学校卫生三级联动制度

PAGE学校卫生三级联动制度一、总则（一）目的为加强学校卫生管理，保障师生身体健康，营造良好的教学环境，依据国家相关法律法规和行业标准，特制定本学校卫生三级联动制度。本制度旨在明确学校卫生管理中不同层级的职责与协作机制，确保学校卫生工作的有效开展，预防和控制各类学校卫生问题的发生。（二）适用范围本制度适用于本校各级各类教育教学机构，包括小学部、初中部、高中部以及附属幼儿园等。涵盖学校内的教室、实验室、图书馆、食堂、宿舍、体育场馆等所有教学及生活场所。（三）基本原则1.预防为主原则通过加强卫生宣传教育、完善卫生设施、规范卫生行为等措施，预防学校卫生问题的发生，降低疾病传播风险。2.层级负责原则明确学校管理层、部门负责人、班级及宿舍管理员三级管理职责，各层级各司其职，确保卫生管理工作落实到位。3.协同合作原则学校各部门、各班级之间要密切配合，形成合力，共同推进学校卫生工作的顺利开展。4.依法依规原则严格遵守国家有关学校卫生的法律法规和行业标准，确保学校卫生管理工作合法合规。二、管理职责（一）学校管理层职责1.全面领导学校卫生工作，将卫生工作纳入学校整体发展规划和年度工作计划，定期研究部署学校卫生工作。2.建立健全学校卫生管理组织架构，明确各部门在卫生管理工作中的职责分工，确保卫生管理工作有专人负责。3.保障学校卫生工作所需的经费投入，配备必要的卫生设施设备，改善学校卫生条件。4.监督检查学校各部门卫生工作落实情况，对违反卫生制度的行为进行纠正和处理，对表现突出的部门和个人进行表彰和奖励。5.协调学校与上级教育主管部门、卫生健康部门以及社区等相关单位的关系，争取各方支持，共同做好学校卫生工作。（二）部门负责人职责1.教务处负责将学校卫生教育纳入教学计划，安排相应的课程和教学活动，确保学生接受系统的卫生知识教育。组织教师开展与卫生教育相关的教研活动，提高教师的卫生教育教学水平。协调各学科教学，渗透卫生教育内容，培养学生良好的卫生习惯和健康意识。2.后勤管理部门制定学校卫生设施设备的采购、维护和更新计划，确保学校卫生设施设备完好、正常运行。负责学校环境卫生的日常清扫、消毒工作，合理安排保洁人员，明确工作标准和要求，保持校园环境整洁卫生。管理学校食堂、饮用水供应等生活服务设施，严格把控食品卫生安全，确保师生饮食安全和饮用水卫生达标。组织开展学校爱国卫生运动，积极参与卫生创建活动，营造良好的校园卫生环境。3.德育处将学校卫生工作与学生德育工作相结合，通过主题班会、团队活动等形式，培养学生的卫生道德观念和自我管理能力。加强对学生日常行为规范的教育，引导学生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤换衣、保持教室和宿舍整洁等。组织学生志愿者参与学校卫生宣传和环境卫生整治活动，增强学生的卫生责任意识和社会责任感。（三）班级及宿舍管理员职责1.班级班主任负责班级日常卫生管理工作，组织学生做好教室卫生清扫和保洁工作，保持教室环境整洁、空气流通。对学生进行卫生教育，培养学生良好的个人卫生习惯和公共卫生意识，督促学生遵守学校卫生制度。关注学生的身体健康状况，发现学生身体不适及时报告学校医务室，并协助做好相关处理工作。组织班级学生参与学校卫生检查和评比活动，积极争取卫生流动红旗，营造良好的班级卫生氛围。2.宿舍管理员负责学生宿舍的日常管理，督促学生做好宿舍卫生清扫和内务整理，保持宿舍整洁、有序、通风良好。检查学生宿舍的卫生情况，对不符合卫生标准的宿舍及时提出整改意见，并监督整改落实情况。加强对学生宿舍卫生安全的管理，教育学生注意用电、用水安全，预防火灾、溺水等事故发生。关注学生在宿舍的生活情况，及时发现并解决学生之间的卫生纠纷和问题，维护宿舍和谐氛围。三、卫生工作内容（一）环境卫生管理1.校园清扫与保洁制定详细的校园清扫保洁制度，明确清扫区域、清扫频次和保洁标准。