小学生托管卫生消毒制度

PAGE小学生托管卫生消毒制度一、总则1.目的为了保障小学生在托管期间的健康与安全，预防和控制各类传染病的传播，特制定本卫生消毒制度。本制度旨在规范托管机构的卫生消毒工作流程，确保为学生提供一个清洁、卫生、安全的学习生活环境。2.适用范围本制度适用于本小学生托管机构内的所有区域，包括教室、活动室、寝室、餐厅、卫生间等学生日常活动场所，以及相关的教学设备、生活设施等。3.依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等相关法律法规，以及国家和地方卫生行政部门制定的卫生标准和消毒技术规范制定。二、消毒管理职责1.机构负责人职责全面负责托管机构的卫生消毒管理工作，确保消毒制度的有效执行。定期组织员工学习卫生消毒知识和技能，提高员工的消毒意识和操作水平。为卫生消毒工作提供必要的资源支持，包括消毒设备、消毒剂、防护用品等。监督检查卫生消毒工作的落实情况，对发现的问题及时进行整改。2.卫生消毒管理人员职责制定详细的卫生消毒工作计划和方案，并组织实施。指导和培训员工正确使用消毒设备和消毒剂，掌握消毒操作流程。定期对托管机构的卫生状况进行检查和评估，记录消毒工作情况，及时发现和解决消毒过程中存在的问题。负责与当地卫生防疫部门沟通协调，及时了解和掌握传染病防控的最新要求，并将相关信息传达给员工。3.员工职责严格遵守卫生消毒制度，按照规定的消毒方法和频次对所负责的区域和物品进行消毒。正确使用消毒设备和消毒剂，确保消毒效果，同时注意自身防护，避免发生职业暴露。保持工作区域的清洁卫生，及时清理垃圾和废弃物，防止交叉污染。发现卫生消毒工作中的异常情况及时报告，配合管理人员进行处理。三、消毒标准与要求1.环境与物体表面消毒教室、活动室、寝室等每天进行湿式清扫，保持环境整洁。地面、桌椅、门窗把手等物体表面，每天用含有效氯250mg/L500mg/L的消毒剂进行擦拭消毒，作用30分钟后，用清水擦拭干净。餐厅桌面每餐使用后进行消毒，方法同上。餐具、茶具等餐饮具应按照《食（饮）具消毒卫生标准》进行消毒，首选物理消毒方法，如煮沸、蒸汽消毒1530分钟；也可使用含氯消毒剂浸泡消毒，有效氯含量应达到250mg/L，浸泡30分钟后，用清水冲洗干净。卫生间每天定时清扫，便池、马桶等用含有效氯500mg/L1000mg/L的消毒剂进行擦拭消毒，作用30分钟后，用清水冲洗干净。洗手池、水龙头等每天用含有效氯250mg/L的消毒剂进行擦拭消毒。拖把、抹布等清洁工具应专区专用，定期清洗消毒。可采用含有效氯500mg/L的消毒剂浸泡30分钟后，冲洗干净，晾干备用。2.空气消毒每天上午和下午放学后，打开教室门窗通风换气，保持空气流通。在呼吸道传染病高发季节，可使用空气消毒机进行空气消毒，按照产品说明书操作。也可采用紫外线灯照射消毒，每立方米空间安装紫外线灯瓦数≥1.5W，照射时间≥30分钟，消毒时人员应离开房间。3.个人卫生消毒督促学生养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤剪指甲、勤换洗衣物。指导学生正确洗手方法，使用流动水和肥皂或洗手液洗手，必要时可使用含酒精的免洗洗手液。学生的被褥、衣物等定期清洗更换，可根据实际情况进行煮沸消毒或阳光下暴晒。四、消毒工作流程1.消毒准备根据消毒对象和消毒要求，选择合适的消毒设备和消毒剂。