浙江省嘉兴市2024届高三基础测试语文试题及答案解析

浙江省嘉兴市2024届高三基础测试语文试题及答案解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：“网红”是网络红人的简称，是指在现实或者网络生活中因为某个事件或者某个行为而被网民关注从而走红的人。在Web1.0时代，网络红人的产生主要是靠个人的文字才华，以痞子蔡、宁财神等为代表；Web2.0时代，网络红人的出现更多地依赖于草根恶搞、视觉冲击等，比如芙蓉姐姐、凤姐等；Web3.0时代，网络社交平台的多元化和便捷性使得“网红”的产生更加容易，出现了以papi酱、李佳琦等为代表的各类网红。“网红经济”则是指依托互联网特别是移动互联网传播及其社交平台推广，通过大量聚集社会关注度，形成庞大的粉丝和定向营销市场，并围绕网红IP衍生出各种消费市场，最终形成完整的网红产业链条的一种新经济模式。“网红经济”的发展离不开网红、粉丝和社交平台这三个核心要素。网红作为“网红经济”的核心，通过自身的影响力和魅力吸引粉丝；粉丝则是“网红经济”的消费者，他们的消费行为直接推动了“网红经济”的发展；社交平台则为网红和粉丝之间的互动提供了场所，是“网红经济”发展的重要支撑。随着互联网技术的不断发展和社交媒体的普及，“网红经济”呈现出快速发展的态势。它不仅为创业者和投资者带来了新的机遇，也为消费者提供了更加个性化、多元化的消费选择。然而，“网红经济”在发展过程中也暴露出一些问题，如虚假宣传、质量参差不齐、价值观扭曲等，这些问题不仅影响了“网红经济”的健康发展，也对社会风气产生了不良影响。（摘编自《网红经济的发展现状与趋势分析》）材料二：在“网红经济”的浪潮下，高校思想政治教育面临着新的机遇和挑战。从机遇方面来看，“网红经济”的发展为高校思想政治教育提供了新的载体和渠道。高校可以借助网红的影响力，邀请网红走进校园开展思想政治教育活动，或者利用网红的视频、直播等形式传播思想政治教育内容。网红的形象生动、语言幽默，更容易吸引学生的注意力，提高思想政治教育的实效性。同时，“网红经济”的发展也为高校思想政治教育提供了新的素材。“网红经济”中蕴含着丰富的创新创业精神、诚信意识、社会责任等内容，高校可以将这些内容融入思想政治教育课程中，引导学生树立正确的价值观和就业观。然而，“网红经济”的发展也给高校思想政治教育带来了一些挑战。一方面，一些网红为了追求经济利益，不惜传播虚假信息、低俗内容，这些不良信息会对学生的价值观和道德观产生负面影响。另一方面，“网红经济”的快速发展使得一些学生产生了浮躁、急功近利的心态，他们渴望通过成为网红一夜成名、一夜暴富，而忽视了自身知识和能力的积累。为了应对“网红经济”带来的挑战，高校需要加强对学生的思想政治教育引导。高校可以通过开展主题班会、专题讲座等形式，引导学生正确认识“网红经济”，树立正确的价值观和消费观。同时，高校还需要加强对网络信息的监管，及时发现和处理不良信息，营造健康的网络环境。（摘编自《“网红经济”背景下高校思想政治教育的机遇与挑战》）材料三：“网红经济”的发展离不开政府的监管。政府需要加强对网红市场的监管力度，规范网红的行为，保障消费者的合法权益。首先，政府要建立健全相关法律法规，明确网红的权利和义务，对网红的虚假宣传、欺诈等违法行为进行严厉打击。例如，对于虚假宣传的网红，要依法追究其法律责任，并处以相应的罚款。其次，政府要加强对社交平台的监管。社交平台是“网红经济”发展的重要平台，政府要督促社交平台加强对网红内容的审核，防止不良信息的传播。同时，政府还可以要求社交平台建立健全投诉举报机制，方便消费者对网红的违法行为进行投诉举报。此外，政府还可以通过加强对网红的培训和教育，提高网红的素质和职业道德水平。政府可以组织开展网红培训课程，邀请专家学者为网红讲解法律法规、职业道德等方面的知识，引导网红树立正确的价值观和经营理念。（摘编自《政府在网红经济发展中的监管作用》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.“网红”在不同的网络时代有不同的代表人物，Web3.0时代网络社交平台的特点使各类网红的产生更加容易。B.“网红经济”是一种新经济模式，其核心要素是网红、粉丝和社交平台，三者相互关联，共同推动其发展。C.“网红经济”的发展为高校思想政治教育提供了新的载体和渠道，但也带来了学生价值观和道德观受负面影响的挑战。D.政府对“网红经济”的监管只需建立健全相关法律法规，对网红的违法行为进行打击，就能保障消费者的合法权益。