幼儿园卫生管理保健制度

PAGE幼儿园卫生管理保健制度一、总则1.目的为加强幼儿园卫生管理，保障幼儿的身体健康，特制定本制度。本制度旨在规范幼儿园卫生管理工作流程，确保为幼儿提供一个安全、卫生、健康的学习和生活环境。2.适用范围本制度适用于本幼儿园全体教职工、幼儿及进入幼儿园的其他人员。3.依据本制度依据《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《幼儿园教育指导纲要》以及国家相关卫生法律法规制定，确保各项卫生管理措施合法合规，符合幼儿身心发展特点和卫生保健要求。二、卫生管理职责分工1.园长职责园长是幼儿园卫生管理工作的第一责任人，全面负责幼儿园卫生管理工作的领导与决策。定期组织召开卫生管理工作会议，制定卫生管理工作计划和目标，并监督实施。确保卫生管理工作所需的人力、物力和财力资源得到保障。2.保健医生职责负责制定并实施幼儿园卫生保健工作计划，对幼儿的健康状况进行监测和评估。组织开展幼儿健康检查、预防接种、疾病防控等工作，做好相关记录和档案管理。指导教师和保育员做好班级卫生消毒、幼儿生活护理及饮食卫生等工作，定期进行检查和培训。负责与家长沟通幼儿健康情况，对患病幼儿提出合理的保健建议，并及时跟踪康复情况。3.教师职责协助保健医生做好班级幼儿的卫生保健工作，配合开展幼儿健康检查、预防接种等活动。加强对幼儿的日常卫生教育，培养幼儿良好的卫生习惯，如饭前便后洗手、正确的刷牙方法等。关注班级幼儿的身体状况，发现异常及时报告保健医生，并配合做好护理工作。保持班级环境整洁卫生，定期进行消毒和通风换气，做好班级卫生消毒记录。4.保育员职责负责班级幼儿的生活护理，包括饮食、饮水、睡眠、如厕等方面，确保幼儿生活舒适。严格按照卫生消毒制度对班级物品、玩具、餐具等进行清洁消毒，防止交叉感染。协助教师培养幼儿良好的卫生习惯，关注幼儿个人卫生情况，及时提醒和帮助幼儿保持清洁。配合保健医生做好班级幼儿的健康观察和记录工作，发现问题及时反馈。三、环境卫生管理1.园舍清洁建立定期清扫制度，每天对幼儿园室内外环境进行全面清扫，包括教室、寝室、活动室、走廊、楼梯、卫生间等区域，做到无灰尘、无污渍、无垃圾。每周对幼儿园的门窗、桌椅、玩具柜等设施设备进行擦拭，保持表面清洁光亮。每月对幼儿园的天花板、墙角、地面等进行彻底清洁，消除卫生死角。2.消毒管理严格按照消毒规范对幼儿园环境进行消毒。教室、寝室等幼儿活动场所每天进行空气消毒，可采用紫外线灯照射或空气净化器等方式，每次消毒时间不少于30分钟。幼儿使用的玩具、餐具、水杯等物品，每天清洗后进行高温消毒或使用消毒剂浸泡消毒。餐桌每餐使用前进行擦拭消毒。卫生间每天早晚各消毒一次，使用含氯消毒剂对便器、洗手池等进行擦拭消毒。定期对幼儿园的图书、教具、体育器材等进行消毒，可采用擦拭、暴晒等方法。消毒工作要有详细记录，包括消毒时间、消毒方法、消毒人员等信息。3.通风换气保持幼儿园室内空气流通，每天定时开窗通风，上午和下午各至少通风1小时。在寒冷季节，也要注意在课间进行适当通风换气，避免因紧闭门窗导致空气污浊。安装通风设备，如排风扇等，确保在自然通风条件不佳时，能够有效改善室内空气质量。4.环境卫生检查成立环境卫生检查小组，由保健医生、后勤人员等组成，定期对幼儿园环境卫生进行检查。检查内容包括环境清洁情况、消毒工作落实情况、通风换气情况等。每周至少进行一次全面的环境卫生检查，对发现的问题及时督促整改，并做好检查记录。对环境卫生不达标的班级或区域，要责令其限期整改，直至符合卫生标准。四、个人卫生管理1.幼儿个人卫生培养幼儿良好的个人卫生习惯，指导幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服。每天入园时，教师要检查幼儿的个人卫生情况，对不符合要求的幼儿及时提醒和帮助。