中考生物学科考查模拟试卷

中考生物学科考查模拟试卷为助力同学们高效备考中考生物，我们依据《义务教育生物学课程标准》及近年中考命题趋势，精心编制这份模拟试卷。试卷涵盖核心知识点，题型与难度贴合中考要求，可用于自我检测、查缺补漏，也可作为复习阶段的实战演练素材。一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列关于细胞结构的叙述，正确的是（）A.所有植物细胞都有叶绿体B.细胞膜能控制物质进出细胞C.细胞核是细胞的能量转换器D.液泡中的液体不含任何物质解析：植物的根细胞等非绿色部分细胞无叶绿体（A错误）；细胞膜具有控制物质进出的作用（B正确）；线粒体和叶绿体是能量转换器，细胞核是遗传信息库（C错误）；液泡内的细胞液含有糖类、色素等多种物质（D错误）。答案：B2.光合作用和呼吸作用是绿色植物重要的生理活动，下列叙述正确的是（）A.光合作用在白天进行，呼吸作用在夜晚进行B.光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物C.光合作用储存能量，呼吸作用也储存能量D.光合作用释放氧气，呼吸作用也释放氧气解析：呼吸作用时刻进行（A错误）；光合作用合成有机物储存能量，呼吸作用分解有机物释放能量（B正确、C错误）；呼吸作用释放二氧化碳（D错误）。答案：B3.下列属于相对性状的是（）A.狗的黑毛和猫的白毛B.人的双眼皮和单眼皮C.豌豆的圆粒和绿粒D.番茄的红果和茄子的紫果解析：相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式。A、D是不同种生物，C是“形状”与“颜色”两个不同性状，只有B符合。答案：B4.人体消化和吸收的主要场所是（）A.口腔B.胃C.小肠D.大肠解析：小肠有多种消化液、长度长、内表面积大（环形皱襞和小肠绒毛），是消化和吸收的主要场所。答案：C5.下列关于基因、DNA和染色体的叙述，正确的是（）A.染色体由DNA和基因组成B.一条染色体上有多个DNA分子C.一个DNA分子上有多个基因D.基因是DNA上的任意片段解析：染色体由DNA和蛋白质组成（A错误）；一条染色体通常含一个DNA分子（B错误）；基因是DNA上有遗传效应的片段，一个DNA分子上有多个基因（C正确、D错误）。答案：C6.下列动物的生殖方式属于胎生的是（）A.青蛙B.家鸽C.家兔D.蝗虫解析：青蛙（两栖类）、家鸽（鸟类）、蝗虫（昆虫）均为卵生；家兔（哺乳类）的生殖方式为胎生、哺乳。答案：C7.糖尿病患者常通过注射某种激素治疗，该激素是（）A.甲状腺激素B.胰岛素C.生长激素D.肾上腺素解析：胰岛素能调节糖在体内的吸收、利用和转化，糖尿病患者因胰岛素分泌不足，需注射胰岛素治疗。答案：B8.下列属于特异性免疫的是（）A.皮肤的屏障作用B.溶菌酶的杀菌作用C.接种卡介苗预防结核病D.吞噬细胞的吞噬作用解析：皮肤屏障、溶菌酶杀菌、吞噬细胞吞噬属于非特异性免疫（生来就有，对多种病原体有效）；接种疫苗后产生的抗体只针对特定病原体，属于特异性免疫。答案：C9.某生态系统中，四种生物构成的食物链为“甲→乙→丙→丁”，若丁的数量突然减少，短期内丙的数量会（）A.增加B.减少C.不变D.先增后减解析：丁以丙为食，丁减少则丙的天敌减少，短期内丙的数量会增加（长期受食物“乙”的限制可能变化，但题目问“短期内”）。答案：A10.下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A.生物进化的方向由环境决定B.生物进化的实质是种群基因库的改变C.长颈鹿的长颈是长期使用的结果D.生物进化的证据只有化石解析：生物进化的方向由自然选择（环境对变异的定向选择）决定（A正确）；生物进化的实质是种群基因频率的改变（B错误）；长颈鹿的长颈是自然选择的结果（“用进废退”是拉马克的错误观点，C错误）；生物进化的证据包括化石、比较解剖学、胚胎学等（D错误）。答案：A11.下列关于显微镜使用的叙述，错误的是（）A.