云南省峨山县一中2026届高二上生物期末统考模拟试题含解析

云南省峨山县一中2026届高二上生物期末统考模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．某二倍体植株的花色和茎高分别由基因A/a、B/b控制，用甲、乙、丙三种基因型不同的红花高茎植株分别与白花矮茎植株杂交，F1植株均为红花高茎。用F1植株随机交配，F2植株的表现型及比例均为红花高茎∶红花矮茎∶白花高茎∶白花矮茎＝9∶1∶1∶1。下列叙述错误的是（）A.甲、乙、丙都能产生AB配子B.这两对性状的遗传遵循基因自由组合定律C.F2出现9∶1∶1∶1比例的原因是部分个体致死D.甲、乙、丙植株的基因型分别是AABB、AABb、AaBb2．在某一农田生态系统中，大面积单一种植某种农作物(甲)导致害虫A的爆发，改成条带状合理地间作当地另一种农作物(乙)后，乙生长良好，害虫A的爆发也受到了抑制。下列有关叙述正确的是（）A.单一种植农田群落不存在水平结构B.间作使农田生态系统自我调节能力增强C.乙的出现不改变害虫A的环境容纳量D.乙和害虫A存在互相抑制的竞争关系3．图为某草原生态系统的部分碳循环示意图，据图判断下列错误的是（）A.碳进入无机环境的途径是②③④B.碳元素通过①进入群落的主要生理过程是光合作用C.②、③和④表示呼吸作用和分解作用D.碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以含碳有机物的形式进行的4．某小组为探究土壤微生物的分解作用，进行了相关实验。下列相关叙述错误的是（）A.本实验设置的因变量是土壤中微生物的种类以及数量B.根据土壤中同种落叶的腐烂程度可以判断土壤微生物的作用C.将带有落叶的土壤在60℃恒温箱中处理1h的目的是杀死土壤微生物D.实验中土壤的温度和含水量、落叶的种类和大小都应保持相同且适宜5．下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是（）A.线粒体和叶绿体均含有少量的DNAB.叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATPC.细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体D.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同6．分析有关人体内部分体液物质交换的示意图，以下说法正确的是（）A.图中B与淋巴细胞之间能进行物质交换B.人体中二氧化碳浓度最高的是图中的CC.正常情况下，人体内D的含量小于A＋B＋CD.淋巴管阻塞时，图中的C增加导致水肿7．水稻的非糯性W和糯性w是一对相对性状。含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝。把WW和ww杂交得到的F1种下去，长大开花取出其中的全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉（）A.全部变蓝 B.全部不变蓝 C.1/2变蓝 D.3/4变蓝8．（10分）睾酮（Ts，一种雄性激素）能够影响雄性动物的生长，生长激素（GH）可以促进动物的生长，某研究小组选择生长状况相同、体重相近的健康雄性家兔若干，将其均分为两组，记为甲组和乙组，其中对甲组家兔进行手术，切除性腺，作为实验组，乙组为对照组，通过测定和记录每只家兔血液中Ts和GH的浓度，探究家兔体内睾酮含量对生长激素含量的影响，得到如表所示结果。下列说法不正确的是（）测定时间Ts浓度/（µg/mL）GH浓度/（µg/mL）甲组乙组甲组乙组实验前m1m1n1n1实验后<m2m2>n2n2A.实验结果说明，Ts含量的减少能促进GH的分泌B.为了使实验更具说服力，实验后需再给甲组和乙组家兔分别注射适量且等量的Ts溶液和生理盐水C.乙组家兔作为对照组，不应做任何处理以使实验更严谨D.由该实验可推知，对雄性动物适时阉割可以促进其生长二、非选择题9．（10分）结合遗传物质的相关实验，回答下列问题：（1）艾弗里及其同事进行的肺炎双球菌转化实验，该实验成功的最关键的实验设计思路是分离并提纯_____（填“R”或“S”）型细菌的_____（至少写两种）等物质。（2）后来，赫尔希和蔡斯用_____法，进一步证明DNA才是真正的遗传物质，该实验包括4个步骤：①用标记的噬菌体侵染细菌②噬菌体分别被35S或32P标记③检测放射性④搅拌、离心，该实验步骤的正确顺序是_____。（3）该实验分别用35S或32P标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是_____（填序号）。（4）用被35S标记的噬菌体去侵染未被标记的细菌，离心后，发现放射性物质主要存在于_____（填“上清液”或“沉淀物）中。