2025年中级社会工作者《中级社会工作综合能力》黄金押题A卷

内部资料严禁传播11.社会工作在分析困难群体及广大民众的困难和问题的成因时所采用的基本观点是()。A.“人在情境之中”B.“人在环境之中”C.“情境在我心中”D.“人在社会之中”案】A服务对象个人方面的原因，也要重视社会方面的原因。社会工作者分析问题时的基本2.()规定要有专门人员从事济贫救助活动，救助人员的专门化为社会工作职业化奠定了基础。A伤残和养老金保险法》B济法》C案》D》D3.小康想成为一名社会工作者，他必须要具有的价值观是()。A.个人主义B体主义CD他主义D他人、服务于他人为自己行动的目标。4.社会工作者的技术知识不包括()。A社会科学知识B查研究技术C和文字表达技术D讯工具使用技术案】A调查研究的技术(B选项)口语和文字表达技术(C选项)现代资讯工具使用技术等(D选项)。内部资料严禁传播2力过大，想要自杀，幸亏被学校社会工作者发现才避免了一场悲剧。社会工作普遍存在着一种学习压力过大的心理，所以社会工作者向当地教育局建议适当减轻高三学生学业负担。在此过程中，社会工作者扮演的角色是()。A.行政管理者B.资源筹措者D究者C【解析】行政管理者：在社会工作过程中，社会工作者应该对该过程进行有效控制，同时必须对与助人相象的意外。资源筹措者：社会工作者为了有效助人，常常需要联络政府部门、企事业单位、社会组织(包括基金会)们筹集服务对象所需要的资源，可以说为服务的顺利开展而筹措资源是社会工作者倡导者的角色。作为一个有心人，对自己的服务实践进行研究，可以提高专业服务水准，发展社会工工作者在服务过程中发现了某一问题具有普遍性，并且向有关单位提出建议，因此社会前开展的社会工作服务内容包括对有自残行为的学生进行个案辅导，面向教师启动“陪伴式增能”项目，联系家长开展亲子沟通平行小组。上述小童的服务，主要体现的社会工作专业服务领域是()。A社区社会工作B正社会工作C工作D社会工作D、7.关于我国社会工作专业实践的价值观，下列表述不准确的是()。A所有社会工作者而言，对服务对象的接纳是一种一贯和统一的原则或立场B意味着对服务对象的需要和问题进行的倾听、回应C以让服务对象接受自己的价值观D作者要充分尊重服务对象的意愿和想法，尽量减少其主观判断和意见C资料严禁传播38.在社会工作领域，通过专业行动实现的具体事务目标属于专业价值目标中的()。A.中级目标B具性目标C标D体目标B目标。刚刚毕业就来到幸福社区从事社区社工，积极地帮助社区中有困难、需要帮助的社区居民，时常社区内晚上8点后还有她活跃的身影，这体现了社工专业价值观的()A.服务大众B行社会公正C养和再学习D真诚和守信案】A务。社工阿星牺牲自己的休息时间，帮助社区内有困难，有需求的人解决问题，体念，不断增进新观念、不断学习新知识、不断掌握新技能，从而提升专业实践的效10.社会工作者对“全社会”的伦理责任是()。A提升实践能力B励公民参与C整D自我决定B促进社会福祉的发展和促进社会进步，因此，社会工作者的职责和专业实践始终对任和道义承担。每一名社会工作者都应在专业范围内各尽其责、尽心尽力，为推动社会正义而不懈努力。具体表现在：促进整体社会福祉；鼓励公民参与；倡导社会禁传播4自杀的想法，并要求社会工作者保密，下列社会工作者的做法中，较为妥当的是()。A告诉小明的老师和同学B诉小明的父母C构同事商讨帮助小明的方法D进行深入沟通，如果不能阻止其自杀意念，及时向所在社会工作机构报告D【解析】这是社会工作者面临的伦理困境之一，即保密问题。一般情况下，我们注重为服务对象保密的原本题中，社会工作者得知小明有自杀意向，在保密原则的前提下(并且小明有此种要求)，先和小明进行解保密问题。12.马斯洛理论认为人类维持自身生存的最基本的需要是()。A.生理的需要B安全需要C的需要案】A持自身生存的最基本需要，包括衣、食、住、行等方面的需要。如果这些需要得不就成了问题。马斯洛认为，只有这些最基本的需要满足维持生存所必需的程度后，其那里的老人聊天，给他们唱歌，背诵诗词，丰富了老人的生活，有时也会参加社区的志愿者活动，小明的这种行为属于()A.