学校生活饮用水卫生管理制度

PAGE学校生活饮用水卫生管理制度一、总则1.目的为加强学校生活饮用水卫生管理，保障师生的身体健康，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》等相关法律法规及行业标准，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本校范围内的生活饮用水供应、使用及相关管理活动。3.基本原则学校生活饮用水卫生管理应遵循预防为主、防治结合、科学管理、依法监督的原则，确保生活饮用水的卫生安全。二、管理职责1.学校校长职责全面负责学校生活饮用水卫生管理工作，将其纳入学校整体工作规划，确保人力、物力、财力等资源的有效投入。组织制定和修订学校生活饮用水卫生管理制度，监督制度的执行情况。定期召开会议，研究解决生活饮用水卫生管理工作中存在的问题。2.后勤管理部门职责负责学校生活饮用水卫生管理的具体组织实施工作，制定详细的工作计划和实施方案。组织采购符合卫生标准的生活饮用水及相关设备、设施，确保其质量安全。建立健全生活饮用水卫生管理档案，记录饮用水的采购、储存、消毒、检测等相关信息。定期对学校生活饮用水设施设备进行检查、维护和更新，确保其正常运行。配合卫生行政部门及相关监督机构的监督检查工作，及时整改存在的问题。3.卫生管理部门职责负责对学校生活饮用水卫生状况进行日常监测和检查，指导后勤管理部门做好卫生管理工作。开展饮用水卫生知识宣传教育活动，提高师生的卫生意识和自我保护能力。协助后勤管理部门制定饮用水污染事件应急预案，并组织演练。及时向学校领导和相关部门报告生活饮用水卫生管理工作中发现的问题和隐患。4.教师职责向学生宣传生活饮用水卫生知识，教育学生养成良好的饮水习惯。发现学生出现与饮用水相关的异常情况时，及时报告学校相关部门。5.学生职责遵守学校生活饮用水卫生管理制度，爱护饮用水设施设备。积极配合学校开展的饮用水卫生知识宣传教育活动，提高自身卫生意识。三、饮用水卫生要求1.水源选择学校应选择符合国家卫生标准的水源，优先采用市政供水。若使用自备水源，必须经卫生行政部门批准，并取得卫生许可证。水源应远离应远离污染源，如工业废水排放口、垃圾堆放场等，确保水源不受污染。2.水质要求生活饮用水必须符合国家《生活饮用水卫生标准》（GB5749）的要求，感官性状良好，无异味、异色和可见杂质，pH值、浑浊度、色度、臭和味、肉眼可见物、余氯、微生物指标、毒理指标、放射性指标等均应达标。学校应定期对生活饮用水水质进行检测，确保水质安全。检测项目应包括但不限于微生物指标（如细菌总数、总大肠菌群、耐热大肠菌群、大肠埃希氏菌等）、毒理指标（如铅、汞、镉、铬、砷等重金属，以及氟化物、硝酸盐、亚硝酸盐等）、感官性状和一般化学指标（如色度、浑浊度、臭和味、pH值、溶解性固体、总硬度、耗氧量、挥发酚类、阴离子合成洗涤剂等）。3.供水设施要求生活饮用水供水设施应符合卫生要求，设计合理，便于清洗、消毒和维护。储水设施应密封良好，有防护设施，防止污染。定期对储水设施进行清洗、消毒，确保水质卫生。供水管道应采用无毒、无害的材料，不得与非生活饮用水管道连接。管道应定期进行维护和检查，防止渗漏、污染等情况发生。配备必要的水质净化、消毒设备，如过滤器、消毒剂投加器等，并确保其正常运行。四、饮用水卫生管理措施1.采购管理严格按照国家相关规定采购生活饮用水及相关设备、设施，选择具有合法资质的供应商。采购的生活饮用水应索取卫生许可证、产品质量合格证明等相关资料，并建立采购台账，记录采购日期、供应商名称、产品名称、规格、数量等信息。对采购的饮用水及设备设施进行验收，检查其质量、规格、型号等是否符合要求，确保无质量问题。