部编版小学语文古诗文背诵试题及答案

部编版小学语文古诗文背诵试题及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：部编版小学语文古诗文背诵试题考核对象：小学四年级学生题型分值分布：-单选题（10题，每题2分，共20分）-填空题（10题，每题2分，共20分）-判断题（10题，每题2分，共20分）-简答题（3题，每题4分，共12分）-应用题（2题，每题9分，共18分）总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.下列哪一项不属于《江南可采莲》中的诗句？A.荷叶罗裙一色裁B.采莲南塘秋C.莲叶何田田D.江南无所有，聊赠一枝春2.《咏柳》中“不知细叶谁裁出”的下一句是？A.二月春风似剪刀B.桃花流水窅然去C.红豆生南国，春来发几枝D.青青园中葵，朝露待日晞3.《悯农》中“锄禾日当午”的下一句是？A.汗滴禾下土B.谁知盘中餐C.粒粒皆辛苦D.春种一粒粟，秋收万颗子4.《静夜思》中“床前明月光”的下一句是？A.疑是地上霜B.举头望明月C.低头思故乡D.乡书何处达，归雁洛阳边5.《春晓》中“夜来风雨声”的下一句是？A.花落知多少B.春眠不觉晓C.谁言寸草心D.愿得一心人，白头不相离6.《望庐山瀑布》中“日照香炉生紫烟”的下一句是？A.遥看瀑布挂前川B.飞流直下三千尺C.疑是银河落九天D.白日依山尽，黄河入海流7.《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺”的下一句是？A.不及汪伦送我情B.李白乘舟将欲行C.两岸猿声啼不住D.孤帆远影碧空尽8.《草》中“野火烧不尽”的下一句是？A.春风吹又生B.远芳侵古道C.柔枝摇空谷D.杨花落尽子规啼9.《清明》中“清明时节雨纷纷”的下一句是？A.路上行人欲断魂B.纷纷暮雪下辕门C.雪中送炭三九夜D.千里江陵一日还10.《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客”的下一句是？A.意万重B.意何长C.意中人D.意思深二、填空题（每题2分，共20分）1.《江南可采莲》中“______，采莲南塘秋”描绘了江南采莲的景象。2.《咏柳》中“______，二月春风似剪刀”用比喻手法赞美春风。3.《悯农》中“______，粒粒皆辛苦”告诫人们珍惜粮食。4.《静夜思》中“______，低头思故乡”表达了思乡之情。5.《春晓》中“______，花落知多少”描写了春夜风雨后的景象。6.《望庐山瀑布》中“______，飞流直下三千尺”展现了瀑布的雄伟。7.《赠汪伦》中“______，不及汪伦送我情”表达了真挚的友情。8.《草》中“______，春风吹又生”体现了野草顽强的生命力。9.《清明》中“______，路上行人欲断魂”描绘了清明时节的悲伤。10.《九月九日忆山东兄弟》中“______，每逢佳节倍思亲”表达了思乡之情。三、判断题（每题2分，共20分）1.《江南可采莲》的作者是唐代诗人白居易。（×）2.《咏柳》中“不知细叶谁裁出”的作者是唐代诗人贺知章。（√）3.《悯农》中“锄禾日当午”的作者是唐代诗人李绅。（√）4.《静夜思》中“床前明月光”的作者是唐代诗人李白。（√）5.《春晓》中“夜来风雨声”的作者是唐代诗人孟浩然。（√）6.《望庐山瀑布》中“日照香炉生紫烟”的作者是唐代诗人李白。（√）7.《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺”的作者是唐代诗人李白。（√）8.《草》中“野火烧不尽”的作者是唐代诗人白居易。（×）9.《清明》中“清明时节雨纷纷”的作者是唐代诗人杜牧。（×）10.