2026年心理测评专家认证心理诊断与治疗应用性试题

2026年心理测评专家认证：心理诊断与治疗应用性试题一、单选题（每题2分，共20题）1.在心理诊断过程中，若评估对象表现出明显的回避行为，提示其可能存在哪种心理问题？A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.创伤后应激障碍2.以下哪种量表常用于评估儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）的核心症状？A.病人健康问卷（PHQ-9）B.康奈尔抑郁量表（CDI）C.儿童行为量表（CBCL）D.精神病理量表（PSE）3.心理治疗中，若患者长期回避社交场合，可能符合哪种人格障碍的诊断标准？A.社交焦虑障碍B.依赖型人格障碍C.避避型人格障碍D.分裂样人格障碍4.在评估进食障碍时，以下哪种行为特征最符合暴食症的诊断？A.长期通过节食控制体重B.食物摄入后进行自我惩罚C.隐蔽快速进食大量食物D.对体重的过度担忧5.心理诊断中，若患者主诉“感觉被外界声音控制”，可能提示哪种精神病理现象？A.幻听B.幻视C.被害妄想D.关系妄想6.以下哪种心理治疗方法最适用于强迫症的认知行为治疗（CBT）？A.支持性心理治疗B.动态心理治疗C.接受与承诺疗法（ACT）D.精神分析疗法7.在评估老年患者的认知功能时，以下哪种量表最常用于检测轻度认知障碍（MCI）？A.简易精神状态检查（MMSE）B.韦氏成人智力量表（WAIS）C.逻辑思维测验D.流体智力测验8.心理危机干预中，若评估对象表现出“活着没意思”的念头，应优先采取哪种措施？A.建议其立即就医B.安抚情绪并制定安全计划C.鼓励倾诉但不过度介入D.建议参加团体治疗9.在评估躯体形式障碍时，以下哪种症状最符合“躯体化症状”的定义？A.持续性头痛伴恶心B.无明确医学原因的疼痛C.反复就医但检查无异常D.情绪波动伴随躯体不适10.心理诊断中，若患者报告“记忆突然变差但无脑损伤史”，可能提示哪种问题？A.焦虑导致的健忘B.轻度认知障碍（MCI）C.阿尔茨海默病早期症状D.注意力分散二、多选题（每题3分，共10题）1.以下哪些行为是抑郁症的典型表现？A.兴趣丧失B.睡眠障碍C.自我评价降低D.精力不足E.情绪波动2.心理治疗中，以下哪些技术常用于改善人际交往能力？A.角色扮演B.情绪表达训练C.认知重构D.反复暴露E.情感支持3.以下哪些量表可用于评估焦虑障碍？A.广泛性焦虑量表（GAD-7）B.汉密尔顿焦虑量表（HAMA）C.状态-特质焦虑问卷（STAI）D.病人健康问卷（PHQ-9）E.精神病理量表（PSE）4.心理危机干预中，以下哪些措施有助于降低自杀风险？A.建立安全计划B.减少接触危险物品C.增加社会支持D.立即强制送医E.安抚情绪但不承诺解决问题5.以下哪些症状可能提示双相情感障碍？A.躁狂发作B.抑郁发作C.持续性情绪高涨D.易怒行为E.社交退缩6.心理诊断中，以下哪些方法可用于评估人格障碍？A.结构化临床访谈（SCID）B.人格问卷（MMPI-2）C.生活事件记录D.家属访谈E.行为观察7.以下哪些量表可用于评估进食障碍？A.饮食态度量表（EAT-40）B.食物摄入记录C.病人健康问卷（PHQ-9）D.阮氏暴食量表（BulimiaTest）E.社会支持量表（SSRS）8.心理治疗中，以下哪些技术常用于改善情绪调节能力？A.正念训练B.认知重构C.情绪表达训练D.行为激活E.检索记忆9.以下哪些行为可能提示物质滥用？A.频繁缺勤工作B.情绪波动大C.隐蔽饮酒D.抗拒治疗E.社交回避10.心理诊断中，以下哪些方法可用于评估认知功能？A.简易精神状态检查（MMSE）B.韦氏记忆量表（WMS）C.流体智力测验D.认知任务测试E.生活史回顾三、案例分析题（每题10分，共3题）1.案例：患者自述“最近总是听到有人在我耳边说坏话，但周围没人听见”，情绪焦虑，回避社交。问题：（1）根据症状描述，可能涉及哪些心理问题？（2）若诊断为幻听，应采取哪些治疗措施？2.案例：患者主诉“每天需要反复检查门窗是否锁好，否则会极度焦虑”，已影响工作，自述“明知没必要但控制不住”。问题：（1）根据症状描述，可能涉及哪些心理问题？（2）若诊断为强迫症，应采取哪些心理治疗方法？3.