幼儿园保育卫生保健制度

PAGE幼儿园保育卫生保健制度一、总则1.目的本制度旨在加强幼儿园保育卫生保健工作，保障幼儿的身心健康，为幼儿提供安全、卫生、舒适的学习和生活环境，促进幼儿全面发展。2.适用范围本制度适用于本幼儿园全体教职工及在园幼儿。3.依据本制度依据《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《幼儿园工作规程》、《36岁儿童学习与发展指南》等相关法律法规及行业标准制定。二、卫生保健工作管理1.管理职责成立幼儿园卫生保健管理小组，由园长担任组长，副园长及保健医生担任副组长，各班级教师、保育员为成员。管理小组负责制定和完善卫生保健制度，组织实施各项卫生保健工作，并对执行情况进行监督检查。园长是卫生保健工作的第一责任人，全面负责幼儿园卫生保健工作的领导和管理，确保卫生保健工作的顺利开展。保健医生负责具体的卫生保健业务工作，包括幼儿健康检查、疾病预防与控制、营养膳食管理、卫生消毒指导等，定期向园长汇报工作情况，并提出改进建议。班级教师和保育员负责配合保健医生做好班级卫生保健工作，落实日常卫生消毒措施，关注幼儿健康状况，及时发现和报告异常情况。2.工作制度建立健全卫生保健工作档案，详细记录幼儿健康检查、预防接种、疾病防治、营养膳食、卫生消毒等各项工作情况，档案资料应妥善保存，以备查阅。定期召开卫生保健工作会议，总结交流工作经验，分析存在的问题，研究制定改进措施，不断提高卫生保健工作质量。加强与家长的沟通与合作，定期向家长宣传卫生保健知识，及时反馈幼儿在园健康情况，取得家长对卫生保健工作的支持与配合。三、健康检查1.入园健康检查幼儿入园前必须进行全面的健康检查，包括体格检查、视力检查、听力检查、口腔检查、血常规检查等，合格后方可入园。对患有传染病或其他不适宜入园疾病的幼儿，应及时通知家长，建议其暂缓入园，待治愈后凭医疗机构出具的康复证明方可入园。2.定期健康检查幼儿每学期进行一次全面的健康检查，包括身高、体重、视力、听力、口腔、心肺、肝脾、血常规等项目，及时了解幼儿身体发育状况。对在健康检查中发现的问题，应及时通知家长，并建议其带幼儿到医疗机构进一步检查和治疗。保健医生应对患病幼儿进行跟踪随访，掌握病情变化情况。3.每日健康观察班级教师和保育员应每日对幼儿进行健康观察，重点观察幼儿的精神状态、面色、食欲、睡眠、大小便等情况，发现异常及时报告保健医生。保健医生应每日到班级巡视，对观察到的异常情况进行进一步检查和诊断，必要时给予相应的处理措施。对疑似患病幼儿，应及时通知家长带其到医疗机构就诊，并做好登记和追踪随访工作。四、疾病预防与控制1.预防接种严格按照国家免疫规划程序，做好幼儿预防接种工作，确保幼儿按时接种各类疫苗。建立预防接种登记制度，详细记录幼儿疫苗接种情况，及时与当地预防接种单位沟通协调，保证漏种幼儿及时补种。加强对预防接种后不良反应的观察和处理，如发现幼儿出现异常反应，应及时报告保健医生，并协助家长做好相应的处理工作。2.传染病防控建立健全传染病防控工作制度，加强对传染病疫情的监测、报告和处理。班级教师和保育员应密切关注幼儿健康状况，发现传染病疑似病例及时报告保健医生，并采取隔离措施。保健医生接到报告后，应立即进行核实诊断，如确诊为传染病，应按照相关规定及时向当地疾病预防控制机构报告，并采取相应的防控措施。对患病幼儿所在班级及相关场所进行严格的消毒处理，防止传染病的传播扩散。加强对幼儿的健康教育，培养幼儿良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲、打喷嚏或咳嗽时用纸巾捂住口鼻等，提高幼儿的自我保护意识和能力。