教育幼儿正确的洗手方法，采用七步洗手法，手心手背搓一搓，手指缝里也搓搓，用流动水冲洗干净。在饭前便后、户外活动后等环节，督促幼儿认真洗手。定期为幼儿修剪指甲，避免指甲过长抓伤自己或他人。每月至少为幼儿修剪一次指甲，并保持指甲清洁。关注幼儿的头发卫生，提醒幼儿定期洗头，保持头发清洁整齐。对头发过长或凌乱的幼儿，及时进行梳理。2.教职工个人卫生教职工要保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服，保持仪表整洁。进入幼儿园工作时，应穿着干净整洁的工作服，佩戴工作帽。教职工在工作前要洗手，接触幼儿前后要洗手，处理垃圾后要洗手，严格遵守洗手规范。在为幼儿提供护理、饮食服务等工作时，要佩戴口罩。定期进行健康检查，取得健康合格证后方可上岗。患有传染病或其他不适宜从事幼儿教育工作的疾病时，应及时离岗治疗，治愈后凭医院证明方可重新上岗。五、饮食卫生管理1.食品采购严格执行食品采购制度，选择具有合法资质的供应商采购食品。采购的食品应符合国家食品安全标准，索证索票齐全，确保食品来源安全可靠。建立食品采购台账，详细记录食品的名称、规格、数量、生产日期、保质期、供应商名称及联系方式等信息，做到有据可查。加强对采购食品的验收工作，检查食品的质量、包装、标识等是否符合要求，对不合格食品坚决不予采购和使用。2.食品储存设立专门的食品仓库，保持仓库清洁卫生，通风良好，温度、湿度适宜。食品仓库应分类分区存放食品，遵循先进先出、易坏先用的原则。食品应离地、离墙存放，避免与地面和墙壁接触受潮发霉。库存食品要定期检查，及时清理过期、变质食品。食品仓库要配备必要的防虫、防鼠、防潮设施，如纱窗、挡鼠板、货架等，防止食品受到污染。3.食品加工与制作厨房工作人员应持健康证上岗，严格遵守食品加工操作规范。加工食品前要洗手消毒，穿戴清洁的工作衣帽、口罩。食品加工过程要生熟分开，避免交叉污染。加工制作的食品要烧熟煮透，确保食品安全。严格控制食品添加剂的使用，按照国家标准和规定的范围、剂量使用食品添加剂，不得超量、超范围使用。做好食品留样工作，每餐每种食品至少留样100克，在专用冰箱中冷藏保存48小时，以备查验。留样食品要标明食品名称、留样时间、留样人员等信息。4.餐具消毒幼儿餐具使用后应及时清洗消毒，采用高温消毒或化学消毒方法，确保餐具清洁卫生。消毒后的餐具应存放在清洁、专用的餐具保洁柜中，防止再次污染。定期对餐具消毒效果进行检测，采用专业的检测试剂或送卫生检测机构检测，确保消毒后的餐具符合卫生标准。5.食堂卫生管理保持食堂环境整洁卫生，每天对食堂进行清扫、消毒，包括餐厅、厨房、操作间、储物间等区域。食堂地面、墙壁应保持清洁，无油污、无污渍。食堂应配备必要的通风、排烟、防尘、防蝇、防鼠等设施设备，并定期进行维护和清洁，确保正常运行。加强对食堂工作人员的卫生管理和培训，提高其卫生意识和操作技能。食堂工作人员应遵守食堂卫生管理制度，保持良好的个人卫生习惯。六、疾病防控管理1.预防接种严格按照国家免疫规划程序，组织幼儿进行预防接种。建立幼儿预防接种档案，详细记录幼儿的接种情况，包括疫苗名称、接种时间、接种剂次等信息。配合当地预防接种单位做好预防接种工作，及时通知家长带幼儿按时接种疫苗。对漏种疫苗的幼儿，要督促家长尽快补种。做好预防接种后的观察和护理工作，如发现幼儿出现接种不良反应，要及时报告当地预防接种单位，并配合做好相应的处理措施。2.健康检查建立幼儿健康检查制度，定期对幼儿进行健康检查。入园时要进行全面的健康检查，包括体格检查、视力检查、听力检查、口腔检查等，确保幼儿身体健康状况符合入园要求。每学期对幼儿进行一次定期健康体检，包括身高、体重、视力、听力、口腔、心肺、肝脾等项目的检查。及时发现幼儿身体存在的问题，并给予相应的保健建议和治疗措施。做好幼儿健康检查记录和档案管理工作，将每次健康检查结果详细记录在幼儿健康档案中，以便跟踪幼儿健康状况变化。