2026年教育系统后备干部考试模拟试题及答案

2026年教育系统后备干部考试模拟试题及答案1.单项选择题（每题1分，共20分）1.1《中华人民共和国教育法》规定，国家实行的学校教育制度不包括A.学前教育B.中等教育C.高等教育D.终身教育1.2根据《深化新时代教育评价改革总体方案》，教师评价的核心内容是A.论文数量B.师德师风C.课题经费D.社会兼职1.3在“双减”政策背景下，义务教育阶段学校课后服务经费应主要来源于A.家长缴费B.社会捐赠C.财政补助D.校外机构赞助1.4教育管理学中，把“组织成员对组织目标认同并愿意为之付出额外努力”称为A.权威B.承诺C.激励D.权力1.5某县拟推行“县管校聘”改革，最先需要完善的制度是A.教师轮岗交流制度B.校长职级制C.编制动态调整制度D.绩效工资制度1.6下列关于教育公平的表述，正确的是A.结果均等就是公平B.机会均等必然带来结果均等C.公平包含起点、过程、结果三重维度D.公平与效率不可兼得1.7根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，教师体罚学生造成轻微伤，应给予A.警告B.记过C.降低岗位等级D.开除1.8在SWOT分析中，属于“O”的是A.学校百年校庆品牌B.城区学位紧张C.政府投入持续增加D.骨干教师流失1.9教育督导的“督政”职能主要指A.对校长履职情况进行评价B.对教师教学能力进行诊断C.对政府履行教育职责情况进行监督D.对学生学业质量进行监测1.10某校采用“绿色评价”改革，取消百分制，采用等级加评语，其主要理论依据是A.行为主义B.建构主义C.人本主义D.结构主义1.11《未成年人保护法》规定，学校应当建立学生欺凌防控机制，首次发现欺凌事件后，学校应在A.2小时内B.12小时内C.24小时内D.48小时内向主管教育行政部门报告1.12下列不属于教育经费“两个只增不减”监测指标的是A.财政性教育经费占GDP比例B.一般公共预算教育支出逐年只增不减C.生均一般公共预算教育支出逐年只增不减D.社会捐赠总量逐年只增不减1.13根据《教育督导问责办法》，被督导单位对督导报告有异议，可自收到报告之日起A.5个工作日B.10个工作日C.15个工作日D.30个工作日内提出复核申请1.14在教师专业发展阶段理论中，将“关注学生”作为成熟标志的学者是A.富勒B.伯顿C.费斯勒D.休伯曼1.15某市推行“学区制”改革，学区内教师“无校籍管理”所体现的制度创新是A.编制到校B.岗位到人C.身份到县D.职称到校1.16根据《普通高中课程方案（2020年版）》，综合实践活动学分最低要求为A.8学分B.10学分C.14学分D.16学分1.17教育政策执行“相互调适”模型的提出者是A.萨巴蒂尔B.麦克劳夫林C.埃尔莫尔D.霍恩1.18下列关于“项目化学习”的表述，错误的是A.强调真实情境B.以产品为导向C.必须跨学科D.注重过程性评价1.19某校建立“家长学校”，其法律依据是A.《义务教育法》第五十条B.《教育法》第五十一条C.《家庭教育促进法》第二十条D.《教师法》第七条1.20在教育质量监测中，把“阅读素养”界定为“学生为实现个人目标、发展知识和潜能、参与社会而对文本进行理解、使用、反思和投入的能力”，该定义出自A.PISAB.TIMSSC.PIRLSD.NAEP2.多项选择题（每题2分，共20分；每题至少有两个正确答案，多选少选均不得分）2.1下列属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》内容的有A.坚持言行雅正B.规范从教行为C.坚守廉洁自律D.关心爱护学生E.传播优秀文化2.2根据《教育督导条例》，教育督导机构可以行使的职权包括A.查阅财务账目B.约谈校长C.宣布学校停课D.发布督导公告E.提出问责建议2.3影响义务教育优质均衡发展的“软件”指标有A.生均教学及辅助用房面积B.教师学历达标率C.骨干教师交流比例D.网络多媒体教室占比E.学校章程制度完备度2.4下列关于“五育并举”的表述，正确的有A.德育为先B.智育为重C.体育为本D.美育熏陶E.劳育拓展2.5属于教育财政转移支付“因素法”分配因素的有A.