根据传染病流行季节和特点，采取相应的预防措施，如加强通风换气、定期消毒、开展体育锻炼等，增强幼儿体质，提高机体免疫力。3.常见病防治加强对幼儿常见疾病的防治工作，如感冒、咳嗽、腹泻、龋齿等。保健医生应定期对班级教师和保育员进行常见疾病防治知识培训，提高其识别和处理能力。班级教师和保育员应掌握常见疾病的症状和护理方法，发现幼儿患病及时给予关心和照顾，并配合保健医生做好相关工作。对病情较重的幼儿，应及时通知家长带其到医疗机构就诊。保健医生应定期对患病幼儿进行统计分析，总结发病规律，采取针对性的预防措施，减少常见病的发生。五、营养膳食管理1.膳食计划根据幼儿年龄特点和营养需求，制定科学合理的膳食计划。每周制定带量食谱，保证幼儿膳食营养均衡，满足幼儿生长发育的需要。食谱应多样化，包括谷类、蔬菜、水果、肉类、蛋类、奶类、豆类等食物，合理搭配，粗细粮结合，荤素搭配。定期对食谱进行评估和调整，根据季节变化、市场供应情况及幼儿口味需求，及时更新食谱内容，提高幼儿的食欲。2.食品采购与储存严格执行食品采购制度，选择具有合法资质的供应商，采购新鲜、卫生、无污染的食品及原材料。食品采购应索证索票，建立采购台账，记录食品名称、规格、数量、生产日期、保质期、供应商等信息。加强食品储存管理，设置专门的食品库房，保持库房清洁卫生，通风良好。食品应分类存放，隔墙离地，遵循先进先出的原则，防止食品变质、霉变和过期。定期检查食品质量，发现问题及时处理。对库存食品应定期盘点，确保账物相符。3.膳食加工与制作食堂工作人员应严格遵守食品加工操作规范，做到生熟分开、荤素分开，加工过程中应彻底清洗、煮熟煮透食品，防止交叉污染。按照带量食谱进行膳食加工制作，保证饭菜质量和口感。烹饪过程中应少盐、少糖、少油，避免使用过多的调味品，保护幼儿的味觉发育。做好食品留样工作，每餐每种食品应留样100150克，在冷藏条件下存放48小时，以备查验。4.膳食供应与进餐管理按时为幼儿供应饭菜，进餐时间应相对固定，保证幼儿有充足的用餐时间。进餐环境应安静、整洁、舒适，避免幼儿在进餐时受到干扰。培养幼儿良好的饮食习惯，如定时进餐、定量进食、不挑食、不偏食等。教师应引导幼儿文明进餐，细嚼慢咽，保持桌面和地面清洁。根据幼儿年龄特点和进食情况，合理安排进餐顺序，先提供清淡易消化的食物，再逐渐增加其他食物。对食欲不佳或进餐困难的幼儿，教师和保育员应给予关心和帮助，鼓励其进食。六、卫生消毒与隔离1.环境卫生建立健全环境卫生制度，保持幼儿园室内外环境整洁卫生。每天对教室、寝室、活动室、食堂、卫生间等场所进行清扫，定期进行全面的卫生大扫除。加强对幼儿园公共区域的管理，如走廊、楼梯、操场、花园等，保持环境整洁，无杂物、无积水。定期对公共区域进行消毒，确保环境卫生安全。做好幼儿园绿化工作，合理规划绿化区域，种植适宜的花草树木，为幼儿创造优美舒适的学习和生活环境。2.个人卫生培养幼儿良好的个人卫生习惯，指导幼儿勤洗手、勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲。教师和保育员应督促幼儿做好个人卫生，定期检查幼儿个人卫生情况。为幼儿提供流动水洗手设施，配备肥皂或洗手液，指导幼儿正确洗手方法。在饭前便后、户外活动后等环节，提醒幼儿及时洗手。加强对教职工个人卫生的管理，要求教职工保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤消毒，上班时穿戴工作服、工作帽，保持仪表整洁。3.物品消毒根据不同物品的性质和用途，制定相应的消毒制度和方法。对幼儿使用的餐具、水杯、毛巾、玩具、图书等物品，应定期进行消毒。