理论上离心之后_____（填“上清液”或沉淀物）中不含放射性，实际上会由于_____，导致该部分会含有少量的放射性，产生一定的误差。10．（14分）顶端弯钩是双子叶种子黑暗条件下萌发后，幼苗的下胚轴顶端形成的弯曲结构。顶端弯钩与闭合的子叶共同保护脆弱的幼苗顶端分生组织，促进萌发幼苗出土。科研人员为了研究茉莉素与乙烯对顶端弯钩形成的影响，用MS培养液（植物生长的完全培养液）、乙烯、茉莉素进行实验，结果如下图所示。回答下列问题：（1）实验中设置甲组的目的是________________。（2）该实验中茉莉素的作用是________________（填“减少”或“增加”）顶端弯钩的弯曲程度，判断依据是________________。（3）茉莉素与乙烯在顶端弯钩形成中的关系是___________________（填“协同作用”或“效果相反”），理由是________________。11．（14分）下图是研究者调查长江口水域生态系统的能量（t.km-2.a-1）流动过程。（1）长江口水域生态系统能量流动的特点是_________________________，请写出第四营养级到第五营养级的能量传递效率的数学表达式___________________。（2）第二营养级同化量的来源途径包括____________________________。（3）据调查，输入长江口水域的总能量/总呼吸量的值为2.8，表明长江口水域生态系统__________________（达到/未达到）相对稳定状态，理由是________________。（4）近些年来，长江口水域因为水体的富营养化导致浮游植物数量激增。牡蛎是一种滤食性动物，大量牡蛎聚集形成的牡蛎礁为许多底栖动物和鱼类提供了良好的栖息与摄食场所。下表为放养牡蛎长江口水域底栖动物及水体变化情况。组别底栖动物水体物种数密度（ind/m2）生物量（g/m2）叶绿素a（μg/L）无机氮（mg/L）总磷（mg/L）放养牡蛎组617.011.469.110.6350.042未处理组34.30.1616.770.7230.089通过表中数据可知放养牡蛎后_____________（加剧/减弱）了水体富营养化程度。请根据以上信息，推测长江口水域放养牡蛎后变化的原因是______________。12．某兴趣小组的同学探究不同浓度的生长素类似物2，4-D对促进月季扦插枝条生根的影响，得到的实验结果如图所示。据图回答下列问题：（1）曲线图中数据显示，用浓度约为________mol·L－1的2，4-D溶液处理后，枝条生根最多，该实验还可以用______________作为实验观察的指标。（2）通过曲线图得出结论是__________________________________________。（3）在进行科学研究时，有时需要进行预实验，进行预实验的目的是__________。（4）若横坐标仍然为生长素类似物2，4-D浓度，纵坐标改为“促进”或“抑制”的作用效果，曲线图应该怎样画?_______________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】题中“F1植株均为红花高茎”，说明红花和高茎为显性性状。“用F1植株随机交配，F2植株的表现型及比例均为红花高茎∶红花矮茎∶白花高茎∶白花矮茎＝9∶1∶1∶1”。说明F1为双杂合子，正常情况下红花矮茎所占比例为3（其中AAbb占1份，Aabb占2份），题中所占比例为1，说明Aabb基因型个体死亡，同理白花高茎中aaBb基因型个体死亡。【详解】A、红花高茎植株分别与白花矮茎植株杂交，F1植株均为红花高茎，说明甲、乙、丙都可以产生AB配子，A正确；B、性状由两对基因控制，且出现性状9:1:1:1的分离比，这两对性状的遗传遵循基因自由组合定律，B正确；C、由上述分析可得，根据基因型判断死亡的个体的基因型是Aabb和aaBb，C正确；D、进一步判断甲、乙、丙植株的基因型为AABB、AABb、AaBB，但无法确定甲、乙、丙为三种基因型中的哪种，D错误。故选D。2、B【解析】种间关系（不同种生物之间的关系）：（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物与根瘤菌；人体中的有些细菌；地衣是真菌和藻类的共生体。（2）捕食（此长彼消、此消彼长）：如：兔以植物为食；狼以兔为食。（3）竞争（你死我活）：如：大小草履虫；水稻与稗草等。（4）寄生（寄生者不劳而获）：如：人与蛔虫、猪与猪肉绦虫。【详解】A、单一种植的农田中也会有其他的植物和动物，故也能形成水平结构，A错误；B、间作能增加农田生态系统的物种丰富度，从而提高农田生态系统自我调节能力，B正确；C、乙的出现使害虫A的数量受到抑制，故降低害虫A的环境容纳量，C错误；D、种植农作物乙以后，生物多样性增加，营养结构的复杂程度提高，生态系统的抵抗力稳定性增强，因此害虫A的爆发受到抑制，而不是乙和害虫A存在互相抑制的竞争关系，D错误。