元宵节幼儿园趣味活动方案

元宵节幼儿园趣味活动方案一、活动背景元宵节承载着团圆喜乐的文化内涵，是浸润幼儿传统文化认知的优质契机。幼儿园开展元宵主题活动，既能让幼儿近距离感知“赏花灯、猜灯谜、品汤圆”的民俗魅力，又能通过游戏化体验激发探索欲，在动手协作中提升综合能力，同时为家园互动搭建情感桥梁。二、活动目标1.认知维度：幼儿初步了解元宵节习俗，感知“团圆、祈福”的节日意义。2.情感维度：在集体活动中体验合作分享的快乐，萌发对传统节日的喜爱与文化认同。3.能力维度：通过手工、游戏等活动，锻炼动手能力、观察力与语言表达能力，培养问题解决意识。三、活动时间与地点时间：XX年XX月XX日（周五）上午9:00—11:30地点：幼儿园操场（集体互动区）、班级活动室（分组体验区）四、参与人员全体幼儿（按年龄段分组：小班、中班、大班）、班级教师、家长志愿者（每组2-3名，协助组织）五、活动准备（一）物资准备1.手工材料：彩色卡纸、幼儿安全剪、胶水、竹篾/吸管（灯笼骨架）、彩绳、装饰贴纸（灯笼DIY）；糯米粉、豆沙/芝麻馅（小份分装）、一次性手套、托盘（包汤圆）。2.游戏道具：彩色灯谜条（内容贴合幼儿认知，如“红口袋，绿口袋，有人怕，有人爱”）、小贴纸/迷你灯笼（灯谜奖品）；简易舞龙道具（绸布龙身、纸制龙头）、狮头玩偶（模仿互动）。3.环境装饰：班级悬挂彩色灯笼、中国结；操场设置“灯谜长廊”（绳串灯谜条）、“汤圆小厨”操作区（铺一次性桌布）。（二）环境创设公共区域：操场入口用气球、彩带搭拱门，地面贴“元宵脚印”指引贴；走廊悬挂幼儿“元宵愿望”绘画作品。班级区域：设“元宵文化角”，投放绘本《元宵节的故事》、民俗图片，供幼儿自主观察。（三）人员准备1.教师提前研讨流程，熟悉安全要点与引导话术（如包汤圆时强调“糯米粉不入口”）。2.家长志愿者提前培训，明确分工（如“灯谜引导员”“汤圆协助员”），活动前与幼儿建立互动。六、活动流程（一）开场：元宵故事会（9:00—9:20）教师结合动画短片或手偶剧，用童趣语言讲述元宵节由来（如“怪兽‘年’害怕红色和响声……”），提问互动：“元宵要吃什么？玩什么呀？”引导幼儿回忆经验，引出后续活动。（二）趣味体验：三大主题活动（9:20—11:00）1.灯笼DIY工坊（小班、中班）幼儿分组（5-6人/组），教师示范“折卡纸→粘骨架→穿彩绳→贴装饰”步骤，鼓励创意设计（小班用贴纸，中班画“元宵图案”）。完成后，幼儿提灯笼“走秀”，分享设计思路。2.汤圆小当家（大班、混龄组）教师演示“搓糯米团→按扁包馅→搓圆”动作，幼儿戴手套尝试制作（家长协助分发材料、指导技巧）。过程中穿插儿歌《卖汤圆》，营造温馨氛围。汤圆由厨房统一煮熟，留作后续分享。3.灯谜大闯关（全体幼儿）操场“灯谜长廊”分“动物谜”“食物谜”“玩具谜”区，幼儿自主选谜，与同伴讨论或求助教师/家长，猜出后到“领奖台”兑奖（贴纸、迷你灯笼）。教师适时引导：“‘红口袋’是什么颜色？什么蔬菜是红色的？”4.舞龙舞狮乐翻天（集体游戏）幼儿分成“龙队”“狮队”，教师讲解“举龙杆→跟节奏走”“学狮子跳、摇尾巴”要领。播放《金蛇狂舞》，幼儿持道具模仿舞龙舞狮，绕操场互动，感受民俗热闹氛围。（三）分享与总结（11:00—11:30）幼儿洗手后围坐品尝自制汤圆，教师引导分享：“今天做了什么？最喜欢哪个环节？”播放温馨音乐，幼儿互赠DIY灯笼，道“元宵快乐”，活动温馨收尾。七、注意事项1.安全保障：汤圆食材新鲜，包制时提醒幼儿“不玩面团、不咬工具”；舞龙时避免碰撞，教师全程看护。2.个性化支持：关注动手能力弱的幼儿，教师/家长一对一协助，确保参与体验。3.家园协作：活动前告知家长流程，邀请志愿者；活动后鼓励家长带幼儿逛灯会、煮汤圆，用绘画记录“元宵一天”回园分享。八、活动延伸1.区角联动：美工区投放彩泥、纸盘创作“元宵作品”；语言区投放灯谜卡，延续猜谜游戏。2.家园共育：发放“元宵亲子任务卡”，建议家长带幼儿听民