广东省揭阳市揭西县2025-2026学年九年级上学期期末历史试题（原卷版+解析版）

2025—2026学年第一学期义务教育教学质量监测九年级历史学科试卷考试时间为80分钟，满分100分。一、选择题（共30题，每题2分，共60分）1.在中华文化形成和发展的同时，世界其他地区也形成和发展起多姿多彩的地域文化。古代西亚和北非分别孕育的是古代两河流域文明和古代（）A.埃及文明 B.印度文明 C.希腊文明 D.罗马文明2.《汉谟拉比法典》规定，入室盗窃的小偷处死刑，如果小偷把赃物卖了，那么买赃物的人也要判死刑。这一规定反映出古巴比伦（）A.重视私有财产 B.文明高度发达 C.商品经济繁荣 D.君主专制盛行3.公元前1100年左右，雅利安社会已经出现了许多等级不同的社会集团。……他们是神明意志的传达者，被包括国王在内的世俗之人顶礼膜拜。材料中的“他们”是（）A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗4.《宗喀巴显密次第科颂》经文：“业果若不定，便成无因果，业果若决定，众生不成佛。”据此判断，此经文应属于（）A.佛教 B.伊斯兰教 C.道教 D.基督教5.雅典公民担任陪审员原本是没有报酬的。公元前451年，伯里克利规定担任一天陪审员可获得2个“奥勃”，后增至3个“奥勃”，约相当于雅典公民半天的收入。这一举措旨在（）A改善全体公民生活 B.巩固雅典民主政治C.保障法庭绝对权威 D.适度维护奴隶权益6.古希腊文明经历了“城邦”这一阶段。下列说法反映出古希腊城邦的特点是（）“每个公民目力所及就能看见所有其他人。”——亚里士多德“小是美，任何东西都要适合于人的规模，城邦也像其他东西一样要适合于人的规模”。——杰弗里·帕克A.集权统治 B.贸易发达 C.自给自足 D.小国寡民7.他被授予“奥古斯都”的尊号，将古罗马由共和国时代带入了帝国时代，他是（）A.伯里克利 B.亚历山大 C.凯撒 D.屋大维8.法学方面成就是罗马人最伟大的贡献之一。罗马法制建设的第一步是颁布（）A.习惯法 B.《十二铜表法》 C.万民法 D.《查士丁尼法典》9.文物是历史的见证和载体，是文化传承发展的重要依托。以下文物共同反映出古代欧亚非地区（）古埃及金字塔楔形文字罗马大竞技场甲骨文A.文明成果多元 B.建筑技术高超C.商业贸易频繁 D.文字起源较早10.克洛维皈依了基督教，保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下，从而（）A.稳固了自己的统治 B.开创了法兰克王国C.建立了封君封臣制 D.得到教皇为他加冕11.11世纪时，西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系。封臣不能做危害封君的事，包括不得损伤封君的肢体、泄露封君的秘密、出卖封君的城堡等；封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全。材料体现了封君与封臣之间（）A.以血缘为纽带 B.具有强烈的契约意识C.是相互平等的关系 D.权利与义务比较模糊12.时空观念是历史学科五大核心素养之一。在某同学制作的有关欧洲国家演变的思维导图中，与①②③对应的是（）A.东罗马帝国、波斯帝国、英吉利B.罗马共和国、查理曼帝国、俄罗斯C.西罗马帝国、奥斯曼帝国、荷兰D.西罗马帝国、查理曼帝国、意大利13.13世纪的庄园法庭有如下记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士。这说明（）A.庄园法庭维护领主利益 B.领主同时也是法官C.庄园法庭限制领主特权 D.佃户没有自己土地14.小明同学收集到了英国国王亨利一世（1068—1135年）授予伦敦特许状相关资料，他探究的主题最可能是（）时间内容摘要1129年允许伦敦人及其财物免除通行税.过路费以及关税1130年市民在受到控告时，在立誓表明其身份之后，其审理就可以在城市内进行。1130年伦敦市民有权选举市长，市政官员A.西欧庄园法庭的权威 B.欧洲中世纪大学的兴起C.英国城市自治的发展 D.西欧封君封臣制的普及15.中世纪大学训练学生掌握一定的知识，为以后从事法律、医学、教学这些世俗专业或献身教会工作所用。这表明中世纪大学课程设置具有（）A.实用性 B.随意性 C.等级性 D.独立性16.“它保存了古希腊和古罗马史料和著作，继承了古希腊和古罗马理性的哲学思想，这些都为后来西欧的文艺复兴提供了最直接的动力。”材料中的“它”是（）A.亚述帝国 B.拜占庭帝国 C.波斯帝国 D.奥斯曼帝国17.日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走向都相同。能够解释这一现象的是（）A.大和政权的建立 B.幕府统治的强化 C.武士集团的形成 D.大化改新的影响18.13、14世纪，欧洲社会处于转型时期，经济和社会有了发展，能充分反映这一“发展”的是（）①租地农场②市民阶层③手工工场④富裕农民A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④19.莎士比亚的剧作展示了16世纪至17世纪初英国广阔的社会景观，表现了社会各个阶层的世态。下列作品中，属于莎士比亚“剧作”的是（）A.《哈姆雷特》 B.《天方夜谭》 C.《荷马史诗》 D.《蒙娜丽莎》20.麦哲伦船队的环球航行是一次空前的壮举。小阳同学要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是（）A.麦哲伦船队船员的航海日记B.后人整理的麦哲伦故事集C.以麦哲伦为主角创作的电影D.麦哲伦环球航行纪念邮票21.12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲。13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术。这反映的是新航路开辟的（）A.结果 B.目的 C.条件 D.影响22.“西班牙人像砍杀羔羊一样把印第安人全部杀光，他们打赌和争论能不能一刀把人切成两段······分配给每个印第安人几乎不可能完成的黄金采集任务······”这反映了（）A.生产资本主义化 B.