江西省赣州市会昌中学、宁师中学2026届生物高三上期末检测试题含解析

江西省赣州市会昌中学、宁师中学2026届生物高三上期末检测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．小鼠的成纤维细胞经OSKM诱导可成为多能干细胞（iPS），为新型再生疗法带来希望。下列叙述正确的是（）A．经OSKM诱导形成的多能干细胞增殖能力增强，分化能力减弱B．细胞分化不改变染色体核型，分化后的细胞蛋白质种类和数量相同C．多能干细胞在适宜的条件下可发育成为完整个体D．与囊胚内细胞团ES细胞比，iPS细胞用于再生医学可回避伦理争议2．下列关于细胞内化合物的叙述，正确的（）A．核苷酸与氨基酸的元素组成相同B．多糖、核酸和胆固醇等生物大分子都以碳链为基本骨架C．脂质存在于所有细胞中，是组成细胞的重要化合物D．蛋白质发生热变性后不利于人体消化吸收3．下列四种现象中，可以用右面的数学模型表示的是（）A．条件适宜、底物充足时反应速率随酶量变化的情况B．萌发的种子中自由水与结合水的比值随时间变化的情况C．基因型为Aa的个体自交，后代中纯合子所占的比例随自交代数变化的情况D．在食物充裕、气候适宜等理想条件下，种群数量随时间变化的情况4．下列有关生物体内化合物的叙述，正确的是（）A．葡萄糖、纤维素、肝糖原都是生物大分子B．ATP、DNA、RNA都含有C、H、O、N、P五种元素C．酶、抗体、激素都是由氨基酸脱水缩合而成的D．脂肪、磷脂、胆固醇都是动物细胞膜的组成成分5．研究发现，某昆虫有两种性别：性染色体组成为XX是雌雄同体，XO（缺少Y染色体）是雄体。下列推断正确的是A．雌雄同体与雄体交配产生的后代均为雌雄同体B．XO雄体产生的所有雄配子染色体数目均相同C．雄体为该物种的单倍体，是染色体不正常分离的结果D．可以通过显微镜观察染色体组成来判断该昆虫的性别6．下列关于生物体中细胞呼吸的叙述，错误的是（）A．玉米在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸B．DNA复制过程中需要消耗细胞呼吸提供的能量C．有氧呼吸和无氧呼吸的最终产物分别是乙醇和乳酸D．植物光合作用和呼吸作用过程中都需要合成ATP的酶发挥作用二、综合题：本大题共4小题7．（9分）气孔是植物与外界进行水汽交换的主要通道，气孔运动主要受保卫细胞液泡浓度调节，浓度增加，水分进入保卫细胞，气孔张开，反之气孔关闭｡研究人员对鸭跖草叶的气孔运动机理及影响因素进行了相关研究，部分研究结果如下图所示，图1表示气孔开度在红光照射下对蓝光的反应，图2表示一天中气孔开度与保卫细胞内K+和蔗糖含量的变化，回答问题：（1）CO2可以通过气孔到达叶肉细胞，适当增加CO2浓度可提高植物的光合作用强度，原因是______________________。（2）由图2分析可知，气孔开度变化与_______________________有关，且在不同时间段起主要渗透压的物质类型______________________（填“相同”或“不同”）（3）分析图1可以得出的结论是____________________________________________｡8．（10分）将某植物叶片加水煮沸一段时间，过滤得到叶片浸岀液。向浸岀液中加入一定量蔗糖，用水定容后灭菌，得到M培养液。可用来培养酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的混合物。回答下列问题：（1）酵母菌单独在M培养液中生长一段时间后，在培养液中还存在蔗糖的情况下，酵母菌的生长出现停滞，原因可能是______________________。（答出两点郎可）（2）将酵母菌、醋酸菌的混合物加入M培养液中，两类微生物一段时间的数目变化如图所示。发酵初期，酵母菌数增加更快，原因是______________________。如果实验中添加蔗糖量少，一段时间后，在培养液中酵母菌生长所需碳源消耗殆尽的情况下，醋酸菌数仍能保持一定速度增加，原因是___________。（3）将酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的混合物加人M培养液中培养，10余大后，培养液表面出现一层明显的菌膜，该菌膜主要是由___________（填“酵母菌”“醋酸菌”或“乳酸菌”）形成的。