2.储存管理设立专门的饮用水储存间，储存间应保持通风良好，地面平整，无积水，墙壁和天花板应光滑、无裂缝。储存间应配备必要的防护设施，如防鼠板、防虫网等，防止鼠类、昆虫等进入污染饮用水。不同水源、不同用途的饮用水应分开储存，并有明显标识。定期对储存间进行清理和消毒，保持储存间清洁卫生。3.消毒管理根据水质情况和国家相关规定，选择合适有效的消毒方法对生活饮用水进行消毒。常用的消毒方法有氯化消毒、紫外线消毒等。严格按照消毒操作规程进行消毒，确保消毒效果。消毒人员应经过专业培训，熟悉消毒知识和技能。定期对消毒设备进行检查和维护，确保其正常运行。同时，定期对消毒效果进行检测，如检测余氯含量等，保证消毒后的水质符合卫生标准。4.水质检测管理学校应委托具有资质的检测机构定期对生活饮用水水质进行检测，检测频率应符合国家相关规定。建立水质检测档案，记录每次检测的时间、项目、结果等信息。对检测不合格的水样，应及时分析原因，采取相应的措施进行处理，并跟踪检测直至水质达标。如发现生活饮用水水质异常或受到污染，应立即停止供水，采取相应的应急措施，并及时向卫生行政部门报告。5.设施设备维护管理制定生活饮用水设施设备维护计划，定期对供水设施、消毒设备、水质检测设备等进行检查、维护和保养。对设施设备的维护情况进行记录，包括维护时间、维护内容、维护人员等信息。及时更换老化、损坏的设施设备，确保其正常运行和水质安全。6.人员卫生管理直接从事生活饮用水供应、管理和维护的人员应取得健康证明，并每年进行健康检查。凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍饮用水卫生的疾病的人员，不得从事直接供、管水工作。供、管水人员应保持个人卫生，工作时应穿戴清洁的工作服、工作帽，勤洗手、勤消毒。7.卫生知识培训管理定期组织学校师生开展生活饮用水卫生知识培训，提高师生的卫生意识和自我保护能力。培训内容应包括饮用水卫生法律法规、卫生标准、卫生知识、应急处理等方面，并根据不同对象和需求进行有针对性的培训。对培训效果进行评估，如通过考试、问卷调查等方式了解师生对培训内容的掌握程度，不断改进培训工作。五、饮用水污染事件应急处理1.应急预案制定学校应制定生活饮用水污染事件应急预案，明确应急处理的组织机构、职责分工、应急响应程序、应急处置措施等内容。应急预案应定期进行修订和完善，确保其科学性、实用性和可操作性。2.应急响应程序当发生生活饮用水污染事件时，学校应立即启动应急预案，迅速采取措施控制事态发展。及时向卫生行政部门、教育主管部门等相关部门报告事件情况，报告内容应包括事件发生的时间、地点、污染情况、影响范围、已采取的措施等。配合相关部门进行调查处理，提供必要的信息和资料。3.应急处置措施立即停止供水，切断污染源，防止污染进一步扩大。对受污染的饮用水进行封存、送检，查明污染原因和污染程度。组织专业人员对供水设施、设备进行清洗、消毒，经检测合格后方可恢复供水。对受污染影响的师生进行健康检查，必要时进行治疗和观察。做好师生的思想工作，稳定师生情绪，避免引起恐慌。4.后期处置对饮用水污染事件进行调查分析，总结经验教训，提出改进措施，防止类似事件再次发生。对应急处置过程中产生的费用进行核算，按照相关规定进行处理。六、监督检查与考核1.监督检查学校应定期对生活饮用水卫生管理工作进行自查自纠，及时发现和整改存在的问题。卫生行政部门及相关监督机构应定期对学校生活饮用水卫生状况进行监督检查，对发现的问题下达整改意见书，责令学校限期整改。学校应积极配合卫生行政部门及相关监督机构的监督检查工作，如实提供有关资料和情况。2.考核评价建立学校生活饮用水卫生管理工作考核评价机制，对各部门及相关人员的工作进