2025年保育员(三级)实操技能测试试卷及答案

2025年保育员(三级)实操技能测试试卷及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.婴幼儿晨午检时，触摸的重点部位是（）。A.手部B.额头、颈部C.腹部D.脚踝2.幼儿发生轻度烫伤（表皮红肿无水泡），正确的应急处理步骤是（）。A.立即涂抹牙膏→送医B.用冰敷10分钟→涂抹烫伤膏C.流动冷水冲洗1520分钟→保持创面清洁D.用酒精消毒→覆盖纱布3.36岁幼儿每日膳食中，优质蛋白质应占总蛋白质的比例为（）。A.10%20%B.20%30%C.50%以上D.80%以上4.组织幼儿户外活动时，保育员应重点观察的内容不包括（）。A.幼儿衣物是否合适B.运动器械的安全性C.幼儿的情绪状态D.教师的教学进度5.幼儿午睡时，保育员发现某幼儿呼吸急促、面色潮红，最可能的原因是（）。A.睡眠姿势不当B.发热C.做噩梦D.环境温度过高6.配制用于餐具消毒的84消毒液时，原液与水的比例通常为（）。A.1:50B.1:100C.1:200D.1:5007.幼儿进餐时，保育员应提醒的正确行为是（）。A.边吃边玩B.汤泡饭C.细嚼慢咽D.饭后立即剧烈运动8.预防幼儿龋齿的关键措施是（）。A.多吃甜食B.饭后漱口、早晚刷牙C.定期服用抗生素D.减少饮水量9.幼儿发生鼻出血时，正确的处理方法是（）。A.头后仰，用纸巾塞鼻孔B.身体前倾，用拇指按压鼻翼510分钟C.用力擤鼻涕D.平躺并冷敷头顶10.为4岁幼儿设计手工活动时，保育员应重点关注（）。A.作品的美观度B.工具的安全性（如剪刀的选择）C.活动的完成时间D.幼儿的竞争意识二、多项选择题（每题3分，共15分。多选、错选、漏选均不得分）1.幼儿进餐环节的护理要点包括（）。A.营造安静愉快的进餐环境B.提醒幼儿饭前洗手C.强迫挑食幼儿吃完所有食物D.观察幼儿进食量和进食速度2.婴幼儿安全隐患排查的主要对象有（）。A.活动室内的尖锐桌角B.户外滑梯的螺丝松动C.幼儿携带的小珠子（直径＜3cm）D.饮水机的热水口防护盖3.幼儿睡眠护理中，保育员需完成的工作有（）。A.检查幼儿口中是否含异物B.调整过厚或过薄的盖被C.记录幼儿入睡时间和睡眠质量D.叫醒所有幼儿按时起床4.幼儿常见的营养性疾病包括（）。A.缺铁性贫血B.佝偻病C.手足口病D.肥胖症5.保育员与教师配合开展教育活动时，应做到（）。A.明确分工（如材料分发、幼儿纪律维持）B.随意打断教师教学C.关注个别幼儿的特殊需求（如注意力分散、行动不便）D.事后共同总结活动效果三、填空题（每空2分，共20分）1.36岁幼儿每日户外活动时间不少于______小时，其中体育活动时间不少于______小时。2.幼儿烫伤后，“冲脱泡盖送”五步骤中，“脱”指的是______。3.幼儿如厕后，保育员应指导其用______（方法）洗手，时间不少于______秒。4.婴幼儿胸围与头围大致相等的年龄是______岁左右。5.配制好的84消毒液有效使用时间为______小时，超过时间需重新配制。6.幼儿发生气管异物时，急救方法为______（适用1岁以上幼儿）。7.幼儿生长发育的评价指标包括______、______和心理发育。四、简答题（共30分）1.（封闭型，8分）简述婴幼儿晨午检“一摸二看三问四查”的具体内容。2.（开放型，10分）某4岁幼儿因分离焦虑在入园时哭闹不止，拒绝参与活动。作为保育员，你会如何安抚并帮助其适应？请结合具体措施说明。3.（封闭型，12分）写出配制1000ml、浓度为250mg/L的84消毒液的操作步骤（84消毒液原液浓度为5%）。（需列出计算过程）五、应用题（共15分）观察以下案例，回答问题：案例：某幼儿园大班户外活动时，保育员王老师的操作如下：①活动前未检查跳绳的绳结是否牢固；②幼儿自由分组时，一名幼儿因争抢玩具推打同伴，王老师未及时制止；③活动中，一名幼儿因奔跑摔倒擦伤膝盖，王老师用纸巾简单擦拭后继续活动；④活动结束后，王老师让幼儿自行将器械放回储物架，未检查是否归位。