案例：患者自述“体重突然增加10公斤，但饮食正常，经常在夜间偷吃”，伴有自卑情绪，否认有心理问题。问题：（1）根据症状描述，可能涉及哪些心理问题？（2）若诊断为暴食症，应采取哪些治疗措施？四、简答题（每题5分，共5题）1.简述心理诊断中的“排除性原则”及其应用场景。2.简述心理危机干预中的“安全计划”应包含哪些内容。3.简述认知行为治疗（CBT）的核心原理及其在心理治疗中的应用。4.简述躯体形式障碍与躯体症状障碍的区别。5.简述老年认知障碍的早期识别方法。五、论述题（每题15分，共2题）1.结合实际案例，论述心理诊断中“文化敏感性”的重要性及具体体现。2.结合当前社会环境，论述心理危机干预的必要性及未来发展趋势。答案与解析一、单选题答案与解析1.A解析：回避行为常与焦虑症相关，患者可能因过度担忧社交场合的负面评价而选择回避。2.C解析：儿童行为量表（CBCL）专门用于评估儿童行为问题，包括ADHD的核心症状（注意力不集中、多动冲动）。3.C解析：长期回避社交符合回避型人格障碍的特征，患者因害怕负面评价而限制社交活动。4.C解析：暴食症的核心特征是隐蔽快速进食大量食物后进行自我惩罚或羞愧。5.A解析：“感觉被外界声音控制”是幻听的典型表现，患者听到不存在的声音并认为其有实际意义。6.C解析：接受与承诺疗法（ACT）通过接纳强迫思维来减少症状，特别适用于强迫症。7.A解析：简易精神状态检查（MMSE）常用于筛查老年认知功能问题，包括MCI。8.B解析：心理危机干预中，应优先采取安全措施，如制定安全计划以降低自杀风险。9.B解析：躯体化症状指无明确医学原因的躯体不适，患者反复就医但检查无异常。10.B解析：无脑损伤史但记忆变差可能提示轻度认知障碍（MCI），需进一步评估。二、多选题答案与解析1.A,B,C,D解析：抑郁症的典型表现包括兴趣丧失、睡眠障碍、自我评价降低、精力不足，情绪波动更多见于双相情感障碍。2.A,B,C,E解析：角色扮演、情绪表达训练、认知重构、情感支持均有助于改善人际交往能力。3.A,B,C解析：GAD-7、HAMA、STAI是常用的焦虑评估量表，PHQ-9用于抑郁评估，PSE是精神病理评估量表。4.A,B,C解析：安全计划包括减少自杀手段、增加社会支持、避免独处等，强制送医需谨慎评估。5.A,B,C,D解析：双相情感障碍的特征包括躁狂/抑郁发作、情绪高涨、易怒，社交退缩更多见于回避型人格障碍。6.A,B,D,E解析：结构化临床访谈、家属访谈、行为观察有助于评估人格障碍，MMPI-2更多用于精神病理筛查。7.A,B,D解析：饮食态度量表、食物摄入记录、阮氏暴食量表是评估进食障碍的常用工具。8.A,B,C,D解析：正念训练、认知重构、情绪表达训练、行为激活均有助于情绪调节。9.A,C,D,E解析：物质滥用可能导致缺勤、情绪波动、隐蔽饮酒、抗拒治疗、社交回避。10.A,B,C,D解析：MMSE、WMS、流体智力测验、认知任务测试均用于评估认知功能。三、案例分析题答案与解析1.（1）可能涉及：幻听、焦虑症、社交恐惧症。解析：幻听是精神病理现象，伴随焦虑可能提示情绪问题。（2）治疗措施：药物治疗（如抗精神病药）、心理治疗（认知行为治疗）、家庭支持。2.（1）可能涉及：强迫症（检查-恐惧型）。解析：反复检查门窗伴焦虑是强迫症典型症状。（2）治疗措施：认知行为治疗（暴露与反应阻止）、药物治疗（如SSRI）。3.（1）可能涉及：暴食症、饮食失调。解析：隐蔽进食伴自卑情绪是暴食症特征。（2）治疗措施：心理治疗（CBT）、家庭治疗、药物治疗（如抗抑郁药）。四、简答题答案与解析1.排除性原则：指在诊断前需排除器质性疾病或其他心理问题，确保诊断的准确性。应用场景：如患者主诉记忆问题，需先排除脑部病变，再考虑心理因素。2.安全计划：包括减少自杀手段（如药物、工具）、增加社会支持（家人朋友）、避免独处、及时求助等。3.CBT核心原理：通过识别和改变适应不良的思维模式行为，减轻症状。应用：如强迫症、焦虑症、抑郁症的治疗。4.躯体形式障碍：症状与躯体不适相关，但无明确医学原因，患者常担忧疾病。躯体症状障碍：症状真实但无法解释，患者更关注症状本身。5.老年认知障碍识别：通过MMSE、生活史回顾、行为观察，早期发现记忆力下降、语言障碍等。五、论述题答案与解析1.文化敏感性重要性：-不同文化