小学生教室卫生检查制度

PAGE小学生教室卫生检查制度一、总则1.目的为了营造整洁、卫生、舒适的学习环境，培养小学生良好的卫生习惯，保障学生的身体健康，特制定本教室卫生检查制度。2.适用范围本制度适用于本校全体小学生所在的教室卫生检查工作。3.基本原则全面性原则：对教室的各个区域进行全面检查，确保无卫生死角。客观性原则：检查过程中应客观公正，如实记录检查结果。及时性原则：及时发现问题并督促整改，保持教室卫生状况良好。二、检查内容与标准1.地面保持干净，无纸屑、杂物、痰迹等。拖扫及时，地面无明显灰尘，无污渍。2.桌面、抽屉桌面整洁，物品摆放整齐，无乱堆乱放现象。抽屉内物品分类存放，无垃圾、杂物，抽屉外观干净。3.黑板板书后及时擦拭，黑板无残留粉笔灰。黑板槽内无积尘，保持清洁。4.门窗玻璃明亮干净，无污渍、手印。窗框、窗台无灰尘，窗台物品摆放整齐。门表面干净，门锁、把手无污渍，开关灵活。5.墙壁、天花板墙壁无脚印、球印、污渍等。天花板无蜘蛛网，灯具、吊扇干净。6.卫生工具扫帚、拖把、抹布等卫生工具摆放整齐，放置在指定位置。卫生工具保持清洁，定期清洗消毒。7.垃圾桶垃圾桶套有垃圾袋，垃圾及时清理，无外溢现象。垃圾桶周围地面干净，无垃圾散落。三、检查人员与职责1.检查人员学校安排专人负责教室卫生检查工作，检查人员应具备认真负责、公平公正的工作态度。可以由学校行政人员、班主任代表、学生代表等组成检查小组，定期对教室卫生进行检查。2.职责检查人员应严格按照检查标准对教室卫生进行检查，认真记录检查情况。及时向相关班级反馈检查结果，督促问题班级进行整改。对教室卫生检查工作进行总结分析，提出改进建议，不断完善检查制度。四、检查周期与时间安排1.检查周期每周至少进行一次全面的教室卫生检查。2.时间安排检查时间应相对固定，尽量避免影响正常教学秩序。可安排在每周一上午课间操时间进行，检查人员提前到达各教室，在学生上课期间完成检查工作。五、检查方式与流程1.检查方式采用实地查看的方式，对教室各个区域进行逐一检查。检查人员可携带检查表，对照检查标准进行记录打分。2.检查流程检查人员提前准备好检查表、记录工具等。按照预定时间进入各教室，按照检查内容与标准进行检查。对检查中发现的问题进行详细记录，包括问题描述、所在位置等。检查结束后，检查人员对各教室的检查情况进行汇总，计算平均分，确定各班级的卫生成绩。六、记录与反馈1.记录要求检查人员应认真填写检查表，记录内容要准确、详细、清晰。检查表应包括检查日期、班级、检查人员、各项检查内容的得分情况、总分等。对检查中发现的问题要进行具体描述，如“地面有纸屑”“桌面物品摆放凌乱”等。2.反馈方式检查结束后，及时将检查结果以书面形式反馈给各班级班主任。反馈内容包括班级卫生成绩、存在的问题及整改要求。可以在学校公告栏公布各班级的卫生检查结果，以便全体师生了解。七、整改措施1.问题班级整改各班级班主任收到检查结果反馈后，应及时组织学生对存在的问题进行整改。明确整改责任人，制定整改计划，确保问题得到彻底解决。整改完成后，向检查人员申请复查，检查人员应及时进行复查，确认整改效果。2.定期复查对多次出现卫生问题的班级，检查人员应增加复查次数，督促其持续改进。复查结果应记录在案，作为班级卫生管理的重要依据。八、奖惩制度1.奖励每月评选出卫生优秀班级，给予一定的奖励，如流动红旗、奖状、奖品等。对在教室卫生管理方面表现突出的班级，可以在学校大会上进行表扬，树立榜样。2.惩罚对卫生不达标的班级，进行全校通报批评。连续多次卫生不达标的班级，班主任应向学校提交书面检讨，并制定切实可行的整改措施。将教室卫生检查结果纳入班级量化考核，与班级评优评先挂钩。九、培训与宣传1.培训定期组织班主任和学生进行教室卫生管理培训，提高其卫生意识和管理能力。培训内容包括卫生标准、检查方法、整改要求等，可通过讲座、现场演示等方式进行。2.宣传利用学校宣传栏、校园广播、班级黑板报等多种形式，宣传教室卫生的重要性和相关要求。开展“教室卫生小