果，反过来作为调节该系统变化的因素，使系统变化出现新结果的过程，这种调节方式叫做反馈调节。如果新结果跟老结果呈负相关，则为负反馈调节；如果新结果跟老结果呈正相关，则为正反馈调节。正反馈调节的例子有：孕妇分勉过程、排尿过程和血液凝固等。【详解】A、根据题干信息可知，当环境条件适宜时，膀胱逼尿肌接收到冲动后收缩、尿道括约肌舒张，产生排尿反射，说明膀胱逼尿肌收缩是由相关神经释放兴奋性神经递质引起，而尿道括约肌舒张是由相关神经释放兴奋性神经递质引起，A错误；B、某患者神经系统受损，能够产生尿意，说明兴奋能够传至大脑皮层，大脑皮层完好，而根据题图分析可知，产生尿意要经过牵张感受器→b（传入神经）→c（脊髓中的低级排尿中枢）→e→f（大脑皮层），则可推测图中牵张感受器、b、e、f和c都没有受损；排尿反射不能完成，说明兴奋不能够传至逼尿肌、尿道括约肌，而根据题图分析可知，完成排尿要经过f（大脑皮层）→d→c（脊髓中的低级排尿中枢）→a（传出神经）→逼尿肌、尿道括约肌，则可推测可能是图中的d、或a、或ad受损，B错误；C、意识产生在大脑皮层，又根据题图分析可知，人产生尿意后，在适宜条件下，脑发出神经冲动完成排尿过程的传导途径依次为：f（大脑皮层排尿中枢）→d→c（脊髓中的低级排尿中枢）→a（传出神经）→逼尿肌、尿道括约肌，C正确；D、根据反馈调节的定义可知，正常人排尿过程中，当逼尿肌开始收缩时，又刺激了膀胱壁内牵张感受器，由此导致膀肢逼尿肌反射性地进一步收缩，并使收缩持续到膀胱内尿液被排空为止，说明呈正相关，该过程属于正反馈调节，D错误。故选C。【点睛】本题以人体的排尿过程为情景材料，考查神经调节、反馈调节的相关知识。考生要理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。考生要有识图能力、获取及处理信息的能力，能结合提取有效信息，运用所学知识与观点，通过对各选项进行推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。4、B【解析】食物链是指在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。其第一营养级（起点）一定是生产者，第二营养级一定是植食性动物，分解者不能参与食物链。例如：草→鼠→蛇→猫头鹰。据此答题。【详解】A、食物链的起点是生产者，而非生物的物质和能量不参与食物链的构成，A错误；B、在植物→鼠→蛇→鹰中，起点是生产者，依次是初级消费者鼠→次级消费者蛇→三级消费者鹰，中间用箭头连接，箭头指向捕食者，B正确；C、绝大多数细菌是分解者，不参与食物链的构成，C错误；D、田鼠属于消费者，不能作为食物链的起点，食物链的起点是生产者，D错误。故选B5、B【解析】细胞分化是细胞的形态、结构和生理功能发生稳定性差异的过程，细胞分化的实质是基因选择表达的结果，细胞分化一般是不可逆的。【详解】在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程叫做细胞分化，B正确，ACD错误。故选B。6、A【解析】泡菜制作的实验原理：（1）乳酸菌在无氧条件下，将糖分解为乳酸；（2）利用乳酸菌制作泡菜的过程中会引起亚硝酸盐的含量的变化，温度过高，食盐用量不足10%、腌制时间过短，容易造成细菌大量繁殖，亚硝酸盐含量增加，一般在腌制10天后，亚硝酸盐的含量开始下降；（3）测定亚硝酸盐含量的原理：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料，与已知浓度的标准显色液目测比较，估算泡菜中亚硝酸盐含量。【详解】（1）乳酸菌是厌氧型生物，其发酵需要缺氧环境，因此菜坛要马上密封；乳酸菌生长的最适温度为30～40℃，因此，制作泡菜时应该保持温度30℃～40℃。故选A。7、C【解析】分泌蛋白质的合成和分泌过程：先在内质网上的核糖体上通过脱水缩合反应形成肽链→肽链进入内质网中进行加工→内质网形成囊泡→与高尔基体融合→高尔基体加工→形成囊泡→与细胞膜融合→细胞外，该过程需要的能量主要由线粒体提供。【详解】由分泌蛋白的合成和分泌过程可知，分泌蛋白在核糖体上合成后，其运输方向是：内质网→高尔基体→细胞膜。故选C。【点睛】本题旨在考查学生对分泌蛋白的合成和分泌过程的熟练掌握并认同细胞的生物膜在结构和功能上联系。8、D【解析】1、生长素的运输包括：极性运输、成熟组织中韧皮部的非极性运输以及根尖和茎尖部位的横向运输。其中极性运输不受外界环境因素的影响，一直可以进行，而横向运输会受到光照的影响，会由向光一侧朝背光一侧运输；同样重力也会影响根和茎部位的近地侧和远地侧生长素的分布。2、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。