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.“网红经济”的发展为创业者和投资者带来了新机遇，所以不会出现虚假宣传、质量参差不齐等问题。B.高校可以完全借助网红的影响力来开展思想政治教育活动，因为网红的形象和语言能提高教育实效性。C.一些学生在“网红经济”影响下产生浮躁、急功近利心态，是因为他们渴望通过成为网红一夜成名、暴富。D.政府组织开展网红培训课程，就能提高网红的素质和职业道德水平，杜绝网红的违法行为。3.下列选项中，最能体现“网红经济”核心要素之间关系的一项是（3分）A.网红在社交平台上发布美食制作视频，吸引了大量粉丝关注，粉丝购买了视频中推荐的厨具。B.某网红为了吸引粉丝，在社交平台上发布虚假的减肥产品信息。C.社交平台举办网红评选活动，提高了网红的知名度。D.粉丝在社交平台上要求网红推荐更多的产品。4.请结合材料，简要概括“网红经济”发展暴露出的问题以及政府可以采取的监管措施。（4分）5.高校应如何应对“网红经济”给思想政治教育带来的挑战？请结合材料二简要分析。（4分）答案及解析：1.答案：D解析：材料三提到政府对“网红经济”的监管需要多方面举措，“只需建立健全相关法律法规，对网红的违法行为进行打击”说法过于绝对，还需要加强对社交平台的监管以及对网红的培训和教育等，所以D项不正确。A项对应材料一关于不同网络时代网红代表人物及Web3.0时代网红产生特点的内容；B项对应材料一“网红经济”核心要素的相关表述；C项对应材料二关于“网红经济”对高校思想政治教育机遇与挑战的内容。2.答案：C解析：材料二提到“‘网红经济’的快速发展使得一些学生产生了浮躁、急功近利的心态，他们渴望通过成为网红一夜成名、一夜暴富，而忽视了自身知识和能力的积累”，C项表述正确。A项，材料一明确指出“网红经济”在发展过程中暴露出虚假宣传、质量参差不齐等问题，该项说法错误；B项，“完全借助”表述过于绝对，高校开展思想政治教育活动不能仅仅依赖网红，还需要多种方式结合，材料二只是说可以借助网红影响力；D项，“就能”“杜绝”表述过于绝对，政府组织开展网红培训课程只是提高网红素质和职业道德水平的一种方式，不能完全杜绝违法行为。3.答案：A解析：“网红经济”的核心要素是网红、粉丝和社交平台。A项中，网红在社交平台上发布视频吸引粉丝，粉丝购买推荐的厨具，体现了网红通过社交平台吸引粉丝，粉丝进行消费的过程，最能体现核心要素之间的关系。B项只强调了网红的虚假行为，没有体现粉丝的消费行为；C项只突出了社交平台对网红知名度的提升，未体现粉丝消费；D项只体现了粉丝对网红的要求，没有体现消费环节。4.问题：虚假宣传、质量参差不齐、价值观扭曲；一些网红传播虚假信息、低俗内容；部分学生产生浮躁、急功近利心态。监管措施：建立健全相关法律法规，打击网红的违法行为；加强对社交平台的监管，督促其审核内容、建立投诉举报机制；加强对网红的培训和教育，提高其素质和职业道德水平。5.应对措施：加强对学生的思想政治教育引导，通过开展主题班会、专题讲座等形式，引导学生正确认识“网红经济”，树立正确的价值观和消费观。加强对网络信息的监管，及时发现和处理不良信息，营造健康的网络环境。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的小说，完成69题。《老井》在村子的东头，有一口老井。老井的井口用石头砌成，井口周围的石头已经被岁月打磨得光滑圆润。井水深不见底，井水清澈甘甜，是村子里人祖祖辈辈的水源。老井见证了村子的变迁。曾经，村子里的人都围着老井生活。清晨，太阳还没升起，男人们就挑着水桶来老井打水，女人们则在井边洗衣裳。孩子们在井边嬉笑玩耍，老人们坐在井边聊天。老井就像一个温暖的大家庭，维系着村子里的每一个人。随着时代的发展，村子里通了自来水。水龙头一拧，干净的水就流了出来。渐渐地，来老井打水的人越来越少了。老井周围变得冷冷清清，只有井口的石头还在默默地诉说着曾经的故事。有一天，村子里突然停水了。村民们这才想起了老井。他们纷纷拿着水桶来到老井边，发现老井依然清澈见底，井水依然甘甜可口。村民们高兴极了，又像以前一样围着老井打水、洗衣裳。但是，好景不长。停水的原因是村子里的水管爆裂了，很快水管修好了，自来水又通了。老井再次被冷落，又恢复了往日的寂静。然而，一场暴雨引发了山体滑坡，村子里的自来水管道被破坏了。这一次，停水的时间很长。村民们又一次来到老井边，他们发现老井虽然经历了风雨，但依然顽强地存在着，井水依然是他们生命的源泉。