习得行为B社会行为CD行为B指一切对社会有积极作用的行为，包括助人、遵守社会规范、友善、公共参与等，其资料严禁传播514.现代社会最主要的家庭形式是()。A.主干家庭B单亲家庭CD心家庭D【解析】根据家庭内部结构的不同可以将家庭划分为核心家庭、主干家庭、联合家庭、单亲家庭和丁克家15.下列关于社会学习理论的说法，错误的是()。A强调认知过程对学习的影响B观察学习的重要性C、强化D外部强化对学习的影响C部因素和外部影响之间复杂相互作用的产物，强调认知过程对学习的影响，强调行为受认知的调节和自我调节(A正确)；验的学习，更强调观察学习的重要性。认为许多行为模式都是通过观察别人的行为及后果而学来的，特别强调模式对激发特定行为的重要性(B正确)；③注意到了三种强化因素(外部强化、替代强化和自我强化)对学习的影响，尤其强调替代强化和自我强化的重要作用(D正确)。16.下列各项不属于老年人面临的主要问题的是()。A.失智和失能问题B神健康问题C焦虑症和疑病症D亡问题C亡和被歧视、被虐待等问题。17.精神分析理论的核心观点是()。A几乎所有的人类心理活动都与认知有关B来就有与环境互动的能力C择的自由D何精神活动都是存在其根源的，并非出于偶然D观点是，人的任何精神活动都是存在其根源的，并非出于偶然。弗洛伊德认为，人类潜意识，它对人行为的影响是无所不在的，因此要解决服务对象的问题就必须探寻潜部资料严禁传播618.在认知行为学派的助人过程中，专业关系有效与否的关键在于()。A务对象对社会工作者是否接纳与信任B工作者与服务对象见面的次数C的主题及目标的确定D评估重点案】A【解析】认知行为学派认为，专业关系有效与否的关键在于服务对象对社会工作者是否接纳与信任。在接的行为。育孩子遇到困难，对生活失去信心。社会工作者对这类人士提供帮助时，更适合运用()。A社会支持理论B本主义理论C论D理论D命运。母亲的情况，社会工作者在对其提供帮助时，重点在于帮助她重新理解过去经历的帮助她梳理过去的生活和经验，引导她发现过去生活中的闪光点，并加以肯定，让20.增强权能理论下的实务社会工作中，社会工作者最基本的角色是服务对象的()。A.倾诉对象B.知心人C伴D.引导者C【解析】在增强权能社会工作中，社会工作者应避免以权威的姿态出现，而是要与服务对象建立平等的伙展增强权能社会工作时，社会工作者应该鼓励团体成员建立协同关系，形成团体成与服务对象的关系中，社会工作者的角色是多元的，但最基本的角色是服务对象的海经商，所获颇丰，后因染上毒瘾导致家里一贫如洗，后进入戒毒所戒毒。钱某回归社区后想找一份合适的工作，因此向社会工作者求助，社会工作者的下列行为体现了优势理论的是(资料严禁传播7A协助钱某矫正不良行为B工作者强调钱某是有能力和优势的C忆过去的经历对现在的影响D某具有自由选择的权利B【解析】优势视角理论认为每个个人、团体、家庭和社区都是有优势的。在社会工作实务中，社会工作者所面对的服务对象都是有潜能的，拥有丰富的资源。优势视角工作就是要甄别、利。能力和优势的。22.()通过社会工作者与服务对象一对一的各种活动和交流，针对服务对象的具体问题实施各种必要A.社区工作B案工作C作D会工作B【解析】个案工作采用的方法是一对一的专业服务方式，通过社会工作者与服务对象一对一的各种活动和23.下列各项不属于人本治疗模式理论假设的是()。A人性的看法，认为人的本质是好的B对象对自己的看法C择是相对的D应不良和心理适应失调C杰斯把自我概念界定为服务对象对自己的看法，包括服务对象对自己的知觉和评价、对自24.个案工作的服务模式是社会工作者针对服务对象开展()的重要依据。A社会诊断和社会治疗B服务、设计专业服务程序和专业服务方法C恢复和增强料严禁传播8D对象自身潜能和周围环境资源B【解析】个案工作的服务模式是社会工作者针对服务对象开展专业服务、设计专业服务程序和专业服务方故答案为B。年，在家人和朋友的祝福下举行了婚礼，结婚两年后，他们的女儿然然出生。按照家庭生命周期的观点，此时小军的家庭处于()。