经济全球化的不稳定性C.西班牙发展经济 D.资本原始积累的野蛮性23.印度洋西部的毛里求斯岛，先后被葡萄牙、荷兰、法国、英国人命名为“蝙蝠岛”“莫里斯王子岛”“法兰西岛”“毛里求斯”。该地名的变迁印证了（）A.黑奴贸易兴起 B.手工工场出现 C.殖民扩张加剧 D.文化基因雷同24.“国王的特权完全被剥夺，英国结束了君主专制主义，开始了一个民主的议会政治的新时代。”直接推动“新时代”到来的事件是（）A.文艺复兴 B.光荣革命 C.制宪议会 D.独立战争25.“他领导美国人民取得民族解放，却放弃权利拒绝做国王，并开创了美国民主政治的先河。”材料中的他是（）A.华盛顿 B.拿破仑 C.克伦威尔 D.杰斐逊26.路易十六认为是伏尔泰使法国灭亡，但现代学者普遍认为是伏尔泰使法国迎来了一次“壮丽的日出”，重获新生。据此可知，对历史人物的评价（）A.应重视被评价者的道德品质B.完全凭个人的喜好来决定C.要结合时代和阶级立场分析D.无法达到完全的客观公正27.恩格斯说：“（拿破仑走到哪里）那里的徭役劳役、代役租、对老爷的各种贡献等一大堆陈腐废物，连同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失了。”由此可知，拿破仑对外战争（）A.打击了各地的封建特权 B.扩大了法国的疆域面积C.给被侵略地区带来灾难 D.确立了法国的欧洲霸权28.下图是瓦特改良的蒸汽机，现存于英国科学博物馆中。若用于研究第一次工业革命，它属于（）A.文献史料 B.实物史料 C.口述史料 D.图像史料29.在第一次工业革命中，雇主为保证机器昼夜不停运行，实行生产时间倒班制，还制定了严格的规章制度，要求工人服从统一管理。这说明（）A.工人福利得到保障 B.劳动强度大幅降低C.贫富差距逐渐减小 D.工厂制度逐渐形成30.马克思是人类历史上杰出的思想家，马克思主义理论是国际无产阶级的革命纲领和理论武器。从下面中外历史学家对马克思的评论中可得出马克思主义理论的特点是（）钱乘旦：马克思用数学公式计算出剩余价值，他的理论因此成为“科学”的理论。弗里德里希·列斯纳：在马克思身上，嗅不到一点空想家的气味，他常被工人们亲切地称为“马克思老爹”。A.科学性、民主性 B.科学性、实践性 C.人民性、平等性 D.革命性、开放性二、非选择题（共3题，40分）31.不同时代的音乐，承载不同时代的历史记忆。阅读材料，回答问题。材料一宗教音乐是欧洲中世纪的主流音乐，它直接来源于基督教的宗教仪式，内容多为信徒们为上帝歌唱颂歌，旋律平缓，音域狭窄。14世纪后，人们开始追求一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，更多要求音乐应该满足听觉和情感需求。在意大利、法国等地都诞生了具有本民族风格的、世俗化的音乐体裁，如尚松。法国尚松题材广泛，节奏鲜明轻快，多描绘生活，如热闹的集市、大自然、爱情等，这些新音乐体裁逐渐改变着欧洲音乐以宗教题材为主的单调局面。——摘编自何丽丽《宗教对中世纪音乐的塑造》材料二前进，前进，祖国的儿郎，那光荣的时刻已来临。专制暴政在压迫着我们，我们祖国鲜血遍地……公民们，武装起来！公民们，投入战斗！前进，前进，万众一心，把敌人消灭净！——摘编自法国国歌《马赛曲》歌词材料三1871年巴黎公社运动失败后，公社战士鲍狄埃写下《L'Internationale》的诗篇，其中一段为“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！”1888年，工人作曲家狄盖特将这首诗谱成歌曲，命名为《国际歌》。130多年来，《国际歌》被译成多种文字，被誉为歌曲版的《共产党宣言》，广为传唱，经久不衰。——摘编自颜广明《无产阶级革命导师论革命歌曲的重要价值》等（1）根据材料一，概括14世纪前后欧洲音乐发生的变化并简要说明原因。（2）根据材料二并结合所学知识，指出与《马赛曲》相关的历史事件并分析其影响。（3）根据材料三，阐述《国际歌》的创作背景，并结合所学知识分析1848年《共产党宣言》的发表对全世界无产者的重要意义。32.文明交往、物种交流与人口迁移，是影响人类历史发展的重要因素。阅读材料，回答问题。材料一亚历山大东征使希腊文明与埃及、波斯和印度文明有机会接触、交流和融合……——摘编自赵林《古希腊文明的光芒》阿拉伯商人的足迹踏遍了亚、非、欧三洲，贸易频繁交往的同时，科学文化交流也大大加强了。——摘编自纳忠《阿拉伯通史》材料二亚洲马引入美洲后，犁耕开始取代过去的锄耕；欧亚大陆的小麦、燕麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲，原产于非洲东北部的咖啡成为北美日常生活的重要部分，并很快传播开来。美洲向欧亚大陆输出本地农作物，如玉米、马铃薯等。美洲的作物比较容易生长，在一定程度上克服了欧、亚、非的农业歉收问题，使很多地区的人口得到快速增长。——摘编自帕特里克·曼宁《世界历史上的移民》材料三1831-1871年英格兰和威尔士城市、乡村及劳动力就业人口估计表时间总人数城市和乡村人口占比就业分配占比城市占比乡村占比农业工商业1831年1390万42%58%24.6%53.2%1851年1581万50.2%49.8%21.7%58.7%1871年2271万61.8%38.2%15.1%62.7%——摘编自C.M.劳尔《1801-1911英格兰和威尔士城市人口增长》等（1）根据材料一并结合所学知识，比较两个国家在文明交流中的异同。（2）根据材料二，概括新航路开辟后“物种交流”的特点，并分析“物种交流”产生的影响。（3）根据材料三，指出1831-1871年英格兰和威尔士人口迁移的趋势，并结合所学知识说明出现这一趋势的原因。33.一个时代有一个时代的“梦想”。阅读材料，回答问题。材料时间梦想公元前5世纪雅典的“民主梦”646年日本的“强国梦”14世纪中叶意大利的“人文梦”1689年英国的“君主立宪梦”18世纪法国的“理性之梦”1787年美国的“制宪之梦”1825年英国的“铁路机车梦”1848年马克思在伦敦提出“实现全人类解放的梦想”——摘编自1916年高语罕《青年与国家之前途》（1）根据材料并结合所学知识，指出美国为实现“制宪之梦”颁布的法律文献并作出简要评价。