3.晨午检及全日观察教师和保育员要认真做好晨午检工作，每天早晨和中午对幼儿进行健康观察。检查内容包括幼儿的体温、精神状态、面色、有无皮疹等情况，发现异常及时报告保健医生。加强对幼儿的全日观察，关注幼儿在园期间的身体状况变化。如发现幼儿出现发热、咳嗽、腹泻、呕吐等症状，要及时隔离，并通知家长带幼儿就医。做好晨午检和全日观察记录，详细记录幼儿的健康情况、处理措施等信息，以便及时掌握幼儿健康动态。4.传染病防控加强对传染病的防控工作，建立传染病防控应急预案。一旦发现传染病疫情，要立即启动应急预案，采取隔离、消毒、报告等措施，防止传染病的传播扩散。做好传染病的监测和报告工作，教师和保育员如发现幼儿出现传染病症状，应及时报告保健医生。保健医生要对疑似传染病病例进行初步诊断，并及时报告当地疾病预防控制机构。对患传染病的幼儿要及时隔离治疗，痊愈后凭医院证明方可返园。对传染病患儿所在班级及接触过传染病患儿的幼儿和物品，要进行严格的消毒处理，防止交叉感染。加强对教职工和幼儿的传染病防控知识培训，提高其防控意识和自我保护能力。通过开展健康教育活动、发放宣传资料等方式，向教职工和幼儿宣传传染病防控知识，如常见传染病的症状、传播途径、预防方法等。七、健康教育管理1.教育内容开展幼儿健康教育活动，根据幼儿的年龄特点和身心发展需求，制定健康教育计划。教育内容包括个人卫生习惯、饮食卫生、疾病预防、心理健康等方面。结合季节特点和常见疾病流行情况，开展针对性的健康教育活动。如春季预防呼吸道传染病、夏季预防肠道传染病、秋季预防手足口病等。加强对幼儿心理健康教育，培养幼儿良好的心理素质和行为习惯。通过游戏、故事、儿歌等形式，引导幼儿学会情绪表达、人际交往、自我保护等技能。2.教育方式采用多种教育方式开展健康教育活动，如课堂教学、主题活动、游戏活动、宣传栏、宣传资料等。将健康教育融入幼儿的一日生活中，让幼儿在轻松愉快的氛围中接受教育。定期组织开展健康教育讲座，邀请专业医生或保健人员为教职工和家长进行健康知识培训，提高其健康意识和育儿水平。利用幼儿园宣传栏、班级黑板报等阵地，宣传卫生保健知识和健康生活方式，营造良好的健康教育氛围。3.教育效果评估定期对幼儿健康教育效果进行评估，通过观察幼儿的行为表现、知识掌握情况等方面，了解健康教育活动的成效。根据评估结果，及时调整健康教育计划和内容，改进教育方法和手段，提高健康教育的针对性和实效性。八、卫生设施与设备管理1.设施设备配备按照国家相关标准和规定，配备必要的卫生设施与设备，如洗手设施、消毒设备、通风设备、冷藏设备、紫外线灯等，确保幼儿园卫生管理工作的正常开展。定期对卫生设施与设备进行检查和维护，确保其性能良好，正常运行。如发现设施设备损坏或故障，要及时维修或更换。2.设施设备使用与维护制定卫生设施与设备的使用管理制度，明确使用方法、操作规程和注意事项。教职工和幼儿要按照规定正确使用卫生设施与设备，不得随意损坏或挪用。加强对卫生设施与设备的日常维护，定期进行清洁、消毒、保养等工作。如洗手设施要保持清洁卫生，定期检查水龙头、洗手液等是否正常；消毒设备要定期校准和维护，确保消毒效果。建立卫生设施与设备维护档案，记录设施设备的维护情况、维修记录、更换时间等信息，便于跟踪管理。九、监督与考核1.监督检查成立卫生管理监督小组，定期对幼儿园卫生管理工作进行监督检查。监督检查内容包括环境卫生、个人卫生、饮食卫生、疾病防控、健康教育、卫生设施与设备管理等方面。监督小组要采用定期检查与不定期抽查相结合的方式，对幼儿园各班级、各部门的卫生管理工作进行全面检查。对发现的问题要及时下达整改通知书，责令限期整改。2.考核评价建立卫生管理考核评价制度，对教职工的卫生管理工作进行考核评价。考核评价内容包括工作任务完成情况、卫生管理质量、幼儿健康状况等方面。考核评价结果与教职工的绩效工资、评