A.形成期B.发展期C期D.收缩期B26.个案工作服务计划的内容不包括()。A服务双方应有的权利和义务B对象的基本情况C目标D系方式案】A面：东拼西凑的居然得到了甲，你说老师是怎么当的呢?简直没有标准啊!”以下回应运用了同理心技巧的是(A会的，老师改作业一定有他的标准，虽然无法百分之百公平，但一定尽量公平，你误会老师了B先抱怨老师不公平，你应该先检讨自己，一定是你哪里不好，才会得乙，老师给分数一定有他的C报告的分数打的不公平，所以你很生气D难过，世界上的事情就是如此，不公平的事情太多了，只要你认为你写得好就行了，不必太在C料严禁传播9感受。对象一般具有多种问题和复杂需求，因此社会工作者作为倡导者有三方面任务，不包括()。A为服务对象争取资源B助提供服务的系统持续介入服务过程，不会因为服务对象问题复杂，或服务对象缺乏改善动机和C务对象的社会政策的改变D对服务对象过高的要求，使服务对象不会因为无法应付社会对自己的要求，而失去改变自己的行动C二是要努力帮助提供服务的系统(包括心理辅导师、学校老师、护理人员、家庭服务员、就业辅导师)持对象过高的要求，使服务对象不会因为无法应付社会对自己的要求，而失去改变自己29.关于教育小组，下列说法不正确的是()。A育小组促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法和解决方式B小组可以帮助组员学习新知识、新方法C泛地应用于社区、学校、医院等场所D组不重视成员之间的互助D【解析】在社会工作比较成熟的国家和地区，教育小组被广泛地应用于社区、学校、医院等场所。教育小小组组员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式，从而增进小组组员适应社会(生活)的知识和技能。在开展教育小了要重视组员的自助外，也应重视组员间的互助，鼓励小组组员通过讨论与互相30.下列关于小组治疗模式的说法，不正确的是()。A疗模式工作的目标是通过治疗帮助组员在心理、社会和文化适应方面得到康复、发展和完善严禁传播10B模式遵循建构性原则，帮助小组成员学习新的行为，适应新的社会关系网络C循个别性与共同性相结合的原则D式中，组员获得的主要是根本性的治疗D经过一周培训后，计划到敬老院举行敬老献爱心的表演活动。社会工作者跟他有的组员则一言不发，有的组员提出种种质疑。此时，社会工作者应该()，才能更好地实现小组的目A沟通与互动B组进程C谈D小组活动B工作者应该认识到组员经过处理抗拒和冲突的过程会养成一定的自我管理、自我决策的。这时，社会工作者还需要适当控制小组进程，引导组员以小组为小王分析这个组员可能是用这种方式()。A.寻求认同感B护自己C满D作者不满B【解析】小组工作向前发展，需要成员能够表露内在的真我。为了保护自己，减少焦虑，这时，有些组员的心理及行为。如用缺席或迟到来保护自己、沉默寡言、常常转变话题、仅以理性与引起了激烈的争论，此时社会工作者小董应该()。严禁传播11A发表自己的观点B并支持和自己观点相同的一派C一方，保持中立D对和自己观点不一致的一派C能因为对某一个问题的观点不一致而发生争论，而争论的双方都希望社会工作者能支持社会工作者的中立很重要，应避免与组员争论，不偏袒或属意任一方；不判断他人意给予答案；可以提供资料信息，但不予决断,仅作利弊分析或事实论述；随时保持中34.下列各项不属于社会策划模式的实施策略的是()。A分析环境和形势B地认识自身的能力C织的使命和目标D.团结邻里D故答案为D。定期举办单元居民小组会议，讨论楼道和地下室公共空间的使用，解决楼道垃按照地区发展模式，这些属于()实施策略。A促进居民之间的交流B.团结邻里CD区参与B邻里、社区教育、提供服务和发展资源、纷而采取的服务方法。社会工作者一般会组严禁传播12与，推动建立社区归属感和认同感。有时候社会工作者也会通过定期举办楼门 (单元)居民小组会议，讨论楼道公共空间的使用和保洁，解决楼道杂物堆放、无人打扫等问题，同时制定和宣传"楼门(单元)文明公约推动合作共事，提升居民爱护和维护公共空间的意识。