（2）从表格中选择两个或两个以上相互关联的事件，提炼一个共同的主题，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，价值观正确）2025—2026学年第一学期义务教育教学质量监测九年级历史学科试卷考试时间为80分钟，满分100分。一、选择题（共30题，每题2分，共60分）1.在中华文化形成和发展的同时，世界其他地区也形成和发展起多姿多彩的地域文化。古代西亚和北非分别孕育的是古代两河流域文明和古代（）A.埃及文明 B.印度文明 C.希腊文明 D.罗马文明【答案】A【解析】【详解】根据题干“古代西亚和北非分别孕育的是古代两河流域文明和古代”和所学知识可知，古代北非的尼罗河流域孕育了古代埃及文明，古代埃及文明以金字塔、象形文字等为典型代表，A项正确；古代印度文明孕育于南亚的印度河流域，排除B项；古代希腊文明、罗马文明均属于古代欧洲文明，分别孕育于爱琴海地区和意大利半岛，排除C、D两项。故选A项。2.《汉谟拉比法典》规定，入室盗窃的小偷处死刑，如果小偷把赃物卖了，那么买赃物的人也要判死刑。这一规定反映出古巴比伦（）A.重视私有财产 B.文明高度发达 C.商品经济繁荣 D.君主专制盛行【答案】A【解析】【详解】根据题干可知，《汉谟拉比法典》规定不管是偷窃者还是接受赃物者都处以死刑，这表明法典将私有财产视为神圣不可侵犯，通过严刑峻法来震慑和惩罚任何侵犯财产的行为，反映出古巴比伦对私有财产的高度重视，A项正确；《汉谟拉比法典》本身是文明发展的体现，但这条具体规定更侧重于财产保护，排除B项；题干的焦点是惩罚犯罪，而非反映商品经济的繁荣程度，排除C项；《汉谟拉比法典》是由国王颁布的，主要维护奴隶主阶级的利益，题干没有体现专制统治，而是强调财产权维护，排除D项。故选A项。3.公元前1100年左右，雅利安社会已经出现了许多等级不同的社会集团。……他们是神明意志的传达者，被包括国王在内的世俗之人顶礼膜拜。材料中的“他们”是（）A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗【答案】A【解析】【详解】据所学知识可知，雅利安人进入印度后，逐渐形成严格的等级制度（种姓制度），将社会分为四大世袭等级，各等级职责、地位固定，且职业、婚姻均受严格限制，核心是维护宗教与世俗权力的等级秩序。婆罗门是种姓制度中的最高等级，主要由僧侣、祭司组成。掌握宗教祭祀权，负责解释宗教经典（如《吠陀》）、主持宗教仪式，被认为是“神明意志的传达者”，他们垄断了与神沟通的权力，宣称自身地位由神授予，因此不仅普通民众，连世俗统治者都需对其“顶礼膜拜”，A项正确；刹帝利是种姓制度中的第二等级，主要由国王、武士、官吏组成，掌握世俗军事与行政权力，负责统治国家、保卫领土，是“世俗权力的拥有者”，排除B项；吠舍是种姓制度中的第三等级，主要由农民、牧民、商人、手工业者组成，从事生产与商业活动，为前两个等级（婆罗门、刹帝利）提供经济支持（如缴纳赋税、供奉财物），属于被统治的生产阶层，排除C项；首陀罗是种姓制度中的最低等级，为前三个等级服务，社会地位最低，无任何特权，排除D项。故选A项。4.《宗喀巴显密次第科颂》经文：“业果若不定，便成无因果，业果若决定，众生不成佛。”据此判断，此经文应属于（）A.佛教 B.伊斯兰教 C.道教 D.基督教【答案】A【解析】【详解】依据题干“业果若不定，便成无因果，业果若决定，众生不成佛。”的信息，结合所学可知，佛教产生于公元前6世纪的印度，主张众生平等，反对婆罗门的种姓制度，信奉佛祖，它认为世间万物发展都有因果缘由，A项符合题意；伊斯兰教信奉的是真主安拉，B项不符合题意；道教信奉的是三清天尊，C项不符合题意；基督教信奉的是耶稣，D项不符合题意。故选A项。5.雅典公民担任陪审员原本是没有报酬的。公元前451年，伯里克利规定担任一天陪审员可获得2个“奥勃”，后增至3个“奥勃”，约相当于雅典公民半天的收入。这一举措旨在（）A.改善全体公民生活 B.巩固雅典民主政治C.保障法庭绝对权威 D.适度维护奴隶权益【答案】B【解析】【详解】据题干“雅典公民担任陪审员、伯里克利规定报酬”和所学知识可知，雅典民主政治的核心是公民直接参与国家事务管理，而陪审员制度是雅典民主政治在司法领域的重要体现。此前担任陪审员无报酬，普通公民（尤其是贫困公民）因需维持生计，难以参与；伯里克利为陪审员发放报酬，降低了贫困公民参与司法事务的经济门槛，能让更多公民参与到民主政治活动中，从而巩固雅典民主政治，B项正确；该举措仅针对“担任陪审员的公民”，并非“全体公民”，且目的是保障民主参与，而非单纯改善生活，排除A项；发放报酬是为了鼓励公民参与陪审，与“保障法庭绝对权威”无直接关联，排除C项；雅典民主政治仅适用于成年男性公民，奴隶无公民权，该举措与“维护奴隶权益”无关，排除D项。故选B项。6.古希腊文明经历了“城邦”这一阶段。下列说法反映出古希腊城邦的特点是（）“每个公民目力所及就能看见所有其他人。”——亚里士多德“小是美，任何东西都要适合于人的规模，城邦也像其他东西一样要适合于人的规模”。——杰弗里·帕克A.集权统治 B.贸易发达 C.自给自足 D.小国寡民【答案】D【解析】【详解】根据题干“每个公民目力所及就能看见所有其他人。”“小是美，任何东西都要适合于人的规模，城邦也像其他东西一样要适合于人的规模”。结合所学可知，希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国，希腊城邦的突出特点是“小国寡民”，小的城邦公民甚至不过几百人，最大的城邦斯巴达领土也只有8400平方千米，可见题干说法反映了希腊城邦小国寡民的特点，D项正确；题干内容主要强调希腊城邦小国寡民的特点，集权统治是指政治上权力集中，题干没有体现，排除A项；贸易发达是指经济领域商品交流交换频繁，题干没有体现，排除B项；自给自足是一种依靠自己的生产，满足自身需求的生产方式，题干没有涉及，排除C项。故选D项。7.他被授予“奥古斯都”的尊号，将古罗马由共和国时代带入了帝国时代，他是（）A.伯里克利 B.亚历山大 C.凯撒 D.屋大维【答案】D【解析】【详解】据题干和所学知识可知，屋大维被授予“奥古斯都”尊号，确立了个人独裁统治，标志着古罗马从共和国时代进入帝国时代，D项正确；伯里克利是古希腊雅典的政治家，推动雅典民主政治达到顶峰，与古罗马无关，排除A项；亚历山大是马其顿国王，建立了亚历山大帝国，并非古罗马人物，排除B项；凯撒是古罗马共和国末期的独裁者，但他并未建立帝国，排除C项。