幼儿园垃圾分类卫生制度

PAGE幼儿园垃圾分类卫生制度一、总则1.目的为了加强幼儿园环境卫生管理，提高师生环保意识，规范垃圾分类行为，营造整洁、卫生、环保的校园环境，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本幼儿园全体师生及工作人员。3.基本原则遵循“教育为先、分类规范、人人参与、长效管理”的原则，将垃圾分类工作融入日常教育教学和校园管理中，确保垃圾分类工作常态化、制度化、规范化。二、垃圾分类标准1.可回收物主要包括废纸、塑料、玻璃、金属、织物等。废纸如报纸、杂志、书本、纸盒、办公用纸等；塑料如塑料瓶、塑料桶、塑料玩具、塑料袋等；玻璃如玻璃瓶、玻璃杯、玻璃碎片等；金属如易拉罐、金属餐具、金属玩具等；织物如旧衣物、床单、毛巾等。2.有害垃圾含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。如废旧电池、废旧灯管、过期药品、废旧油漆、废旧温度计、废旧血压计、废旧杀虫剂容器、废旧胶片及废相纸等。3.厨余垃圾餐饮垃圾、厨余垃圾及废弃食用油脂等易腐的生物质生活废弃物。如剩菜剩饭、果皮果核、骨头、蛋壳、茶叶渣、废弃食用油等。4.其他垃圾除上述三类垃圾以外的其他生活废弃物。如砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾、一次性餐具、烟蒂、尘土等。三、垃圾分类投放要求1.设置分类垃圾桶在幼儿园内的教室、办公室、食堂、操场、走廊、卫生间等区域合理设置可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类垃圾桶，并分别标明相应标识。垃圾桶应保持完好、清洁，无破损、无异味。2.分类投放师生及工作人员应按照垃圾分类标准，将各类垃圾分别投放至相应的垃圾桶内。严禁将不同类型的垃圾混合投放。可回收物应尽量保持干净、干燥，整齐码放于可回收物垃圾桶内。有害垃圾应单独收集，妥善保管，避免泄露、扩散，定期交由有资质的环保部门进行处理。厨余垃圾应沥干水分后投放至厨余垃圾桶内，严禁将厨余垃圾混入其他垃圾中。其他垃圾应投放至其他垃圾桶内。3.特殊垃圾处理对于废旧电器、废旧家具、废旧大型玩具等体积较大的可回收物，应集中存放于指定地点，定期联系回收企业进行回收处理。对于过期食品、变质食品等特殊厨余垃圾，应按照相关规定进行单独处理，严禁随意丢弃。四、垃圾分类收集与运输1.收集时间可回收物、厨余垃圾和其他垃圾每天定时收集，其中厨余垃圾收集时间应与食堂供餐时间相衔接，确保厨余垃圾及时清理。有害垃圾定期收集，每月至少收集一次。2.收集要求收集人员应穿戴统一的工作服，佩戴工作标识，使用专用的垃圾收集工具和车辆。收集过程中应避免垃圾散落、泄漏，保持垃圾收集工具和车辆的清洁卫生。收集人员应将各类垃圾分别收集、运输至指定的垃圾处理场所，严禁混装、混运。3.运输要求垃圾运输车辆应密闭、完好，防止垃圾在运输过程中抛洒、滴漏。运输路线应合理规划，尽量减少对师生和周边环境的影响。运输过程中应遵守交通规则，确保运输安全。五、垃圾分类处理1.可回收物处理可回收物由幼儿园统一收集后，定期交由有资质的回收企业进行回收处理，实现资源的再利用。回收企业应具备相应的资质和处理能力，确保可回收物得到妥善处理。2.有害垃圾处理有害垃圾定期交由有资质的环保部门进行处理，严禁自行处理或随意丢弃。环保部门应按照相关法律法规和标准要求，对有害垃圾进行无害化处理，防止对环境和人体健康造成危害。3.厨余垃圾处理厨余垃圾采用集中处理的方式，由专业的厨余垃圾处理企业进行处理。处理企业应采用先进的处理技术和设备，将厨余垃圾转化为有机肥料、生物能源等资源，实现厨余垃圾的减量化、无害化和资源化利用。4.其他垃圾处理其他垃圾由幼儿园统一收集后，运输至指定的垃圾填埋场或焚烧厂进行处理。垃圾填埋场和焚烧厂应符合国家相关标准和要求，确保垃圾得到安全、有效的处理。六、宣传教育1.开展垃圾分类主题教育活动将垃圾分类知识纳入幼儿园教育教学计划，通过课堂教学、主题班会、社会实践等形式，向师生传授垃圾分类的基本知识和方法，培养师生的环保意识和垃圾分类习惯。开展垃圾分类主题宣传周、宣传月等活动，通过举办垃圾分类知识讲座、知识竞赛、文艺表演、绘画比赛等形式，营造浓厚的垃圾分类宣传氛围，提高师生对垃圾分类工作的认识和参与度。2.加强宣传引导在幼儿园内设置垃圾分类宣传栏、宣传海报、宣传标语等，向师生宣传垃圾分类的重要意义、分类标准、投放要求等知识，引导师生自觉参与垃圾分类工作。利用校园广播、微信公众号、家长微信群等平台，定期发布垃圾分类相关信息，推送垃圾分类知识和工作动态，提高师生及家长对垃圾分类工作的知晓率和支持率。七、监督管理1.成立监督小组幼儿园成立垃圾分类卫生监督小组，由园长担任组长，后勤管理人员、教师代表、家长代表等为成员。监督小组负责对幼儿园垃圾分类工作进行日常监督检查，及时发现问题并督促整改。2.监督检查内容垃圾分类设施设备的配备和运行情况，包括垃圾桶的设置、标识、清洁等。垃圾分类投放情况，包括师生及工作人员是否按照分类标准进行投放，有无混投现象。垃圾分类收集与运输情况，包括收集时间、收集要求、运输车辆等是否符合规定。垃圾分类处理情况，包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的处理方式是否正确、合规。3.考核与奖惩将垃圾分类工作纳入班级和个人的考核评价体系，对垃圾分类工作表现突出的班级和个人进行表