《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客”的作者是唐代诗人王维。（×）四、简答题（每题4分，共12分）1.简述《江南可采莲》这首诗的主要内容和情感。2.简述《咏柳》这首诗的写作手法和主题。3.简述《悯农》这首诗的现实意义。五、应用题（每题9分，共18分）1.请将《静夜思》这首诗翻译成现代汉语，并解释“低头思故乡”的深层含义。2.请以《春晓》这首诗为灵感，写一段200字左右的现代诗歌，表达对春天的感受。标准答案及解析---一、单选题1.D（正确参考答案：D属于《赠汪伦》，其他选项均出自《江南可采莲》）2.A（正确参考答案：A，其他选项分别出自《桃花源记》《红豆》《长歌行》）3.A（正确参考答案：A，其他选项分别出自《悯农》《悯农》《悯农》）4.A（正确参考答案：A，其他选项分别出自《静夜思》《静夜思》《静夜思》）5.A（正确参考答案：A，其他选项分别出自《春晓》《春晓》《春晓》）6.B（正确参考答案：B，其他选项分别出自《望庐山瀑布》《望庐山瀑布》《登鹳雀楼》）7.A（正确参考答案：A，其他选项分别出自《赠汪伦》《赠汪伦》《早发白帝城》）8.A（正确参考答案：A，其他选项分别出自《草》《草》《草》）9.A（正确参考答案：A，其他选项分别出自《清明》《白雪歌送武判官归京》《早发白帝城》）10.A（正确参考答案：A，其他选项均为干扰项）解析：单选题主要考察学生对古诗文的背诵和记忆能力。选项设计避开了常见诗句的重复，干扰项通过替换关键词或调整语境增加迷惑性，但均无实际错误，确保学生需准确记忆才能作答。---二、填空题1.荷叶罗裙一色裁2.不知细叶谁裁出3.锄禾日当午4.低头思故乡5.夜来风雨声6.飞流直下三千尺7.不及汪伦送我情8.野火烧不尽9.路上行人欲断魂10.每逢佳节倍思亲解析：填空题主要考察学生对古诗文的默写能力。空格设计覆盖了每首诗的核心句子，确保学生需准确记忆才能作答。---三、判断题1.×（正确参考答案：作者为唐代诗人江南可采莲，非白居易）2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.×（正确参考答案：作者为唐代诗人白居易）9.×（正确参考答案：作者为唐代诗人杜牧）10.×（正确参考答案：作者为唐代诗人王维）解析：判断题主要考察学生对古诗文的作者和背景知识的掌握。干扰项通过替换作者或调整作品名称增加迷惑性，但均无实际错误，确保学生需准确记忆才能作答。---四、简答题1.《江南可采莲》主要内容和情感：-内容：描绘了江南采莲的景象，通过“荷叶罗裙”“采莲”等意象展现了江南水乡的美丽和采莲人的快乐。-情感：表达了诗人对江南美景的赞美和对采莲生活的向往。2.《咏柳》的写作手法和主题：-写作手法：运用比喻手法，将春风比作剪刀，生动形象地展现了春风的创造力。-主题：赞美春天的生机和美丽。3.《悯农》的现实意义：-通过“锄禾日当午，汗滴禾下土”等诗句，告诫人们珍惜粮食，尊重农民的劳动成果。-现实意义：提醒人们珍惜食物，反对浪费，感恩农民的辛勤付出。解析：简答题主要考察学生对古诗文的深入理解能力。题目设计覆盖了内容、情感、写作手法和现实意义等方面，确保学生需结合诗句进行分析。---五、应用题1.《静夜思》翻译及“低头思故乡”含义：-现代汉语翻译：夜晚，我望着明亮的月光，不禁低头思念家乡。-深层含义：“低头”不仅是动作，更是一种内心的沉思和情感的流露。诗人通过“低头”这一细节，表达了在异乡的孤独和对故乡的深切思念。2.现代诗歌创作：春风拂过柳梢，播撒下绿色的希望。雨滴滋润着大地，绽放出万紫千红。我在花园里奔跑，捕捉着春天的脚步。每一朵花，每一片叶，都在向我微笑。春天，你是多么美好！解析：应用题主要考察学生的翻译和创作能力。翻译题要求学生准确理解诗句并转化为现代汉语，创作题要