从那以后，村民们再也没有忘记老井。他们在老井边立了一块碑，上面刻着：“老井，我们永远的根。”6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说以老井为线索，贯穿了村子从依赖老井到使用自来水，再到两次停水又依靠老井的过程，情节简单但富有深意。B.小说对老井周围曾经热闹场景的描写，如“男人们挑水，女人们洗衣裳，孩子们玩耍，老人们聊天”，生动地展现了村子里和谐的生活氛围。C.小说运用对比的手法，将老井曾经的热闹与后来的冷清进行对比，突出了时代发展对老井命运的影响。D.小说结尾村民们在老井边立碑并刻字，只是为了纪念老井曾经为村子做出的贡献。7.请赏析文中画横线的句子“井口的石头还在默默地诉说着曾经的故事”。（5分）8.小说中两次停水的情节有什么作用？（5分）9.结合文本，谈谈你对“老井，我们永远的根”这句话的理解。（5分）答案及解析：6.答案：D解析：小说结尾村民们在老井边立碑并刻字，不仅仅是为了纪念老井曾经的贡献，更重要的是表达了村民们对老井所代表的传统文化、乡村记忆和根的认同与回归，它象征着一种精神寄托，所以D项理解不全面。A项，小说确实以老井为线索，清晰地展现了村子用水情况的变化；B项，对老井周围热闹场景的描写生动形象，体现了村子和谐的生活氛围；C项，通过老井前后不同状态的对比，突出了时代发展对老井的影响。7.赏析：运用拟人的修辞手法，将井口的石头拟人化，赋予它“诉说故事”的能力。生动形象地表现出老井虽然被冷落，但它承载着村子曾经的记忆和历史，即使无人问津，那些过往依然存在。同时，也为下文两次停水村民再次想起老井做了铺垫，引发读者对老井命运和村子变迁的思考。8.作用：推动情节发展。两次停水使得村民们重新关注老井，改变了老井被冷落的现状，让故事有了起伏。深化主题。通过两次停水，让村民们深刻认识到老井的重要性，突出了老井作为村子生命源泉和精神寄托的意义，强调了传统文化和乡村记忆的不可磨灭。形成对比。与之前老井被冷落的情节形成对比，更能体现出村民们在不同情况下对老井态度的变化。9.理解：从物质层面看，老井曾经是村子里人祖祖辈辈的水源，为村民提供了生存的基本保障，是村子生存的基础，所以是“根”。从精神层面看，老井见证了村子的变迁，承载着村子里的和谐生活氛围和人们的情感记忆，维系着村子里的每一个人，代表着传统文化和乡村记忆，是村民们精神上的寄托和归属感的来源，因此说“我们永远的根”。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。秦攻赵，赵使平原君赵胜求救于楚。得十九人偕从，无以满二十。门下有毛遂者，前，自赞于平原君曰：“遂闻君将合从于楚，约与食客门下二十人偕，不外索。今少一人，愿君即以遂备员而行矣。”平原君曰：“先生处胜之门下几年于此矣？”毛遂曰：“三年于此矣。”平原君曰：“夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所称诵，胜未有所闻，是先生无所有也。先生不能，先生留。”毛遂曰：“臣乃今日请处囊中耳。使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出，非特其末见而已。”平原君竟与毛遂偕。十九人相与目笑之而未废也。既至楚，平原君与楚王言合从之利害，日出而言之，日中不决。十九人谓毛遂曰：“先生上。”毛遂按剑历阶而上，谓平原君曰：“从之利害，两言而决耳。今日出而言从，日中不决，何也？”楚王谓平原君曰：“客何为者也？”平原君曰：“是胜之舍人也。”楚王叱曰：“胡不下！吾乃与而君言，汝何为者也！”毛遂按剑而前曰：“王之所以叱遂者，以楚国之众也。今十步之内，王不得恃楚国之众也，王之命悬于遂手。吾君在前，叱者何也？且遂闻汤以七十里之地王天下，文王以百里之壤而臣诸侯，岂其士卒众多哉，诚能据其势而奋其威。今楚地方五千里，持戟百万，此霸王之资也。以楚之强，天下弗能当。白起，小竖子耳，率数万之众，兴师以与楚战，一战而举鄢郢，再战而烧夷陵，三战而辱王之先人。此百世之怨而赵之所羞，而王弗知恶焉。合从者为楚，非为赵也。吾君在前，叱者何也？”楚王曰：“唯唯，诚若先生之言，谨奉社稷而以从。”毛遂曰：“从定乎？”楚王曰：“定矣。”毛遂谓楚王之左右曰：“取鸡狗马之血来。”毛遂奉铜盘而跪进之楚王曰：“王当歃血而定从，次者吾君，次者遂。”遂定从于殿上。毛遂左手持盘血而右手招十九人曰：“公相与歃此血于堂下。公等录录，所谓因人成事者也。”