故选D项。8.法学方面的成就是罗马人最伟大的贡献之一。罗马法制建设的第一步是颁布（）A.习惯法 B.《十二铜表法》 C.万民法 D.《查士丁尼法典》【答案】B【解析】【详解】根据材料“罗马法制建设的第一步”并结合所学知识可知，《十二铜表法》在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，B项正确；罗马共和国早期使用习惯法，贵族可以随意解释法律欺压平民，并非法制建设第一部，而且中世纪庄园法庭的审判依据是习惯法或村法，与材料内容不符，排除A项；万民法是晚于《十二铜表法》的法律，并非罗马法制建设的第一步，排除C项；529年，法典编纂委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，与材料内容不符，排除D项。故选B项。9.文物是历史的见证和载体，是文化传承发展的重要依托。以下文物共同反映出古代欧亚非地区（）古埃及金字塔楔形文字罗马大竞技场甲骨文A.文明成果多元 B.建筑技术高超C.商业贸易频繁 D.文字起源较早【答案】A【解析】【详解】根据题干“古代欧亚非地区”和所学知识可知，题干列举了古埃及金字塔（非洲）、楔形文字（西亚）、罗马大竞技场（欧洲）和甲骨文（东亚），这些文物分别属于不同地区的古代文明，各具特色，体现文明成果的多样性，A项正确；楔形文字和甲骨文属于文字遗存，不能体现“建筑技术高超”，排除B项；文物均为精神文化或建筑遗存，未直接反映商业贸易状况，排除C项；金字塔和罗马大竞技场不属于文字，不能说明“文字起源较早”，排除D项。故选A项。10.克洛维皈依了基督教，保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下，从而（）A.稳固了自己的统治 B.开创了法兰克王国C.建立了封君封臣制 D.得到教皇为他加冕【答案】A【解析】【详解】根据所学知识可知，法兰克王国建立者克洛维为了稳固自己的统治，克洛维贩依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。在他的推动下，整个法兰克都信仰了基督教。克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的王地和无主土地赐给教会和部下，从而取得了罗马教会，信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持，A项正确；克洛维是先建立法兰克王国然后在皈依了基督教，逻辑顺序错误，排除B项；8世纪以后确立封君封臣制度，排除C项；800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，排除D项。故选A项。11.11世纪时，西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系。封臣不能做危害封君的事，包括不得损伤封君的肢体、泄露封君的秘密、出卖封君的城堡等；封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全。材料体现了封君与封臣之间（）A.以血缘为纽带 B.具有强烈的契约意识C.是相互平等的关系 D.权利与义务比较模糊【答案】B【解析】【详解】根据材料“封臣不能做危害封君的事，包括不得损伤封君的肢体、泄露封君的秘密、出卖封君的城堡等；封君不得伤害封臣的荣誉、财产和生命等”可知，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣，体现了封君与封臣具有强烈的契约意识，B项正确；材料反映的是封君与封臣的契约关系，以土地为纽带，排除A项；材料反映的是封君与封臣的契约关系，具有森严的等级性，不是相互平等的关系，排除C项；封君封臣制度下，权利与义务十分明确，排除D项。故选B项。12.时空观念是历史学科五大核心素养之一。在某同学制作的有关欧洲国家演变的思维导图中，与①②③对应的是（）A.东罗马帝国、波斯帝国、英吉利B.罗马共和国、查理曼帝国、俄罗斯C.西罗马帝国、奥斯曼帝国、荷兰D.西罗马帝国、查理曼帝国、意大利【答案】D【解析】【详解】根据材料“有关欧洲国家演变的思维导图”并结合所学知识可知，罗马帝国分裂为东罗马帝国（拜占庭帝国）和西罗马帝国，西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立的法兰克王国后来发展为查理曼帝国，843年查理曼帝国分裂为三部分，形成法兰西、德意志和意大利的雏形，D项正确；罗马帝国分裂为东罗马帝国（拜占庭帝国）和西罗马帝国，①为西罗马帝国，排除A项；罗马帝国分裂为东罗马帝国（拜占庭帝国）和西罗马帝国，罗马共和国是罗马帝国前的阶段，排除B项；西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立的法兰克王国后来发展为查理曼帝国，而非奥斯曼帝国，排除C项。故选D项。13.13世纪的庄园法庭有如下记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士。这说明（）A.庄园法庭维护领主利益 B.领主同时也是法官C.庄园法庭限制领主特权 D.佃户没有自己土地【答案】A【解析】【详解】根据题干信息“13世纪的庄园法庭有如下记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士”可知，庄园法庭是领主管理庄园的工具，案例中佃户因“未耕好领主田地”“家畜误入领主园子”被罚款，均是因损害领主权益受罚，直接体现法庭为领主利益服务，这是庄园法庭的核心职能，A项正确；题干仅记录法庭的处罚结果，未提及“领主担任法官”的信息，无法从材料中推出该结论，属于无中生有，排除B项；庄园法庭限制领主特权与案例中维护领主利益的逻辑相反，排除C项；题干围绕佃户与领主的权益纠纷展开，未涉及“佃户是否拥有自己土地”的内容，排除D项。故选A项。14.小明同学收集到了英国国王亨利一世（1068—1135年）授予伦敦特许状的相关资料，他探究的主题最可能是（）时间内容摘要1129年允许伦敦人及其财物免除通行税.