幼儿园大班卫生提醒制度

PAGE幼儿园大班卫生提醒制度一、总则1.目的为了确保幼儿园大班全体幼儿的身体健康，营造一个干净、整洁、卫生的学习和生活环境，特制定本卫生提醒制度。本制度旨在通过明确的卫生要求和定期的提醒机制，引导幼儿养成良好的卫生习惯，预防疾病传播，保障幼儿在园期间的健康成长。2.适用范围本制度适用于幼儿园大班全体师生及相关工作人员。二、卫生标准与要求个人卫生1.手部卫生幼儿在入园后、饭前便后、户外活动后等情况下，必须使用肥皂或洗手液按照七步洗手法认真洗手，确保手心、手背、手指、手腕等部位都得到充分清洁，洗手时间不少于20秒。教师要时刻关注幼儿手部卫生情况，提醒幼儿及时洗手，并监督洗手过程，确保洗手质量。2.面部卫生幼儿要保持面部清洁，每天早晨入园后和午睡起床后，用温水洗脸，清除面部污垢。教育幼儿不要用手揉眼睛、抠鼻子、挖耳朵等，避免将细菌带入体内。3.口腔卫生督促幼儿每天早晚刷牙，饭后漱口，使用儿童专用牙膏和牙刷，刷牙时间不少于3分钟，以保证口腔清洁，预防龋齿和口腔疾病。教师可通过故事、儿歌等形式向幼儿宣传口腔卫生知识，提高幼儿对口腔卫生的重视程度。4.头发卫生保持头发清洁整齐，定期为幼儿洗头。男孩头发不宜过长，女孩头发可扎起来，避免头发遮挡眼睛或影响活动。教师要关注幼儿头发卫生情况，发现头发凌乱或有异味时，及时提醒幼儿整理或清洗。环境卫生1.教室卫生每天早晨幼儿入园前，教师要对教室进行全面清洁，包括地面清扫、桌面擦拭、门窗玻璃清洁等，确保教室整洁明亮。保持教室空气流通，每天至少开窗通风23次，每次通风时间不少于30分钟，必要时可使用空气净化器辅助通风换气。教室物品摆放要整齐有序，玩具、图书等要定期清洗消毒，分类摆放，便于幼儿取用和整理。垃圾桶要及时清理，垃圾要日产日清，保持垃圾桶周围清洁无异味。2.寝室卫生每天午睡前后，教师要整理幼儿床铺，确保床单平整、被子叠放整齐。定期清洗寝室窗帘、床单、被套等床上用品，保持寝室干净整洁，为幼儿提供舒适的睡眠环境。寝室地面要保持清洁，无杂物、无污渍，卫生间要定期消毒，保持卫生洁具清洁。3.活动场地卫生户外活动场地要保持整洁，无垃圾、无积水。每天活动前后，教师要组织幼儿清理场地，将玩具、器材等摆放整齐。定期对活动场地进行消毒，尤其是滑梯、秋千、跷跷板等大型玩具，要重点消毒，确保幼儿使用安全卫生。4.公共区域卫生幼儿园的走廊、楼梯、大厅等公共区域要保持清洁卫生，地面干净无杂物，墙壁、扶手等无灰尘、无污渍。公共区域的垃圾桶要及时清理，定期进行消毒，保持良好的卫生环境。三、卫生提醒机制(一)日常提醒1.入园晨检时提醒保健医生在幼儿入园晨检时，除了检查幼儿身体状况外，要对幼儿的个人卫生情况进行检查和提醒。如发现幼儿头发凌乱、指甲过长、衣服不整洁等问题，及时告知家长并提醒家长关注幼儿个人卫生。同时，向幼儿宣传当天的卫生注意事项，如洗手的重要性、户外活动时要注意避免接触脏东西等，让幼儿在入园时就树立卫生意识。2.饭前便后提醒在饭前便后环节，教师要组织幼儿排队洗手，并再次强调洗手的步骤和时间要求，提醒幼儿认真洗手，确保手部清洁。可以通过儿歌、顺口溜等方式帮助幼儿记忆洗手方法，增加洗手的趣味性。3.户外活动前后提醒户外活动前，教师要提醒幼儿检查自己的服装和鞋子是否合适，避免因服装问题影响活动安全和卫生。同时，提醒幼儿在户外活动过程中注意保持卫生，不要随意触摸脏东西，活动结束后及时洗手。户外活动结束后，督促幼儿洗手，并检查幼儿身上是否有灰尘、泥土等，如有需要及时清理。4.午睡前后提醒午睡起床后，教师要提醒幼儿整理好自己的床铺，将被子叠放整齐，枕头摆放端正。同时，帮助幼儿检查头发、衣服等是否整齐，如有需要进行整理。午睡睡前，提醒幼儿先如厕、洗手，然后安静地上床睡觉，保持良好的睡眠卫生习惯。(二)定期提醒1.每周卫生主题教育每周安排一次卫生主题教育活动，教师根据幼儿的年龄特点和实际情况，选择合适的卫生教育内容，如“爱护牙齿”“正确洗手好处多”“预防感冒小妙招”等。通过故事、图片、视频、游戏等多种形式，向幼儿传授卫生知识，培养幼儿良好的卫生习惯和自我保护意识。2.每月卫生大扫除每月组织一次全园性的卫生大扫除活动，幼儿园大班全体师生及工作人员共同参与。对教室、寝室床、活动场地、公共区域等进行全面彻底的清洁和消毒。在大扫除过程中，教师要向幼儿讲解卫生大扫除的重要性和意义，引导幼儿积极参与，培养幼儿的劳动意识和责任感。3.