贵州省六盘水市第二十三中学2026届高二数学第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析_第1页
贵州省六盘水市第二十三中学2026届高二数学第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析_第2页
贵州省六盘水市第二十三中学2026届高二数学第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析_第3页
贵州省六盘水市第二十三中学2026届高二数学第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析_第4页
贵州省六盘水市第二十三中学2026届高二数学第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

贵州省六盘水市第二十三中学2026届高二数学第一学期期末质量跟踪监视模拟试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.小明骑车上学,开始时匀速行驶,途中因交通堵塞停留了一段时间,后为了赶时间加快速度行驶.与以上事件吻合得最好的图象是()A. B.C. D.2.若抛物线y2=4x上一点P到x轴的距离为2,则点P到抛物线的焦点F的距离为()A.4 B.5C.6 D.73.若函数f(x)=x2+x+1在区间内有极值点,则实数a的取值范围是()A. B.C. D.4.已知正实数x,y满足4x+3y=4,则的最小值为()A. B.C. D.5.设是双曲线的两个焦点,为坐标原点,点在上且,则的面积为()A. B.3C. D.26.已知双曲线的左焦点为F,O为坐标原点,M,N两点分别在C的左、右两支上,若四边形OFMN为菱形,则C的离心率为()A. B.C. D.7.已知平面法向量为,,则直线与平面的位置关系为A. B.C.与相交但不垂直 D.8.已知椭圆的两个焦点分别为,若椭圆上不存在点,使得是钝角,则椭圆离心率的取值范围是()A. B.C. D.9.19世纪法国著名数学家加斯帕尔·蒙日,创立了画法几何学,推动了空间几何学的独立发展,提出了著名的蒙日圆定理:椭圆的两条切线互相垂直,则切线的交点位于一个与椭圆同心的圆上,称为蒙日圆,且该圆的半径等于椭圆长半轴长与短半轴长的平方和的算术平方根.若圆与椭圆的蒙日圆有且仅有一个公共点,则b的值为()A. B.C. D.10.若抛物线上一点到焦点的距离为5,则点的坐标为()A. B.C. D.11.据有关文献记载:我国古代一座层塔共挂了盏灯,且相邻两层中的下一层灯数比上一层灯数都多为常数盏,底层的灯数是顶层的倍,则塔的底层共有灯()A.盏 B.盏C.盏 D.盏12.设,向量,,,且,,则()A. B.C.3 D.4二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13.已知等比数列满足:,,,则公比______.14.命题,恒成立是假命题,则实数a取值范围是________________15.分别过椭圆的左、右焦点、作两条互相垂直的直线、,它们的交点在椭圆的内部,则椭圆的离心率的取值范围是________16.已知数列的通项公式为,,设是数列的前n项和,若对任意都成立,则实数的取值范围是__________.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.(12分)已知函数,.(1)若函数与在x=1处的切线平行,求函数在处的切线方程;(2)当时,若恒成立,求实数a的取值范围.18.(12分)记数列的前n项和为,已知点在函数的图像上(1)求数列的通项公式;(2)设,求数列的前9项和19.(12分)如图,已知椭圆:经过点,离心率(1)求椭圆的标准方程;(2)设是经过右焦点的任一弦(不经过点),直线与直线:相交于点,记,,的斜率分别为,,,求证:,,成等差数列20.(12分)为了调查某苹果园中苹果的生长情况,在苹果园中随机采摘了个苹果.经整理分析后发现,苹果的重量(单位:)近似服从正态分布,如图所示,已知,.(1)若从苹果园中随机采摘个苹果,求该苹果的重量在内的概率;(2)从这个苹果中随机挑出个,这个苹果的重量情况如下.重量范围(单位:)个数为进一步了解苹果的甜度,从这个苹果中随机选出个,记随机选出的个苹果中重量在内的个数为,求随机变量的分布列和数学期望.21.(12分)圆心在轴正半轴上、半径为2的圆与直线相交于两点且.(1)求圆的标准方程;(2)若直线,圆上仅有一个点到直线的距离为1,求直线的方程.22.(10分)如图,在四棱锥中,平面,底面是直角梯形,其中,,,,为棱上的点,且.(1)求证:平面;(2)求二面角的正弦值;(3)设为棱上的点(不与,重合),且直线与平面所成角的正弦值为,求的值.