平原君已定从而归，归至于赵，曰：“胜不敢复相士。胜相士多者千人，寡者百数，自以为不失天下之士，今乃于毛遂先生而失之也。毛遂先生一至楚，而使赵重于九鼎大吕。毛遂以三寸之舌，强于百万之师。胜不敢复相士。”遂以为上客。（节选自《史记·平原君虞卿列传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.毛遂按剑历阶而上/谓平原君曰/从之利害/两言而决耳/今日出而言从/日中不决/何也B.毛遂按剑历阶而上谓/平原君曰/从之利害/两言而决耳/今日出而言/从日中不决/何也C.毛遂按剑历阶而上/谓平原君曰/从之利害/两言而决耳/今日出而言/从日中不决/何也D.毛遂按剑历阶而上谓/平原君曰/从之利害/两言而决耳/今日出而言从/日中不决/何也11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.合从，即“合纵”，战国时期苏秦等游说六国诸侯联合拒秦的联盟战略，与“连横”相对。B.舍人，战国至汉初，王公贵族的侍从宾客、左右亲近之人，也指官名。C.歃血，古代举行盟会时，微饮牲血，或含于口中，或涂于口旁，以示信守誓言。D.九鼎大吕，“九鼎”是古代国家的宝器，象征九州；“大吕”是古代的一种烹饪器具。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.毛遂自荐，他主动向平原君请求随其前往楚国，虽遭平原君质疑，但他以“锥处囊中”的比喻说服了平原君。B.毛遂果敢，在平原君与楚王商谈合纵未决时，他按剑而上，直面楚王，以其勇气和言辞说服了楚王。C.毛遂善辩，他列举汤、文王的事例，又提及白起与楚的战事，说明合纵对楚有利，从而打动了楚王。D.平原君知错能改，回到赵国后，他认识到自己相士失误，从此不再相士，并将毛遂奉为上客。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出，非特其末见而已。（2）公等录录，所谓因人成事者也。14.毛遂是如何说服楚王同意合纵的？请简要概括。（3分）答案及解析：10.答案：A解析：“毛遂按剑历阶而上”表意完整，“谓平原君曰”是另一个动作，应断开，排除B、D；“言从”是一个词语，指谈论合纵之事，不能断开，排除C。所以选A。11.答案：D解析：“大吕”是古代的一种乐器，不是烹饪器具，所以D项解说错误。A、B、C三项解说均正确。12.答案：D解析：“从此不再相士”说法错误，原文“胜不敢复相士”是平原君自责相士失误，并非从此不再相士，D项概括和分析不正确。A、B、C三项与原文内容相符。13.（1）如果我早被放在口袋里，就会像锥子那样，整个锋芒都会露出来，不只是露出尖梢而已。（2）你们这些人庸庸碌碌，可说是依赖别人才办成事情的人啊。14.说服方式：以武力威胁，指出在十步之内，楚王性命悬于自己手中，使其不敢轻视。列举汤、文王的事例，说明成就霸业不在于士卒多少，而在于据势奋威。提及白起与楚的战事，指出楚国的耻辱，强调合纵是为了楚国的利益。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.首联描绘了一幅极其生动的秋景图，“风急天高猿啸哀”从听觉角度描写，“渚清沙白鸟飞回”从视觉角度描写。B.颔联“无边”“不尽”，使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”“滚滚”，使人联想到落木窸窣之声、长江汹涌之状。C.颈联点明诗人的处境，“万里”“悲秋”“常作客”“百年多病”“独”等词，层层递进，写出了诗人的艰难处境。D.尾联“艰难苦恨”包含了诗人一生艰难坎坷的遭遇，“新停浊酒杯”表明诗人因戒酒而无法借酒消愁。16.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（6分）答案及解析：15.答案：D解析：“新停浊酒杯”是因为诗人年老多病，身体不允许喝酒，而不是“戒酒”，D项赏析错误。A、B、C三项赏析均正确。16.情感分析：漂泊之愁：“万里悲秋常作客”，“万里”写出诗人漂泊路途之远，“常作客”表明诗人长期客居他乡，抒发了诗人的漂泊之愁。年老多病之悲：“百年多病独登台”，“百年”指年老，“多病”体现身体状况不佳，“独”字更显孤独，表达了诗人年老多病、孤独寂寞的悲哀。壮志未酬之愤：“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，诗人一生艰难坎坷，两鬓斑白，却一事无成，连借酒消愁的机会都没有，抒发了壮志未酬的愤懑之情。