托管班环境卫生检查制度

PAGE托管班环境卫生检查制度一、总则1.目的为确保托管班为学生提供一个安全、卫生、舒适的学习和生活环境，保障学生的身体健康，特制定本环境卫生检查制度。2.适用范围本制度适用于本托管班内所有区域，包括教室、休息区、活动区、厨房、卫生间等。3.职责分工托管班负责人为本制度的第一责任人，全面负责环境卫生检查工作的组织、协调和监督。各区域负责人（如班主任、生活老师等）负责本区域的日常环境卫生维护及自查工作。全体工作人员应积极配合环境卫生检查工作，对发现的问题及时整改。二、环境卫生标准1.教室环境标准地面干净整洁，无污渍、水渍、纸屑等垃圾，每日清扫并拖地。桌面、椅子摆放整齐，表面清洁，无灰尘、杂物。墙面、天花板无蜘蛛网、无明显污渍，定期进行清洁。门窗玻璃干净明亮，窗台无灰尘。教学用品摆放有序，保持整洁。2.休息区环境标准床铺整洁，床单、被套、枕套定期更换清洗，保持干净卫生。休息区内桌椅摆放整齐，周围环境清洁。休息区通风良好，空气清新，无异味。3.活动区环境标准活动区地面无杂物，玩具、器材摆放有序，定期进行清洁消毒。活动区墙面布置合理，无破损、污渍。活动区应保持宽敞明亮，便于学生活动。4.厨房环境标准厨房地面、墙面瓷砖清洁，无油污、水渍。炉灶、抽油烟机等厨房设备定期清洗，保持干净。餐具、厨具摆放整齐，定期消毒，确保卫生安全。食品储存区分类存放食品，保持通风良好，无异味，食品无变质。垃圾桶加盖，及时清理垃圾，保持厨房环境整洁。5.卫生间环境标准卫生间地面、墙面干净，无污渍、积水。洗手池、水龙头清洁，无污垢，定期消毒。便器清洁，无异味，定期进行消毒处理。卫生纸供应充足，垃圾桶及时清理。三、环境卫生检查流程1.日常自查各区域负责人每日对本区域进行环境卫生自查，填写自查记录表。自查内容包括地面、桌面、墙面、门窗、教学用品、床铺、活动器材、厨房设备、卫生间等的清洁情况。如发现问题，及时进行整改，并记录整改情况。2.定期检查托管班负责人每周组织一次全面的环境卫生检查。检查人员按照环境卫生标准对各区域进行详细检查。检查过程中可采用实地查看、工具检测等方式，确保检查结果准确。填写环境卫生检查记录表，记录检查时间、检查人员、检查区域、存在问题及整改要求等信息。3.不定期抽查托管班负责人不定期对各区域进行抽查，以监督环境卫生维护情况。抽查可针对重点区域或易出现问题的区域进行。如发现问题，及时通知相关负责人进行整改，并跟踪整改结果。四、环境卫生问题整改1.问题记录在检查过程中，对发现的环境卫生问题进行详细记录，包括问题描述、所在区域、发现时间等。2.整改通知根据问题记录，及时向相关区域负责人发出整改通知，明确整改要求和整改期限。3.整改实施区域负责人接到整改通知后，应立即组织人员进行整改，确保在规定期限内完成整改任务。整改过程中，应采取有效的措施，防止问题再次出现。4.整改复查整改期限结束后，由检查人员对整改情况进行复查。如整改合格，在环境卫生检查记录表中注明整改情况；如整改不合格，责令继续整改，直至达到标准要求。五、环境卫生维护措施1.清洁工具管理配备齐全的清洁工具，如扫帚、拖把、抹布、清洁剂等，并定期进行检查和更换。清洁工具应分类存放，保持整齐有序，便于使用。2.清洁频率规定教室、休息区、活动区每日进行清扫，每周进行一次全面清洁消毒。厨房每餐结束后进行清理，每日进行全面清洁消毒。卫生间每日进行多次清洁，定期进行消毒处理。3.通风换气要求各区域应保持良好的通风换气，每日至少开窗通风[X]次，每次通风时间不少于[X]分钟。在使用空调、空气净化器等设备时，应注意合理使用，确保室内空气质量。4.垃圾处理规范各区域应设置垃圾桶，并保持垃圾桶加盖。垃圾应及时清理，每日至少清理[X]次，确保垃圾不堆积。垃圾应分类存放，定期运至指定地点进行处理。六、环境卫生培训与教育1.培训计划制定制定环境卫生培训计划，定期组织工作人员参加环境卫生知识培训。培训内容包括环境卫生标准、清洁工具使用方法、消毒知识等。2.培训方式培训方式可采用集中授课、现场演示、视频教学等多种形式，确保培训效果。鼓励工作人员之间相互交流经验，提高环境卫生维护技能。3.教育宣传向学生宣传环境卫生知识，培养学生良好的卫生习惯。通过张贴宣传标语、开展主题活动等方式，营造良好的环境卫生氛围。七、环境卫生监督与考核1.监督机制建立环境卫生监督机制，托管班负责人定期对各区域环境卫生情况进行监督检查。鼓励学生、家长对环境卫生问题进行监督举报，对举报属实的给予一定奖励。2.考核办法将环境卫生检查结果纳入工作人员绩效考核体系。对环境卫生维护工作表现优秀的工作人员给予表彰和奖励；对环境卫生不达标的区域负责人进行批评教育，并责令限期整改