过路费以及关税。1130年市民在受到控告时，在立誓表明其身份之后，其审理就可以在城市内进行。1130年伦敦市民有权选举市长，市政官员。A.西欧庄园法庭的权威 B.欧洲中世纪大学的兴起C.英国城市自治的发展 D.西欧封君封臣制的普及【答案】C【解析】【详解】根据材料和所学知识可知，中世纪欧洲城市兴起后，市民阶层为争取城市自治权，会通过金钱赎买、武力斗争等方式从国王或领主手中获得特许状。材料中英国国王授予伦敦的特许状，包含免除市民通行税、城市内审理案件、市民有权选举市政官员等内容，这些都是城市自治的核心权利，体现了英国城市自治的发展，C项正确；西欧庄园法庭的权威主要体现在审理庄园内部的纠纷，维护庄园的公共秩序，其管辖对象是庄园里的佃户和领主，与材料中“伦敦人”“市民选举市长”等城市相关的内容无关，排除A项；欧洲中世纪大学的兴起与教育、学术研究相关，材料中并未提及大学的建立、学科设置、师生权利等和大学发展有关的信息，排除B项；西欧封君封臣制的普及以土地的封赐为纽带，核心是封君与封臣之间的权利和义务关系，材料内容未涉及土地分封、效忠仪式等封君封臣制的相关要素，排除D项。故选C项。15.中世纪大学训练学生掌握一定的知识，为以后从事法律、医学、教学这些世俗专业或献身教会工作所用。这表明中世纪大学课程设置具有（）A.实用性 B.随意性 C.等级性 D.独立性【答案】A【解析】【详解】根据题干“为以后从事法律、医学、教学这些世俗专业或献身教会工作所用”可知，中世纪大学的课程是为了满足实际职业（世俗行业、教会工作）的需求，具有实用性，A项正确；课程是为特定职业服务，并非随意设置，排除B项；题干未体现课程因身份等级差异而区分，排除C项；题干强调课程的实用目的，未涉及大学独立于其他机构的特点，排除D项。故选A项。16.“它保存了古希腊和古罗马史料和著作，继承了古希腊和古罗马理性的哲学思想，这些都为后来西欧的文艺复兴提供了最直接的动力。”材料中的“它”是（）A.亚述帝国 B.拜占庭帝国 C.波斯帝国 D.奥斯曼帝国【答案】B【解析】【详解】根据题干“它保存了古希腊和古罗马史料和著作，继承了古希腊和古罗马理性的哲学思想，这些都为后来西欧的文艺复兴提供了最直接的动力”和所学知识可知，拜占庭帝国（东罗马帝国）是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，以希腊语为官方语言，长期保存古希腊和古罗马文化典籍，并在文艺复兴时期通过学者西迁将古典文献传入意大利，直接推动了文艺复兴运动，B项正确；亚述帝国是古代两河流域军事帝国，与古希腊罗马文化无关，排除A项；波斯帝国是西亚古文明，未直接参与欧洲古典文化传承，排除C项；奥斯曼帝国以伊斯兰文化为主导，征服拜占庭后未侧重古典文化的保存与传播，排除D项。故选B项。17.日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走向都相同。能够解释这一现象的是（）A.大和政权的建立 B.幕府统治的强化 C.武士集团的形成 D.大化改新的影响【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，7世纪中期，日本进行了大化改新，是日本学习唐朝制度的改革，改革中日本全面模仿唐朝的政治、经济、文化及城市建设。唐朝长安城的坐北朝南、东西两市、棋盘式街道等布局，正是通过大化改新被日本借鉴，因此平城京与长安城布局相似是大化改新的直接影响，D项正确；大和政权是日本5世纪统一本土的早期政权，而平城京是7世纪后期（大化改新后）修建的都城。大和政权建立时，日本尚未大规模学习唐朝制度，因此与都城布局相似无关，排除A项；幕府统治（如镰仓幕府）开始于12世纪后期，而平城京修建于7世纪，时间相差数百年，幕府统治与平城京的布局没有关联，排除B项；武士集团是日本平安时代后期（10世纪后）逐渐形成的军事势力，同样晚于平城京修建的时间，与都城布局无关，排除C项。故选D项。18.13、14世纪，欧洲社会处于转型时期，经济和社会有了发展，能充分反映这一“发展”的是（）①租地农场②市民阶层③手工工场④富裕农民A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【详解】根据所学知识可知，13世纪后，西欧农村出现租地农场，采用雇佣劳动、规模化经营，是资本主义性质的农业生产组织形式，反映了当时经济的新发展，①正确；随着城市的兴起和工商业发展，市民阶层逐渐形成，他们成为新的社会力量，推动了社会结构的变化，②正确；13世纪开始，西欧城市中出现手工工场，实行分工协作和雇佣生产，是资本主义萌芽的重要表现，③正确；14世纪，西欧农村的富裕农民通过承租、购买土地，建立租地农场，成为农村中富有生气的阶级力量，体现了农村经济的发展，④正确，B项正确；A项遗漏了④富裕农民，排除A项；C项缺少①租地农场这一关键的农村资本主义发展表现，排除C项；D项缺少②市民阶层，排除D项。故选B项。19.莎士比亚的剧作展示了16世纪至17世纪初英国广阔的社会景观，表现了社会各个阶层的世态。下列作品中，属于莎士比亚“剧作”的是（）A.《哈姆雷特》 B.《天方夜谭》 C.《荷马史诗》 D.《蒙娜丽莎》【答案】A【解析】【详解】据题干“莎士比亚”和所学知识可知，《哈姆雷特》是莎士比亚的四大悲剧之一，是其最具代表性的剧作，A项正确；《天方夜谭》又名《一千零一夜》，是阿拉伯民间故事集，和莎士比亚无关，排除B项；《荷马史诗》是古希腊诗人荷马的作品，距今两千多年，早于莎士比亚时代，排除C项；《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴画家达・芬奇的油画代表作，属于美术作品，并非文学剧作，排除D项。故选A项。20.麦哲伦船队的环球航行是一次空前的壮举。小阳同学要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是（）A.麦哲伦船队船员的航海日记B.后人整理的麦哲伦故事集C.以麦哲伦为主角创作电影D.