山西省阳泉市2025-2026年九年级上语文期末试卷（含答案）

2026届九年级期末质量监测语 文注意事项：1.全卷满分120分，答题时间为150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。一、古典之美(27分)(一)1.班级开展“修身养德”经典古诗文诵读活动。请将下面卡片空缺处的古诗文原句填写在横线上。(10分)“修身养德”文化卡片修身篇(1)“苟全性命于乱世，”(《出师表》)，诸葛亮淡泊名利。(2)“，直挂云帆济沧海”(《行路难·其一》)，李白信念坚定。(3)“以中有足乐者，”(《送东阳马生序》)，宋濂安贫乐道。(4)“，，此事古难全”(《水调歌头》)，苏轼豁达通透。养德篇(5)“，因人常热”(《满江红》)，秋瑾胸怀家国。(6)“，万钟于我何加焉”(《鱼我所欲也》)，孟子坚守本心。(7)“、蜡炬成灰泪始干”(《无题》)，李商隐忠贞不渝。(8)“?”(《过零丁洋》),文天祥舍生取义。2.请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。 (2分)4(二)班级开展“善纳良言，行稳致远”文言文主题探究活动，请阅读下面的选文并完成第3-7题。【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。(节选自《曹刿论战》)【乙】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)3.解释下面加点字的意思。 (2分)(1)虽不能察 察: (2)臣之妻私臣 私:4.用现代汉语翻译下面的句子。 (3分)(1)衣食所安，弗敢专也，必以分人。翻译：衣食这类用来安身的东西，，一定把它分给别人。(2)由此观之，王之蔽甚矣。翻译:。5.你认为【甲】文中的鲁庄公和【乙】文中的齐威王有什么共同点?请结合选文内容简要分析。(4分)【丙】周厉王使芮伯帅师伐戎，得良马焉，将以献于王。芮季曰：“不如捐之。王欲无厌，而多信人之言。今以师归而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于子。子无以应之，则将哓①于王、王必信之。是贾祸②也。”弗听，卒献之。荣夷公果使有求焉，弗得，遂谮①诸王曰：“伯也隐。”王怒逐芮伯。(节选自刘基《诚意伯文集》)【注释】①哓(xiāo)：吵嚷、争辩，此处指进谗言。②贾(gǔ)祸：招致祸患。③谮：诬陷、诋毁。6.请根据下面表格中的“方法提示”，解释加点字的意思。 (2分)加点字方法提示释义(填字文字)王欲无厌【成语推断法】贪得无厌(1)卒献之【课内迁移法】卒获有所闻(《送东阳马生序》)(2)7.活动中，小晋要写一篇演讲稿，需从“不纳良言的危害”的角度论述“善纳良言”的重要性，他应该选用【甲】乙】【丙】三则选文中的哪一篇作为论据最为恰当?请结合选文内容简述理由。(4分)二、文学之约(27分)(一)班级组织“唱响乡音”主题宣传活动，请你阅读下面材料并完成第8—10题。【乙】太原小品《清明新风》传递出绿色追思的清明新俗；潞安大鼓《天地喜洋洋》老两口看报聊政策、鼓书传精神，既有非遗韵味，又有“烟火气”；曲沃琴书《岂有此“礼”》以幽默诙谐的方式，对当下一些婚丧嫁娶的陋习进行了调侃和反思；太原秧歌《铁算盘》以轻松明快的节奏，活泼的表演方式，深入浅出地传达了反对婚恋陋习，倡导理性、文明、健康的婚恋价值观。