2026年贵州省铜仁市高职单招语文试题解析及答案

2026年贵州省铜仁市高职单招语文试题解析及答案一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，字形和字义都正确的一组是（）

A.殚精竭虑、前后矛盾

B.前仆后继、言行一致

C.狼吞虎咽、前后矛盾

D.言不由衷、言行一致

答案：D

解析：选项A中“前后矛盾”字义不正确；选项B中“言行一致”字义正确，但“前仆后继”字形不正确；选项C中“狼吞虎咽”字形正确，但字义不正确。故选D。

2.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.为了提高教学质量，学校采取了一系列有力措施，使教师的教学水平有了很大提高。

B.通过这次活动，使同学们更加明确了团结合作的重要性。

C.这个问题涉及到很多方面，不是一句话能说清楚的。

D.我们要发扬优点，改正缺点，努力提高学习成绩。

答案：A

解析：选项B中“通过这次活动，使同学们”有语病，应去掉“使”；选项C中“这个问题涉及到很多方面”应改为“这个问题涉及很多方面”；选项D中“发扬优点，改正缺点”应改为“发挥优点，改正缺点”。故选A。

3.下列诗句中，使用了比喻修辞手法的一项是（）

A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

D.海内存知己，天涯若比邻。

答案：A

解析：选项A中“落霞与孤鹜齐飞”使用了比喻手法，将落霞和孤鹜进行比喻；选项B、C、D均未使用比喻手法。故选A。

4.下列文学常识说法错误的一项是（）

A.《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的长篇小说。

B.《水浒传》是明代作家施耐庵创作的长篇小说。

C.《西游记》是明代作家吴承恩创作的长篇小说。

D.《三国演义》是清代作家罗贯中创作的长篇小说。

答案：D

解析：选项D中，《三国演义》是明代作家罗贯中创作的长篇小说，而不是清代。故选D。

5.下列古代文化常识说法正确的一项是（）

A.古代“五经”指的是：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。

B.古代“六艺”指的是：礼、乐、射、御、书、数。

C.古代“三纲五常”指的是：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲；仁、义、礼、智、信。

D.古代“九流十家”指的是：儒家、道家、法家、墨家、名家、杂家、农家、小说家、阴阳家。

答案：A

解析：选项A中，“五经”确实指的是《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》；选项B中，“六艺”指的是：礼、乐、射、御、书、数，但古代“六艺”还包括“御”和“射”，故不正确；选项C中，“三纲五常”说法正确；选项D中，“九流十家”说法不正确。故选A。

二、阅读题（共30分）

（一）文言文阅读（15分）

【甲】

齐宣王好鼓琴，常使人鼓琴于大王之侧。鼓琴者，皆自以为不如孟子。孟子闻之，往见齐宣王，曰：“鼓琴者，皆自以为不如孟子，臣固不敢当。然臣愿闻大王鼓琴之道。”

宣王曰：“孟子，鼓琴有何道？”

孟子曰：“鼓琴之道，在乎得于心而应于手。得于心，则鼓琴者无难矣。”

宣王曰：“善。寡人闻孟子之道，敢不勉乎？”

（节选自《孟子·告子下》）

【乙】

孔子游于太山，见荣启期行乎郕之野，鹿裘带索，鼓琴而歌。孔子下车，问之曰：“先生所以为乐，可得闻乎？”对曰：“吾乐甚多：天生万物，唯人为贵。吾得为人，何不乐也？吾观今日之天，春和日暖，百鸟forth鸣，吾又何不乐也？”孔子曰：“善乎，能自乐者。”

（节选自《列子·天瑞》）

1.解释下列加点字的含义。（4分）

（1）鼓琴者，皆自以为不如孟子。（）

（2）孔子游于太山，见荣启期行乎郕之野。（）

答案：

（1）鼓琴者，皆自以为不如孟子。（以为：认为）

（2）孔子游于太山，见荣启期行乎郕之野。（游：游历）

2.下列句子中，断句正确的一项是（）（3分）

A.鼓琴者/皆自以为不如孟子

B.鼓琴者皆自以为/不如孟子

C.鼓琴者/皆自以为不如孟子/

D.鼓琴者皆自以为不如/孟子

答案：A

3.翻译下列句子。（4分）

（1）然臣愿闻大王鼓琴之道。

（2）吾观今日之天，春和日暖，百鸟forth鸣，吾又何不乐也？

答案：

（1）然臣愿闻大王鼓琴之道。（然而我愿意听听大王鼓琴的方法。）

（2）吾观今日之天，春和日暖，百鸟forth鸣，吾又何不乐也？（我看今天的天气，春和日暖，百鸟鸣叫，我为什么不快乐呢？）

4.简答题。（4分）

请简要概括甲、乙两篇文章中主人公鼓琴的原因。

答案：甲文中，孟子认为鼓琴之道在乎得于心而应于手，得到于心则鼓琴无难；乙文中，荣启期因为天生人为贵，且看到春天美景而鼓琴。

（二）现代文阅读（15分）

【甲】

春天到了，大自然万物复苏。在这个季节里，人们总会感受到生命的活力和生机勃勃的气息。然而，春天的美好不仅仅体现在大自然中，还体现在人们的精神面貌上。

【乙】

春天的阳光明媚，让人心情愉悦。走在街头，随处可见人们脸上洋溢着笑容，相互问候，彼此关心。这种温馨的氛围，让人感受到人与人之间的关爱和温暖。而在这样的环境中，人们更容易激发出内心的善良和美好。

【丙】

春天是充满希望的季节。在这个季节里，万物生长，一切都充满了可能性。人们在新的一年里，抱着美好的愿望，努力奋斗，追求自己的梦想。春天的希望，激励着人们不断向前，勇往直前。

1.根据文章内容，概括春天给人们带来的感受。（3分）

答案：春天给人们带来的感受有：生命的活力、生机勃勃的气息、心情愉悦、温馨的氛围、关爱和温暖、充满希望。

2.下列对文章内容的理解，正确的一项是（）（3分）

A.文章主要讲述了春天的美好景色。

B.文章通过描述春天的美好，表达了人们对生活的热爱。

C.文章通过春天的氛围，强调了人与人之间的关爱和温暖。

D.文章通过春天的希望，鼓励人们勇往直前。

答案：B

3.简答题。（3分）

请结合文章内容，谈谈你对春天美好感受的理解。

答案：春天美好感受的理解因人而异，以下为一种可能的答案：春天美好感受体现在大自然的生机勃勃、人们的愉悦心情、温馨的氛围以及充满希望的心态。春天的美好让人感受到生命的活力，激发出内心的善良和美好，鼓励人们勇往直前，追求梦想。

4.下列对文章的赏析，不正确的一项是（）（3分）

A.文章运用了描写、议论等手法，生动地展现了春天的美好。

B.文章通过对比手法，突出了春天的美好氛围。

C.文章以时间为线索，展示了春天的变化。

D.文章以空间为线索，展示了春天的美景。

答案：D

5.请从下列词语中选择一个，结合文章