故选B。3、D【解析】据图分析，甲是无机环境、乙是生产者、丙代表消费者，丁代表分解者。①为光合作用，②③为动植物的呼吸作用，④为分解者的分解作用，⑤为生产者被分解者分解利用的部分。【详解】A、碳通过生产者、消费者和分解者的呼吸作用和分解作用进入无机环境，即②③④，A正确；B、乙表示生产者，生产者可进行光合作用将碳元素转化成含碳有机物，从而使碳进入群落，B正确；C、由分析可知，②③表示呼吸作用，④表示分解作用，C正确；D、碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的，D错误。故选D。4、A【解析】土壤是微生物的天然培养基，大多数的土壤微生物是生态系统中是分解者，能够将土壤中的有机物分解为无机物。土壤微生物的分解能力受温度和土壤湿度影响较大，一般情况下温度与湿度越高，土壤微生物的分解能力越强；反之，则越弱。【详解】A、本实验设置的因变量是落叶的腐烂程度，A错误；B、土壤中同种落叶的腐烂程度可以作为检测的指标，B正确；C、放在60℃恒温箱1h目的是灭菌，同时避免土壤的理化性质改变，C正确；D、实验中土壤的温度和含水量、落叶的种类和大小属于无关变量，无关变量应保持相同且适宜，D正确。故选A。5、A【解析】A、线粒体和叶绿体均含有少量的DNA和RNA，A正确；B、叶绿体在光下能合成ATP，黑暗中不能进行光合作用，B错误；C、细胞所需的ATP除来自线粒体外，还可以来自细胞质基质和叶绿体，C错误；D、线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类不相同，D错误。故选A。【点睛】本题考查叶绿体和线粒体的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。6、C【解析】据图分析，组织液和血浆双向渗透，因此判断图中A是组织液，C是血浆，由于淋巴液是组织液单向渗透形成的，B是淋巴液，D是细胞内液，据此答题。【详解】A、图中B是淋巴液，淋巴中存在淋巴细胞，因此淋巴液与淋巴细胞之间能进行物质交换，A错误；B、组织细胞通过呼吸作用会产生二氧化碳，人体中二氧化碳浓度最高的是图中的D细胞内液，即细胞内液，B错误；C、正常情况下，人体内细胞内液占整个体液的2/3，细胞外液占1/3，D细胞内液的含量大于细胞外液（A组织液+B淋巴液+C血浆），C正确；D、淋巴管阻塞时，导致淋巴液回流受阻，组织液不能进入淋巴管，组织液增多，导致水肿，D错误。故选C。7、C【解析】根据题意分析可知：水稻的非糯性（W）对糯性（w）是一对相对性状，符合基因的分离定律。把WW和ww杂交得到的F1的基因型为Ww，经减数分裂产生两种花粉W和w，比例为1：1。【详解】根据基因的分离定律，杂合体在进行减数分裂过程中，等位基因分离，产生两种花粉W和w，比例为1：1。又含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，所以把WW和ww杂交得到的F1种下去，长大开花后取出其中的全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉1/2变蓝。综上所述，C符合题意，ABD不符合题意。故选C。8、C【解析】题意分析，本实验的目的是探究家兔体内睾酮含量对生长激素含量的影响，据此可知本实验的自变量是睾酮的有无（性腺的有无），因变量是生长激素的含量变化。【详解】A、实验结果说明，在Ts含量的减少的情况下，GH含量却上升了，显然Ts含量的减少能促进GH的分泌，A正确；B、若在实验后再增加给甲组和乙组家兔分别注射适量且等量的Ts溶液和生理盐水的操作，然后再检测GH含量的变化，这样实验结果会更有说服力，B正确；C、乙组家兔作为对照组，应做不切除性腺的假手术会使实验更严谨，C错误；D、实验结果显示，Ts含量的减少能促进GH的分泌，而GH能促进生长，因此，对雄性动物适时阉割可以促进其生长，D正确。故选C。二、非选择题9、（1）①.S②.DNA、蛋白质、多糖、RNA（任答两点给分）（2）①.同位素标记②.②①④③（3）④①（4）①.上清液②.沉淀物③.搅拌不充分【解析】1.肺炎双球菌转化实验：①R型+S的DNA→长出S型菌和R型菌；②R型+S的RNA→只长R型菌；③R型+S的蛋白质→只长R型菌；④R型+S的荚膜多糖→只长R型菌；⑤R型+S的DNA+DNA酶→只长R型菌。该实验的结论是S型菌的DNA是使R型菌发生遗传变化的物质。