展演舞台上，灯光流转间，一个个秧歌、舞蹈、说唱、戏曲……既太原小品《清明新风》传递出绿色追思的清明新俗；潞安大鼓《天地喜洋洋》老两口看报聊政策、鼓书传精神，既有非遗韵味，又有“烟火气”；曲沃琴书《岂有此“礼”》以幽默诙谐的方式，对当下一些婚丧嫁娶的陋习进行了调侃和反思；太原秧歌《铁算盘》以轻松明快的节奏，活泼的表演方式，深入浅出地传达了反对婚恋陋习，倡导理性、文明、健康的婚恋价值观。展演舞台上，灯光流转间，一个个秧歌、舞蹈、说唱、戏曲……既,又.【甲】“桃花来你就红来，杏花来你就白，爬山越冷看你来呀，啊格呀呀呆。”秋雨后的山西左权，虽然微风里已带了几分料qiào的寒意，但依旧挡不住人们对歌唱的热爱。天还未晴，人们便已放歌，走进沙河公园民歌角，一首首民歌不绝于耳，团团花扇翩翩起舞，令人驻足凝眸。这首《桃花红杏花白》是山西民歌中的经典恋歌，也是开花调的代名词。2006年，左权开花调被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。此后，经众多文艺作品演绎，这首妙趣横生的开花调早已家喻户晓、“声”入人心。8.【正音识字】给加点字注音，根据拼音写汉字。 (2分)(1)料qiào (2)节奏二9.【补写句子】请根据语境，在【乙】文横线处补写恰当内容。 (2分)10.【表达心声】活动中，同学们纷纷留言点评。请将下面的点评补充完整(要求：字数相同，句式一致)。(2分)，阵阵乡音唱响文明之歌。(二)班级开展“阅读收获分享”整本书阅读活动，请参与并完成第11题。11.请从以下备选名著中任选一部，仿照示例，完成你的阅读分享。 (6分)备选名著：《艾青诗选》《儒林外史》《简·爱》阅读锦囊：阅读整本书时，经常会运用比较阅读的方法。在阅读过程中将相关内容不断进行比较、对照和鉴别，这样既可以开阔眼界，活跃思想，又可以看到差别，把握特点，提高鉴赏力。阅读比较点比较阅读感悟示例名著：《水浒传》比较角度：梁山好汉的共性与个性鲁智深与李逵同为梁山好汉，皆疾恶如仇、性格火暴。鲁智深拳打镇关西惩恶，却会先戏耍郑屠避嫌，粗中有细且豁达明理；李逵听闻宋江“抢民女”，便怒砍杏黄旗，头脑简单却直爽率真。将二人对比，可见《水浒传》中的人物并非脸谱化，于共性侠义中尽显独特个性。分享名著:(1)比较角度:(2)(3)(三)班级开展“爱我家园”活动，请阅读下面小说并完成第12题。开花的河张学鹏不知为什么，村前的这条会开花的河变得浑浊不堪，散发出阵阵腥臭味儿。此时正是海菜花盛开的季节，然而，美丽的海菜花不见了，蜂飞蝶舞的美景消失了，河面上静得可怕。男孩和女孩大学毕业，刚回到家乡，就看到了河流的变化。面对浑浊的河水，看着即将消失的海菜花，两人很心痛，他们决心查找原因，还一条清澈的河。经过几天的调查，他们找到了污染源。原来，村民将河边的耕地高价租给牛蛙养殖场，养殖牛蛙会产生大量污水，养殖场将污水直接排进河里，造成了严重污染。找到病因，他们决定对症下药，去做亲戚、邻居的思想工作。女孩说：“你们把耕地租给养殖场是非法的，养殖场排出废水污染河水，河水污染土壤，影响庄稼生长，继续外租会形成恶性循环，到那时候，土地就再也种不出粮食了。”亲邻听了，说：“孩子，种䅧不挣钱，租地收益高，现在许多人都把地租出去了，我们也没办法。”男孩说：“这是杀鸡取卵，害的不仅是自己，还有子孙后代。”亲邻听了，只是苦笑，不再说话。劝说不成，污染继续。男孩和女孩心急如焚，决定给当地政府相关部门写信，详细反映河流污染问题。反映信受到当地政府高度重视，整治行动随即展开。政府在加大环保宣传力度的同时，对个别不配合的非法养殖场进行拆除。宣教结合加上法律威慑，整治行动得以顺利开展。