山西省山大附中2026届生物高二上期末检测模拟试题含解析

山西省山大附中2026届生物高二上期末检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．种群是物种在自然界的存在形式，也是一个繁殖单位。下列生物群体中属于种群的是（）A.一个湖泊中的全部鱼 B.一片森林中的全部蛇C.一间屋中的全部蟑螂 D.卧龙自然保护区中的全部大熊猫2．如图是生态系统的能量流动图解，N1～N6表示能量数值，下列有关叙述错误的是A.流经该生态系统的总能量为N2，流向蜣螂的能量（N6）来自生产者B.能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为N4/N2×100%C.N5将有两个去向，其中之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖D.能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质循环和信息传递3．下图是双链DNA分子结构图。下列相关叙述正确的是（）A.①表示胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸B.磷酸与脱氧核糖交替连接使DNA具有特异性C.在DNA复制的过程中，解旋酶断裂的是③处D.热泉中的硫化细菌，其DNA分子结构中②的数目相对较多4．下表为动、植物细胞工程的有关内容比较，你认为错误的有植物细胞工程动物细胞工程特殊处理酶解法去除细胞壁胰蛋白酶处理配制细胞悬液融合方法物理方法，化学方法物理方法，化学方法，生物方法典型应用人工种子，种间杂种植物单克隆抗体的制备培养液的区别麦芽糖是离体组织赖以生长的成分动物血清不可缺少A.0处 B.1处 C.2处 D.3处5．如图表示甲、乙两个山地群落的物种丰富度变化情况，下列相关叙述错误的是（）A.物种丰富度是指群落中物种数目的多少B.图中甲、乙两地的群落发生的是次生演替C.20年以后甲地生态系统的抵抗力稳定性强于乙地D.在高山不同海拔地段分布有不同的植被体现了群落的水平结构6．如图所示为人类免疫缺陷病毒（HIV）侵入人体后病毒浓度和辅助性T细胞数量变化曲线。对该图的分析，正确的是（）A.人体一旦被HIV侵入就丧失了细胞免疫功能B.HIV的增殖速率与辅助性T细胞的增殖速率成正比C.人体的免疫系统不能识别HIVD.艾滋病患者的直接死因往往是严重感染或恶性肿瘤等疾病二、综合题：本大题共4小题7．（9分）科研人员用去除脑但保留脊髓的蛙（称为脊蛙）为材料，开展神经系统结构与功能的研究。请回答与此有关的问题：（1）用0.5%H2SO4溶液刺激蛙一侧后肢的趾尖，可观察到该后肢出现屈腿反射，请写出该反射的反射弧：____________。（2）实验证明，刺激感受器与产生屈腿不是同时发生的。主要原因有______________。（写出两点即可）（3）用5%H2SO4溶液刺激蛙一侧后肢的趾尖后，清洗蛙该侧后肢的趾尖，再用0.5%H2SO4溶液刺激该趾尖，没有观察到屈腿，其原因是______________。（4）若脊蛙某反射从刺激感受器到效应器出现反应的时间比屈腿反射的时间长，其主要原因是______________。（5）细胞膜内外K＋浓度差与膜静息电位绝对值呈正相关。将蛙坐骨神经纤维置于生理溶液中，测得其静息膜电位为－70mV。若在一定范围内增加溶液中的K＋浓度，并测量膜电位变化。预测实验结果（以坐标曲线图形式表示实验结果）____________。8．（10分）下图甲表示反射弧结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：（1）图中的f表示的结构是_______________，③表示的结构是________________。（2）图乙是图甲中_____（填字母）的亚显微结构模式图。图甲神经中枢中，这样的结构有____个。（3）图乙中的B是下一个神经元的________或_________的膜。图乙中④处的液体为_____________。（4）突触间隙的存在使神经元间信号的传递在神经递质参与才能下完成，神经递质由A细胞合成，经过____________（细胞器）包装、加工形成突触小泡，突触小泡再与⑤融合经_________作用将神经递质释放到突触间隙。（5）递质从合成到进入突触间隙的全过程需要___________直接提供能量，所以在突触小体含较多的_________________（细胞器）。（6）突触后膜上“受体”的化学本质是__________________。若突触前膜内是兴奋性的神经递质，则当兴奋传导至突触后膜，膜外电位变化情况是_________________。