噬菌体侵染细菌实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放，该实验证明了DNA是遗传物质。【小问1详解】艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转化实验，该实验成功的最关键的实验设计思路是分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质，然后单独地、直接地观察它们的作用，从而得出正确的结论。【小问2详解】赫尔希和蔡斯用同位素标记法进行了噬菌体侵染大肠杆菌的实验，证明了DNA是遗传物质；该实验的步骤是：②首先用35S和32P分别标记噬菌体→①用标记的噬菌体分别与未标记的大肠杆菌混合培养→④适当时间保温后搅拌、离心分离→③放射性检测，该过程中标记噬菌体的时候需要首先获得分别带有35S和32P标记的大肠杆菌，因此需要用分别含有35S和32P的培养基去培养大肠杆菌，获得带有放射性标记的大肠杆菌，然后用未标记的噬菌体分别取侵染被35S和32P标记的大肠杆菌。【小问3详解】DNA中的P元素位于磷酸基团中，氨基酸中的S元素在R基中，因此，用32P标记的是DNA中的①磷酸基团，用35S标记的是蛋白质中的④R基。【小问4详解】35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳没有进入细菌，经过搅拌离心后分布在上清液中。因此，用被35S标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现放射性物质主要存在于上清液中。理论上离心之后沉淀物中不含放射性，而实际上会由于搅拌不充分导致侵染的噬菌体颗粒没有与大肠杆菌分离，因而与大肠杆菌一起进入沉淀物中，因而导致沉淀物中会含有少量的放射性，产生一定的误差。【点睛】熟知噬菌体侵染细菌实验的原理和操作要点是解答本题的关键，掌握肺炎双球菌转化实验的实验原理和相关的实验步骤是解答本题的另一关键，DNA和蛋白质的结构也是本题考查的重要内容。10、（1）对照（2）①.减少②.丙与甲相比较，顶端弯曲程度减小（丁与甲、乙相比较，顶端弯曲程度减小）（3）①.效果相反②.乙组比甲组弯曲程度大，丙组比甲组弯曲程度小【解析】图中表示乙烯和茉莉素对“顶端弯钩”现象的影响，乙烯能促进顶端弯钩的形成，茉莉素抑制顶端弯钩的形成。【小问1详解】实验中甲组没有添加乙烯和茉莉素，所以作为空白对照。【小问2详解】将甲组和丙组进行比较，顶端弯曲程度减小，说明茉莉素可以减少顶端弯钩的弯曲程度。【小问3详解】将甲乙丙三组进行比较，乙组添加乙烯比甲组弯曲程度大，丙组添加茉莉素比甲组弯曲程度小，说明茉莉素与乙烯在顶端弯钩形成中的关系是效果相反。【点睛】本题考查化学物质对“顶端弯钩”产生的影响，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析实验、获取信息、解决问题的综合应用的能力。11、（1）①.单向流动，逐级递减②.2.02/20.74×100%（2）来自生产者和有机碎屑（3）①.未达到②.总生产量/总呼吸量的比值大于1，说明该生态系统能量的输入大于散失，长江口水域生态系统向资源积累的方向发展，生态系统尚未发育成熟，未达到相对稳定状态（4）①.减弱②.浮游藻类可以吸收水体中大量氮和磷等元素，改善水体环境，牡蛎捕食藻类，同时牡蛎礁为底栖动物和鱼类提供了良好的栖息与摄食场所，增加物种多样性【解析】1、生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，三者缺一不可;物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态;信息传递往往是双向的，能量流动是单向的，物质循环具有全球性。每一营养级能量的去路:①流向下一营养级（最高营养级除外)，②自身呼吸消耗，③分解者分解利用，④未被利用。2、生态系统的成分:生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量。【小问1详解】长江口水域能量流动的特点是沿食物链方向单向流动，逐级递减;分析题图可知第四营养级的同化量为20.74t.km-2.a-1，第五营养级的同化量为2.02t.km-2.a-1，两个营养级之间的传递效率=下一营养级的同化量/上一营养级的同化量*100%，所以第四营养级到第五营养级的能量传递效率的数学表达式2.02/20.74×100%。【小问2详解】分析题图可知，第二营养级同化量的来源包括第一营养级生产者和有机碎屑。【小问3详解】由于该生态系统的总生产量与总呼吸量的比值大于1，说明该生态系统能量的输入大于散失，长江口水域生态系统向资源积累的方向发展，生态系统尚未发育成熟，未达到相对稳定状态。【小问4详解】分析表格数据可知放养牡蛎后，底栖动物的物种数增加，密度增大，生物量增加，水体中叶绿素a、无机氮和总磷的量减少，所以放养牡蛎后减弱了水体富营养化程度。由此推测长江口水域放养牡蛎后变化的原因是浮游藻类可以吸收水体中大量氮和磷