与社区建设。的活动。下室公共空间的使用，解决楼道垃圾堆放、无人清扫等问题”是由于社区内不友善故答案为B。则，要逐步建立和完善以居家养老为基础、社区服务为依托、机构养老为补充的服务体系。居家养老体现的是社区照顾模式特点的()A协助服务对象正常地融入社区B调社区责任C的专家角色D非正规照顾的作用D第二步，强调非正规照顾的作用：由政府和福利机构提供的照顾被称为正规照顾(或正式照顾)。与之相37.社会工作者刘辉要发展一批志愿者，下列不是刘辉发展志愿者应使用的技巧是()。A.了解各组织的运作B平等合作关系C成长的机会D方向、提供资源、回应需要、多加鼓励案】A(1)主动邀请，由近及远；(2)建立平等合作关系(B选项)；(3)提供参与和成长的机会(C选项)；(4)明确方向、提供资源、回应需要、多加鼓励(D选项)。没有A选项。故答案为A。区的实际情况，根据对社区需要和问题的分析，为实现社区工作目标而制订的行动方案。在制定社区工作目标时，应遵循的原则不包括()。A循社区参与和社区自决的原则B的目标不一致，进行讨论和协商C标难以形成共识时，社会工作者应尊重社区成员的选择D区工作目标时，应以所需经费的多少作为衡量依据严禁传播13D【解析】在确定社区工作的目标时，社会工作者应遵循社区参与和社区自决的原则，充分考虑社区成员的尊重社区成员的选择，在可行的前提下不妨从社区认为没有D选项，故排除。答案为D。重树信心、健康成长。组员们针对实际问题列出了几种可能提供的服务方案，接下来应()。A择理想的可行方案B订行动计划C源D定资源需求案】A(1)制订各种可以实现目标的可行性方案。(2)选择理想的可行方案。(3)决定资源需求和争取资源。(4)制订行动计划。可能的方案之后，接下来要做的，接下来要做的应该是筛选最合适的方案，筛选之后40.社会服务机构领导为了增加员工工作的兴趣，降低工作的枯燥感，最常使用的方法是()。A轮换工作岗位B岗位工作量C遇D岗位补贴案】A【解析】社会福利机构的员工长期在工作岗位上从事同样的工作会感到枯燥乏味，因此，机构管理者可以任务拓展和工作丰富化来降低枯燥的感觉。也可以借此机会评估员工潜能，协助构建作机构的新入职员工小赛觉得个案服务工作量指标过高，向机构主管提意见。此时，主管最适宜的做法是()A了解小赛的想法，向小赛解释指标制定原则B小赛按照机构规定完成服务指标C让他去修订服务指标D家探讨指标，修订方案案】A严禁传播14第二步，机构领导者获取员工的合作的具体方法包括：(1)领导者要让员工了解组织的工作方向和目标，的实质及其目标实现途径。(2)领导者必须能推动工作准则并使出现的摩擦以及不和，进行适当调整，以保障工作的顺利计划与目标发生改变时，应及时、主动向员工说明改变了什么以及42.关于志愿者管理的特点，下列说法错误的是()。A志愿者不是机构的正式员工B愿者需要管理C很高的自主性D者可有可无D小庞根据志愿者的专长进行了分组，并对他们开展了培训，帮助他们了解服务对象的基本情况，上述工作发挥了志愿者管理中的()功能。A.规划B.组织C督导B后，某社会服务机构邀请一些歌星举办公益演唱会来募集善款。帮助灾区重建。该机构的筹资方法属于()。A.项目申请B人恳请C.电话劝募D件筹资活动D【解析】特别事件筹资活动机构通过对特殊事件的服务，引起社会大众对机构和相关事件的关注。这些特别事件展览会、义卖会、严禁传播1545.行政性督导运用于志愿者服务督导中的主要目的是()。A志愿者服务能够切实符合社会服务机构的期望和政策，并能有效的实现工作目标B愿者拥有机构所期待的工作态度和方法C的自我功能，让他们能够成长D务对象的权益案】A【解析】行政督导的主要目的是使志愿服务能够切实符合社会服务机构的期望和政策，并能有效地实现工故答案为A。46.下列()是督导的支持功能。A被督导者示范专业知识的运用B被督导者的工作效率C予奖励或者惩罚D督导者情感上的问题D故答案为D。47.以下属于志愿者督导支持功能的运用策略的是()。A.服务考核B角色扮演C练课程D.