（7）兴奋在神经元之间只能单向传递的原因__________________________________。9．（10分）20世纪初，生理学家勒维用电流刺激蛙心脏的迷走神经时，蛙的心脏跳动减慢。为研究迷走神经控制心脏活动时，在神经元与心肌之间传递的是电信号还是化学信号，设计如下实验。实验器材：带有神经的离体蛙心脏、连接管、对蛙心脏跳动无影响的液体X等。回答下列问题：（1）请完善下面的实验步骤：①取甲、乙两个具有正常收缩能力的蛙心脏，用插管把它们连接起来，同时剪去乙蛙心脏的迷走神经；②向甲蛙心脏中注入液体X，使两蛙心脏中的血液被液体X替代；③________________________________________，观察甲、乙两蛙心脏的跳动变化。（2）实验结果是甲蛙心脏的跳动先减缓，随后乙蛙心脏的跳动也减缓。（3）实验分析：实验前剪去乙蛙心脏的迷走神经是为了__________________________。（4）对实验结果的解释：由于电流刺激不可能是______________________的直接原因，其影响只可能来自____________________________________。该影响先作用于______心脏，而后作用于______心脏。（5）实验结论：___________________________________。10．（10分）下列示意图分别表示某雌性动物（2n＝4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，以及细胞分裂图像。请分析并回答：（1）图1中a～c柱表示染色体的是________柱，表示染色单体的是________柱，图2中表示体细胞分裂时期的图像是________。（2）图1中Ⅲ的数量关系对应于图2中的________。（3）图1中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程中，细胞核内发生的分子水平的变化是__________________；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图2中的________过程。（4）符合图1中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是________________。与图1中________对应的细胞内不可能存在同源染色体。11．（15分）下表为几种限制酶的识别切割位点。图1、图2中标注了相关限制酶的酶切位点，其中切割位点相同的酶不重复标注。回答下列与基因工程有关的问题：（1）基因工程技术中，__________________是将目的基因导入植物细胞最常用的方法，其中的Ti质粒上的T—DNA是指____________________。（2）获得的目的基因可利用PCR技术在体外反应体系中扩增，该过程利用的原理是____________________，需要加入的原料是____________________和引物，DNA解旋利用的是____________________原理。若用PCR扩增图2中的目的基因，所用的引物组成为图2中___________________。（3）用图1质粒和目的基因构建重组质粒，应选用__________两种限制酶切割。若BamHⅠ酶切的DNA末端与BclⅠ酶切的DNA末端连接，该连接部位__________（填“都能”“都不能”或“只有一种能”）再被这两种酶切开。若用Sau3AⅠ切图1质粒最多可能获得__________种大小不同的DNA片段。为了扩增重组质粒，需将其转入处于_____态的大肠杆菌。为了筛选出转入了重组质粒的大肠杆菌，应在筛选平板培养基中添加__________。（4）基因工程中使用的载体，除质粒外，还有__________________和___________。该技术可以培育转基因抗病植物，也可用于动物的基因治疗。单克隆抗体也可用于诊断或携带药物治疗癌症，这是利用了它的__________________________优点。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体的集合叫作种群。【详解】A、一个湖泊中的全部鱼，不符合同种生物，A错误；B、一片森林中的全部蛇，不符合同种生物，B错误；C、一间屋中的全部蟑螂，不符合同种生物，C错误；D、卧龙自然保护区中的全部大熊猫，符合定义，D正确。故选D。2、B【解析】流经该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能（N2），蜣螂是分解者，利用初级消费者的粪便为食，不属于初级消费者同化的能量；能量流经每一营养级将有两个去向，其中之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖，另一个去向是用于初级消费者的呼吸作用消耗；能量传递效率为两个营养级的同化量之比。