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2025年初中初一春季语文试卷含答案考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、基础知识与运用1.给下面加点的字注音,给加点词选择正确的解释。(1)他对于这个难题,冥思苦想,_(míngmíng)_终想出了办法。A.明白;B.深入;C.清楚(2)这片古老的森林,_(yíyí)_是一片生态宝库。A.稀疏;B.持续;C.依然(3)小华在比赛中_(wéiwéi)_了一等奖。A.胜利;B.稳固;C.第一2.根据语境,在横线上填写恰当的词语。(1)保护环境,人人有______。(2)这位科学家______地向世人展示了他的新发明。(3)面对困难,我们不能______,要勇于面对。3.下列句子没有语病的一项是()A.通过这次社区服务,使我深受教育和启发。B.他的演讲精彩动人,赢得了在场的所有老师和同学的称赞。C.是否做好作业,是他能否取得好成绩的关键。D.希望明天天气能够放晴,好让我们去春游。4.请将下面的句子改为反问句。读书是获取知识的重要途径。5.默写。(1)_____,关山度若飞。(2)_____,欲穷千里目。(3)独在异乡为异客,_____。二、阅读理解(一)阅读下面的文字,完成第6-9题。窗外,下着淅淅沥沥的小雨。我坐在窗前,望着雨中的世界,思绪万千。雨点敲打着玻璃,发出轻柔的声响,像是在弹奏一首无声的歌谣。街道上,行人撑起了五颜六色的伞,像移动的花朵,为灰蒙蒙的天气增添了一抹亮色。远处的建筑笼罩在一片朦胧之中,仿佛披上了一层轻纱。雨中的空气格外清新,带着泥土和青草的芬芳。我仿佛闻到了春天即将到来的气息。6.这段文字主要描写了什么?请用简洁的语言概括。7.文中加点的“朦胧”在文中的意思是什么?8.第5句运用了什么修辞手法?有什么表达效果?9.结合你的生活体验,谈谈你对文末“我仿佛闻到了春天即将到来的气息”这句话的理解。(二)阅读下面的文言文,完成第10-13题。陈涉者,阳城人也。尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”10.解释下列加点词的意思。(1)尝与人佣耕,辍耕之垄上(2)苟富贵,无相忘(3)燕雀安知鸿鹄之志哉11.翻译下面的句子。(1)佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”(2)陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”12.陈涉与“佣者”的对话,表现了他们不同的什么?13.你认为陈涉所说的“鸿鹄之志”指的是什么?从陈涉的这段话中,你获得了什么启示?三、写作14.请以“______,让我成长”为题,写一篇不少于600字的记叙文。(提示:横线处可填入一件具体的事、一个人、一种情感、一个地方等,如“挫折”、“鼓励”、“阅读”、“旅行”等。请先将题目补充完整再写作。)试卷答案一、基础知识与运用1.(1)míngB(2)yíC(3)wéiA*解析思路:注音需结合汉字读音规则;选择解释需结合具体词语在句子中的语境理解。2.(1)责任(2)慎重/严谨(3)退缩*解析思路:根据常用词语搭配和句子含义选择恰当词语。3.B*解析思路:A项成分赘余,可删去“通过”或“使”;C项两面对一面,可将“是否”改为“能”;D项搭配不当,“希望”后应用“能”。B项句子结构完整,表意清晰。4.读书难道不是获取知识的重要途径吗?*解析思路:将肯定句改为反问句,需添加反问语气词(难道),改变句式,并将肯定词改为否定词(不是)。5.(1)万里赴戎机(2)更上一层楼(3)每逢佳节倍思亲*解析思路:考查教材内古诗文默写,要求准确书写每个字。二、阅读理解(一)阅读下面的文字,完成第6-9题。6.描写了雨中窗外的景色和“我”的所见所闻所思。*解析思路:概括段落大意需抓住主要描写对象(窗外景色)和作者的情感(思绪万千)。7.模糊不清的样子。*解析思路:根据语境“远处的建筑笼罩在一片朦胧之中”和常识理解词语含义。8.比喻。将雨中远处的建筑比作披了轻纱,生动形象地写出了雨中山景朦胧美的特点。*解析思路:识别修辞手法(比喻),分析本体(建筑)、喻体(轻纱)、喻词(仿佛),并解释其表达效果(生动形象、写出朦胧美)。9.示例:雨能冲刷掉城市的尘埃,带来清新的空气,象征着新的开始,预示着万物复苏、生机勃勃的春天即将到来。*解析思路:结合雨的特点(冲刷尘埃、清新空气)和春天的特征(万物复苏、生机勃勃)进行联想和阐释,言之有理即可。(二)阅读下面的文言文,完成第10-13题。10.(1)曾经/过去;去,往(2)如果;互相(3)哪里;知道11.(1)(那)同伙的人笑着回答说:“你是个给人家耕田的,怎么会富贵呢?”(2)陈涉长叹一声说:“唉!燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向呢!”*解析思路:翻译句子要字字落实,注意关键词语(若为、何、太息、嗟乎、安知、哉)的含义,并保持语句通顺。12.对未来的不同期望/想法。*解析思路:分析人物对话,对比陈涉(有改变命运的志向)和“佣者”(安于现状、不相信能富贵)的不同心态和目标。13.指远大的志向/抱负。启示:要有远大的理想,并为之奋斗,不能只看到眼前的苟且,要敢于有梦、勇于追梦。*解析思路:理解“鸿鹄之志”的本义(比喻远大的志向),并

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