口头鼓励和称赞D【解析】所谓支持功能，是督导者向被督导者提供心理和情感上的支持，促使被督导者更好地认识自我的导中，可能会导致被督导者有较多机会隐藏和忽视自己的问题，也可能会有意无意地与他人竞争的督导方法是()。A.团体督导B别督导C.同辈督导D接督导案】A严禁传播1649.相互契合作为督导前期的最重要技巧，其重点在于()。A用感情淡化困难B问题和面对要处理的问题C对的困难D者面对的困难B在每次督导中都要用一定的时间了解和关心被督导者的处境，并表示关心。相互契合50.下列情形属于恪守工作原则的是()。A尊重服务对象的自决权B公正的政策C费来源是否合法清白D者私人资料予以保密案】A：51.社会工作研究要遵守社会研究的伦理，下列各项不属于其具体情形的是()。A会工作研究者应该注意研究经费来源是否合法清白B意隐瞒身份或采用欺骗手段获取资料C应该在对方愿意的情况下进行D值中立，不凭个人意志筛选运用信息案】A严禁传播17收集和分析非数字化资料，描述回答者所经历的现实，探索社会关系，从而对个体进行理解、阐释和深度描述的社会工作研究方法是()。A.定量研究B定性研究CD研究B答者所经历现实的含义、特征、隐喻、。如要对某社会工作者的自我增能情况进行研究，就可以根据其一定时期的工作日题对资料进行必要梳理，并寻找这些概念与主题之间的逻辑关系，以发现客观、全53.关于定量研究的一般过程，下列理解错误的是()。A量研究以实证主义方法论为基础，采用与自然科学相仿的研究逻辑和研究步骤B究的准备阶段必须完成确定研究议题、提出研究假设和进行研究设计等三项工作C所有调查员第一天收集的资料一般须在三日内交给督导员进行审核D献和初步探索是确定研究问题的前期工作C网络的干预项目，研究者挑选了两个社区分别作为实验组和控制组。两个社区例相同，其他方面也较接近。对实验组的社区青少年每月进行一次有关网络负面作是有效的。此实验设计方法属于()。A非对等控制组设计B组时间序列设计C序列设计D测控制组设计案】A两种类型。。两个社区分别作为实验组和控制组，这两个社区青少年沉湎网络的比例相同，其他方的社区青少年每月进行一次有关网络负面作用的讲座，控制组没有安排，这种实验严禁传播1855.观察法是定性研究中常用的一种收集资料的方法，下列关于观察法的论述错误的是()。A非参与观察是观察者持旁观者身份B观察是观察者真正进入被观察场景C的对象选择和程序安排都事先有明确计划D观察体现标准化特性C；后者可以是借助某些工具(如单面镜)对被研究对象进行观察，也可以是通过物质痕迹(损蚀物、累积物)或行为标志(无意识现象)了解被研究对象的信息。A.1.3B.1.2C.1.0D.1.1D，预，此后对两组再测。实验组该指标的前后变化与控制组该指标的前后变化之间的关数据的含义。巧是()A.摘要D澄清严禁传播19案】A归纳其中的要点。段谈话，社会工作者需要进行必要的概括和归纳，通过这样的归纳和概括，可以帮助服58.社会工作者小常在会谈中发现案主小向(15岁的初中生)在描述与班上老师和同学关系时出现前后自次你告诉我班主任几次打电话去你家，还去你家进行家访，找你聊天。这是怎么一回事呢?你是怎么看的?”这是使用个案会谈的()技巧。A.提供信息C忠告DA技巧。B。生活困难，又没购买医疗保险。社会工作者了解情况后，准备链接一些资源帮助小李。下列做法中，属于链接非正式资源的有()A极联系医院，争取医疗救助B亲属支持，轮流进行照顾C构，提供心理支持D组织，多方筹措费用B资源。根据所处的介入阶段以及此阶段的目标和任务与服务对象沟通，这种沟通需要集中焦点、不节外生枝，同时又与整个服务介入过程紧密相连，做到层次分明、循序渐进。这属于沟通行为的()要素。A.有层次传播20B有系统CD反应B(1)有系统。社会工作者需要根据所处的介入阶段以及此阶段的目标和任务与服务对象沟通，这种沟通(2)有反应。有反应即社会工作者需要给予服务对象及时的回应，鼓励服务对象到社会工作者对他的关儿子在外省的城市打工，儿子到了上学的年龄，刘某学校，但该校以不是本地户口为由拒绝接收，这让刘某一家人非常苦恼。