【详解】A、流经该生态系统的总能量是生产者固定的能量（N2），图中蜣螂获得的“粪便”中的能量（N6）属于生产者流向分解者的能量，A正确；B、能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为N5/N2×100%，B错误；C、N5将有两个去向，一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖，二是呼吸消耗的能量，C正确；D、能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质循环和信息传递，三者相辅相成，不可分割，D正确。故选B。【点睛】熟练掌握能量流动图的结构及能量流动的过程是解答本题的关键。知识易错点：蜣螂是分解者，利用初级消费者的粪便为食，不属于初级消费者同化的能量。3、D【解析】1、DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，1分子脱氧核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮碱基和1分子脱氧核糖组成，脱氧核苷酸通过磷酸二酯键连接形成脱氧核苷酸链，DNA分子一般是由2条反向平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，两条链上的碱基遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则，配对的碱基相等。2、图示为双链DNA分子结构的部分简图，其中②为氢键，③为链接相邻脱氧核苷酸之间的酯键。【详解】A、脱氧核苷酸是由一分子磷酸、一分子含氮碱基和一分子脱氧核糖组成的，且磷酸连接在脱氧核糖的5号碳位置，含氮碱基连接在1号碳位置，①中磷酸连接在脱氧核糖的3号碳的位置，不属于脱氧核苷酸，A错误；B、DNA分子的基本骨架是由磷酸与脱氧核糖交替连接，DNA分子的特异性是脱氧核苷酸排列顺序不同决定的，B错误；C、解旋酶的作用是催化DNA双链之间的氢键断裂，DNA复制时，解旋酶断裂的是②处的氢键，C错误；D、由于碱基C和G之间形成3个氢键，A和T之间形成2个氢键，所以G和C所占的比例越大，DNA热稳定性越高，热泉中的硫化细菌，其DNA分子结构中②的数目相对较多，D正确。故选D。4、B【解析】考查动物细胞工程和植物细胞过程在培养液的使用等操作技术以及应用方面的知识，借此考查对知识进行比较分析总结的学习能力。【详解】在植物细胞杂交时首先运用纤维素酶或果胶酶去除植物细胞的细胞壁，而在动物细胞培养过程中要运用胰蛋白酶将细胞分散成单个细胞，①正确。植物体细胞杂交过程中运用物理法和化学法将原生质体进行融合，没有生物方法，而动物细胞融合还可以利用灭活的病毒进行诱导融合，②正确。可以利用植物组织培养技术获得无病毒植物和人工种子，利用植物体细胞杂交进行种间植物杂交，动物细胞工程中利用动物细胞融合技术制备单克隆抗体，③正确。植物组织培养过程中利用蔗糖，不是麦芽糖，④错误。所以选B。【点睛】在比较中加深理解、记忆，夯实基础；解答时注意细节，减少失误。5、C【解析】1、物种丰富度是群落中物种数目的多少。不同群落的物种数目有差别。2、次生演替是指原来的生物群落由于火灾、洪水、崖崩、风灾、人类活动等原因大部分消失后所发生的演替，群落演替过程中，物种丰富度提高，营养结构更复杂，生态系统的抵抗力稳定性增强，而恢复力稳定性降低。3、群落的水平结构指群落的水平配置状况或水平格局，其主要表现特征是镶嵌性。影响群落水平结构的因素包括地形的变化、土壤的湿度、盐碱度的差异性、光照强度的不同、生物自身的生长特点不同以及人与动物的影响等。【详解】A、物种丰富度是指一个群落或生态系统中物种数目的多少，A正确；B、据图可知，图中甲、乙两地的群落发生演替时原有的繁殖体（物种数目大于0）还存在，因此属于次生演替，B正确；C、据图可知，20年以后甲地生态系统物种丰富度比乙低，营养结构相对简单，生态系统的抵抗力稳定性弱于乙地，C错误；D、高山不同海拔处分布着不同的植物，如山脚下生长的阔叶林，山顶上生长着针叶林，体现了生物群落的水平结构，D正确。故选C。6、D【解析】分析题图：图示表示HIV浓度与辅助性T细胞数量的关系。HIV进入人体后会被免疫系统清除一部分，但HIV可攻击辅助性T细胞，而且随着HIV浓度上升，会破坏更多的辅助性T细胞，使辅助性T细胞数量下降，从而使人体的细胞免疫能力丧失，体液免疫能力降低，最终使人体免疫能力全部丧失。