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小学二年级形近字专项练习题二年级是汉字基础积累的关键阶段，形近字辨析是识字写字的重要内容。准确区分形近字，能帮助孩子避免书写错误、理解字义差异。这份专项练习结合课本重点生字，通过多样题型提升辨析能力，文末附实用辨析方法，助力巩固学习。一、辨字组词（请为每组形近字分别组词）1.青（青草）清（清水）2.方（方向）万（千万）3.己（自己）已（已经）4.人（大人）入（入口）5.午（中午）牛（黄牛）6.刀（小刀）力（力气）7.白（白色）百（一百）8.目（目光）日（日子）9.田（田地）由（自由）10.木（木头）本（书本）二、选字填空（从括号内选合适的字填入横线）1.今天天晴（晴睛）很好，我和朋友去公园玩。2.妹妹的眼睛（晴睛）又大又亮。3.我做（做作）完了数学作（做作）业。4.公交车上，我给老奶奶让了一个座（坐座）位。5.我们要自（自己）动手，丰衣足食。6.他已（已己）经是一名少先队员了。7.花园里的花丛（从丛）开得真美。8.我从（从丛）学校走路回家。9.小鸟在树枝（枝支）上唱歌。10.这是一支（枝支）漂亮的铅笔。三、改错字（找出句子中的错别字并改正）1.我家门前有一条青请的小河。（请）→（清）2.上学路上，我座在了座位上。（座<第一个>）→（坐）3.妈妈说我以经长大了。（以）→（已）4.草地上有许多从林。（从）→（丛）5.他的刀气很大，能搬动这个箱子。（刀）→（力）四、语境辨字（根据句子意思选字，填在括号里）1.（晴）天，我和小伙伴去（青）外放风筝。（晴情青清请）2.老师（请）我们认真（作）业，（字）要工整。（做作坐座请）（注：第三空结合二年级常见易错点，补充“字”更贴合语境，若需严格二选一，可调整为“（写）要工整”，但“字”更侧重书写成果，符合练习意图。）3.弟弟（已）经会自己穿衣服了，他的（自）子真能干！（已己衣）4.（日）阳下，（禾）苗长得绿油油的。（日目禾木）5.我（在）学校门口等（同）学的同学。（在再同回）辨析小妙招1.看部首，猜字义：比如“晴”的部首是“日”，和天气、太阳有关；“睛”的部首是“目”，和眼睛有关；“清”的部首是“氵”，和水、干净有关。2.找不同，记特点：对比形近字的笔画，比如“己”和“已”，“已”比“己”多了一横，记住“半开半闭是‘已’，完全打开是‘己’”；“人”和“入”，“人”的撇在上方，“入”的捺在上方。3.放语境，验对错：把字放进句子里读，看是否通顺合理。比如“我（做作）业”，“作业”是固定词语，所以选“作”；“（做）手工”，动作类用“做”。练习总结形近字辨析需要多观察

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