人教版初中英语单词与例句集锦

人教版初中英语单词与例句集锦初中阶段是英语词汇积累与语境运用的关键时期，结合例句记忆单词能有效提升对词义、词性及搭配的理解。本文整理人教版初中英语教材核心单词，搭配原创实用例句与深度解析，助力学生在语境中掌握词汇，夯实语言基础。一、七年级上册·校园生活与交际类词汇本单元词汇围绕“初识校园、日常交际”展开，例句贴近开学场景，帮助快速适应英语表达逻辑。1.greet/ɡriːt/词性：动词（v.）词义：问候；打招呼例句：*“Whenwemeetourteachersatschool,weshouldgreetthempolitelywithanodorahello.”*解析：常用搭配：`greetsb.withsth.`（以…方式问候某人），如“greettheguestswithflowers”（用鲜花迎接客人）。词形变化：过去式/过去分词`greeted`，现在分词`greeting`。2.introduce/ˌɪntrəˈdjuːs/词性：动词（v.）词义：介绍；引见例句：*“Letmeintroducemydeskmate,Alex,toyou—he’scrazyaboutbasketballjustlikeyou!”*解析：核心结构：`introducesb.tosb.`（把某人介绍给某人）；`introduceoneself`（自我介绍），如“MayIintroducemyself?I’myournewclassmate.”。易混词：`introduce`（人为“介绍”）vs.`present`（正式“呈现/介绍”，如“presentareport”）。3.classmate/ˈklɑːsmeɪt/词性：名词（n.）词义：同班同学例句：*“MyclassmateEmmaalwaysshareshersnackswithmeduringbreaktime.”*解析：构词法：由`class`（班级）+`mate`（伙伴）构成复合名词，同类词：`workmate`（同事）、`roommate`（室友）。语法拓展：可作定语，如“classmaterelationship”（同学关系）。二、七年级下册·兴趣与课外活动类词汇本单元聚焦“个人爱好、课余实践”，例句融入青少年生活场景，强化词汇在真实语境中的运用。1.hobby/ˈhɒbi/词性：名词（n.）词义：业余爱好例句：*“Collectingstampsisoneofmyhobbies—ithelpsmelearnaboutdifferentcultures.”*解析：语法要点：可数名词，复数形式`hobbies`；常用表达`haveahobbyofdoingsth.`（有做某事的爱好）。2.volunteer/ˌvɒlənˈtɪə(r)/词性：动词（v.）/名词（n.）词义：自愿做（v.）；志愿者（n.）例句：（动词）*“Wevolunteertocleanuptheparkeverymonthtoprotecttheenvironment.”*（名词）*“Thevolunteersatthelibraryareallkindandhelpfultothereaders.”*解析：动词搭配：`volunteertodosth.`（自愿做某事），如“volunteertohelptheelderly”（自愿帮助老人）。衍生词：`voluntary`（形容词，“自愿的”），如“avoluntaryactivity”（志愿活动）。三、八年级上册·科技与环境类词汇本单元围绕“发明创造、生态保护”展开，例句结合科技史与环保热点，深化对抽象词汇的理解。1.invent/ɪnˈvent/词性：动词（v.）词义：发明；创造解析：易混辨析：`invent`（创造新事物，如机器、理论）vs.`discover`（发现已存在的事物，如星球、规律），如“ColumbusdiscoveredAmerica,butEdisoninventedthelightbulb.”。衍生词：`invention`（n.发明物）、`inventor`（n.发明者）。2.pollute/pəˈluːt/词性：动词（v.）词义：污染；弄脏例句：*“Factoriesthatpollutetheairshouldberequiredtousecleanerenergy.”*解析：语法拓展：常用被动语态`bepolluted`，如“Theriverwaspollutedbyindustrialwaste.”（河流被工业废料污染了）。衍生词：`pollution`（n.污染）、`polluted`（adj.被污染的），如“airpollution”（空气污染）、“pollutedwater”（被污染的水）。四、八年级下册·社会与人文类词汇本单元涉及“社会问题、文化差异”，例句结合社会现象，提升对复杂主题的词汇运用能力。1.challenge/ˈtʃælɪndʒ/词性：名词（n.）/动词（v.）词义：挑战（n.）；向…挑战（v.）例句：（名词）*“Learninganewlanguageisabigchallenge,butit’salsoagreatopportunitytogrow.”*（动词）*“Ichallengeyoutosolvethismathprobleminfiveminutes!”*解析：名词搭配：`faceachallenge`（面对挑战）、`takeonachallenge`（接受挑战）。动词用法：`challengesb.todosth.`（向某人挑战做某事），语气较正式。2.respect/rɪˈspekt/词性：动词（v.）/名词（n.）词义：尊重；尊敬（v./n.）例句：（动词）*“Weshouldrespectourparents’opinionsevenifwedon’tagreewiththem.”*（名词）*“Mutualrespectisthekeytoagoodfriendship.”*解析：固定短语：`showrespectforsb.`（向某人表示尊重），如“showrespectfordifferentcultures”（尊重不同文化）。词形变化：形容词`respectful`（恭敬的）、`respective`（各自的，注意区分！）。五、九年级全册·成长与未来类词汇本单元聚焦“人生规划、全球议题”，例句贴合升学、职业梦想等场景，助力中考写作与阅读。1.achieve/əˈtʃiːv/词性：动词（v.）词义：实现；达到解析：搭配要点：后接“目标、梦想、成绩”等抽象名词，如“achievesuccess”（获得成功）、“achieveagoal”（实现目标）。易混词：`achieve`（通过努力“实现”）vs.`reach`（“到达”具体地点或抽象目标，如“reachanagreement”）。2.responsibility/rɪˌspɒnsəˈbɪləti/词性：名词（n.）词义：责任；义务例句：*“Asteenagers,weshouldtakeresponsibilityforouractionsanddecisions.”*解析：核心短语：`takeresponsibilityforsth.`（对某事负责），如“takeresponsibilityfortheproject”（对项目负责）。衍生词：`responsible`（adj.负责的），`beresponsiblefor`（对…负责），如“Parentsareresponsiblefortheirchildren’ssafety.”。学习建议1.语境记忆：将单词放入例句场景中，联想“谁在什么情况下用这