清除养殖场、平整牛蛙池、拆除遮阳网……经过一番大刀阔斧的整治，土地基本恢复原貌，完成了复耕复产。消除了污染源，河流慢慢恢复了容颜，洁白的海菜花再次盛开在水面上。开花的河清澈透亮、如一条淡蓝色的飘带，蜿蜒向前，流向清水湖。沿岸村庄被滋润得水灵灵的，空气中都弥漫着水汽，风景旖旎，一片祥和。进入五月，海菜花盛开了，每逢周末，游人都会排起长长的队伍。兴旺的旅游业给沿河村民带来了巨大的收益。海菜花因此被村民们称为“富贵花”。拆除了牛蛙养殖场，怎样填补牛蛙市场的需求缺口？男孩和女孩利用自己所学，开始大显身手。他们深入研究了牛蛙养殖方法，大力推广稻田牛蛙立体养殖，一季水稻一季牛蛙。村民们收割完水稻后，利用农闲，在田里培育蛙苗，牛蛙的排泄物经过处理，可以肥沃稻田，实现绿色养殖，形成良性循环，促农增收。女孩将稻田牛蛙立体养殖模式拍成视频，发在朋友圈里、上传到新媒体平台，许多地区纷纷效仿、都取得了不错的效果。有网友评论：“如何实现环境保护与经济发展双赢，是我们今后必须解决的问题。”还有网友说：“只有守住绿水青山的颜值，才能创造金山银山的价值。”“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这一年，男孩和女孩在收获水稻和牛蛙的同时，也收获了爱情。（选自《教师报》2025年6月11日，有删改）12.(1)文章结尾引用诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”有哪些作用？请简要回答。(5分)(2)下面两句话从不同角度对本文作了点评，请你围绕它写一段赏析性文字，不少于150字。(10分)护一河清水，富一方百姓 妙用环境描写，凸显主题内涵三、现实之思(26分)(一)班级开展“专注深耕，成就不凡”合作学习活动，请参与并完成第13—14题。凿一口“深井”高峰法国作家罗曼·罗兰说：“与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。”工作生活中，许多事情做起来都是这个道理。毕竟，一个人的时间和精力是有限的，要想把事情做好，就要去凿一口“深井”，在一个领域内深耕细作，日积月累，定能有所成就。“中国预警机之父”王小谟从大学毕业到耄耋之年，一辈子都在潜心研制雷达，引领中国预警机事业实现跨越式、系列化发展。“中国高温超导研究奠基人”之一的赵忠贤，一辈子只做高温超导研究这一件事，为中国开展高温超导研究并跻身世界前列作出了重要贡献……他们在一个领域持续深耕、执着专注，无论遇到什么样的困难，都不轻易放弃，最终收获了事业上的累累硕果。然而现实中，一些人缺乏这种凿一口“深井”的精神。有的目标不明确，这山望着那山高，朝三茶四、见异思迁；有的缺乏恒心毅力，心浮气躁，做事只有“三分钟热度”；有的只能在顺境中前行，一旦遭遇挫折便畏缩不前……倘若做事总是浅尝辄止、敷衍应付，没有持续深耕的精神和道求卓越的执着，就很难在自己的岗位上成就非凡。“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”无论身在哪个岗位，都需要有凿“深井”的精神，在一个领域、一个岗位不断深耕，干一行、爱一行、钻一行，努力把工作做到极致，才能在平凡岗位上做出不平凡的业绩。（选自“文化示范”公众号2025年5月14日，有删改）13.本文的中心论点是什么？是如何提出的？ （4分）14.同学们围绕“综合运用论证方法的效果”展开讨论，请结合选文内容，完成同学们的发言。（6分）小宇：分类使用论证方法可强化论证层次。本文在引论、结论部分都运用了道理论据，引用名言，既增添了文章的权威性，又让论证更具文采。