（4）将酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的混合物加入M培养液中培养，发现乳酸菌始终不具生长优势。如在实验开始，就将菌液置于___________环境下培养，将有利于乳酸菌生长，而醋酸菌则很难生长。但这种环境下的早期，培养液中酒精的生成量也会多些，原因是_________________________________。9．（10分）捕食是生态系统中一种主要的种间关系，下图表示甲、乙两种动物种群之间的捕食关系。回答下列问题。甲→乙（1）“甲→乙”________(填“能”或“不能”)构成一条食物链，理由是___________。（2）甲用于生长发育繁殖的能量的去向有________、_________和未被利用。甲数量增多会促使乙数量增多，乙数量增多会增加对甲的捕食，导致甲的数量减少，这种调节方式属于___________。（3）甲和乙可通过彼此的气味来躲避天敌或寻找猎物，“气味”属于生态系统的_____信息，该实例说明信息传递具有__________的作用。甲和乙在相互影响中不断进化和发展，这种现象在生态学上称为____________。10．（10分）铝在土壤中常以铝酸盐的形式存在，可造成土壤酸化而影响植物生长。铝能抑制植物根尖细胞的分裂，破坏根组织。某植物甲的根毛细胞的细胞膜上存在苹果酸通道蛋白（ALMT），该通道蛋白能将苹果酸转运到细胞外来缓解铝毒。可将控制ALMT的基因导入不耐铝的植物中，最终获得耐铝植物。请回答下列问题：（1）下表是运载体上出现的几种限制酶的识别序列及切割位点。用表中的限制酶切割DNA后能形成相同黏性末端的是_____。限制酶识别序列和切割位点EcoRIG1AATTCBamHIG1GATCCHindIIIA1AGCTTXhoIC1TCGAGNdeICA1TATGSalIG1TCGAC（2）欲获得ALMT基因的cDNA，科研人员从_______细胞中获取总mRNA，在相应酶作用下获得多种cDNA，再利用ALMT基因制作出特异性________，通过PCR方法得到ALMT基因的cDNA。（3）启动子是_______识别并结合的位点，能调控目的基因的表达。ALMT基因的启动子有两种类型，其中α启动子能使ALMT基因在酸性土壤的诱导下表达，β启动子能使ALMT基因高效表达而无需酸性诱导。在获得转ALMT基因耐铝植物时应使用_______启动子，不使用另外一种启动子的原因是_____________________。（4）科研人员采用农杆菌转化法，首先将ALM基因导入植物细胞并整合到受体细胞染色体的DNA上，再通过_____技术成功获得了耐铝植株。若将一株耐铝植株与普通植株杂交，得到的后代中耐铝植株：普通植株约为3：1，则可判断这株耐铝植株细胞至少转入了_____个ALMT基因，转入的基因在染色体上的位置关系是：______；若使这株耐铝植株自交，后代中耐铝植株：普通植株约为_______。11．（15分）草原植物在长期过度放牧下表现为植株变矮、叶片变短等矮化现象。为探究这种矮化现象的原因，研究人员随机采集了围封禁牧区来源羊草（NG）和过度放牧区来源羊草（GZ）的根茎若干进行实验室培养，一段时间后发现过度放牧区来源羊草无性繁殖后代植株依旧存在矮化现象。研究人员进一步测定了两种羊草后代的净光合速率和气孔导度（即气孔开放程度）。（1）据图可知：过度放牧区来源羊草净光合速率要_________围封禁牧区来源羊草。其主要原因是：过度禁牧区来源羊草植株叶片的气孔导度下降，导致_________，进而导致_________反应速率下降。（2）要确定影响净光合速率的因素，还应测定两种羊草的叶片叶绿素含量，提取叶绿素所用的溶剂是_________，为了防止提取过程中叶绿素被破坏，还应加入_________。（3）研究人员还测量了两种羊草地上、地下生物量（有机物量）的分配比，得到的结果如下图所示。据图可知：过度放牧区来源羊草_________显著高于围封禁牧区来源羊草，植物这种生存策略的意义是__________________。（4）根据上述研究，请你提出一条合理利用草原牧草资源的措施______________。（5）牛羊在草原生态系统的营养结构中属于第_________营养级，请写出能量流经该营养级时发生的主要变化_________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

