2025-2026学年浙江省铜陵市三上数学阶段学业水平测试模拟试题（含答案解析）

2025-2026学年浙江省铜陵市三上数学阶段学业水平测试模拟试题（含答案解析）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、神奇小帮手。1．9千克＝（________）克；7000克＝（________）千克。2．在长方形中，相邻的两条边互相（________），相对两条边互相（___________）。3．一个正方形的边长是14厘米，周长是（________）厘米。4．一条小路边种了一排树，每相邻两棵树之间相距8米，小明从第一棵跑到第110棵，一共跑了（________）米。5．一个长方形宽3米，长是宽的2倍，这个长方形的周长是_____．6．用下面两种车运沙子，如果每次每辆车都装满，怎样安排才能正好运完30吨沙子？试着列表说明。安排方案小车（4吨）大车（6吨）运沙子总吨数①__次__次30吨②__次__次30吨7．爱山小学开设社团活动，三（1）班参加科学社团的有26人，参加数学社团的有18人，两个社团都参加的有9人，两个社团都没参加的有4人。三（1）班共有（________）人。8．★÷5=8……▲，▲最大是（______），那么被除数是（______）。二、认真辨析，我会判。1．在计算小数的加减法时，将小数点对齐，也就是将相同数位对齐．（_____）2．1.40米和1米4厘米一样长。（______）3．.（______）4．甲数等于240，是乙数的6倍，乙数等于60。（________）5．在乘法算式中因数的中间有0，积的中间不一定有0。（________）三、仔细观察，我会填。1．爱山小学开设社团活动，三（1）班参加科学社团的有26人，参加数学社团的有18人，两个社团都参加的有9人，两个社团都没参加的有4人。三（1）班共有（________）人。2．大车的载质量是3吨，小车的载质量是2吨。要把14吨煤恰好运完，并且运的次数最少，可以让大车运（________）次，小车运（________）次。3．在括号里填合适的单位。一块橡皮重8（________）。一部电梯的载质量是1000（________）。小强的身高约是120（________），体重约是30（________）。一袋红枣重500（________），4袋这样的红枣重2（________）。4．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。508×6（________）508×9786÷5（________）786÷7306×9（________）306×3×32999克（________）3千克5．填上合适的单位名称。从青岛到济南坐动车大约要用3（________）爷爷午睡时间是40（________）一个玻璃杯重300（________）黑板的周长约是9（________）6．一个长方形花圃，宽65米，长是宽的3倍，那么花圃长________米，花圃的周长________米7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。（________）100毫米（________）1分米3时（________）230秒8千克－50克（________）7千克8．的个数是的________倍，要使得个数是的2倍，要增加________个。四、细心计算，认真检查。1．直接写出得数56+45=200×4=80×9=810÷90=0÷500=999-444=56×9=99÷3=400÷5=360÷9=2．脱式计算。1000-687-205325-（134+56）（138-29）×763÷7+853．计算题。（1）（2）五、操作题1．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。

2．连一连，找准篮子的落点．六、解决问题1．下图是一个大的正方形，边长是10厘米，把它分成四个同样大小的小正方形，求每个小正方形的周长。2．图书角有45本图书。其中是故事书，故事书有多少本？3．小明在长50米的标准游泳池中游了3个来回，他一共游了多少米？4．整箱的果汁每瓶比零售的每瓶便宜多少元？

