常德幼师考试题目及答案

常德幼师考试题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.幼儿在游戏时，教师的指导方式以（）为主。A.直接指导B.间接指导C.自主指导D.引导指导2.幼儿期占主要地位的想象是（）。A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.有意想象3.幼儿的思维主要是（）。A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维4.幼儿体育过程中最主要的环节是（）。A.激发幼儿活动兴趣阶段B.身体准备阶段C.掌握动作技能阶段D.结束阶段5.幼儿园课程内容是课程目标的（）。A.体现与依托B.依据C.基础D.前提6.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性7.幼儿期性格的典型特点是（）。A.模仿性强B.喜欢交往C.好奇好问D.活泼好动8.幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉，这是（）的表现。A.情绪冲动性B.情绪易变性C.情绪两极性D.情绪感染性9.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。A.稳定性B.广度C.分配能力D.范围10.幼儿学习的基础是（）。A.直接经验B.课堂学习C.间接经验D.理解记忆答案：1.B2.C3.B4.C5.A6.D7.A8.A9.C10.A二、多项选择题（每题2分，共20分）1.幼儿教师的职业特点包括（）。A.工作对象的幼稚性B.工作任务的全面性C.工作过程的创造性D.工作手段的示范性2.幼儿体育的目标包括（）。A.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展B.增强体质C.培养良好的生活、卫生习惯D.培养参加体育活动的兴趣3.幼儿游戏的特点包括（）。A.游戏是幼儿自主自愿的活动B.游戏是充满想象和创造的活动C.游戏具有虚构性D.游戏具有愉悦性4.幼儿情绪情感的发展特点有（）。A.情绪易冲动B.情绪不稳定C.情绪外露D.高级情感开始发展5.幼儿园课程的特点有（）。A.启蒙性B.生活化C.游戏性D.潜在性6.幼儿教师应具备的能力包括（）。A.观察能力B.沟通能力C.组织教育活动能力D.评价能力7.幼儿良好的饮食习惯包括（）。A.按时定位进食，食前有准备B.饮食定量，控制零食C.不偏食、挑食D.注意饮食卫生和就餐礼貌8.幼儿心理健康的标准包括（）。A.智力发展正常B.情绪稳定愉快C.人际关系和谐D.行为统一协调9.幼儿园常见的安全问题有（）。A.交通安全B.消防安全C.食品安全D.游戏安全10.幼儿语言教育的目标包括（）。A.乐意与人交谈，讲话礼貌B.注意倾听对方讲话，能理解日常用语C.能清楚地说出自己想说的事D.喜欢听故事、看图书答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.幼儿教育就是幼儿园教育。（）2.幼儿的游戏是对生活的翻版，没有创新性。（）3.幼儿的思维发展是从直观行动思维到具体形象思维再到抽象逻辑思维。（）4.幼儿教师只需要具备专业知识，不需要掌握教育技能。（）5.幼儿的情绪具有易冲动、不稳定、外露等特点。（）6.幼儿园课程就是幼儿园的教学活动。（）7.幼儿体育的主要目的是让幼儿掌握体育技能。（）8.幼儿的自我评价能力是在与成人和同伴的交往中逐渐形成的。（）9.幼儿的攻击性行为都是故意的。（）10.幼儿的语言发展关键期是3-6岁。（）答案：1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.√四、简答题（每题5分，共20分）1.简述幼儿游戏的教育作用。答：幼儿游戏能促进身体发展，锻炼动作技能与协调性；利于认知发展，拓展知识、提升思维；推动社会性发展，学会交往合作；还有助于情绪情感发展，释放压力、获得愉悦，培养积极情感。2.如何培养幼儿良好的饮食习惯？答：要定时定量进餐，控制零食；营造安静就餐环境，避免分散注意力；以身作则，引导不偏食挑食；培养饮食卫生习惯，如饭前洗手；鼓励自主进食，提高就餐积极性。3.幼儿教师应具备哪些专业素养？答：需有职业道德素养，关爱幼儿、敬业奉献；专业知识素养，涵盖幼儿发展、教育教学等知识；专业能力素养，如观察、沟通、组织活动能力；还应有健康身心素养，保持积极心态和良好体能。4.简述幼儿情绪情感发展的趋势。答：从情绪的进行过程看，日益稳定；从情绪情感所指向的事物看，日益丰富和深刻；从情绪的外部表现看，日益内隐，逐渐学会控制情绪表达。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何在幼儿园开展安全教育活动。答：可通过教学活动，如绘本讲解、视频观看传授安全知识；组织演练，如消防、地震演练增强应急能力；在游戏中融入安全元素，加深幼儿印象；还可家园合作，共同培养幼儿安全意识，让幼儿在不同场景中学习。2.谈谈如何培养幼儿的创造力。答：提供丰富材料和自由空间，让幼儿自主探索；鼓励奇思妙想，不限制想法；开展创意活动，如绘画、手工、故事创编；引导观察生活，丰富认知；给予积极评价，增强幼儿创造信心。3.讨论家园合作对幼儿发展的重要性。答：家园合作能形成教育合力，避免教育矛盾。家庭了解幼儿园教育目标，配合实施；幼儿园借鉴家庭资源。双方共同关注幼儿，能更好促进幼儿身体、认知、