1、细胞分化是指在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化过程遗传物质不变，只是基因选择性表达的结果。2、胚胎干细胞（1）来源：哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来。（2）特点：具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。另外，在体外培养的条件下，可以增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可进行遗传改造。【详解】A、经OSKM诱导形成的多能干细胞增殖能力增强，分化能力增强，A错误；B、细胞分化不改变染色体核型，分化后的细胞蛋白质种类和数量发生改变，B错误；C、多能干细胞在适宜的条件下可发育成多种类型的细胞，但不能发育成完整个体，C错误；D、与囊胚内细胞团ES细胞比，iPS细胞用于再生医学可回避伦理争议，D正确。故选D。【点睛】本题考查细胞分化、多能干细胞的特点，识记其基本知识即可。2、C【解析】

生物大分子（糖类、脂质、核酸、蛋白质）是由小分子聚合而成，这些小分子称为结构单元。糖类的结构单元是单糖，如多糖的结构单元是葡萄糖，核酸的基本单位为核苷酸，蛋白质的基本单位为氨基酸。糖类的主要功能是作为能源物质，如淀粉是植物的能源物质，而糖原是动物的贮能物质。蛋白质由于氨基酸的种类、数量、排列顺序以及多肽链的空间结构的不同，而具有多种功能，如催化、免疫、运输、识别等。核酸包括DNA和RNA，DNA是细胞中的遗传物质，RNA与基因的表达有关。脂质包括磷脂（细胞膜的成分）、油脂（贮能物质）、植物蜡（保护细胞）、胆固醇、性激素等。【详解】A、核苷酸的元素组成为C、H、O、N、P，氨基酸的元素组成为C、H、O、N，有些还含有S、P、Fe等，A错误；B、多糖、核酸等生物大分子都以碳链为基本骨架，胆固醇是小分子，B错误；C、脂质存在于所有细胞中，是组成细胞的重要化合物，如磷脂是细胞膜的主要成分，C正确；D、蛋白质发生热变性后空间结构被破坏，有利于蛋白质的水解，有利于人体消化吸收，D错误。故选C。3、B【解析】

分析曲线图：在一定范围内，随着横轴因素的升高，纵轴所代表的数据逐渐增大；超过一定范围后，随着横轴因素的升高，纵轴所代表的数据不再升高，说明此时存在某种限制因素。【详解】A、条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化是呈正比例关系，A错误；B、种子萌发过程中，细胞代谢逐渐增强，因此在一定的范围内，自由水与结合水的比值随时间延长而升高，该图可以表示萌发的种子中自由水含量随时间变化的情况，B正确；C、基因型为Aa的个体自交，后代中纯合子所占的比例起点应该为0，C错误；D、在食物（养料）充足和空间条件充裕、气候适宜的理想条件下，种群数量呈指数增长，呈现J型，D错误。故选B。【点睛】本题结合曲线图，考查探究影响酶活性的因素、水的存在形式、自交、种群数量增长等知识，要求考生识记相关知识，能运用所学的知识准确判断各选项。4、B【解析】

生物大分子是指由多个单体聚合而成的多聚体，一般以若干个相连的碳原子形成的碳链构成基本骨架。大多数酶的本质为蛋白质，少部分酶的本质为RNA。识记生物大分子的组成元素、基本单位和功能等，是本题的解题关键。【详解】A、葡萄糖属于单糖，不是生物大分子，A错误；B、ATP、DNA和RNA中都含有五碳糖、含氮碱基和磷酸，因此组成元素均为C、H、O、N、P，B正确；C、部分酶的本质为RNA，激素不都是蛋白质，例如性激素的本质为固醇，不都是由氨基酸脱水缩合形成的，C错误；D、动物细胞膜的成分不包含脂肪，D错误；故选B。5、D【解析】

1、该题的知识点是性别决定，由题意知，雌雄同体的个体的性染色体组型是XX，雄性个体的基因型是XO，即只含有一条性染色体（X），由于染色体变异可以用显微镜进行观察，因此可以通过显微镜观察染色体组成来判断昆虫的性别；