3、生长素主要合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子。【详解】A、生长素从根尖向上运输属于极性运输，需要细胞提供能量，故土壤中缺少氧气影响生长素从根尖向上运输，A错误；B、生长素是氨基酸的衍生物，不是色氨酸在核糖体上经脱水缩合形成的，B错误；C、生长素最早不是从植物体内提取的，而是人尿中提取的，C错误；D、生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子，D正确。故选D。二、非选择题9、(1).随机取样(2).丙(3).J(4).20(5).=(6).衰退【解析】(1)取样时关键要做到随机取样，以保证实验所获得的数据具有科学性。甲、乙和丁的种群密度逐年减小，而丙种群密度逐年上升，则很有可能丙是外来入侵物种。外来入侵物种，刚入侵时，由于没有敌害，当地环境适宜，食物和生存空间充裕，故会类似于J增长。(2)由图可知，10到20年之间，种群数量不断减少，所以种群数量最少的是第20年，第20～30年间种群，种群数量变化为零，所以种群的出生率等于死亡率。15年时，种群数量下降最快，此时种群的年龄组成是衰退型。10、（1）①.地理隔离②.突变和基因重组③.突变和基因重组都是随机的，不定向的（2）①.物种②.基因③.共同进化（3）①.Y1-Y3②.48%③.不确定【解析】现代生物进化理论认为：生物进化的单位是种群，种群是一定区域内的同种生物的全部个体，种群中所有个体的全部基因叫基因库；突变和基因重组为生物进化提供原材料，自然选择决定生物进化的方向，生物进化的实质是种群基因频率改变；隔离是新物种形成的必要条件；生物进化是共同进化；通过漫长的共同进化形成生物多样性；生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性三个层次。【小问1详解】溪流消失后，不同湖泊之间产生了地理隔离，各个湖泊中的鳉鱼不再发生基因交流。突变和基因重组产生进化的原材料，但由于突变和基因重组都是随机的，不定向的，因此突变和基因重组不能决定生物进化的方向，自然选择可决定生物进化的方向。【小问2详解】A、B两湖的鳉鱼能进行交配且产生后代，但其后代高度不育，说明二者之间存在生殖隔离，它们属于2个物种，因此A、B两湖内鳉鱼的差异体现了物种多样性；C、D两湖的鳉鱼交配，能生育具有正常生殖能力的子代，说明他们属于同一个物种，子代之间存在一定的性状差异，这体现了生物多样性中的基因多样性。生物多样性的形成是不同物种之间、生物与环境之间共同进化的结果。【小问3详解】生物进化的实质是基因频率的改变，因此据图2可知，Y1-Y3时间段内发生了进化。在Y3-Y4时间段内该种群中A基因频率为0.4，则a基因频率为0.6，故Aa的基因型频率为2×0.6×0.4=48%。图示过程基因频率发生了变化，说明生物进化了，但不能确定是否形成了新物种。11、（1）①.磷脂双分子层②.载体蛋白③.催化（2）①.自由扩散②.乙（3）①.主动运输②.丙③.Na+顺浓度进入细胞的势能（Na+的浓度差或Na+浓度梯度）【解析】自由扩散的方向是从高浓度向低浓度，不需要载体和能量，常见的有水、CO2、O2、甘油、苯、酒精等；协助扩散的方向是从高浓度向低浓度，需要载体，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖；主动运输的方向是从低浓度向高浓度，需要载体和能量，常见的如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖，K+等。题图分析，图甲为小肠上皮细胞的结构模式图，图乙可表示自由扩散的速率随着物质浓度的变化曲线，图丙表示主动运输转运物质的相关曲线。【小问1详解】该细胞面向肠腔的一侧形成很多突起即微绒毛，微绒毛增加了细胞膜的面积，即微绒毛依然是细胞膜的结构，其基本骨架是磷脂双分子层，主要由蛋白质和脂质组成。微绒毛不仅可以增加膜面积，还可以增加细胞膜上载体蛋白的数量，从而有利于吸收肠腔中的葡萄糖等物质。细胞膜表面的膜蛋白D能促进双糖的水解，该现象说明膜蛋白还具有催化功能。【小问2详解】气体分子进出细胞的方式为自由扩散，因此，该细胞进行有氧呼吸时，O2进入线粒体膜的方式为自由扩散，该运输方式符合图乙所表示的物质运输曲线，即表现为随着物质浓度的上升，物质运输的速率逐渐上升。【小问3详解】膜蛋白A是一种同向转运蛋白，顺浓度梯度转运Na+进入细胞的同时，将葡萄糖逆浓度梯度转运进细胞中。据此推测葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式为主动运输，消耗的能量为钠离子的梯度势能，即钠离子顺浓度进入细胞的势能为葡萄糖