问题：（1）指出王老师操作中的4处错误，并说明正确做法。（8分）（2）设计一份“幼儿户外活动安全观察记录表”，需包含观察时间、活动内容、观察重点（至少3项）、问题记录、改进措施等栏目。（7分）答案及解析一、单项选择题1.B（晨午检“一摸”指触摸额头、颈部判断是否发热）2.C（烫伤急救第一步是流动冷水冲洗，减轻热力损伤）3.C（优质蛋白质（如乳、蛋、肉）应占总蛋白质50%以上）4.D（保育员重点关注幼儿安全与健康，而非教师教学进度）5.B（呼吸急促、面色潮红是发热的典型表现）6.B（餐具消毒常用1:100比例，即1份原液加100份水）7.C（细嚼慢咽有助于消化，其他选项均为不良习惯）8.B（口腔清洁是预防龋齿的关键）9.B（身体前倾可避免血液倒流，按压鼻翼帮助止血）10.B（4岁幼儿使用工具需注意安全性，选择圆头剪刀等）二、多项选择题1.ABD（强迫进食会影响幼儿食欲，不属于正确护理）2.ABCD（所有选项均可能导致幼儿受伤）3.ABC（叫醒幼儿需根据个体差异，不可统一强制）4.ABD（手足口病是传染性疾病，非营养性疾病）5.ACD（随意打断教学会干扰活动流程）三、填空题1.2；12.小心脱掉或剪开烫伤处的衣物（避免撕扯皮肤）3.七步洗手法；204.15.246.海姆立克急救法（腹部冲击法）7.形态发育（身高、体重）；功能发育（动作、语言）四、简答题1.答：“一摸”：触摸婴幼儿额头、颈部，判断是否发热；“二看”：观察面色、精神状态、皮肤（有无皮疹、外伤）、口腔（有无溃疡、疱疹）等；“三问”：询问幼儿饮食、睡眠、大便情况及身体不适（如头痛、腹痛）；“四查”：检查随身携带物品（如小珠子、发卡）、口袋有无危险物，书包内是否有药品或尖锐物品。2.答：（1）情感安抚：蹲下与幼儿平视，用温和语气表达理解（如“老师知道你舍不得妈妈，老师会像妈妈一样陪你”），轻拍背部或拥抱，缓解焦虑；（2）转移注意力：提供其感兴趣的玩具（如喜欢的绘本、积木），邀请熟悉的同伴一起玩耍，逐步引导参与活动；（3）建立安全感：与家长沟通，约定“妈妈下午第一个来接你”，并在幼儿情绪稳定时用手机拍视频记录活动（如“看你搭的积木多漂亮，妈妈看到会很高兴”）；（4）逐步适应：前3天缩短在园时间（如上午入园、中午离园），逐渐延长，帮助幼儿建立“分离重聚”的信任。3.答：（1）计算所需原液量：84消毒液原液浓度为5%（即50000mg/L），目标浓度为250mg/L，需配制1000ml。根据公式：原液量（ml）=（目标浓度×总体积）/原液浓度原液量=（250mg/L×1000ml）/50000mg/L=5ml（2）操作步骤：①戴橡胶手套，准备量杯（5ml）、1000ml刻度容器；②用吸管吸取5ml84消毒液原液，加入刻度容器；③向容器中加水至1000ml刻度线，搅拌均匀；④标注配制时间（如“2025年X月X日10:00”）和浓度（250mg/L）；⑤放置于幼儿接触不到的阴凉处，24小时内使用完毕。五、应用题（1）错误及正确做法：①错误：活动前未检查跳绳绳结；正确做法：活动前逐一检查器械安全性（如绳结是否牢固、有无破损），确保无安全隐患。②错误：未及时制止幼儿推打行为；正确做法：立即上前分开幼儿，用平静语气引导（如“推人会让小朋友受伤，我们可以轮流玩”），事后与教师共同进行规则教育。③错误：擦伤后仅用纸巾擦拭；正确做法：用生理盐水冲洗伤口→碘伏消毒→无菌纱布覆盖，若伤口较深需送医。④错误：未检查器械是否归位；正确做法：引导幼儿分类放回（如跳绳挂在钩子上、球类放入筐中），保育员最后检查并整理，避免遗漏。（2）幼儿户外活动安全观察记录表|观察时间|活动内容|观察重点|问题记录|改进措施