学生人数B.贫困发生率C.人均GDPD.少数民族在校生比例E.土地出让收入2.6在制定学校发展规划时，常用的调研工具包括A.德尔菲法B.田野调查C.SWOT分析D.头脑风暴E.标准化成就测验2.7下列行为中，违反《事业单位人事管理条例》的有A.校长擅自延长试用期B.教师年度考核被确定为不合格后未参加培训C.学校未与教师签订聘用合同D.教师请病假超过6个月仍发全额工资E.学校将考核结果书面通知本人2.8根据《中小学生学籍管理办法》，可以为学生办理转学手续的情形有A.家庭户籍迁移B.父母工作调动C.境外定居D.购房入学E.同城择校2.9教育政策评估的“CIPP模式”包括A.背景评估B.输入评估C.过程评估D.产品评估E.绩效评估2.10下列属于“县中崛起”行动计划重点任务的包括A.校长教师轮岗B.托管帮扶C.招生指标到校D.标准化考场建设E.特色高中创建3.填空题（每空1分，共20分）3.1《教育法》规定，教育活动必须符合国家和社会的________利益。3.22025年，我国将全面实行________义务教育教师工资收入保障机制。3.3根据《深化新时代教育评价改革总体方案》，各级党委和政府不得下达________指标。3.4教育治理体系现代化的核心是________、多元参与、法治保障。3.5教师招聘考试中，对“三支一扶”人员实行________政策。3.6我国现行学制中，义务教育年限为________年。3.7《未成年人学校保护规定》自________年9月1日起施行。3.8教育督导结果应作为领导干部考核、任免、奖惩的________依据。3.9根据《普通高中课程方案》，学生毕业学分最低要求为________学分。3.10教育经费统计中，财政性教育经费包括财政预算安排的教育经费和________。3.11学校安全风险防控应坚持________、预防为主、综合治理。3.12《教师法》规定，教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的________管理。3.13教育质量监测中，把数学素养界定为“学生在各种情境中提出、________和解释数学问题的能力”。3.14根据《教育督导问责办法》，被督导单位弄虚作假，应对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予________处分。3.15教育行政处罚中，吊销办学许可证属于________罚。3.16学校章程被形象地称为学校的“________宪法”。3.17教师专业发展培训实行________学分管理制度，每五年累计不少于360学时。3.18根据《家庭教育促进法》，中小学校应将家庭教育指导服务纳入________工作计划。3.19教育政策执行“自上而下”模式的代表人物是________。3.20我国教育现代化2035年愿景提出，到2035年总体实现教育现代化，迈入教育________国家行列。4.判断题（每题1分，共10分；正确打“√”，错误打“×”）4.1教育政策与教育法规在制定主体、表现形式、稳定性等方面完全一致。4.2学校对教师年度考核结果为“基本合格”的，可以不发放年终奖。4.3根据《民办教育促进法》，民办学校可以自主选择登记为营利性或非营利性法人。4.4教育督导报告一经发布，被督导单位必须立即公开整改方案。4.5教师对处分决定不服的，可以依法提起行政诉讼。4.6义务教育阶段学校可以组织入学考试，但不得收取报名费。4.7根据《中小学生减负措施》，小学一、二年级不布置书面家庭作业。4.8教育财政转移支付只能用于校舍建设，不得用于教师培训。4.9学校章程的修订须经教职工代表大会讨论通过，报主管教育行政部门核准。4.10教育现代化监测评价指标体系中，把“劳动年龄人口平均受教育年限”作为教育机会类指标。5.简答题（每题8分，共40分）5.1简述“双减”政策背景下学校提升课堂教学质量的三条关键路径。5.2概述县域义务教育优质均衡督导评估认定的“五项门槛”内容。5.3结合《新时代中小学教师职业行为十项准则》，说明教师如何处理好“严格要求学生”与“尊重学生人格”的关系。5.4简述教育治理现代化中“多元主体协同”机制的构成要素与运行逻辑。