2025-2026学年南昌市数学四年级第一学期期中学业水平测试试题含解析

2025-2026学年南昌市数学四年级第一学期期中学业水平测试试题含解析注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，我会选。1．用34厘米的铁丝围成一个长是12厘米的长方形，则长方形的宽是（）厘米。A．22 B．11 C．52．一个长方形的长是36厘米，宽是3分米，这个长方形的周长是（

）A．78厘米 B．39厘米 C．39分米 D．132厘米3．三位数加三位数，和()．A．一定是三位数B．一定是四位数C．可能是三位数也可能是四位数4．两个完全一样的长方形，长是7分米，宽是3分米，把它们拼成一个大长方形，其中，拼成的大长方形中周长最长是（）．A．26分米 B．33分米 C．34分米5．袋子里有8个红球，黄球的个数是红球的2倍，红球的个数是蓝球的4倍，袋子里有（）个蓝球，（）个黄球。A．2，8 B．4，8 C．8，16 D．2，16二、我会判断。（对的画√，错的画×）1．四个正方形可以拼成一个长方形。（____）2．四边相等的四边形都是正方形。（______）3．三角形三条边的长度之和，就是三角形的周长。（________）4．两个正方形的周长相等，它们的面积也一定相等．（____）5．把1分米长的线段平均分成10段，每段长1毫米．_____．三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1．□96是一个三位数，□96×5的积最接近2000，□里数字是（）A．3 B．4 C．52．小邓读一本书，如果每天读35页，第10天能读完；如果每天读40页，第8天就能读完．这本书的页数至少是（）A．281 B．316 C．320 D．3503．第四季度一共有（）天．A．92 B．91 C．904．不计算，就知道得数大于3000的算式是（

）。A．6×498 B．5+601 C．805×45．○的个数是□的（）倍。□□□○○○A．0 B．1 C．2 D．不能确定四、计算题。（28分）1．直接写得数．+=+=-=1-=+=700×4＝62﹣36＝700+300＝123×2＝486+14＝2．用竖式计算。（带☆的要验算）☆☆五、作图题。1．连一连。2．它们分别看到什么？3．下面四幅图分别是谁看到的？想一想，连一连。六、解决问题1．同学们大扫除，3名同学擦15块玻璃，照这样计算，5名同学可以擦多少块玻璃？学校共有45块玻璃，一共需要几名同学？2．光明小学有298人去参观科技馆，每辆客车可乘坐52人，学校准备6辆客车够吗？3．一个工程队要修一条长1000米的马路，第一天修了298米，第二天修了307米，还剩多少米没有修？4．一项工程，甲队独做20天完成，乙队独做每天完成．如果甲先独做5天，然后两队合做，还需多少天才能完成？5．动物园养了6只猴子，18只梅花鹿，梅花鹿的只数是猴子的几倍？

参考答案一、用心思考，我会选。1、C【分析】长方形的宽＝周长÷2－长，代入数据计算即可。【详解】34÷2－12＝17－12＝5（厘米）则长方形的宽为5厘米。故答案为：C。【点睛】熟练掌握长方形的周长公式：长方形的周长＝（长＋宽）×2，长方形的宽＝周长÷2－长，灵活运用公式解决问题。2、D【分析】本题考查的主要内容是长方形的周长计算问题，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2进行计算即可.【详解】3分米＝30厘米，（36＋30）×2＝132（厘米），故选D．3、C【详解】略4、C【详解】略5、D【分析】根据题意可知，用红球的个数除以4，即可求出蓝球的个数。用红球的个数乘2，即可求出黄球的个数。【详解】8÷4＝2（个）8×2＝16（个）则袋子里有2个蓝球，16个黄球。故答案为：D。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。二、我会判断。（对的画√，错的画×）1、×【详解】略2、×【详解】正方形是四条边都相等，且四个角都是直角的四边形。所以说四边相等的四边形都是正方形，说法错误。故答案为：×3、√【分析】封闭图形一周的长度叫做图形的周长。据此可知，三角形的周长即为三角形三条边的长度和。【详解】根据分析可知，三角形三条边的长度之和，就是三角形的周长。例如一个三角形三条边分别为3厘米、4厘米和5厘米，则这个三角形的周长即为3＋4＋5＝12厘米。故答案为：√。【点睛】本题考查学生对周长的认识和掌握。4、√【详解】正方形的周长：C＝4a，边长：a＝C÷4，所以两个正方形的周长相等，边长就一定相等，再根据正方形的面积＝边长×边长，所以两个正方形的面积相等，所以“两个正方形的周长相等，它们的面积也一定相等”的说法是正确的．故答案为√．5、×【详解】因为1分米＝100毫米，把1分米的绳子平均分成10段，100÷10＝10（毫米），所以每段长10毫米．故答案为：×．三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1、A【详解】略2、B【详解】35×9+1＝316（页）40×7+1＝281（页）答：这本书的页数至少是316页．故选：B．3、A【详解】第四季度有：31×2+30＝92（天）答：第四季度有92天；故选A．4、C【分析】可以先估算出三个式子的结果，即可解答。【详解】6×498<6×500=3000，5+601=606，805×4>800×4=3200。故答案为：C。5、B【分析】观察图形可知，图中一共有3个□和3个○，要求○的个数是□的几倍，用○的个数除以□的个数解答即可。【详解】3÷3＝1则○的个数是□的1倍。故答案为：B。【点睛】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。四、计算题。（28分）1、；；；；12800；26；1000；246；500【详解】略2、810；520；

1163；643【分析】本题考查万以内数的加减法，用竖式计算加法时，后一位满十就要向前一位进一，用竖式计算减法时，后一位不够减则要向前一位借一作十，然后再去减。在计算时，题目要求验算的要记得验算。【详解】验算：验算：五、作图题。1、见详解【分析】小亮在左边，看到的是恐龙的正面，小明在前面，看到的是恐龙的侧面，小红在右边，看到的是恐龙的背面，据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。2、【详解】小鸟从上面看到房子的屋顶，蚂蚁从正面看到房子的门和前面，蜗牛看到房子的侧面，由此连线得出答案即可．3、见详解【分析】根据题图可知，淘气看到的是小猪的正面，乐乐看到小猪的背面，笑笑看到小猪脸朝左面，丽丽看到小猪脸朝右面。据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。六、解决问题1、25；9【分析】根据题意可知，3名同学擦15块玻璃，先用除法求平均一名同学擦几块玻璃；求5名同学擦的块数就是求几个几用乘法；求45里面有几个5用除法解答。【详解】15÷3＝5（块）5×5＝25（块）答：5名同学可以擦25块玻璃。45÷5＝9（名）答：学校共有45块玻璃，一共需要9名同学。【点睛】本题考查归一问题，关键是求出单位量的数值，再根据题中“照这样计算”抓准题中数量的对应关系。2、够【详解】客车座位要大于等于人数．大客车可乘坐52×6=312（名）>298（名）够3、395米【