2、从性染色体组型分析，雌雄同体产生的配子的类型只有一种，含有X染色体，雄性个体产生的精子有两种，含有X染色体的配子和不含有性染色体配子，且比例是1：1。【详解】A、雌雄同体产生一种含有X染色体的配子，雄性个体产生的雄配子是X：O=1：1，因此雌雄同体与雄体交配产生的后代是XX：XO=1：1，即雌雄同体：雄体=1：1，A错误；

B、XO产生两种类型的配子，含有X染色体的配子和不含有性染色体配子，B错误；

C、由题意知，雄体缺少一条性染色体，是单体，不是单倍体，C错误；

D、由题意知，昆虫的性别是由X染色体数目决定的，染色体数目可以用显微镜进行观察，D正确。

故选D。6、C【解析】

1.有氧呼吸的过程：

第一阶段：在细胞质的基质中。

反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）

第二阶段：在线粒体基质中进行。

反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）

第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的。

反应式：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）

2.无氧呼吸的过程：

第一阶段：在细胞质的基质中。

反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）

第二阶段：在细胞质基质

反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]2C2H5OH（酒精）+2CO2

或2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]2C3H6O3（乳酸）【详解】A、细胞呼吸与光照无关，故玉米在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸，A正确；B、DNA复制过程中消耗的能量主要来自细胞呼吸供能，B正确；C、有氧呼吸的最终产物是二氧化碳和水，而无氧呼吸的最终产物是乙醇和二氧化碳或乳酸，C错误；D、光合作用和呼吸作用过程中伴随着ATP的合成过程，故植物光合作用和呼吸作用过程中都需要合成ATP的酶发挥作用，D正确。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、CO2是光合作用的原材料，适当增加CO2浓度可使暗反应速率增加（同时使得光反应速率也会增加）K+和蔗糖含量变化不同红光能够促进气孔开度增加并在达到较高水平条件下，蓝光会进一步刺激气孔开度增加【解析】

由于保卫细胞为半月形，因外侧较薄而内侧较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞并合，气孔闭合。所以植物在外界供水充足时，保卫细胞吸水膨胀。气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节的，在生理上具有重要的意义。【详解】（1）CO2是光合作用的原材料，适当增加CO2浓度，通过气孔进入叶肉细胞的CO2增加，可使暗反应速率增加，进而促进光反应速率增加，所以适当增加CO2浓度可提高植物的光合作用强度。（2）由图2可知，不同K+和蔗糖含量时，气孔开度也不同，说明气孔开度变化与K+和蔗糖含量变化有关，K+和蔗糖含量在不同时间段时的含量大小不同，在13：00之前，K+相对比蔗糖含量大，在13：00之后，K+相对比蔗糖含量小，所以在不同时间段起主要渗透压的物质类型不同。（3）由图1可知，红光能够促进气孔开度增加并在达到较高水平条件下，蓝光会进一步刺激气孔开度增加。【点睛】本题考查光合作用的过程和影响气孔导度的因素，意在考查考生的识图和分析能力。8、产生的酒精达到一定浓度后抑制生长（代谢产物的积累）、氮源或其他营养物质消耗培养液提供的营养、温度等条件更利于酵母菌增殖醋酸菌还能利用酵母菌代谢产物（酒精）为碳源继续生长醋酸菌无氧相对于有氧环境，酵母菌在无氧环境下产生更多的酒精【解析】

培养基的成分：各种培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。酵母菌在代谢类型上是兼性厌氧菌，乳酸菌是厌氧菌，醋酸菌是需氧菌。【详解】（1）酵母菌的生长出现停滞的原因可从营养物质的消耗和代谢产物的积累两方面分析，培养液中存在蔗糖意味着酵母菌有需要的碳源，说明其他营养成分可能不够或者产生的酒精达到一定浓度后抑制生长。（2）两类微生物在相同的空间，早期酵母菌数増加更快可从营养、温度等角度分析，培养液提供的营养、温度等条件更利于酵母菌增殖。醋酸菌在发酵早期虽增殖较漫，但一段时间后，培养液中的酒精、pH等条件对酵母菌不适宜，而醋酸菌能在此环境下继续增殖，且醋酸菌还能利用酵母菌的代谢产物酒精作为碳源生长（学生只写酒精就可给分，答酒精和pH也给分，只答pH不能给分）（3）从图看，10余天后，处于优势的微生物是醋酸菌，且菌膜是位于培养液的表面，而乳酸菌只能进行无氧呼吸，不会大量存在于培养液表面。（4）可利用乳酸菌与醋酸菌在呼吸类型上的差别来促进乳酸菌生长、抑制醋酸菌生长。从改变的环境下，酵母菌酒精生成量在早期相对于有氧环境多些，提示实验开始应是无氧环境，酵母菌在无氧环境下产生更多的酒精。【点睛】本题考查了微生物的实验室培养的有关知识，要求学生识记培养基的成分，掌握某些代表菌群的代谢类型，并结合所学知识准确答题。9、不能食物链的起点是生产者，甲为动物，不可能是生产者流向分解者流向乙(两空顺序可颠倒)(负)反馈调节化学调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定共同(协同)进化【解析】

