中考英语动词时态专项训练题库

中考英语动词时态专项训练题库动词时态是中考英语语法考查的核心板块，贯穿单项选择、完形填空、阅读理解及书面表达等题型。精准把握时态的逻辑与用法，不仅能提升语法题得分率，更能保障语言表达的准确性。本文围绕中考高频考查的五大时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时）展开系统梳理，并配套针对性训练题库，助力考生建立清晰的时态认知，实现能力突破。一、一般现在时：常态、真理与规律的表达语法核心要点：表经常性/习惯性动作（常配时间状语：`often,usually,every…,sometimes`等）；表客观真理、自然现象（如“地球绕太阳转”）；表按计划/时刻表发生的动作（如列车、课程表的时间安排）；表条件/时间状语从句中的将来动作（“主将从现”原则，如`Ifitrainstomorrow,we’llstayhome`）；主谓一致：第三人称单数（`he/she/it/单数名词`等）作主语时，谓语动词加`-s/-es`（规则：一般加`s`，以`s/x/ch/sh/o`结尾加`es`，辅音`+y`变`i`加`es`等）。典型例题解析：（例题）—Whattime______thetrain______?—At10:10.Butitistenminuteslatetoday.A.does;leaveB.will;leaveC.is;leavingD.did;leave解析：列车时刻表的动作属“按计划发生”，需用一般现在时表将来；主语`train`是第三人称单数，助动词用`does`，谓语动词用原形`leave`。答案：A专项训练题：1.Mymother______(go)toworkbybuseveryday.2.Theearth______(move)aroundthesun.3.Ifit______(rain)tomorrow,we’llstayathome.4.—______yourfather______(read)newspapersafterdinner?—Yes,hedoes.5.Lucywithherfriendsoften______(play)volleyballonweekends.二、一般过去时：过去动作的回溯语法核心要点：表过去某一时刻发生的动作/存在的状态（常配时间状语：`yesterday,last…,justnow,in2020`等）；表过去习惯性动作（可与`usedto,would`连用，如`Iusedtowalktoschool`）；动词过去式构成：规则变化（加`ed`，以`e`结尾加`d`，辅音`+y`变`i`加`ed`等）；不规则变化（需记忆，如`go-went,see-saw`等）。典型例题解析：专项训练题：1.I______(visit)mygrandparentslastweekend.2.She______(be)ateachertwoyearsago.3.They______(play)footballafterschoolyesterday.4.—Howwasyourtrip?—Great!We______(have)alotoffun.5.He______(notgo)toschoolyesterdaybecausehewasill.三、一般将来时：未来动作的规划语法核心要点：will+动词原形：表将来的意愿、临时决定或客观将来（常配时间状语：`tomorrow,next…,in+时间段`等）；begoingto+动词原形：表计划、打算，或根据迹象判断即将发生的事（如“乌云密布→即将下雨”）；一般现在时表将来：见“一般现在时”中“时刻表/条件从句”的用法。典型例题解析：（例题）—Lookatthedarkclouds.It______(rain)soon.—Let’shurryhome.解析：“darkclouds”是“即将下雨”的迹象，需用`begoingto`表“根据迹象判断的将来”；主语`it`是单数，故填`isgoingtorain`。专项训练题：1.I______(visit)myauntnextSunday.2.There______(be)afootballmatchtomorrowafternoon.4.We______(plant)treesintheparktomorrow.5.Thetrain______(arrive)at8:00a.m.tomorrow.四、现在进行时：当下的动作或趋势语法核心要点：结构：`am/is/are+现在分词`（动词`-ing`形式）；用法：表现在（说话时）正在进行的动作（常配时间状语：`now,atthemoment,look,listen`等）；表现阶段正在进行的动作（不一定此刻正在做，如`I’mreadingabookthisweek`）；现在分词构成：一般加`ing`，以不发音的`e`结尾去`e`加`ing`，重读闭音节双写末尾辅音加`ing`等。典型例题解析：（例题）—Listen!Who______(sing)inthenextroom?—Maybeit’sLucy.解析：`listen`是现在进行时的标志词，主语`who`视为单数，故填`issinging`。专项训练题：1.Look!Thechildren______(play)basketballontheplayground.2.She______(notwatch)TVnow.She______(do)herhomework.3.—What______you______(do)thesedays?—I______(learn)toplaythepiano.4.Theplane______(takeoff)intenminutes.5.—Whereisyourfather?—He______(water)theflowersinthegarden.五、现在完成时：过去动作对现在的影响语法核心要点：结构：`have/has+过去分词`；用法：表过去发生的动作对现在造成的影响/结果（常配时间状语：`already,yet,just,ever,never`等）；表从过去某一时间开始，持续到现在的动作/状态（常配`for+时间段`、`since+时间点/从句`，需注意动词需为延续性动词，如`buy`是瞬间动词，需转换为`havehad`）；过去分词构成：规则变化（加`ed`）；不规则变化（需记忆，如`go-gone,see-seen`等）。典型例题解析：（例题）—Howlong______you______(keep)thisbook?—Fortwoweeks.I______(borrow)itfromthelibrarytwoweeksago.解析：第一空，`howlong`需与延续性动词连用，`keep`是延续性动词，故用`havekept`；第二空，`twoweeksago`是过去时间，`borrow`是瞬间动词，用过去式`borrowed`。专项训练题：1.I______(finish)myhomeworkalready.2.—______you______(be)toBeijing?—Yes,I______(go)therelastyear.3.He______(live)inthiscitysince2000.4.Thefilm______(be)onforfiveminuteswhenwearrived.5.—Whyareyousohappy?—BecauseI______(find)mylostkey.时态学习与训练建议1.语境优先：时态的选择需结合时间状语、上下文逻辑（如“过去动作对现在的影响”需用现在完成时）；2.动词区分：牢记瞬间动词（`buy,borrow