5.5概述学校安全风险防控“三防”建设的内容及其经费保障机制。6.案例分析题（每题15分，共30分）6.1案例：某县财政困难，2025年春季学期起，将义务教育学校生均公用经费基准定额从800元降至600元，用于偿还政府债务。校长李某多次向县教育局反映无果，遂通过政务微博公开质疑该做法，引发社会关注。县教育局以“擅自发布不实信息、造成不良影响”为由，给予李某记过处分。李某不服，申请复核。问题：（1）该县做法违反了哪些教育财政法规？（2）县教育局对李某的处分是否合法？（3）李某可通过哪些法定渠道维权？6.2案例：某市A小学推行“作业熔断”制度：每晚21:00后，学生可停止作业，家长签字即可，教师不得批评。实施三个月后，家长出现两极评价：一方认为孩子睡眠改善，另一方认为学习质量下降。市教科院调研显示，A校学生期中测评优秀率下降5个百分点，家长投诉增加30%。问题：（1）从教育评价改革视角，分析“作业熔断”制度的价值与局限；（2）学校应如何优化作业管理，兼顾学生健康与学业质量？7.综合应用题（20分）7.背景材料：某地级市拟在“十四五”期间实施“县中崛起”工程，辖区内有县中12所，普遍存在以下问题：（1）骨干教师流失率年均8%，主要流向城区名校；（2）高考600分以上人数占比不足2%，低于全省平均水平5个百分点；（3）生均教学仪器设备值仅为城区高中的一半；（4）县域财政自给率35%，依赖上级转移支付。任务：请你作为市教育局后备干部，设计一份“县中崛起”三年行动方案，要求：（1）提出总体目标（含可量化指标2项）；（2）列出四条重点任务，并给出具体措施；（3）设计保障机制（含师资、经费、督导三方面）；（4）指出可能风险及应对策略。答案篇幅不少于600字。【参考答案】1.单选：1D2B3C4B5C6C7B8C9C10C11C12D13B14A15C16C17B18C19C20A2.多选：2.1ABCDE2.2ABDE2.3BCE2.4ADE2.5ABCD2.6ABCD2.7ABCD2.8ABD2.9ABCD2.10ABCE3.填空：3.1公共3.2不低于公务员3.3升学3.4政府主导3.5笔试加分3.6九3.720213.8重要3.91443.10教育费附加3.11安全第一3.12民主3.13运用3.14纪律3.15能力3.16小3.17继续3.18年度3.19马兹曼尼安3.20强国4.判断：4.1×4.2√4.3√4.4√4.5√4.6×4.7√4.8×4.9√4.10×5.简答：示例要点5.1（1）精准教学目标：基于课程标准细化单元目标，课堂目标可测可达；（2）优化教学方式：推广启发式、探究式、项目化学习，提高学生课堂参与度；（3）强化教学评价：随堂监测、即时反馈、错题再练，确保“堂堂清”。5.2门槛：①县域义务教育学校全部达到省定基本办学标准；②小学、初中综合差异系数分别小于0.55、0.50；③无重大安全责任事故；④无“大班额”；⑤无“择校热”。5.3教师应做到：规则先行，提前公示惩戒规则；尊重差异，不公开羞辱、不体罚变相体罚；沟通后置，事后与学生、家长共情交流，实现教育目的与尊重人格统一。5.4构成要素：政府、学校、家庭、社会、市场等主体；运行逻辑：政府主导定标、学校自主实施、家庭主动参与、社会第三方评估、市场补充资源，通过章程、契约、协商、评价实现协同治理。5.5“三防”：人防、物防、技防；经费保障：财政单列安全专项、学校生均公用经费4%用于安全、社会力量购买服务。6.案例分析：6.1（1）违反《义务教育法》第四十二条“各级人民政府对义务教育的经费予以保障”、《教育法》第五十五条“教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长”；（2）处分不合法，李某行为属正当监督，依据《教师法》第七条教师享有“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议”的权利；（3）可向上级教育行政部门申诉、向同级人事争议仲裁机构申请仲裁、提起行政诉讼。6.2（1）价值：体现“健康第一”理念，弱化分数崇拜，符合过程性评价改革方向；局限：忽视个体差异，缺乏学业补