对光时应使用低倍物镜B.观察时应先调节粗准焦螺旋C.视野较暗时可换用大光圈D.物像偏左时应向右移动玻片解析：显微镜成倒像，物像偏左时，应向左移动玻片才能将物像移至视野中央（D错误）。答案：D12.下列属于无性生殖的是（）A.水稻的种子繁殖B.酵母菌的出芽生殖C.家蚕的卵孵化D.鸟类的卵生繁殖解析：种子繁殖、家蚕卵孵化、鸟类卵生均经过两性生殖细胞结合，属于有性生殖；酵母菌出芽生殖不经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖。答案：B13.下列关于传染病的叙述，正确的是（）A.只要接触病原体就会患病B.传染病的传染源是病原体C.艾滋病可通过蚊虫叮咬传播D.接种疫苗属于保护易感人群解析：接触病原体后，人体免疫系统可能将其清除，不一定患病（A错误）；传染源是携带病原体的人或动物，病原体是致病生物（B错误）；艾滋病主要通过血液、母婴、性接触传播，蚊虫叮咬不传播（C错误）；接种疫苗使人体产生抗体，属于保护易感人群（D正确）。答案：D14.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统的自动调节能力是无限的B.生态系统的物质循环只在生物之间进行C.生态系统的能量最终来源于太阳能D.生态系统的组成成分只有生产者和消费者解析：生态系统的自动调节能力有限度（A错误）；物质循环在生物与无机环境之间进行（B错误）；生态系统的能量最终来源于太阳能（C正确）；生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物部分（D错误）。答案：C15.下列关于青春期的叙述，错误的是（）A.身高突增是青春期的显著特征B.青春期男孩会出现遗精现象C.青春期女孩会出现月经现象D.青春期的性器官发育已经成熟解析：青春期性器官迅速发育，但尚未完全成熟（D错误）；身高突增、遗精、月经均为青春期的正常生理现象（A、B、C正确）。答案：D二、非选择题（本题共5小题，共40分）16.（6分）下图为菜豆种子和幼苗的结构示意图，请据图回答：（1）菜豆种子的主要部分是[]______（填序号和名称），它是新植物的幼体。（2）种子萌发时，[]______（填序号）发育成茎和叶，为种子萌发提供营养物质的结构是[]______（填序号）。（3）幼苗生长过程中，需要从土壤中吸收______和无机盐，这些物质主要由根尖的______区吸收。解析：菜豆种子的胚（图中⑤，包括胚芽、胚轴、胚根、子叶）是新植物的幼体；种子萌发时，胚芽（④）发育成茎和叶，子叶（②）提供营养；根尖成熟区（根毛区）是吸收水和无机盐的主要部位。答案：（1）⑤胚；（2）④胚芽；②子叶；（3）水；成熟17.（8分）为探究“馒头在口腔中的变化”，某同学设计了如下实验：试管编号馒头碎屑/块加入液体是否搅拌温度时间加碘液后现象---------------------------------------------------------------------1碎屑2mL唾液是37℃10分钟不变蓝2碎屑2mL清水是37℃10分钟变蓝3馒头块2mL唾液否37℃10分钟部分变蓝（1）实验中，试管1和2形成对照，变量是______；试管1和3形成对照，变量是______。（2）试管1不变蓝的原因是唾液中的______将淀粉分解为______，该物质遇碘不变蓝。（3）由实验可知，馒头在口腔中变甜与______、______和______都有关。解析：试管1和2的变量是唾液（有无唾液淀粉酶）；1和3的变量是馒头的处理方式（碎屑/块，即是否搅拌，影响淀粉与唾液的接触面积）。唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，因此1号不变蓝。实验说明馒头变甜与唾液的分泌、牙齿的咀嚼（碎屑/块）、舌的搅拌（是否搅拌）有关。答案：（1）唾液；馒头的处理方式（或“是否搅拌”“淀粉与唾液的接触面积”）；（2）唾液淀粉酶；麦芽糖；（3）唾液的分泌；牙齿的咀嚼；舌的搅拌18.