【详解】A、HIV虽对人体辅助性T细胞有攻击作用，但HIV刚侵入时免疫系统能清除部分HIV，细胞免疫还未丧失，A错误；B、由曲线图分析可知，HIV最初入侵人体时，其增殖速率与辅助性T细胞的增殖速率成正比，经过一段时间后随着HIV浓度增加，辅助性T细胞数量持续减少，B错误；C、免疫系统具有监控、自稳和防御功能，因此人体免疫系统能够识别HIV，C错误；D、艾滋病病人的辅助性T细胞大量减少，免疫系统功能被破坏，该病人的直接死因往往是其他病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病，D正确。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、（1）（后肢趾尖皮肤）感受器→传入神经→（位于脊髓）神经中枢→传出神经→（后肢屈肌）效应器（2）兴奋通过突触的传递需要时间；兴奋在神经元上的传导需要时间（3）感受器受损（4）组成该反射弧的神经元级数比屈腿反射的多（5）【解析】反射指的是在中枢神经系统的参与下，机体对刺激感受器所发生的规律性反应。需要整个反射弧（感受器、传入神经元、反射中枢、传出神经元、效应器）的参与，否则反射活动不能实现。静息电位是指细胞膜未受刺激时，存在于细胞膜内外两侧的外正内负的电位差。它是一切生物电产生和变化的基础。【小问1详解】结合题意可知，感受器在趾尖，效应器在后肢屈肌，因此反射弧可表示为（后肢趾尖皮肤）感受器→传入神经→（位于脊髓）神经中枢→传出神经→（后肢屈肌）效应器。小问2详解】由于兴奋通过突触的传递需要时间、兴奋在神经元上的传导需要时间，因此刺激感受器与产生屈腿不是同时发生的。【小问3详解】用0.5%H2SO4溶液刺激蛙一侧后肢的趾尖，可观察到该后肢出现屈腿反射，但是清洗掉再用0.5%H2SO4溶液刺激蛙一侧后肢的趾尖，无屈腿反射，说明感受器受损。【小问4详解】反射弧是反射的结构基础，由于组成某反射的反射弧的神经元级数比屈腿反射的多，因此脊蛙某反射从刺激感受器到效应器出现反应的时间比屈腿反射的时间长。【小问5详解】细胞膜内外K＋浓度差与膜静息电位绝对值呈正相关，若在一定范围内增加溶液中的K＋浓度，则膜电位会增加。图如下。【点睛】本题主要考查神经传导和传递，要求学生有一定的理解分析和实验设计的能力。8、（1）①.效应器②.突触小泡（2）①.c②.2（3）①.树突②.细胞体③.组织液（4）①.高尔基体②.胞吐（5）①.ATP②.线粒体（6）①.蛋白质②.由正变负（7）神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜【解析】分析图甲，a是感受器，b是传入神经，c是突触，d是神经中枢，e是传出神经，f是效应器。分析图乙，A是突触小体，B是突触后膜所在的神经元，②是线粒体，③是突触小泡，④是突触间隙，⑤是突触前膜，⑥是突触后膜。【小问1详解】图中b上有神经节，是传入神经，所以e是传出神经，f连接着传出神经，是效应器。③是突触小泡。【小问2详解】图乙是突触，是图甲中c的亚显微结构模式图。在图甲的d神经中枢中，有2个突触。【小问3详解】突触有轴突-树突型和轴突-胞体型，所以图乙中的B是突触后膜，是下一个神经元的树突或者细胞体的膜。图乙中④突触间隙处的液体为组织液。【小问4详解】神经递质是A细胞合成，经过高尔基体的包装、加工形成突触小泡，突触小泡再与⑤突触前膜融合，以胞吐的形式将神经递质释放到突触间隙。【小问5详解】ATP是细胞内的直接功能物质，递质从合成到进入突触间隙的全过程需要ATP直接提供能量，而ATP是细胞呼吸产生的，有氧呼吸主要在线粒体进行，所以在突触小体含较多的线粒体。【小问6详解】突触后膜上“受体”的化学本质是蛋白质。若突触前膜内是兴奋性的神经递质，则当兴奋传导至突触后膜，突触后膜由静息电位转变为动作电位，膜外电位由正变负。【小问7详解】由于神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，所以兴奋在神经元之间只能单向传递。【点睛】本题结合反射弧结构图和突触结构图，考查神经调节的相关知识，重点考查反射弧的结构、兴奋在神经元之间的传递，要求学生熟记反射弧的结构，能根据甲图中的神经节和c(突触）判断其他结构的名称;熟记突触的结构，掌握兴奋在神经元之间的传递过程。9、①.用适宜强度的电流刺激甲蛙心脏的迷走神经②.排除迷走神经对乙蛙心跳产生的影响③.乙蛙心脏跳动减慢④.甲蛙心脏迷走神经受电流刺激后释放的某种化学物质⑤.甲蛙⑥.乙蛙⑦.神经元与心肌之间传递的是化学信号（迷走神经释放了某种化学物质，该物质使心跳变慢）【解析】据图可知，甲蛙和乙蛙的心脏用插管进行连接，液体X对蛙心脏跳动无影响，则电刺激甲蛙心脏的迷走神经，观察乙蛙心脏跳动是否变慢，据此可判断在神经元与心肌之间传递的是电信号还是化学信号。