参考答案一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、C【解析】先研究四个选项中图象的特征,再对照小明上学路上的运动特征,两者对应即可选出正确选项.【详解】考查四个选项,横坐标表示时间,纵坐标表示的是离开学校的距离,由此知,此函数图象一定是下降的,由此排除A;再由小明骑车上学,开始时匀速行驶可得出图象开始一段是直线下降型,又途中因交通堵塞停留了一段时间,故此时有一段函数图象与x轴平行,由此排除D,之后为了赶时间加快速度行驶,此一段时间段内函数图象下降的比较快,由此可确定C正确,B不正确故选C【点睛】本题考查函数的表示方法,关键是理解坐标系的度量与小明上学的运动特征,属于基础题.2、A【解析】根据抛物线y2=4x上一点P到x轴的距离为2,得到点P(3,±2),然后利用抛物线的定义求解.【详解】由题意,知抛物线y2=4x的准线方程为x=-1,∵抛物线y2=4x上一点P到x轴的距离为2,则P(3,±2),∴点P到抛物线的准线的距离为3+1=4,∴点P到抛物线的焦点F的距离为4.故选:A.3、C【解析】若f(x)=x2+x+1在区间内有极值点,则f'(x)=x2-ax+1在区间内有零点,且零点不是f'(x)的图象顶点的横坐标.由x2-ax+1=0,得a=x+.因为x∈,y=x+的值域是,当a=2时,f'(x)=x2-2x+1=(x-1)2,不合题意.所以实数a的取值范围是,故选C.4、A【解析】将4x+3y=4变形为含2x+1和3y+2的等式,即2(2x+1)+(3y+2)=8,再由换元法、基本不等式换“1”的代换求解即可【详解】由正实数x,y满足4x+3y=4,可得2(2x+1)+(3y+2)=8,令a=2x+1,b=3y+2,可得2a+b=8,∴,即,当且仅当时取等号,∴的最小值为.故选:A5、B【解析】由是以P为直角直角三角形得到,再利用双曲线的定义得到,联立即可得到,代入中计算即可.【详解】由已知,不妨设,则,因为,所以点在以为直径的圆上,即是以P为直角顶点的直角三角形,故,即,又,所以,解得,所以故选:B【点晴】本题考查双曲线中焦点三角形面积的计算问题,涉及到双曲线的定义,考查学生的数学运算能力,是一道中档题.6、C【解析】由题意可得且,从而求出点的坐标,将其代入双曲线方程中,即可得出离心率.【详解】由题意,四边形为菱形,如图,则且,分别为的左,右支上的点,设点在第二象限,在第一象限.由双曲线的对称性,可得,过点作轴交轴于点,则,所以,则,所以,所以,则,即,解得,或,由双曲线的离心率,所以取,则故选:C7、A【解析】.本题选择A选项.8、C【解析】点P取端轴的一个端点时,使得∠F1PF2是最大角.已知椭圆上不存在点P,使得∠F1PF2是钝角,可得b≥c,利用离心率计算公式即可得出【详解】∵点P取端轴的一个端点时,使得∠F1PF2是最大角已知椭圆上不存在点P,使得∠F1PF2是钝角,∴b≥c,可得a2﹣c2≥c2,可得:a∴故选C【点睛】本题考查了椭圆的标准方程及其性质,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.求椭圆的离心率(或离心率的取值范围),常见有两种方法:①求出,代入公式;②只需要根据一个条件得到关于的齐次式,结合转化为的齐次式,然后等式(不等式)两边分别除以或转化为关于的方程(不等式),解方程(不等式)即可得(的取值范围).9、B【解析】由题意求出蒙日圆方程,再由两圆只有一个交点可知两圆相切,从而列方程可求出b的值【详解】由题意可得椭圆的蒙日圆的半径,所以蒙日圆方程为,因为圆与椭圆的蒙日圆有且仅有一个公共点,所以两圆相切,所以,解得,故选:B10、C【解析】设,由抛物线的方程可得准线方程为,由抛物线的性质到焦点的距离等于到准线的距离,求出,解出纵坐标,进而求出【详解】由题意可得,解得,代入抛物线的方程,解得,所以的坐标,故选:C.11、C【解析】根据给定条件利用等差数列前n项和公式列式计算即可作答.【详解】依题意,层塔从上层到下层挂灯盏数依次排成一列可得等差数列,,于是得,解得,,所以塔的底层共有灯盏.故选:C12、C【解析】根据空间向量垂直与平行的坐标表示,求得的值,得到向量,进而求得,得到答案.【详解】由题意,向量,,,因为,可得,解得,即,又因为,可得,解得,即,可得,所以.故选:C.二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13、【解析】根据等比数列的通项公式可得,结合即可求出公比.【详解】设等比数列的公式为q,则,即,解得,又,所以,所以.故答案为:.14、【解析】由命题为假命题可得命题为真命题,由此可求a范围.