每天定时对校园道路、操场、教学楼、办公楼等公共区域进行清扫，及时清除垃圾和杂物。加强对校园绿化区域的管理，定期修剪花草树木，清理绿化垃圾，保持绿化景观整洁美观。对校园内的公共厕所进行专人管理，定期清扫、消毒，保持厕所清洁卫生，无异味。2.垃圾分类与处理在校园内设置分类垃圾桶，分别收集可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。组织师生学习垃圾分类知识，引导师生正确分类投放垃圾。定期联系专业垃圾处理公司，对各类垃圾进行规范处理，确保垃圾不随意堆放，避免环境污染。3.卫生消毒与通风制定学校卫生消毒制度，明确消毒范围、消毒方法和消毒频次。对教室、实验室、图书馆、食堂、宿舍等重点场所定期进行消毒，特别是在传染病高发季节，增加消毒频次。加强教室、宿舍等场所的通风换气，保持空气清新。每天至少开窗通风23次，每次通风时间不少于30分钟。（二）食品卫生管理1.食堂卫生管理食堂必须取得食品经营许可证，严格遵守食品卫生安全相关法律法规。食堂从业人员必须持健康证上岗，定期进行健康检查和卫生知识培训。加强食堂环境卫生管理，保持食堂内外环境整洁，食品加工操作间、餐厅、储物间等区域干净卫生，无苍蝇、老鼠、蟑螂等害虫。严格把控食品采购渠道，确保食品原料新鲜、安全，索证索票齐全。食品储存要分类分区，隔墙离地，防止食品变质和交叉污染。规范食品加工制作过程，严格遵守食品加工操作规范，做到生熟分开、煮熟煮透。食品添加剂使用要符合国家标准，严禁超范围、超剂量使用。加强食堂餐具、用具的清洗消毒管理，采用物理或化学消毒方法，确保消毒效果。消毒后的餐具、用具要存放在清洁、专用的保洁设施内。2.饮用水卫生管理学校提供的饮用水必须符合国家卫生标准，定期对饮用水水质进行检测，确保水质安全。加强对饮用水供水设施的管理，包括水源地保护、蓄水池清洗消毒、饮水机维护等。蓄水池每年至少清洗消毒2次，饮水机定期进行清洁和消毒。向师生宣传饮用水卫生知识，引导师生养成良好的饮水习惯，提倡喝开水，不喝生水。（三）健康教育与宣传1.卫生知识教育按照国家课程标准，将学校卫生教育纳入教学计划，小学、初中、高中各阶段均开设相应的卫生与健康课程，确保学生接受系统的卫生知识教育。结合不同季节和学生年龄特点，开展形式多样的卫生知识专题讲座，如春季传染病预防、夏季防暑降温、秋季营养保健、冬季防寒保暖等，提高学生的卫生保健意识和自我保护能力。利用主题班会、黑板报、宣传栏等形式，宣传普及常见疾病防治、个人卫生、环境卫生等方面的知识，营造良好的卫生宣传氛围。2.健康行为养成教育培养学生良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲等。教育学生注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口。引导学生养成健康的生活方式，合理安排学习和休息时间，保证充足的睡眠。鼓励学生积极参加体育锻炼，增强体质。加强对学生用眼卫生的教育，指导学生正确的读写姿势，控制学生使用电子产品的时间，预防近视。（四）疾病防控与应急管理1.传染病防控建立健全学校传染病防控工作制度，加强对传染病疫情的监测和报告。指定专人负责传染病疫情报告工作，发现学生出现发热、咳嗽、腹泻等症状，及时报告学校医务室，并按照规定上报当地疾病预防控制机构。做好传染病防控的各项措施，如加强教室、宿舍等场所的通风换气、消毒工作，对患病学生进行隔离治疗，避免传染病的传播扩散。组织师生开展传染病防控知识培训和演练，提高师生的防控意识和应急处置能力。在传染病高发季节，提前做好防控物资储备，如口罩、体温计、消毒用品等。2.突发公共卫生事件应急管理制定学校突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置流程和各部门职责分工。定期组织师生进行应急演练，确保在突发公共卫生事件发生时能够迅速、有效地进行应对。