【详解】（1）③电刺激甲蛙的迷走神经，兴奋在神经纤维上以局部电流的形式传导，会导致甲蛙的心跳减慢，甲蛙和乙蛙的心脏用插管进行连接，液体X对蛙心脏跳动无影响，观察乙蛙心脏跳动是否变慢，可判断在神经元与心肌之间传递的是电信号还是化学信号。（3）根据题意可知，迷走神经可直接支配心脏跳动，实验前剪去乙蛙心脏的迷走神经是为了排除迷走神经对乙蛙心跳产生的影响。（4）甲蛙和乙蛙心脏之间没有神经纤维直接相连，则电信号不可能通过插管中的X液体直接作用于乙心脏，因此电流刺激不可能是乙蛙心脏跳动减慢的直接原因。乙蛙心脏跳动减慢的原因是：甲蛙心脏迷走神经受电流刺激后释放某种化学物质，该物质先作用于甲蛙心脏，而后通过插管中的液体X作用于乙心脏，使乙蛙心脏跳动减慢。（5）该实验证实：神经元与心肌之间传递的是化学信号而不是电信号。（迷走神经释放了某种化学物质，该物质使心跳变慢）。【点睛】神经纤维受到刺激后，产生的兴奋在神经纤维上以局部电流（电信号）的形式传导，在神经元之间或神经与肌肉或腺体间的突触间隙以化学信号传递。10、(1).a(2).b(3).甲(4).乙(5).DNA复制(6).丙→乙(7).卵细胞或（第二）极体(8).Ⅲ和Ⅳ【解析】分析图1：a是染色体、b是染色单体、c是DNA．Ⅰ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：0：1，没有染色单体，且染色体数目是正常体细胞的一半，可能处于减数第一次分裂间期；Ⅱ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可能处于减数第一次分裂过程；Ⅲ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，但染色体数目只有正常体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂前期和中期；Ⅳ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：0：1，没有染色单体，且染色体数目是体细胞的一半，应该处于减数第二次分裂末期。分析图2：甲细胞含有同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；乙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；丙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期。【详解】（1）根据分析可知，图1中a是染色体、b是染色单体、c是DNA；体细胞进行的是有丝分裂，因此图2中表示体细胞分裂时期的是甲。（2）图1中Ⅲ可能处于减数第二次分裂前期和中期，对应于图2中的乙。（3）图1中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ后，细胞中出现染色单体，且DNA含量加倍，由此可推中该过程中，细胞核内发生的分子水平的变化是DNA复制；由Ⅱ变化为Ⅲ表示减数第一次分裂，相当于图2中的丙→乙过程。（4）图示表示的是雌性动物体内细胞正常分裂，图1Ⅳ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：0：1，没有染色单体，且染色体数目是正常体细胞的一半，表示减数分裂形成的卵细胞或第二极体；图1中Ⅲ表示减数第二次分裂前期和中期，Ⅳ表示减数第二次分裂末期，这两个阶段的细胞内都没有同源染色体。【点睛】本题结合柱形图和细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量、染色体数目和染色单体数目变化规律，能准确判断图1和图2中各细胞的分裂方式及所处时期。11、①.农杆菌转化法②.可转移的DNA③.DNA双链复制④.四种脱氧核苷酸⑤.热变性⑥.引物甲和引物丙⑦.BclⅠ和HindⅢ⑧.都不能⑨.7⑩.感受⑪.四环素⑫.λ噬菌体的衍生物⑬.动植物病毒⑭.特异性强、灵敏度高【解析】1、生物基因工程简介基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术。所谓基因工程是在分子水平上对基因进行操作的复杂技术,是将外源基因通过体外重组后导入受体细胞内,使这个基因能在受体细胞内复制、转录、翻译表达的操作。2、“分子手术刀”——限制性核酸内切酶（限制酶）（1）来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。（2）功能：能够识别双链D