【详解】∵命题,恒成立是假命题,∴,,∴,,又函数在为减函数,∴,∴,∴实数a的取值范围是,故答案为:.15、【解析】根据条件可知以为直径的圆在椭圆的内部,可得,再根据,即可求得离心率的取值范围.【详解】根据条件可知,以为直径的圆与椭圆没有交点,即,即,,即.故填:.【点睛】本题考查椭圆离心率的取值范围,求椭圆离心率是常考题型,涉及的方法包含1.根据直接求,2.根据条件建立关于的齐次方程求解,3.根据几何关系找到的等量关系求解.16、【解析】化简数列将问题转化为不等式恒成立问题,再对n分奇数和偶数进行讨论,分别求解出的取值范围,最后综合得出结果.【详解】根据题意,,.①当n是奇数时,,即对任意正奇数n恒成立,当时,有最小值1,所以.②当n是正偶数时,,即,又,故对任意正偶数n都成立,又随n增大而增大,当时,有最小值,即,综合①②可知.故答案为:.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1);(2).【解析】(1)求出函数的导数,利用切线平行求出a,即可求出切线方程;(2)先把已知条件转化为,令,,利用导数求出的最小值,即可求出实数a的取值范围.【详解】(1),故,而,故,故,解得:,故,故的切线方程是:,即;(2)当时,恒成立等价于,令,.则,令,解得:;令,解得:;所以在上单减,在上单增,所以,所以.即实数a的取值范围为.18、(1)(2)【解析】(1)利用的关系可求.(2)利用裂项相消法可求数列的前9项和【小问1详解】由题意知当时,;当时,,适合上式所以【小问2详解】则19、(1);(2)证明见解析【解析】(1)由点在椭圆上得到,再由,得到,联立方程组,求得的值,即可得到椭圆的标准方程;(2)由(1)得椭圆右焦点坐标,设直线的方程为,联立方程组,求得,及,结合斜率公式得到,结合,求得,即可得到,,成等差数列【详解】(1)由题意,点在椭圆上得,可得①又由,所以②由①②联立且,可得,,,故椭圆的标准方程为(2)由(1)知,椭圆的方程为,可得椭圆右焦点坐标,显然直线斜率存在,设的斜率为,则直线的方程为,联立方程组,整理得,设,,则有,,由直线的方程为,令,可得,即,从而,,,又因为共线,则有,即有,所以,将,代入得,又由,所以,即,,成等差数列【点睛】直线与圆锥曲线的综合问题的求解策略:对于直线与圆锥曲线的位置关系的综合应用问题,通常联立直线方程与圆锥曲线方程,应用一元二次方程根与系数的关系,以及弦长公式等进行求解,此类问题易错点是复杂式子的变形能力不足,导致错解,能较好的考查考生的逻辑思维能力、运算求解能力20、(1);(2)分布列答案见解析,数学期望为.【解析】(1)利用正态密度曲线的对称性结合已知条件可求得的值;(2)分析可知,随机变量的所有可能取值为、、,计算出随机变量在不同取值下的概率,可得出随机变量的分布列,进一步可求得的值.【小问1详解】解:已知苹果的重量(单位:)近似服从正态分布,由正态分布的对称性可知,,所以从苹果园中随机采摘个苹果,该苹果的重量在内的概率为.【小问2详解】解:由题意可知,随机变量的所有可能取值为、、,,;,所以,随机变量的分布列为:所以21、(1);(2)或.【解析】(1)根据圆的弦长公式进行求解即可;(2)根据平行线的性质,结合直线与圆的位置关系进行求解即可.小问1详解】因为圆的圆心在轴正半轴上、半径为2,所以设方程为:,圆心,设圆心到直线的距离为,因为,所以有,或舍去,所以圆的标准方程为;【小问2详解】由(1)可知:,圆的半径为,因为直线,所以设直线的方程为,因为圆上仅有一个点到直线的距离为1,所以直线与该圆相离,当两平行线间的距离为,于是有:,当时,圆心到直线的距离为:,符合题意;当时,圆心到直线的距离为::,不符合题意,此时直线的方程为.当两平行线间的距离为,于是有:,当时,圆心到直线的距离为:,不符合题意;当时,圆心到直线的距离为::,不符合题意,此时直线的方程为.故直线方程为或.22、(1)证明见解析;(2);(3).【解析】(1)由已知证得,,,以为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系,根据向量垂直的坐标表示和线面垂直的判定定理可得证;(2)根据二面角的空间向量求解方法可得答案;(3)设,表示点Q,再利用线面角的空间向量求解方法,建立方程解得,可得答案.【详解】(1)因为平面,平面,平面,所以,,又因为,则以为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系,由已知可得,,,,,,所以,,,因为,,所以,,又,平面,平面

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论