小文：你说很很对。在本论部分则是以举例论证和对比论证相结合，(1)，鲜明突出了“凿深井”精神的重要性，强化了论证效果。小美：举例论证通过列举具体事例，能增强文章的可信度，比如证明“深耕一个领域可获硕果”也可用这个事例：(2)（再提供一个文本外的事实论据）。组长：综合运用论证方法能增强论证的全面性、说服力和逻辑性，通过多种方法的协同作用，使观点更清晰、更具权威性和感染力。（二）社区开展“共舞AI”宣传活动。请阅读下面材料并完成第15题。近年来，随着生成式人工智能的崛起，使用它已成为一种社会潮流。面对AI，我们不应是岸上的观潮者，而应成为时代的弄潮儿。【AI汹涌澎湃】工作中，AI助手即刻梳理海量资讯，生成文字报告、图像图表；健身时，智能手表推送个性化训练方案，AI教练实时捕捉动作轨迹并进行校准；生活里，智能家电能听懂方言并响应自如，车辆辅助驾驶系统可平稳接管方向盘……从高效工作到健康管理，从舒适居家到便捷出行，多样的AI应用正以前所未有的深度和广度融入青年群体的生活，塑造出智能化生活新常态。调研数据显示，高达96.9%的受访者将AI视为“生活必备工具”。AI已成为当代青年的“数字伙伴”。【AI惊涛骇浪】当AI迈入大规模应用阶段，AI已超越单纯的“辅助工具”，成为“生产引擎”。当人们越来越习惯“万事不决问AI”时，关于“AI依赖”的隐忧也不断浮现。调查显示，超过一半的年轻人正面临着“工具成瘾”的困扰，比如习惯性将创作、决策等思维活动“外包”给AI，独立思考的能力逐渐退化。如今，在设计领域，AI正接手配色、素材整理等基础工作。但需警惕，过度依赖AI可能弱化人的独立思考与创意能力，甚至导致设计风格千篇一律、陷入同质化。创意的植心，终究离不开人的主动探索与判断。实践证明：AI最动人的力量，不在于取代人，而在于成就人。作为数字原住民，青年群体无疑是这一技术浪潮中最为活跃的参与者。【AI势不可挡】人工智能赋能千行百业，正深度重构生产与生活图景，以不可逆转之势融入社会运行的血脉中，激活高质量发展的一寸寸肌理。与其在技术的滚滚洪流中困惑、迷茫，不如坚持学习学习再学习，在AI的助力下抵达远方。青年群体作为技术浪潮中的核心参与者，不应止步于“适应技术”，更应主动成为“技术共创者”。可依托开源社区、高校共享课程等资源，自主学习智能技术。还可尝试发起“AI学习互助小组”，采用“技能交换”的方式，在协作中降低学习成本。在倡导“AI外脑”的同时，青年自身也需主动划定与AI的“协作边界”，避免过度依赖导致自身能力退化。在AI重塑行业生态的当下，年轻人应主动拥抱机遇，以AI为杠杆，撬动个人价值的无限可能。15.(1)请依据【AI汹涌澎湃】图表中的信息，探究并概括出两个关于青年群体使用AI工具的结论。(2分)(2)请你仔细观察下面漫画，结合【AI惊涛骇浪】的内容，用简洁的语言向同学们介绍画面内容和寓意，不少于80字。(6分)(3)活动即将结束，作为活动主持人，请你围绕活动主题“拥抱AI，做更好的自己”做总结发言，表达此次活动的收获与思考。(8分)写作提示：①结合材料；②不少于100字。四、心灵之旅(40分，含书写3分)16.书写幸福篇章。总有一种味道让我们怀念，这是家的味道；总有一种声音亲切熟悉，这是家的声音；总有一抹景色藏在记忆深处，这是家的景致；总有一种韵味我们难以忘怀，这是家的韵味。家，仿佛是一座灯塔，无论我们走得多远，始终有一束光指引着我们归来。上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。题目一：家的题目二：心安处，是吾家写作提示：①若选题目一，先将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。