生态系统各生物之间通过一系列的取食与被取食关系，不断传递着生产者所固定的能量，这种单方向的营养关系，叫做食物链。下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级（顶级除外）的能量有4个去向：①该生物呼吸作用散失；②流入下一营养级；③流入分解者；④暂未被利用。同化量减去呼吸量，剩下的能量用于生物体的生长、发育、繁殖。【详解】（1）根据题意可知，甲和乙均为动物种群，不可能是生产者，因此甲和乙之间不能构成一条食物链，因为食物链的起点都是生产者。（2）甲用于生长发育繁殖的能量的去向有流向分解者、流向乙和未被利用。甲数量增多会促使乙数量增多，乙数量增多会增加对甲的捕食，导致甲的数量减少，这种调节方式属于负反馈调节。（3）甲和乙可以通过彼此的气味来躲避天敌或寻找猎物，“气味"是生物释放的化学物质散发的，因此属于生态系统的化学信息。该实例说明信息传递具有调节生物的种间关系，以维持生态系统稳定的作用。不同物种之间、生物与无机环境之间在相互选择中不断进化和发展，这叫做共同进化。【点睛】熟悉食物链、负反馈调节以及信息传递的概念是解答本题的关键。10、XhoI与SalI植物甲的根（根毛）细胞引物RNA聚合酶αβ启动子可使植物根细胞持续转运有机酸，导致正常土壤酸化，并影响植物自身的生长植物组织培养2分别位于两条非同源染色体上15：1【解析】

基因工程技术的基本步骤：目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因−−DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质−−抗原−抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】（1）根据图示中限制酶的识别序列和酶切位点可判断XhoI与SalI切割DNA后都能形成TCGA的黏性末端。（2）根据“某植物甲的根毛细胞的细胞膜上存在苹果酸通道蛋白（ALMT）”可知，ALMT基因在根毛细胞中表达，所以欲获得ALMT基因的cDNA，科研人员应从植物甲的根（根毛）细胞中获取总mRNA，在相应酶作用下获得多种cDNA，再利用ALMT基因制作出特异性的引物，通过PCR方法得到ALMT基因的cDNA。（3）启动子是RNA聚合酶特异性识别并结合的位点，能调控目的基因的表达。ALMT基因的启动子有两种类型，其中α启动子能使ALMT基因在酸性土壤的诱导下表达，β启动子能使ALMT基因高效表达而无需酸性诱导。铝在土壤中常以铝酸盐的形式存在，可造成土壤酸化而影响植物生长，而α启动子能使ALMT基因在酸性土壤的诱导下表达，则在获得转ALMT基因耐铝植物时应使用α启动子，不使用另外一种启动子的原因是β启动子可使植物根细胞持续转运有机酸，导致正常土壤酸化，并影响植物自身的生长。（4）科研人员采用农杆菌转化法，首先将ALM基因导入植物细胞并整合到受体细胞染色体的DNA上，再通过植物组织培养技术成功获得了耐铝植株。若将一株耐铝植株与普通植株杂交，由于该杂交相当于测交，所以若得到的后代中耐铝植株：普通植株约为3：1，则可判断这株耐铝植株细胞至少转入了2个ALMT基因，且转入的基因分别位于两条非同源染色体上；若使这株耐铝植株（基因型相当于AaBb，A和B均为ALMT基因）自交，后代中耐铝植株：普通植株约为15：1。【点睛】本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，解决生物学问题的能力。11、低于CO2的吸收量下降暗（碳）反应无水乙醇碳酸钙