麦哲伦环球航行纪念邮票【答案】A【解析】【详解】根据题干“探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料”和所学知识可知，麦哲伦船队船员的航海日记可以记述麦哲伦船队环球航行的过程，是第一手史料，也是最可信的资料，A项正确；“后人整理的麦哲伦故事集”，不能真实反映环球航行的历史事实，不能作为最可信的资料，排除B项；电影是影视艺术作品，具有人为的主观性和艺术性，不是最可信的资料，排除C项；麦哲伦环球航行纪念邮票，具有人为的艺术性，不是最可信的资料，排除D项。故选A项。21.12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲。13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术。这反映的是新航路开辟的（）A.结果 B.目的 C.条件 D.影响【答案】C【解析】【详解】据材料“13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术”可知，罗盘技术为欧洲航海家提供了精确导航工具，是新航路开辟的重要技术条件之一（其他条件包括造船技术进步、地理知识发展等），C项正确；新航路开辟的“结果”是指其带来的影响（如世界市场形成、殖民扩张等），而罗盘传入欧洲是在新航路开辟前，属于“条件”而非“结果”，排除A项；新航路开辟的“目的”包括寻找黄金、开辟新商路、传播基督教等，罗盘技术是实现目的的工具，而非目的本身，排除B项；“影响”是新航路开辟后对世界的改变，而罗盘传入是推动事件发生的因素，排除D项。故选C项。22.“西班牙人像砍杀羔羊一样把印第安人全部杀光，他们打赌和争论能不能一刀把人切成两段······分配给每个印第安人几乎不可能完成的黄金采集任务······”这反映了（）A.生产资本主义化 B.经济全球化的不稳定性C.西班牙发展经济 D.资本原始积累的野蛮性【答案】D【解析】【详解】根据题干“西班牙人像砍杀羔羊一样把印第安人全部杀光，他们打赌和争论能不能一刀把人切成两段……分配给每个印第安人几乎不可能完成的黄金采集任务”和所学知识可知，材料反映了西班牙殖民者在美洲对印第安人进行残酷屠杀和奴役，这是新航路开辟后西欧殖民扩张的表现，体现了殖民掠夺的残暴与血腥，属于资本原始积累的重要手段之一，D项正确；生产的资本主义化主要体现在租地农场和手工工场的发展，与早期殖民掠夺无关，排除A项；经济全球化的不稳定性：材料强调的是殖民暴行，而非全球化进程中的经济波动或风险，且“经济全球化”在近代早期尚未完全形成，与材料时期不符，排除B项；题干材料主要强调的是殖民掠夺的残暴与血腥，而非西班牙发展经济，排除C项。故选D项。23.印度洋西部的毛里求斯岛，先后被葡萄牙、荷兰、法国、英国人命名为“蝙蝠岛”“莫里斯王子岛”“法兰西岛”“毛里求斯”。该地名的变迁印证了（）A.黑奴贸易兴起 B.手工工场出现 C.殖民扩张加剧 D.文化基因雷同【答案】C【解析】【详解】根据题干“印度洋西部的毛里求斯岛，先后被葡萄牙、荷兰、法国、英国人命名为‘蝙蝠岛’‘莫里斯王子岛’‘法兰西岛’‘毛里求斯’”和所学知识可知，毛里求斯岛先后被命名为“蝙蝠岛”“莫里斯王子岛”“法兰西岛”“毛里求斯”，说明毛里求斯岛先后被多个欧洲国家占领并更名，体现了欧洲国家在殖民扩张时期对殖民地的激烈争夺，C项正确；黑奴贸易涉及的是欧洲、非洲和美洲，与印度洋西部的毛里求斯岛无关，排除A项；手工工场是欧洲经济变革现象，与殖民地的命名变迁无关，排除B项；地名命名各具特色，无法体现文化基因雷同，排除D项。故选C项。24.“国王的特权完全被剥夺，英国结束了君主专制主义，开始了一个民主的议会政治的新时代。”直接推动“新时代”到来的事件是（）A.文艺复兴 B.光荣革命 C.制宪议会 D.独立战争【答案】B【解析】【详解】根据题干“国王的特权完全被剥夺，英国结束了君主专制主义，开始了一个民主的议会政治的新时代”和所学知识可知，1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”，1689年，议会通过了《权利法案》，以明确的法律形式对国王权利进行制约，标志着英国君主立宪制开始确立，因此题干所述直接推动“新时代”到来的事件是“光荣革命”，B项正确；文艺复兴运动开始于14世纪的一次资产阶级性质的思想解放运动，以人文主义为核心，与题干内容不符，排除A项；制宪议会是法国大革命时期的机构，与英国无关，排除C项；独立战争是美国争取民族独立的战争，与题干无关，排除D项。故选B项。25.“他领导美国人民取得民族解放，却放弃权利拒绝做国王，并开创了美国民主政治的先河。”材料中的他是（）A.华盛顿 B.拿破仑 C.克伦威尔 D.杰斐逊【答案】A【解析】【详解】根据题干“他领导美国人民取得民族解放，却放弃权利拒绝做国王，并开创了美国民主政治的先河”和所学知识可知，华盛顿领导了美国独立战争，推翻英国殖民统治，帮助美国取得民族解放；战争胜利后，他主持制定1787年宪法，确立了美国的民主共和制度，开创了美国民主政治的先河，A项正确；拿破仑是法国历史人物，建立了法兰西第一帝国（称帝），既不属于美国，也不符合“拒绝做国王”的描述，排除B项；克伦威尔是英国资产阶级革命的领导者，并非美国人物，与“领导美国民族解放”无关，排除C项；杰斐逊是《独立宣言》的起草者，并非“开创民主政治先河”的人物，排除D项。故选A项。26.路易十六认为是伏尔泰使法国灭亡，但现代学者普遍认为是伏尔泰使法国迎来了一次“壮丽的日出”，重获新生。据此可知，对历史人物的评价（）A.应重视被评价者的道德品质B.完全凭个人的喜好来决定C.要结合时代和阶级立场分析D.无法达到完全的客观公正【答案】C【解析】【详解】根据题干“路易十六认为是伏尔泰使法国灭亡，但现代学者普遍认为是伏尔泰使法国迎来了一次‘壮丽的日出’，重获新生”和所学知识可知，对伏尔泰的评价不同，是因为路易十六是封建君主，站在统治阶级立场否认伏尔泰，认为是伏尔泰使法国灭亡；但现代学者站在社会发展、时代进步的角度肯定了伏尔泰，普遍认为是伏尔泰使法国迎来了一次“壮丽的日出”，重获新生。由此可知，评价历史人物要结合时代和阶级立场分析，C项正确；材料未提及对历史人物的道德品质的评价，排除A项；评价历史人物应客观实际，不应凭个人的喜好，排除B项；评价历史人物应坚持辩证、一分为二的原则，“完全的客观公正”过于绝对，排除D项。故选C项。27.