社区工作者小李学校进行沟通，向学校反映了刘某一家人的困难，学校最终决定接收刘某的儿子，并且承诺接收居住在本地区的学龄期儿童不再有户籍的限制。在这个过程中，小李扮演的角色主要有()。A.研究者B响者CD政管理者E筹措者B,E2.社会工作在助人过程中，希望促成人与社会环境的良性互动，主要表现在()。A改变环境，使环境适应人B题、增强服务对象的能力以应对环境的压力C境，保证人们的正常生活D决问题和增强能力使服务对象能够改变环境E选择较佳的环境BC3.下列对于社会工作价值观操作原则的描述，错误的有()。A务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式B都应当有权利和机会发展个性，社会工作者应当尊重服务对象的个体差异C应当保护服务对象的隐私传播21D作者可以代替服务对象作决定E下，社会工作者必须打破保密原则而来不及提出报告时，可以适当透露有关信息，且不用补D,E时，在学习方式、同学关系、生活节奏等方面都倍感不适应，不知所措。经过三个月的调整，她慢慢适应了大学生活，得到了老师和同学的认可。小华的经历反映出人类行为的()特点。A.适应性B.多样性CD定性E用性AC根本目的是适应环境，维持个体及种族的繁衍，并在适应环境的同时不断地改变自身各个不同的侧面，有外显的和内隐的，有来自遗传的或后天习前进。性。5.婴幼儿阶段面临的主要问题有()。A.哺乳问题B爱剥夺C题DE为AB,C【解析】婴幼儿阶段孩子发展很快，但也存在着一些不利于孩子发展的因素，婴幼儿阶段面临的主要问题近家人联合反对他继续吸烟。但是，老刘却不以为然，坚持要继续吸烟，结果和家人传播22闹得不愉快。社会工作者依据认知行为理论，计划采用以下()方法帮助老刘。A帮助老刘认识吸烟的危害B刘约定每个月减少一定的吸烟量C二手烟对家人的危害D远离吸烟的朋友E妻子控制老刘的钱AB,C改变认知和行为训练。业在家，失业后一直找不到工作，父母又因生病做手术产生了巨大开销。小不住巨大压力，与小龙大吵一架，夫妻关系降到冰点，生活陷入困境。他把这一切都归咎于自己运气不好，整天闭门不出，唉声叹气。如果运用生态系统理论，社会工作者应该()A助小龙认识到把自己的困境归于运气是不理性B小龙改善与妻子的关系，寻求妻子的理解C民政部门，获得救助帮扶服务D龙联系劳动部门，获得职业介绍服务E识到每个人都要承受痛苦，痛苦的经历也是有意义的BC,D环境的不同层次系统之间的关联之处入手，对所有相关系统予以关注。协助小龙改民政部门，联系劳动部门均属于加强服务对象与外在环境系统之间的联系，体现了8.人本治疗模式的特点主要有()。A重社会工作者自身的品格和态度B服务对象的品格和态度C作者的作用D个案辅导关系E辅导过程A,D,E罗杰斯在总结自己的临床辅导经验后提出的。该模式以传播239.关于成长小组，下列理解错误的有()。A长小组被广泛地应用于社区、学校、医院等场所B小组的工作旨在帮助组员了解、认识和探索自己C成长小组建成后一般不必介入该小组的过程D庭自强小组属于成长小组E焦点在于个人的成长和正向改变AC,D10.互动模式的假设前提包括()。A人与社会系统之间存在相互依赖的关系B与个人之间存在相互依赖的关系C具有共同发展目标的共同体D组的活动可以培养组员的社会责任、社会意识E人恢复与发展社会功能的有效场所A,B,E系统理论和场域理论，如符号互动论和“镜中自过组织小组活动及组员之间的互动，可以发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会11.社会工作者小周准备筹建一个小组，在小组工作准备阶段，小周的任务有()。A确定工作目标B的招募及遴选C可行性D.申报并协调资源E计划AB,D,E(1)组员的招募与遴选；(2)确定工作目标；传播24(3)制订工作计划；(4)申报并协调资源；(5)小组的规模与工作时间；(6)活动场地及设施的选择和安排。习习惯成长小组。他在督导老张的指导下，对小组进行了评估。下列小组评估方法中，属于效果评估的有()。A给小组成员填写小组感受卡B取现场观察人员的反馈意见C量表评估小