2026年心理健康教育与辅导能力题库

2026年心理健康教育与辅导能力题库一、单选题（每题2分，共20题）1.在某高中开展心理健康教育时，教师发现部分学生因学业压力出现焦虑情绪。针对这种情况，教师首先应采取的措施是（）。A.直接进行心理干预B.建议学生请假休息C.组织班级心理团辅活动D.与家长沟通并建议转学2.以下哪种心理评估工具最适用于初中生情绪状态筛查？（）A.沙盘疗法评估量表B.阿尔茨海默病评定量表C.流体智力测试D.焦虑自评量表（SAS）3.在高校心理咨询室，来访者倾诉家庭矛盾导致失眠。咨询师采用认知行为疗法时，重点应放在（）。A.引导来访者回忆童年经历B.识别并调整不合理认知C.直接教授放松技巧D.建议其更换居住环境4.某社区心理工作者发现青少年网络成瘾问题突出，其干预策略中应优先考虑（）。A.禁止青少年使用智能设备B.增加户外活动时间C.与家长签订使用协议D.强制送入戒瘾机构5.针对职场压力导致员工抑郁的情况，企业EAP（员工援助计划）最有效的干预路径是（）。A.直接发放心理咨询补贴B.开展心理健康讲座C.建立心理危机干预机制D.强制员工休假6.小学生出现攻击性行为，教师采用"暂停角"策略的心理学依据是（）。A.强化原则B.泛化效应C.代币奖励法D.情绪隔离理论7.某农村小学开展心理健康教育时，应优先关注的重点是（）。A.自我意识培养B.学习压力管理C.农村留守儿童心理D.职业规划指导8.在家庭治疗中，父母关系紧张导致孩子出现厌学行为，治疗师应重点处理（）。A.孩子的学习问题B.父母的沟通模式C.孩子的社交能力D.学校与家庭的协调9.针对老年人抑郁问题，社区心理服务最适宜的干预形式是（）。A.集体心理训练B.家庭成员心理教育C.医患联合治疗D.远程心理咨询10.在心理辅导中，"共情"技术最核心的要素是（）。A.保持专业距离B.理解对方感受C.提出建设性意见D.控制谈话节奏二、多选题（每题3分，共10题）1.高中生出现考试焦虑时，学校可提供的支持系统包括（）。A.心理健康课程B.应急放松训练C.家校沟通机制D.考试技巧培训E.医院转介渠道2.农村地区心理健康教育面临的挑战有（）。A.专业人才缺乏B.传统观念束缚C.经济条件限制D.家长认知不足E.城乡资源差异3.大学生心理危机干预的流程包括（）。A.初步评估B.转介治疗C.紧急干预D.后续随访E.知情同意4.职场心理压力的来源主要有（）。A.工作负荷过大B.组织文化冲突C.职业发展受限D.人际关系矛盾E.物质回报不足5.家庭治疗中，改善亲子关系的有效策略有（）。A.设置合理界限B.建立家庭规则C.增加有效沟通D.创造共同体验E.强化积极行为6.社区心理服务的内容应涵盖（）。A.心理健康知识普及B.心理危机干预C.特殊群体帮扶D.社区资源整合E.专业人才培养7.心理测量工具的信度包括（）。A.重测信度B.复本信度C.效标关联信度D.内部一致性E.受试者动机8.青少年网络成瘾的干预措施应考虑（）。A.行为控制训练B.社交技能培养C.替代活动设计D.家长教育E.医学治疗9.老年心理服务的关键要素有（）。A.健康评估B.情感支持C.家庭协调D.社会参与E.认知训练10.心理辅导的伦理原则包括（）。A.自愿原则B.知情同意C.保密原则D.不伤害原则E.公平原则三、判断题（每题1分，共10题）1.心理评估只能通过标准化量表进行，个案访谈没有科学性。（×）2.儿童心理问题都会随着年龄增长而自动消失，无需干预。（×）3.心理咨询的目标是改变来访者的价值观。（×）4.农村地区心理健康教育应完全照搬城市模式。（×）5.心理危机干预必须由精神科医生实施。（×）6.职场压力只会影响员工心理健康，对组织没有负面影响。（×）7.家庭治疗中，父母必须完全改变才能改善亲子关系。（×）8.老年人抑郁问题与年轻人抑郁表现完全相同。（×）9.心理辅导中，咨询师可以随意分享个人经历。（×）10.心理评估结果可以直接作为司法判决依据。（×）四、简答题（每题5分，共6题）1.简述心理健康教育在学校中的重要作用。2.如何识别需要心理干预的来访者？3.农村地区开展心理健康教育的创新路径有哪些？4.职场心理压力的预防措施有哪些？5.家庭治疗中，父母应如何改善沟通模式？6.老年人心理危机干预的特殊性体现在哪些方面？五、论述题（每题10分，共2题）1.结合实际案例，分析大学生心理危机干预的难点与对策。2.论述心理评估在心理健康服务中的伦理挑战与应对策略。答案与解析一、单选题答案1.C2.D3.B4.B5.C6.D7.C8.B9.A10.B二、多选题答案1.ABCDE2.ABCDE3.ABCDE4.ABCDE5.ABCDE6.ABCDE7.ABCD8.ABCDE9.ABCD10.ABCD三、判断题答案1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、简答题解析1.心理健康教育在学校中的重要作用-提升学生心理素质-预防心理问题发生-促进全面发展-构建和谐校园环境2.如何识别需要心理干预的来访者-行为异常（如回避社交）-情绪波动剧烈-学习/工作能力下降-身体不适反复出现3.农村地区开展心理健康教育的创新路径-培训本土师资-结合传统习俗-利用新媒体平台-开展社区活动4.职场心理压力的预防措施-组织文化建设-工作负荷管理-员工心理培训-资源支持系统5.家庭治疗中，父母应如何改善沟通模式-倾听技巧培养-非暴力沟通-角色边界清晰-共同解决问题6.老年人心理危机干预的特殊性-认知功能下降-身体疾病叠加-社会支持系统弱-依赖性增强五、论述题解析1.大学生心理危机干预的