教师升级制度

教师升级制度第一章总则第一条本制度依据《中华人民共和国公司法》《企业内部控制基本规范》及集团母公司《全面风险管理纲要》等相关法律法规和行业准则制定，旨在规范公司教师升级管理流程，防控专项风险，提升人力资源配置效率，促进公司人才队伍建设的科学化、规范化、制度化。第二条本制度适用于公司各部门、下属单位及全体员工，覆盖教师岗位的资格认证、能力评估、晋升路径、绩效考核、培训发展等全流程管理，包括但不限于教学岗位的内部评级、职称评定、待遇调整等业务场景。第三条本制度中下列术语的含义：（一）“教师专项管理”指公司为实现教师队伍专业化、系统化培育，依据岗位职责、能力标准及绩效考核结果，开展的资格认证、能力评估、晋升调配、培训激励等综合性管理活动；（二）“教师专项风险”指在教师升级过程中可能引发的管理失效、资源浪费、人才流失、合规瑕疵等潜在危害；（三）“教师合规”指教师升级各环节的操作必须符合国家法律法规、行业规范及公司制度要求，确保过程公开透明、标准统一、责任明确。第四条教师专项管理遵循“全面覆盖、责任到人、风险导向、持续改进”的核心原则，确保管理机制的科学性、严密性、可操作性，实现教师队伍与公司发展需求的动态匹配。第二章管理组织机构与职责第五条公司主要负责人对教师专项管理负总责，承担统筹规划、资源保障、风险防控的最终责任；分管人力资源及业务发展的领导为直接责任人，负责制定专项管理制度、监督执行效果、协调跨部门协作。第六条设立教师专项管理领导小组，由公司主要负责人任组长，分管领导任副组长，人力资源部、教务部、财务部、审计部等关键部门负责人为成员，统筹协调教师升级的顶层设计、重大决策及监督评价。领导小组下设办公室于人力资源部，承担日常事务性工作。第七条人力资源部为教师专项管理的牵头部门，负责统筹制定管理制度、建立能力模型、组织资格认证、开展绩效考核、协调培训资源、监督执行效果；教务部为专责部门，负责教学能力评估、课程体系优化、评价标准细化、风险防控支持；各业务部门及下属单位为实施主体，负责落实本领域教师升级要求、开展日常能力培养、配合完成资格认证及绩效考核。第八条基层执行岗位的员工对自身操作行为的合规性负责，必须履行岗位合规承诺，及时上报异常情况，配合完成专项管理所需的资料填报、数据核查等任务。第三章专项管理重点内容与要求第九条资格认证标准管理。教师必须满足学历、资历、专业资质等基础条件，并通过公司组织的笔试、面试、试讲等环节获得认证，认证结果作为升级的初始依据。禁止以非教学经历或伪造材料替代专业资格认证。第十条能力评估机制。建立动态能力评估体系，综合考察教学技能、科研水平、课堂反馈、学生评价等维度，采用百分制量化评分，评估结果作为升级的核心参考。严禁通过非教学因素影响评估结果。第十一条晋升路径规范。教师升级分为初级、中级、高级三个层级，每级设三个等级，晋升需满足相应层级的能力要求及考核结果，原则上每年度评审一次，特殊情况可启动专项评审。禁止突破层级直接晋升。第十二条绩效考核衔接。教师升级与绩效考核结果强制绑定，连续三年优秀可直接申报下一级，连续两年不达标需进行帮扶整改，整改后仍不合格应调整岗位或降级。第十三条培训发展要求。建立分层级、全覆盖的培训体系，新入职教师须完成岗前培训，晋升后需达到更高阶的培训学分，培训效果纳入升级考核。禁止以培训代升级。第十四条薪酬待遇匹配。升级结果直接关联薪酬调整，高级教师享受专项津贴，晋升后的待遇调整需经财务部复核、领导小组审批。禁止因历史遗留问题突破薪酬标准。第十五条退出机制管理。教师因能力不达标、违规违纪、主动离职等情形可被降级或解除聘用，退出过程需履行书面确认程序，相关记录存档备查。第十六条跨部门协作要求。教师升级涉及多部门信息共享，人力资源部牵头建立数据协同平台，教务部提供教学评价数据，财务部配合待遇调整，禁止信息壁垒导致升级决策延误。第十七条异常处理流程。发现升级过程中的违规行为（如数据造假、利益输送），启动专项调查，涉及刑事犯罪移交司法机关，情节严重者需解除聘用关系并公告。第四章专项管理运行机制第十八条制度动态更新机制。每年由人力资源部牵头，结合行业政策调整、公司战略变化、业务需求演进，对制度进行版本迭代，更新后发布至全员学习。第十九条风险识别预警机制。每季度开展专项风险排查，重点排查资格认证造假、评价标准不公、资源分配不均等风险，采用红黄蓝三级预警，发布至相关部门处置。第二十条合规审查机制。教师升级各环节嵌入合规审查节点，如资格认证需教务部初审，升级评审需财务部确认待遇标准，未经合规审查的升级流程无效。第二十一条风险应对机制。一般风险由业务部门自行处置，重大风险启动领导小组联席会议，制定专项整改方案，必要时实施岗位调整或降级处理。第二十二条责任追究机制。明确违规情形对应的处罚标准，如伪造材料降级处理，数据造假解除聘用并追究经济赔偿，处罚结果与绩效考核联动。第二十三条评估改进机制。每年委托第三方机构开展专项管理有效性评估，形成分析报告，针对问题制定优化方案，持续完善制度体系。第五章专项管理保障措施第二十四条组织保障。各级领导干部需签署专项管理责任书，明确推进任务、完成时限及考核指标，确保制度落地见效。第二十五条考核激励机制。将教师升级管理成效纳入部门年度考核，优秀案例予以表彰奖励，连续两年排名靠后者取消评优资格。第二十六条培训宣传机制。分层级开展制度培训，管理层重点讲授合规履职要求，基层员工重点掌握操作规范，培训考核结果纳入个人档案。第二十七条信息化支撑。开发教师升级管理平台，实现资格认证在线申报、能力评估数据自动汇总、晋升结果智能推送，提升管理效率。第二十八条文化建设。编撰《教师专项管理手册》，定期发布典型案例，开展合规承诺签名活动，营造“以专业立身、以合规为本”的团队氛围。第二十九条报告制度。每月向领导小组报送进度报告，内容包括新增认证人数、异常事件处置情况、制度执行偏差等，重大情况即时报告。