学校卫生教育及培训制度

PAGE学校卫生教育及培训制度一、总则1.目的为加强学校卫生教育及培训工作，提高师生的健康意识和卫生素养，预防和控制学校传染病及其他公共卫生事件的发生，保障师生的身体健康，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工。3.基本原则学校卫生教育及培训工作应遵循预防为主、防治结合、全员参与、科学管理的原则，将卫生教育及培训纳入学校教育教学计划，确保各项工作落到实处。二、卫生教育1.教育内容健康教育课程：按照国家课程标准，将健康教育纳入学校课程体系，确保每周至少安排[X]课时的健康教育课。课程内容包括个人卫生、环境卫生、饮食卫生、预防传染病、心理健康等方面的知识和技能。主题教育活动：结合世界卫生日、全国爱眼日、全国爱牙日等卫生主题日，开展形式多样的主题教育活动，如主题班会、演讲比赛、手抄报展览等，向师生普及卫生知识。日常卫生宣传：利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，定期发布卫生知识和健康信息，营造良好的卫生宣传氛围。2.教育方式课堂教学：由专职或兼职健康教育教师进行课堂教学，采用讲授、讨论、演示、实践等多种教学方法，确保教育效果。实践活动：组织学生参加卫生实践活动，如校园环境卫生清扫、义务植树、健康体检等，增强学生的卫生意识和实践能力。网络教育：利用学校网站、微信公众号等网络平台，发布卫生教育资料和视频，供师生自主学习。三、培训1.培训对象学校管理人员：包括校长、副校长、教导主任、总务主任等，主要培训学校卫生管理工作的法律法规、政策方针、管理方法等。教师：包括专职和兼职健康教育教师、班主任等，主要培训健康教育教学方法、学生常见疾病预防与处理、学校卫生管理等方面的知识和技能。后勤人员：包括食堂工作人员、保洁人员、校医等，主要培训食品卫生安全、环境卫生清洁、医疗急救等方面的知识和技能。2.培训内容法律法规：学习《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》等相关法律法规，明确学校卫生工作的法律责任和义务。卫生知识：包括个人卫生、环境卫生、饮食卫生、预防传染病、心理健康等方面的知识，以及学校卫生管理的基本要求和方法。技能培训：针对不同岗位的需求，开展相应的技能培训，如食品卫生安全操作技能、医疗急救技能、环境卫生清洁技能等。3.培训方式集中培训：定期组织学校管理人员、教师、后勤人员参加集中培训，邀请卫生专家、疾控人员等进行授课，系统学习卫生知识和技能。专题培训：根据学校卫生工作的实际需要，针对特定问题或岗位开展专题培训，如传染病防控培训、食品安全培训等。在线学习：利用网络平台，提供在线学习课程和资料，供师生员工自主学习。同时，定期组织在线考试，检验学习效果。实地观摩：组织相关人员到其他卫生工作先进学校进行实地观摩学习，借鉴先进经验和做法，改进本校卫生工作。四、卫生管理1.环境卫生管理校园清洁制度：建立健全校园清洁制度，明确各区域的清洁责任人，每天定时进行清扫，保持校园环境整洁卫生。垃圾分类处理：加强垃圾分类宣传教育，引导师生正确分类投放垃圾。设置垃圾分类收集容器，定期进行清理和运输，确保垃圾分类处理工作规范有序。绿化美化管理：加强校园绿化美化工作，合理规划绿化区域，定期进行浇水、施肥、修剪等养护管理，营造优美的校园环境。2.食品卫生管理食堂卫生制度：严格执行食堂卫生管理制度，加强食堂从业人员的健康管理和培训，确保食堂环境整洁、食品加工操作规范、餐具消毒严格。食品采购索证：建立食品采购索证制度，严格审查食品供应商的资质和信誉，索取食品生产经营许可证、产品检验合格证明等相关证件，确保采购的食品符合卫生标准。食品储存管理：加强食品储存管理，设置专用的食品仓库，保持仓库通风良好、温度适宜，分类存放食品，防止食品变质和交叉污染。3.饮用水卫生管理水源管理：加强学校饮用水水源的管理，定期对水源进行检测，确保水源水质符合国家卫生标准。供水设施维护：建立健全学校供水设施维护制度，定期对供水设施进行检查、维修和消毒，确保供水设施正常运行，水质安全可靠。水质检测：定期委托有资质的检测机构对学校饮用水水质进行检测，检测结果及时向师生公布。发现水质问题，立即采取措施进行处理。4.传染病防控管理疫情报告制度：建立健全学校传染病疫情报告制度，明确疫情报告责任人，严格按照规定的报告程序和时限，及时报告学校传染病疫情信息。晨午检制度：实行晨午检制度，由班主任或任课教师对学生进行晨检和午检，及时发现学生中的发热、咳嗽、流涕、腹泻等症状的学生，并做好记录。因病缺勤追踪制度：对因病缺勤的学生进行追踪登记，了解学生的病情和病因，如发现传染病疑似病例，及时报告学校医务室，并采取相应的防控措施。通风消毒制度：加强教室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所的通风换气，定期进行消毒，保持室内空气清新。预防接种查验制度：严格执行国家免疫规划疫苗接种制度，做好学生预防接种证的查验和补种工作，确保学生免疫规划疫苗接种率达到国家要求。五、监督与考核1.监督检查定期检查：学校卫生管理部门定期对学校卫生教育及培训工作、环境卫生管理、食品卫生管理、饮用水卫生管理、传染病防控管理等工作进行检查，及时发现问题并督促整改。不定期抽查：学校领导班子不定期对学校卫生工作进行抽查，重点检查卫生制度的执行情况、卫生设施的运行情况、师生的卫生行为等，确保学校卫生工作落实到位。专项检查：针对学校卫生工作中的重点问题和薄弱环节，开展专项检查，如传染病防控专项检查、食品安全专项检查等，及时消除卫生安全隐患。2.考核评价建立考核机制：制定学校卫生教育及培训工作考核评价办法，明确考核内容、考核标准和考核方式，对学校各部门和师生员工的卫生工作进行考核评价。考核结果应用：将考核结果与学校各部门和师生员工的绩效挂钩，对卫生工作成绩突出的部门和个人进行表彰奖励，对卫生工作不力的部门和个人进行批评教育，并责令限期整改。六、保障措施1.组织保障成立学校卫生工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各部门负责人为成员，负责统筹协调学校卫生教育及培训工作，研究解决工作中的重大问题。明确各部门在学校卫生工作中的职责分工，确保各项工作有人抓、有人管。2.人员保障配备专职或兼职健康教育教师，负责学校健康教育课程的教学工作。加强学校卫生管理人员队伍建设，定期组织培训，提高卫生管理人员的业务水平和管理能力。加强学校校医队伍建设，确保校医具备相应的专业知识和技能，能够为师生提供基本的医疗服务和卫生保健指导。3.经费