（8分）下图为人体血液循环示意图，据图回答：（1）心脏四个腔中，壁最厚的是[]______（填序号和名称），它能将血液泵至全身。（2）血液由②右心室射出，经⑤肺动脉到达肺部毛细血管网，在此处进行气体交换，血液由______血变成______血，再经⑥肺静脉流回[]______（填序号和名称）。（3）若某人患肾炎，医生在其手腕部静脉注射药物，药物到达肾脏前，需经过心脏______次。解析：心脏左心室（④）壁最厚，因为要将血液泵至全身。肺循环中，血液在肺部毛细血管由静脉血变为动脉血，流回左心房（③）。静脉注射药物的路径：手腕静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→肾动脉→肾脏，因此经过心脏2次。答案：（1）④左心室；（2）静脉；动脉；③左心房；（3）219.（8分）某农田生态系统中，部分生物的食物关系如图所示（箭头表示能量流动方向）：草→虫→鸟→蛇草→鼠→蛇（1）该生态系统中，生产者是______，蛇属于______（填“初级消费者”“次级消费者”或“三级消费者”）。（2）若蛇的数量减少，短期内鼠的数量会______，鸟的数量会______（填“增加”或“减少”）。（3）该生态系统的能量最终来源于______，能量在沿食物链流动过程中会______（填“逐级递增”或“逐级递减”）。（4）为减少害虫对农作物的危害，农民投放了一定量的青蛙，这属于______防治，其优点是______（答出一点即可）。解析：草是生产者；蛇在“草→鼠→蛇”中是次级消费者，在“草→虫→鸟→蛇”中是三级消费者（题目简化为“次级/三级消费者”即可）。蛇减少，鼠因天敌减少而增加，鸟因天敌（蛇）减少而增加。能量最终来自太阳能，沿食物链逐级递减。投放青蛙属于生物防治，优点是“减少环境污染”“对人畜安全”“成本低”等。答案：（1）草；次级消费者（或“三级消费者”）；（2）增加；增加；（3）太阳能；逐级递减；（4）生物；减少环境污染（或“对人畜安全”“成本低”等合理即可）20.（10分）阅读资料，回答问题：资料一：新冠肺炎由新型冠状病毒引起，主要通过飞沫、气溶胶等途径传播。接种新冠疫苗能有效降低感染后重症和死亡的风险。资料二：疟疾由疟原虫引起，通过按蚊叮咬传播。我国科学家屠呦呦团队研制的青蒿素类药物，为全球抗疟事业做出巨大贡献。（1）从传染病角度分析，新型冠状病毒和疟原虫都属于______，按蚊属于疟疾的______。（2）接种新冠疫苗后，人体免疫系统会产生______，从而获得对新冠病毒的免疫力，这种免疫类型属于______免疫。（3）从预防传染病的措施看，对新冠肺炎患者进行隔离治疗属于______；给健康人接种疫苗属于______。（4）青蒿素能破坏疟原虫的细胞膜，从而影响其正常生理功能，这说明细胞膜具有______的作用。解析：病原体是能引起疾病的微生物或寄生虫，新型冠状病毒和疟原虫属于病原体；按蚊是疟疾的传播途径（生物媒介）。接种疫苗后，人体产生抗体，只针对新冠病毒，属于特异性免疫。隔离患者是控制传染源，接种疫苗是保护易感人群。细胞膜能控制物质进出细胞，青蒿素破坏细胞膜会影响其功能。答案：（1）病原体；传播途径；（2）抗体；特异性；（3）控制传染源；保护易感人群；（4）控制物质进出细胞三、参考答案与评分标准选择题（每题2分，共30分）1.B2.B3.B4.C5.C6.C7.B8.C9.A10.A11.D12.B13.D14.C15.D非选择题（共40分）16.（每空1分，共6分）（1）⑤胚；（2）④胚芽；②子叶；（3）水；成熟17.（每空1分，共8分）（1）唾液；馒头的处理方式（或“是否搅拌”）；（2）唾液淀粉酶；麦芽糖；（3）唾液的分泌；牙齿的咀嚼；舌的搅拌18.（每空1分，共8分）（1）④左心室；（2）静脉；动脉；③左心房；（3）219.（每空1分，共8分）（1）草；次级消费者（或“三级消费者”）；（2）增加；增加；（3）太阳能；逐级递减；（4）生物；减少环境污染（合理即可）20.（每