恩格斯说：“（拿破仑走到哪里）那里的徭役劳役、代役租、对老爷的各种贡献等一大堆陈腐废物，连同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失了。”由此可知，拿破仑对外战争（）A.打击了各地的封建特权 B.扩大了法国的疆域面积C.给被侵略地区带来灾难 D.确立了法国的欧洲霸权【答案】A【解析】【详解】根据所学知识，题干中指出“那里的徭役劳役、代役租、对老爷的各种贡献等一大堆陈腐废物，连同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失了”，由此可知，拿破仑对外战争，打击了各地的封建领主特权，推动了法国大革命平等、自由思想的传播，A项正确；题干中并没有涉及拿破仑对外战争对法国疆域的影响，排除B项；题干中强调的是拿破仑对外战争使得被征服地区的封建势力被驱逐，属于经济方面，排除C项；题干中并没有涉及法国的欧洲霸权地位，无法得知拿破仑对外战争确立了法国的欧洲霸权，排除D项。故选A项。28.下图是瓦特改良蒸汽机，现存于英国科学博物馆中。若用于研究第一次工业革命，它属于（）A.文献史料 B.实物史料 C.口述史料 D.图像史料【答案】B【解析】【详解】根据所学知识可知，实物史料是指历史上遗留下来的各种物件，如遗迹、遗址、遗物、出土文物等，题干中瓦特改良的蒸汽机属于实物史料，史料价值最高，B项正确；文献史料以纸张为载体的，如官私史书、文书档案、地方史乘、传记谱牒、文集日记、野史笔记，书籍、报刊、杂志、信件等；以电子媒介为载体的，如电子邮件、跟帖等，不符合题意，排除A项；口述史料，亦称口碑史学，是当事人叙述的往事回忆，或者是口耳相传的资料，如神话、传说、故事、史诗、俗谚、遗训、回忆录、对话录、采访记、座谈录音等，不符合题意，排除C项；图像史料指的是历史研究中所利用的一种特定类型的物质文化遗产，即与历史相关的各种视觉材料，这些视觉材料可以是图画、照片、图表等，不符合题意，排除D项。故选B项。29.在第一次工业革命中，雇主为保证机器昼夜不停运行，实行生产时间倒班制，还制定了严格的规章制度，要求工人服从统一管理。这说明（）A.工人福利得到保障 B.劳动强度大幅降低C.贫富差距逐渐减小 D.工厂制度逐渐形成【答案】D【解析】【详解】根据题干信息“实行生产时间倒班制，还制定了严格的规章制度，要求工人服从统一管理”并结合所学知识可知，大批工人在专业化厂房中劳作，实行倒班制，还有严格的规章制度，这些都是现代工厂制度的特征，因此题干信息说明工厂制度逐渐形成，D项正确；“工人福利得到保障”主要表现在薪资提升、休息权益等方面，而题干反映的是对工人的约束，排除A项；题干信息反映的是工人的劳动强度增大，而不是降低，排除B项；第一次工业革命中，雇主（资本家）通过机器生产和对工人的管理获得了更多利润，而工人仅获得低廉工资，贫富差距是持续扩大的，排除C项。故选D项。30.马克思是人类历史上杰出的思想家，马克思主义理论是国际无产阶级的革命纲领和理论武器。从下面中外历史学家对马克思的评论中可得出马克思主义理论的特点是（）钱乘旦：马克思用数学公式计算出剩余价值，他的理论因此成为“科学”的理论。弗里德里希·列斯纳：在马克思身上，嗅不到一点空想家的气味，他常被工人们亲切地称为“马克思老爹”。A.科学性、民主性 B.科学性、实践性 C.人民性、平等性 D.革命性、开放性【答案】B【解析】【详解】据题干“钱乘旦评马克思理论用数学公式算剩余价值成‘科学’理论；弗里德里希·列斯纳评马克思无空想家气味，被工人称‘马克思老爹’，分析马克思主义理论特点”和所学知识可知，“科学的理论”体现科学性，“被工人亲切称呼”体现贴近工人实践、为工人服务，即实践性，B项正确；题干未体现民主参与、民主权利等，排除A项；人民性有体现，但平等性题干没突出（如阶级平等、权利平等），且科学性是重要特点，排除C项；题干没体现革命手段、推翻旧制度和开放性，排除D项。故选B项。二、非选择题（共3题，40分）31.不同时代的音乐，承载不同时代的历史记忆。阅读材料，回答问题。材料一宗教音乐是欧洲中世纪的主流音乐，它直接来源于基督教的宗教仪式，内容多为信徒们为上帝歌唱颂歌，旋律平缓，音域狭窄。14世纪后，人们开始追求一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，更多要求音乐应该满足听觉和情感需求。在意大利、法国等地都诞生了具有本民族风格的、世俗化的音乐体裁，如尚松。法国尚松题材广泛，节奏鲜明轻快，多描绘生活，如热闹的集市、大自然、爱情等，这些新音乐体裁逐渐改变着欧洲音乐以宗教题材为主的单调局面。——摘编自何丽丽《宗教对中世纪音乐的塑造》材料二前进，前进，祖国的儿郎，那光荣的时刻已来临。专制暴政在压迫着我们，我们祖国鲜血遍地……公民们，武装起来！公民们，投入战斗！前进，前进，万众一心，把敌人消灭净！——摘编自法国国歌《马赛曲》歌词材料三1871年巴黎公社运动失败后，公社战士鲍狄埃写下《L'Internationale》的诗篇，其中一段为“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！”1888年，工人作曲家狄盖特将这首诗谱成歌曲，命名为《国际歌》。130多年来，《国际歌》被译成多种文字，被誉为歌曲版的《共产党宣言》，广为传唱，经久不衰。——摘编自颜广明《无产阶级革命导师论革命歌曲的重要价值》等（1）根据材料一，概括14世纪前后欧洲音乐发生的变化并简要说明原因。（2）根据材料二并结合所学知识，指出与《马赛曲》相关历史事件并分析其影响。（3）根据材料三，阐述《国际歌》的创作背景，并结合所学知识分析1848年《共产党宣言》的发表对全世界无产者的重要意义。【答案】（1）变化：由宗教音乐到世俗音乐；由旋律平缓、音域狭窄到题材广泛、节奏轻快；音乐类型由单一到丰富多样。原因：文艺复兴运动的兴起，人文主义思潮的传播。（2）历史事件：法国大革命。影响：摧毁了法国的封建统治；传播了资产阶级自由民主的进步思想；促进了资本主义的发展。（3）背景：巴黎公社运动失败。重要意义：《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。