2026届九年级期末质量监测语文参考答案一、古典之美(27分)(一)(12分)1.(1)不求闻达于诸侯(2)长风破浪会有时(3)不知口体之奉不若人也(4)人有悲欢离合月有阴晴圆缺(5)算平生肝胆(6)万钟则不辩礼义而受之(7)春蚕到死丝方尽(8)人生自古谁无死留取丹心照汗青【评分标准】每空1分，共10分。出现错字、添字、漏字等现象，则该空不得分。2.惊喜好奇【评分标准】每空1分，共2分。意思对即可。(二)(15分)3.(1)明察(2)偏爱【评分标准】每小题1分，共2分。4.(1)不敢独自享受(2)由此看来，大王您所受的蒙蔽很深啊【评分标准】第(1)题1分，第(2)题2分，共3分。大意对即可。5.示例一：二者皆善于纳谏、从善如流。鲁庄公面对曹刿的追问，坦诚作答并在战场上采纳曹刿的作战策略；齐威王听完邹忌的劝谏，立即下令设赏鼓励进谏。示例二：二者皆心怀国事、从谏务实。鲁庄公坦诚回答曹刿“何以战”的追问，并让曹刿随行，且认可其作战策略；齐威王听取邹忌的分析后，立刻推行赏谏政令。【评分标准】答出共同点2分，结合选文分析2分。共4分。言之成理即可。6.(1)满足(2)最终，终于【评分标准】每小题1分，共2分。7.应选【丙】文。理由：芮季劝谏芮伯舍马避祸，指出厉王贪得无厌且轻信他人，献马会招致祸患。但芮伯不听良言，执意献马，最终因谗言被厉王驱逐。这一事例直接体现了不纳良言的危害，能有力佐证“善纳良言”的重要性。【评分标准】选择正确，1分；结合选文说明理由，3分。共4分。意思对即可。【丙】文参考译文：周厉王派芮伯率领军队征讨戎族，(芮伯)缴获了一匹良马，准备把它献给厉王。芮季(劝告他)说：“不如把这匹马舍弃掉。大王的贪欲没有满足的时候，而且又容易轻信别人的话。现在你率领军队凯旋，却要献上这匹马，大王身边的近臣一定会认为你缴获的宝物绝不止这一匹马，到时候都会来向你索要。你没有办法满足(他们的)要求，他们就会在大王面前吵嚷，说你的坏话，大王必定会相信这些话。这是在招致祸患啊。”(芮伯)没有听从劝告，最终还是把马献给了厉王。荣夷公果然派人来(向芮伯)索要宝物，没有得到之后，就在厉王面前诬陷芮伯说：“芮伯隐瞒了缴获的战利品。”厉王勃然大怒，(下令)把芮伯驱逐了。二、文学之约(27分)(一)(6分)8.(1)峭(2)zòu【评分标准】每空1分，共2分。9.示例一：保留了三晋文化的深厚底蕴充满新时代的鲜活气息示例二：饱含非遗传承的深厚底蕴彰显文明新风的时代温度示例三：充盈乡土生活的烟火气息传递移风易俗的正向力量示例四：承载传统文化的独特魅力奏响现代生活的文明乐章【评分标准】从两个角度回答，贴合语境即可。共2分。10.示例一：声声非遗演绎三晋风韵示例二：曲曲民谣传承千年文脉【评分标准】字数相同，句式一致，符合材料内容即可。共2分。(二)(6分)11.示例一：(1)《艾青诗选》(2)艾青诗歌前后期情感(3)诗人前期笔触紧系家国，满含对苦难土地与人民的悲悯，爱国情思炽热，如《我爱这土地》中以鸟自喻，倾诉深情；诗人后期历经磨难，情感更显深沉，转向对生命本质与历史的哲思，如《鱼化石》反思生命的禁锢与觉醒。前后比较能让我们更全面理解其创作心路。示例二：(1)《儒林外史》(2)儒林学子的人生选择(3)范进与王冕同为读书人，人生选择却截然不同。范进痴迷科举，半生蹉跎，中举后喜极而疯，沦为科举傀儡；王冕天资聪颖却淡泊名利，拒赴朝廷征聘，归隐山林以画为生，坚守本心。