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语》中，孔子强调学习与思考紧密结合的句子是“，”。（2）苏轼《赤壁赋》中，“，”两句描绘了曹操军队攻破荆州后顺流而下的盛大场景。（3）《琵琶行》中，描写琵琶女弹奏琵琶时，声音时而婉转流畅，时而滞涩难通的句子是“，”。答案：（1）学而不思则罔，思而不学则殆（2）舳舻千里，旌旗蔽空（3）间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1820题。近年来，随着科技的飞速发展，人工智能已经逐渐走进了我们的生活。人工智能不仅能够帮助我们完成一些重复性、规律性的工作，还能在医疗、教育等领域发挥重要作用。然而，人工智能的发展也带来了一些问题。比如，人工智能可能会导致一些人失业。一些简单的工作，如数据录入、客服等，很容易被人工智能取代。此外，人工智能的算法可能存在偏见，这会影响到决策的公正性。为了应对这些问题，我们需要加强对人工智能的监管。政府应该制定相关的法律法规，规范人工智能的发展和应用。同时，我们也需要加强对公众的教育，让他们了解人工智能的利弊，提高他们的科技素养。18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）A.人工智能的发展虽然带来了一些便利，但也引发了一些担忧。B.人工智能的发展不仅带来了便利，还引发了一些担忧。C.人工智能的发展既带来了便利，又引发了一些担忧。D.人工智能的发展尽管带来了便利，却引发了一些担忧。19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.一些简单的工作，如数据录入、客服等，很容易被人工智能替代。B.一些简单的工作，像数据录入、客服等，很容易被人工智能取代。C.一些简单的工作，例如数据录入、客服等，很容易被人工智能替换。D.一些简单的工作，诸如数据录入、客服等，很容易被人工智能置换。20.请结合文本，概括人工智能发展带来的问题以及应对措施。（5分）答案及解析：18.答案：C解析：A项“虽然……但……”强调转折，B项“不仅……还……”强调递进，D项“尽管……却……”也强调转折，而原文既提到了人工智能带来的便利，又提到了引发的担忧，用“既……又……”更能准确表达这种并列关系，所以选C。19.答案：B解析：“替代”“替换”“置换”侧重于代替、更换，“取代”更强调把别人或别的事物排除掉，由自己占有其位置，这里说人工智能把一些简单工作的人排除掉，用“取代”更合适，所以选B。20.问题：可能导致一些人失业；算法可能存在偏见，影响决策公正性。应对措施：政府制定相关法律法规，规范人工智能的发展和应用；加强对公众的教育，提高他们的科技素养。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成2122题。“礼”是中华民族的传统美德。在日常生活中，我们要做到“礼”，就要注意自己的言行举止。比如，与人交谈时，要使用礼貌用语，尊重他人的意见；在公共场合，要遵守秩序，不随地吐痰、乱扔垃圾。此外，“礼”还体现在对传统文化的传承上。我们应该了解和学习传统礼仪，如春节贴春联、中秋节赏月等，让这些传统礼仪在现代社会中焕发出新的活力。21.请根据上述文字，概括“礼”在日常生活中的具体表现。（4分）22.请以“礼”为话题，写一个排比句，表达“礼”的重要性。（5分）答案及解析：21.表现：在言行举止上，与人交谈使用礼貌用语，尊重他人意见；在公共场合遵守秩序，不随地吐痰、乱扔垃圾。在传统文化传承上，了解和学习传统礼仪，让传统礼仪在现代社会焕发生机。22.示例：礼是沟通心灵的桥梁，让人与人之间更加和谐；礼是传承文明的纽带，让传统文化得以延续；礼是社会进步的基石，让世界变得更加美好。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，生活需要仪式感，仪式感能让平凡的日子变得有意义；也有人说，生活要务实，仪式感是一种华而不实的东西，会增加生活成本。对此，你有怎样的看法？请写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。写作指导：这是一道关于“仪式感”的话题作文。材料给出了两种不同的观点，一种认为仪式感让生活有意义，另一种认为仪式感华而不实。写作时，可以选择支持其中一种观点，