消毒剂应符合国家相关标准，具有有效的卫生许可批件，并在保质期内使用。检查消毒设备是否正常运行，如紫外线灯是否能正常发光、消毒机是否运转良好等。准备好清洁工具、防护用品等，如手套、口罩、围裙等。2.消毒操作物体表面消毒：按照先上后下、先左后右的顺序进行擦拭消毒。擦拭时应确保消毒剂完全覆盖消毒部位，作用时间达到规定要求。空气消毒：使用紫外线灯照射消毒时，应关闭门窗，保持室内清洁干燥。使用空气消毒机时，应提前清理消毒区域内的杂物，确保消毒效果。餐饮具消毒：物理消毒应严格控制温度和时间，确保消毒效果。化学消毒应注意消毒剂的浓度和浸泡时间，浸泡后的餐饮具应冲洗干净，避免残留消毒剂对人体造成危害。3.消毒记录每次消毒工作完成后，应及时做好消毒记录。记录内容包括消毒日期、消毒区域、消毒方法、消毒剂名称及浓度、消毒人员等信息。消毒记录应妥善保存，以备查阅。五、消毒监督与检查1.定期检查卫生消毒管理人员应每天对托管机构的卫生消毒工作进行检查，确保消毒措施落实到位。检查内容包括消毒设备的使用情况、消毒剂的配制与使用、消毒记录的填写等。机构负责人应每周至少组织一次全面的卫生消毒检查，对发现的问题及时提出整改意见，并跟踪整改情况，确保问题得到彻底解决。2.不定期抽查除定期检查外，还应不定期对卫生消毒工作进行抽查。抽查可采取随机抽取消毒区域或物品进行检测的方式，检查消毒效果是否符合标准要求。对于抽查中发现的问题，应及时下达整改通知书，责令相关责任人限期整改，并对整改情况进行复查。3.结果反馈与持续改进每次检查和抽查结束后，应及时将检查结果反馈给相关责任人。对于存在的问题，应分析原因，制定针对性的改进措施，不断完善卫生消毒工作。定期对卫生消毒工作进行总结分析，评估消毒制度的有效性和适应性，根据实际情况及时调整和完善消毒制度和工作流程。六、培训与宣传1.培训计划制定卫生消毒知识培训计划，定期组织员工参加培训。培训内容包括消毒法律法规、消毒技术规范、消毒操作技能等。新员工入职时应进行岗前卫生消毒知识培训，经考核合格后方可上岗。2.培训方式采用集中授课、现场演示、视频教学等多种方式进行培训，提高培训效果。邀请卫生防疫部门的专业人员进行授课，确保培训内容的专业性和权威性。定期组织员工进行消毒操作技能考核，检验员工对消毒知识和技能的掌握程度，对考核不合格的员工进行补考或再次培训，直至合格。3.宣传教育向学生和家长宣传卫生消毒知识，提高他们的卫生意识和自我保护能力。通过发放宣传资料、举办健康讲座、设置宣传栏等形式，向学生和家长普及传染病防控知识和消毒方法。在托管机构内营造良好的卫生消毒氛围，张贴卫生消毒宣传标语和海报，提醒员工和学生注意个人卫生和环境卫生。七、应急消毒措施1.传染病疫情发生时的消毒当托管机构内发生传染病疫情时，应立即启动应急消毒预案，对患者所在的教室、寝室、活动场所等进行重点消毒。消毒方法和消毒剂浓度应根据疫情种类和卫生防疫部门的要求进行调整。对患者使用过的物品，如桌椅、餐具、衣物等，应进行单独消毒。患者的排泄物、呕吐物等应按照相关规定进行处理，使用含氯消毒剂进行消毒，作用时间应不少于2小时。在传染病疫情期间，增加消毒频次，加强通风换气，确保空气流通。对进出托管机构的人员和物品进行严格消毒，防止疫情扩散。2.其他突发公共卫生事件时的消毒如发生其他突发公共卫生事件时（如食物中毒、环境污染等），应