二人比较，深刻批判了科举制度对人性的扭曲，凸显了坚守本真的可贵。示例三：(1)《简·爱》(2)简·爱与圣约翰的人生追求(3)简·爱一生追求灵魂平等与真挚爱情，她拒绝圣约翰无爱的求婚，选择回到历经磨难的罗切斯特身边；圣约翰则将宗教信仰置于个人情感之上，一心奔赴印度传教，视婚姻为传教的助力。二人比较，凸显了简·爱忠于本心的独立人格，也深化了作品对“爱与自由”的探讨。【评分标准】选择名著，1分；比较角度，2分；阅读感悟，3分。共6分。结合名著言之成理即可。只选择名著不给分。(三)(15分)12.(1)①诗句描绘了稻丰蛙鸣的祥和景象，与文中推广的稻田牛蛙立体养殖模式形成呼应，直观展现了生态种养的丰收成果；②与前文河流污染、海菜花消失的死寂惨状形成鲜明对比，突出了环境整治后乡村的生机与活力；③以诗句的美好意境，点明了“绿水青山就是金山银山”的核心主旨，强调环境保护与经济发展可以实现双赢；④诗句营造出宁静美好的田园氛围，为男孩和女孩收获爱情的结局做了温馨的铺垫。【评分标准】答出一点得2分，答出两点得4分，答出三点得5分。共5分。意思对即可。(2)示例一：本文生动诠释了“护一河清水，富一方百姓”的内涵。曾经，牛蛙养殖场排污让会开花的河流变得浑浊腥臭，海菜花凋零，村民虽获短期租地收益，却牺牲了生态家园。返乡的男孩、女孩追查源头、劝说村民、求助政府，推动河流整治与土地复耕。河水复清后，海菜花吸引游客并带动旅游增收，他们推广的稻田牛蛙立体养殖模式更实现生态种养循环。从污染破败到绿水青山、百姓致富，故事清晰印证了生态保护与经济发展的双赢之道。示例二：本文妙用环境描写，以鲜明对比凸显主题内涵。开篇刻画河流浑浊、海菜花消失的死寂景象，既交代生态危机，也为整治行动埋下伏笔。经过治理，河水恢复清澈，海菜花重新绽放，沿岸的村庄风景旖旎，“稻花香里说丰年”的祥和之景更添生机。前后环境描写的强烈反差，直观展现了生态整治的显著成效，将“绿水青山就是金山银山”的主旨具象化，让主题表达更鲜明、更具感染力。【评分标准】结合选文内容，紧扣点评角度进行分析，6分；逻辑清晰、语意连贯，4分。字数不足酌情扣分。三、现实之思(26分)(一)(10分)13.论点：在一个领域深耕细作，日积月累，才能有所成就。提出方式：引用罗曼·罗兰的名言，以“凿井”为喻引出话题，再结合工作生活的普遍道理，进而明确提出这一中心论点。【评分标准】每问2分，共4分。意思对即可。14.(1)先以王小谟、赵忠贤的正面事例，证明深耕一个领域可获硕果；再列举现实中部分人目标不明、浅尝辄止的反面表现，说明“浅尝辄止难成大事”，二者形成正反对比(2)示例：黄旭华在艰苦的环境中隐姓埋名30年，一心扑在核潜艇的研制上，最终成功研制出我国第一代核潜艇【评分标准】每空3分，共6分。第一空意思对即可，第二空合理即可。(二)(16分)15.(1)示例：①青年群体对AI工具的使用较为频繁，多数人保持着日常性的使用习惯；②青年群体中较少出现长期不使用AI工具的情况，AI工具已融入多数青年的日常。【评分标准】每点1分，共2分。结合图表概括，合理即可。(2)示例：一个成年人悠闲地躺在婴儿推车里，手持写有“重要项目”的文件，由标有“AI”字样的机器人处理，旁边“独立思考”的瓶子已被碰倒、液体洒出。讽刺人们过度依赖AI，逐渐丧失独立思考的能力，警示我们需保持清醒，警惕AI依赖对自主思维的弱化。【评分标准】描述画面内容3分，阐述寓意2分，逻辑清晰、语意连贯1分。共6分。结合漫画与材料内容阐述合理即可，要素不齐、字数不足酌情扣分。(3)示例：各位同学，大家好。通过本次活动，我们清晰看到，AI正以多样应用融入生活