一旦发生突发公共卫生事件，学校要立即启动应急预案，采取隔离、救治、报告、消毒等措施，配合相关部门做好调查处理工作，最大限度地减少事件对师生健康和学校正常教学秩序的影响。及时对突发公共卫生事件进行总结评估，针对存在的问题，完善应急预案和防控措施，提高学校应对突发公共卫生事件的能力。四、卫生检查与考核（一）卫生检查1.定期检查学校管理层每月组织一次全校性的卫生大检查，由后勤管理部门牵头，教务处、德育处等相关部门人员参与，对学校环境卫生、食品卫生、教室卫生、宿舍卫生等进行全面检查。各部门负责人每周对本部门负责的卫生区域进行自查，及时发现问题并督促整改。班级班主任每天对教室卫生进行检查，宿舍管理员每天对学生宿舍卫生进行检查，确保卫生状况符合要求。2.专项检查根据季节特点和学校卫生工作重点，适时开展专项卫生检查。如春季传染病防控专项检查、夏季食品卫生专项检查、秋季饮用水卫生专项检查、冬季环境卫生专项检查等。针对学校卫生设施设备的使用和维护情况进行专项检查，确保设施设备正常运行，满足卫生工作需要。（二）考核评价1.考核标准制定详细的学校卫生考核评价标准，从环境卫生、食品卫生、健康教育、疾病防控等方面进行量化考核。明确各项考核指标的分值和评分细则，确保考核评价的科学性和公正性。环境卫生考核主要包括校园清扫保洁、垃圾分类处理、卫生消毒通风等方面；食品卫生考核主要包括食堂卫生管理、饮用水卫生管理等方面；健康教育考核主要包括卫生知识教育、健康行为养成教育等方面；疾病防控考核主要包括传染病防控、突发公共卫生事件应急管理等方面。2.考核方式采用定期检查与不定期抽查相结合的方式进行考核评价。定期检查按照考核标准进行评分，不定期抽查发现问题及时记录并纳入考核范围。考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。对考核成绩优秀的部门和班级进行表彰和奖励，对考核不合格的部门和班级提出整改意见，限期整改。连续两次考核不合格的部门负责人和班级班主任要进行诫勉谈话，并在全校范围内通报批评。3.结果运用将学校卫生考核结果与部门和个人的绩效挂钩。对卫生工作表现突出的部门和个人，在绩效评定、评先评优等方面给予优先考虑；对卫生工作不力的部门和个人，扣减相应的绩效分数，并取消当年评先评优资格。根据学校卫生考核情况，总结经验教训，针对存在的问题，及时调整和完善学校卫生管理制度和工作措施，不断提高学校卫生管理水平。五、信息沟通与反馈（一）信息收集1.学校各部门、各班级要指定专人负责卫生信息收集工作，及时了解和掌握本部门、本班级的卫生工作情况，包括环境卫生状况、食品卫生安全情况、学生健康状况、卫生设施设备运行情况等。2.通过设立意见箱、发放调查问卷、召开师生座谈会等方式，广泛收集师生对学校卫生工作的意见和建议，了解师生的卫生需求和关注点。3.关注上级教育主管部门、卫生健康部门发布的学校卫生工作相关政策法规、通知要求以及卫生动态信息，及时收集整理并传达给学校相关部门和人员。（二）信息传递1.建立学校卫生信息传递机制，明确信息传递的流程和方式。各部门、各班级收集到的卫生信息要及时上报给学校卫生管理部门，由卫生管理部门进行汇总分析。2.学校卫生管理部门定期召开卫生工作会议，通报学校卫生工作情况，传达上级部门的相关要求，部署下一阶段的卫生工作任务。3.利用学校内部办公系统、微信公众号、校园广播等平台，及时发布学校卫生工作动态、卫生知识宣传、卫生检查结果等信息，确保师生能够及时了解学校卫生工作情况。（三）信息反馈1.根据信息收集和传递的情况，对师生反映的卫生问题和意见建议进行及时反馈和处理。对于能够立即解决的问题，要当场给予答复和解决；对于需要一定时间和条件解决的问题，要向师生说明情况，并制定整改计划，定期反馈整改进展情况。2.将学校卫生工作的考核评价结果及时反馈给各部门和班级，让其了解自身卫生工作的成绩和不足，以便针对