餐具消毒应采用物理消毒或化学消毒方法，如煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒柜消毒等，确保消毒效果。水杯、毛巾应一人一杯一巾，每天清洗消毒。玩具、图书等应定期进行清洗、暴晒或擦拭消毒。对教室、寝室、活动室等场所的桌椅、床铺、门窗、地面等物体表面，应定期进行擦拭消毒，消毒用品应符合国家相关标准要求。加强对消毒工作的监督检查，定期对消毒效果进行监测，确保消毒工作落实到位。4.隔离制度对患病幼儿应及时进行隔离治疗，防止疾病传播扩散。班级教师和保育员应协助保健医生做好隔离患病幼儿的工作，为其提供必要的生活照顾。设立隔离室，配备必要的医疗设备和药品，隔离室应保持清洁卫生，定期进行消毒。对隔离期间的幼儿，保健医生应密切观察其病情变化，及时给予治疗和护理。对传染病患儿所在班级及相关场所进行严格的消毒处理，在患儿隔离期间，该班级幼儿不得与其他班级幼儿混班活动。待患儿隔离期满，凭医疗机构出具的康复证明方可回园。七、设施设备与安全管理1.设施设备管理建立健全幼儿园设施设备管理制度，定期对园内的设施设备进行检查、维护和更新，确保设施设备安全可靠，正常运行。对教室、寝室、活动室、食堂、卫生间等场所的设施设备，如桌椅、床铺、门窗、水电设施、消防设备等，应定期进行检查，发现问题及时维修或更换。加强对幼儿园玩具、教具、体育器材等设备的管理，定期进行检查和维护，确保其安全性能良好，无损坏、无隐患。对存在安全隐患的设备，应及时停止使用，并进行维修或报废处理。2.安全管理建立健全幼儿园安全管理制度，加强对师生的安全教育，提高师生的安全意识和自我保护能力。加强对幼儿园食品卫生安全的管理，严格执行食品采购、储存、加工、留样等制度，确保食品安全。加强对幼儿园消防安全的管理，配备必要的消防设备和器材，保持消防通道畅通。定期组织师生进行消防安全演练，提高师生的火灾应急能力。加强对幼儿园设施设备安全的管理，对存在安全隐患的设施设备及时进行整改，防止发生安全事故。加强对幼儿园周边环境的安全管理，与相关部门密切配合，共同维护幼儿园周边环境安全。八、健康教育1.教育内容根据幼儿年龄特点和身心发展需求，制定健康教育计划，开展形式多样的健康教育活动。健康教育内容包括卫生习惯、生活自理能力、自我保护意识、营养与膳食、疾病预防等方面。结合季节变化和传染病流行情况，开展针对性的健康教育活动，如春季预防呼吸道传染病、夏季预防肠道传染病、秋季预防手足口病等。定期组织幼儿进行体育锻炼，培养幼儿良好的运动习惯和身体素质。体育活动应根据幼儿年龄特点和个体差异，合理安排运动强度和运动时间，避免过度疲劳和运动损伤。2.教育方法通过课堂教学、游戏活动、主题班会、宣传栏、家长讲座等多种形式，向幼儿和家长宣传卫生保健知识，提高其健康意识和自我保健能力。利用图片、视频、故事等多种教学资源，生动形象地向幼儿传授卫生保健知识，激发幼儿的学习兴趣和积极性。鼓励幼儿参与健康教育活动，培养幼儿的自我管理能力和健康行为习惯。如组织幼儿开展“我是健康小卫士”活动，让幼儿在实践中学习和掌握卫生保健知识。九、监督与考核1.监督检查幼儿园卫生保健管理小组定期对卫生保健工作进行监督检查，检查内容包括健康检查、疾病预防与控制、营养膳食管理、卫生消毒、设施设备与安全管理、健康教育等方面。对检查中发现的问题，应及时下达整改通知书，责令相关责任人限期整改。整改完成后，进行复查，确保问题得到彻底解决。加强对卫生保健工作的日常监督，保健医生应定期对班级卫生保健工作进行检查指导，及时发现和纠正存在的问题。2.考核评价建立健全卫生保健工作考核评