每学期卫生培训每学期组织教师和保育员参加卫生知识培训，培训内容包括幼儿常见疾病预防、卫生消毒方法、幼儿个人卫生护理等方面。通过培训，提高教师和保育员的卫生专业知识水平，使其能够更好地指导幼儿养成良好的卫生习惯，保障幼儿的健康成长。四、卫生检查与监督(一)教师自查1.教师要每天对教室卫生情况进行自查，包括地面、桌面、门窗、玩具、图书等的清洁情况，以及幼儿个人卫生情况的检查。发现问题及时整改，并做好记录。2.在日常教学活动中，教师要随时关注幼儿的卫生习惯养成情况，对表现优秀的幼儿给予表扬和奖励，对存在卫生问题的幼儿及时进行纠正和指导。(二)班级互查1.每周安排一次班级互查活动，由幼儿园大班各班级教师相互检查教室卫生、幼儿个人卫生等情况。检查结束后，进行交流和反馈，互相学习借鉴好的卫生管理经验和方法，共同提高班级卫生管理水平。2.在班级互查过程中，要认真填写检查记录表，对发现的问题进行详细记录，并提出改进建议，督促相关班级及时整改。(三)园级检查1.幼儿园成立卫生检查小组，由园领导、保健医生、后勤管理人员等组成，定期对幼儿园大班的卫生情况进行检查。检查内容包括教室卫生、寝室卫生、活动场地卫生、公共区域卫生以及幼儿个人卫生等方面。2.园级检查每周至少进行一次，采用定期检查和不定期抽查相结合的方式。检查结束后，对检查结果进行通报，对卫生工作做得好的班级进行表扬，对存在问题的班级提出整改要求，并跟踪整改落实情况。3.园级卫生检查结果将纳入班级考核体系，与班级评优评先挂钩，激励各班级积极做好卫生工作，确保幼儿园卫生环境达标。五、卫生消毒制度(一)消毒原则1.严格按照国家相关卫生消毒标准和要求进行操作，确保消毒效果。2.根据不同的物品和场所，选择合适的消毒方法和消毒剂，避免因消毒不当对幼儿造成伤害。3.消毒工作要做到及时、彻底、全面，不留死角，防止病菌滋生和传播。(二)消毒方法与频率1.空气消毒采用自然通风和机械通风相结合的方式，每天至少开窗通风23次，每次通风时间不少于30分钟。在呼吸道传染病高发季节，可使用空气净化器辅助通风换气。必要时，可采用紫外线灯照射消毒，每天上午幼儿离园后和下午幼儿入园前各进行一次，每次照射时间不少于30分钟。紫外线灯消毒时，要确保室内无人，避免紫外线对人体造成伤害。2.物体表面消毒教室、寝室、活动场地、公共区域等的桌面、地面、门窗、玩具、图书、桌椅、扶手等物体表面，每天用含氯消毒剂擦拭消毒一次，消毒浓度按照产品说明书要求配置。餐具、水杯等幼儿个人用品，每天清洗后高温消毒（煮沸1530分钟或蒸汽消毒1015分钟），或使用消毒柜进行消毒。毛巾、餐巾等织物，每周清洗消毒一次，可采用煮沸消毒或含氯消毒剂浸泡消毒等方法。3.卫生间消毒卫生间的卫生洁具（马桶、洗手池、水龙头等）每天用含氯消毒剂擦拭消毒，消毒浓度按照产品说明书要求配置。卫生间地面每天用含氯消毒剂拖地消毒，保持地面清洁无异味。4.垃圾消毒垃圾桶每天清理，垃圾要日产日清。对垃圾存放点周围环境，每天用含氯消毒剂喷洒消毒一次，消毒浓度按照产品说明书要求配置，防止垃圾滋生蚊虫和病菌传播。(三)消毒记录1.每次消毒后，负责消毒的人员要认真填写消毒记录表，记录消毒时间、消毒场所、消毒物品、消毒方法、消毒剂名称及浓度等信息。2.消毒记录要妥善保存，以备查阅。幼儿园卫生管理部门要定期对消毒记录进行检查和分析，确保消毒工作规范、有效。六、突发卫生事件应急处理1.应急响应机制建立健全突发卫生事件应急响应机制，一旦发生突发卫生事件（如传染病爆发、食物中毒等），立即启动应急预案。幼儿园成立应急处理领导小组，由园领导担任组长，保健医生、教师、后勤管理人员等为成员，负责组织协调应急处理工作。2.报告与隔离发现幼儿或教职工出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻等症状时，班级教师要立即报告保健医生，保健医生进行初步诊断，并及时将情况报告给园领导和当地疾控部门。对疑似患病人员，要立即进行隔离观察，安排专人负责照顾，避免与其他幼儿接触，防止疾病传播。3.消毒与防控措施对疑似患病人员所在的班级和活动场所进行全面消毒，消毒方法和频率按照卫生消毒制度执行，加强通风换气，保持空气流通。密切关注其他幼儿的健康状况，加强晨检、午检和全日观察，发现异常情况及时处理。根据疾控部门的指导意见，采取相应的防控措施，如加强卫生宣传教育、调整教学活动安排、限制人员聚集等，防