参考答案一、神奇小帮手。1、90007【分析】根据题意，把千克和克换算成统一单位，1千克＝1000克，由此解答。【详解】9千克＝（9000）克；7000克＝（7）千克【点睛】本题考查质量单位的换算，掌握换算进率是解题的关键。2、垂直平行【详解】根据长方形的特征，对边平行且相等，4个角都是直角，即相邻两条边垂直，故在长方形中，相邻的两条边互相（垂直），相对两条边互相（平行）。3、56【分析】正方形的周长＝边长×4，代入数据计算即可。【详解】14×4＝56（厘米）则周长是56厘米。【点睛】熟练掌握正方形的周长公式：正方形的周长＝边长×4，灵活运用公式解决问题。4、872【分析】第一棵树到第110棵书之间，共有110－1段。每相邻两棵树之间相距8米，则从第一棵树到第110棵树的距离，也就是小明跑的路程是（110－1）×8米。【详解】（110－1）×8＝109×8＝872（米）则小明一共跑了872米。【点睛】解决本题的关键是明确段数＝棵数－1。5、18米【详解】（3×2+3）×2＝（6+3）×2＝9×2＝18（米）．答：周长是18米。故答案为：18米6、3361【分析】此题主要考查了方案设计问题，用小车每次运的质量×运的次数+卡车每次运的质量×卡车运的次数=运沙子的总质量，据此列式解答。【详解】①小车4×3=12（吨）；卡车6×3=18（吨）；12+18=30（吨）；②4×6=24（吨）；6×1=6（吨）；24+6=30（吨）。故答案为：3；3；6；1。7、39【分析】两个社团参加的人数和，减去两个社团都参加的人数，再加上两个社团都没有参加的人数，等于三（1）班总共的人数。【详解】26＋18－9＋4＝44－9＋4＝39（人）【点睛】本题主要考查学生对集合知识的掌握和灵活运用。8、444【详解】略二、认真辨析，我会判。1、√【解析】略2、【详解】1米=100厘米，把1.40米换算成几米几厘米，然后做出判断即可；即：1.40米=1米40厘米，和1米4厘米不一样长，原题说法错误.3、×【详解】略4、×【分析】甲数是乙数的6倍，则用乙数乘6，即可求出甲数，看求得的甲数是否等于240。【详解】60×6＝360则甲数应是360。故答案为：×。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。5、√【分析】根据题意，举例说明即可解答。【详解】305×2＝610故答案为：√【点睛】此题主要考查学生对因数与积之间的关系。三、仔细观察，我会填。1、39【分析】两个社团参加的人数和，减去两个社团都参加的人数，再加上两个社团都没有参加的人数，等于三（1）班总共的人数。【详解】26＋18－9＋4＝44－9＋4＝39（人）【点睛】本题主要考查学生对集合知识的掌握和灵活运用。2、41【分析】两辆车的载质量分别为3吨和2吨，可以只安排一辆车，也可以两辆车同时安排，但要每次都装满。用列表的方法把不同的运送方案一一列举出来，再选择运送次数最少的方案。【详解】派车方案14大车3小车2运送煤的吨数运送次数①5次0次15吨5次②4次1次14吨5次③3次3次15吨6次④2次4次14吨6次⑤1次6次15吨7次⑥0次7次14吨7次要把14吨煤恰好运完，并且运的次数最少，可以让大车运4次，小车运1次。【点睛】根据已知条件和数量关系将所有可能的方案一一列举出来，然后再从各种方案中选择最优方案。3、克千克厘米千克克千克【分析】根据生活经验以及对长度单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量一块橡皮重量用“克”作单位，计量一部电梯的载质量用“千克”作单位，计量小强的身高用“厘米”作单位，计量小亮的体重用“千克”作单位，计量一袋红枣重量用“克”作单位。用一袋红枣的重量乘4，求出4袋红枣的重量，根据1千克＝1000克解答。【详解】一块橡皮重8克。一部电梯的载质量是1000千克。小强的身高约是120厘米，体重约是30千克。一袋红枣重500克，500×4＝2000（克）＝2（千克），则4袋这样的红枣重2千克。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。4、＜＞＝＜【分析】（1）整数乘法中，一个因数不变，另一个因数越大，积越大。整数除法中，被除数不变，除数变大，商变小。（2）千克和克之间的进率是1000，据此将3千克换算成克，再和2999克比较大小。【详解】6＜9，则508×6＜508×9；5＜7，则786÷5＞786÷7；306×9＝2754，306×3×3＝2754，则306×9＝306×3×3；3千克＝3000克，2999克＜3000克，则2999克＜3千克。【点睛】不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的数，再进行比较。5、小时分钟克米【分析】常见的时间单位有：时、分、秒，常见的质量单位有：克、千克、吨；常见的长度单位有：毫米、厘米、分米、米、千米；根据生活情境与数据大小选择合适的单位。【详解】从青岛到济南坐动车大约要用3小时；爷爷午睡时间是40分钟；一个玻璃杯重300克；黑板的周长约是9米。【点睛】本题考查对时间单位、质量单位、长度单位与数据大小的灵活应用。6、195520【分析】花圃的长=花圃的宽×长是宽的倍数，花圃的周长=（花圃的长+花圃的宽）×2，据此代入数据作答即可。【详解】65×3=195，所以花圃长195米，（65+195）×2=520，花圃的周长520米。故答案为：195；520。7、＜＝＞＞【分析】同分母分数，分子大的分数较大；不同位单位量要化成相同单位量再比较大小。【详解】＜100毫米＝1分米3时＝180分＝10800秒＞230秒8千克－50克＝8000克－50克＝7950克＞7000克＝7千克【点睛】熟练掌握分数的大小比较和长度、时间、质量单位的换算知识是解答本题的关键。8、315【分析】数一数可知，有9个，有3个，要求的个数是的几倍，用除法计算；要使得个数是的2倍，先用乘法求出的个数，然后用现在的个数-原来的个数=增加的个数，据此列式解答。【详解】9÷3=3，9×2=18（个），18-3=15（个）。故答案为：3；15。四、细心计算，认真检查。1、101；800；720；9；0；555；504；33；80；40【详解】略2、10813576394【详解】略3、（1）；

（2）400000000000【分析】（1）先从个位算起，个位上只要是两个数相减的结果是4就可以，比如被减数个位是9，减数个位是5；再看十位，一个数减去6是9，这个数是15，所以被减数十位上是5；再看百位刚才十位计算时借了一个百，所以被减数百位上剩5，5减去一个数是0，这个数是5，所以减数百位上是5，据此解答。（2）根据多位数（末尾有0）乘一位数的计算方法可知，用一位数5去乘多位数8得出40，再添上原来的10个0即可。【详解】（1）竖式如下：（答案不唯一）（2）＝400000000000五、操作题1、见详解【分析】小敏从前面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的右边；小东从后面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的左边；小军从左边看，小立方体被大立方体挡，所以他只能看到大立方体的一个面即一个大正方形；小林从右边看，小立方体挡在大立方体的前面，他看到是大正方形中有一个小正方形。据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。2、【解析】80×5＝400＜1；104×6＝624＜1；93×9≈930＜1；190×7≈1400＞1．六、解决问题1、20厘米【解析】略