【解析】【小问1详解】变化：根据材料一“宗教音乐是欧洲中世纪的主流音乐”和“在意大利、法国等地都诞生了具有本民族风格的、世俗化的音乐体裁”可知，由宗教音乐到世俗音乐；根据材料一“内容多为信徒们为上帝歌唱颂歌，旋律平缓，音域狭窄”和“题材广泛，节奏鲜明轻快”可知，由旋律平缓、音域狭窄到题材广泛、节奏轻快；根据材料一“这些新音乐体裁逐渐改变着欧洲音乐以宗教题材为主的单调局面”可知，音乐类型由单一到丰富多样。原因：根据材料一“14世纪后，人们开始追求一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学”和所学知识可知，14世纪前后欧洲音乐发生的变化的原因是文艺复兴运动的兴起，人文主义思潮的传播。【小问2详解】历史事件：根据材料二“专制暴政在压迫着我们”和“法国国歌《马赛曲》”结合所学知识可知，《马赛曲》相关的历史事件是法国大革命。影响：根据所学知识可知，法国大革命摧毁了法国的封建统治；传播了资产阶级自由民主的进步思想；促进了资本主义的发展。【小问3详解】背景：根据材料三“1871年巴黎公社运动失败后……1888年，工人作曲家狄盖特将这首诗谱成歌曲，命名为《国际歌》”和所学知识可知，《国际歌》的创作背景是巴黎公社运动失败。重要意义：根据所学知识可知，1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。32.文明交往、物种交流与人口迁移，是影响人类历史发展的重要因素。阅读材料，回答问题。材料一亚历山大东征使希腊文明与埃及、波斯和印度文明有机会接触、交流和融合……——摘编自赵林《古希腊文明的光芒》阿拉伯商人的足迹踏遍了亚、非、欧三洲，贸易频繁交往的同时，科学文化交流也大大加强了。——摘编自纳忠《阿拉伯通史》材料二亚洲马引入美洲后，犁耕开始取代过去的锄耕；欧亚大陆的小麦、燕麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲，原产于非洲东北部的咖啡成为北美日常生活的重要部分，并很快传播开来。美洲向欧亚大陆输出本地农作物，如玉米、马铃薯等。美洲的作物比较容易生长，在一定程度上克服了欧、亚、非的农业歉收问题，使很多地区的人口得到快速增长。——摘编自帕特里克·曼宁《世界历史上的移民》材料三1831-1871年英格兰和威尔士城市、乡村及劳动力就业人口估计表时间总人数城市和乡村人口占比就业分配占比城市占比乡村占比农业工商业1831年1390万42%58%24.6%53.2%1851年1581万50.2%49.8%21.7%58.7%1871年2271万61.8%38.2%15.1%62.7%——摘编自C.M.劳尔《1801-1911英格兰和威尔士城市人口增长》等（1）根据材料一并结合所学知识，比较两个国家在文明交流中的异同。（2）根据材料二，概括新航路开辟后“物种交流”的特点，并分析“物种交流”产生的影响。（3）根据材料三，指出1831-1871年英格兰和威尔士人口迁移的趋势，并结合所学知识说明出现这一趋势的原因。【答案】（1）异：亚历山大东征属于暴力冲突，阿拉伯商人的行为属于和平交往。同：都促进了东西方的经济文化交流；都对世界文明的发展产生了重要影响。（2）特点：种类多，以食物为主；范围广，涉及亚、非、欧、美；双向交流。影响：改变了美洲的生产方式，犁耕取代锄耕；丰富了世界各地的农作物品种和人们的日常生活；缓解了欧亚非地区的粮食短缺问题，促进了人口增长；推动了世界农业的发展，加强了世界各地的经济联系。（3）趋势：人口大量从乡村迁移到城市；劳动力从农业部门向工商业部门转移。原因：工业革命的开展，工厂制度的建立，促进了城市化进程和工商业的发展。【解析】【小问1详解】异：根据材料一“亚历山大东征、阿拉伯商人的足迹”和所学知识可知，亚历山大东征属于暴力冲突，阿拉伯商人的行为属于和平交往。同：根据材料一“亚历山大东征使希腊文明与埃及、波斯和印度文明有机会接触、交流和融合”和“阿拉伯商人的足迹踏遍了亚、非、欧三洲，贸易频繁交往的同时，科学文化交流也大大加强了”可知，两个国家都促进了东西方的经济文化交流；都对世界文明的发展产生了重要影响。【小问2详解】特点：根据材料二“欧亚大陆的小麦、燕麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲，原产于非洲东北部的咖啡成为北美日常生活的重要部分”可知，种类多，以食物为主，双向交流；根据材料二“ 美洲的作物比较容易生长，在一定程度上克服了欧、亚、非的农业歉收问题”可知，范围广，涉及亚、非、欧、美。影响：根据材料二“亚洲马引入美洲后，犁耕开始取代过去的锄耕”可知，改变了美洲的生产方式，犁耕取代锄耕；根据材料二“欧亚大陆的小麦、燕麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲，原产于非洲东北部的咖啡成为北美日常生活的重要部分，并很快传播开来”可知，丰富了世界各地的农作物品种和人们的日常生活；根据材料二“美洲的作物比较容易生长，在一定程度上克服了欧、亚、非的农业歉收问题，使很多地区的人口得到快速增长。”可知，缓解了欧亚非地区的粮食短缺问题，促进了人口增长；推动了世界农业的发展，加强了世界各地的经济联系。【小问3详解】趋势：从表格数据可知，1831-1871年英格兰和威尔士城市人口占比从42%上升到61.8%，乡村人口占比下降，说明人口大量从乡村迁移到城市；农业就业人口占比从24.6%下降到15.1%，工商业占比从53.2%上升到62.7%，表明劳动力从农业部门向工商业部门转移。原因：根据材料三表格，1831年到1871年，此时正值工业革命时期，促进了城市的发展；根据材料三的数据变化，英国农村人口逐渐减少，城市人口逐渐增多，说明英国农业资本主义发展迅速，生产率提高，大量劳动力向城市发展。33.一个时代有一个时代的“梦想”。阅读材料，回答问题。材料时间梦想公元前5世纪雅典的“民主梦”646年日本的“强国梦”14世纪中叶意大利的“人文梦”1689年英国的“君主立宪梦”18世纪法国的“理性之梦”1787年美国的“制宪之梦”1825年英国的“铁路机车梦”1848年马克思在伦敦提出“实现全人类解放的梦想”——摘编自1916年高语罕《青年与国家之前途》（1）根据材料并结合所学知识，指出美国为实现“制宪之梦”颁布的法律文献并作出简要评价。（2）从表格中选择