河北省秦皇岛市卢龙县2025-2026学年九年级上学期期末化学试题（有解析）

2025-2026学年度第一学期期末教学质量检测九年级化学试卷注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16K-39S-32一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意)1.从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是A.乙醇 B.氢气 C.汽油 D.天然气2.配制100g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液，下列仪器不会用到的是A.烧杯 B.量筒 C.托盘天平 D.酒精灯3.如图为小明同学自制的简易净水器，下列说法合理的是A利用此净水器可以将硬水软化 B.小卵石和石英砂主要除去可溶性杂质C.用活性炭净水是因为其结构疏松多孔 D.蓬松棉的主要作用是提高净水的速率4.下列物质中，不可能用作供氧剂的是A.CH4 B.CO2 C.H2O D.CO（NH2）25.琥珀中含C、H、O、N、Si、Na、Al等元素，其中属于金属元素的有A.1种 B.2种 C.3种 D.4种6.X、Y、Z、W四种元素的质子数如图所际。下列说法错误的是A.在化学反应中，Y原子易得到电子，W原子易失去电子B.Z、Y与W三种元素组成化合物的化学式为Na2CO3C.X与W属于同一周期D.X与Y可形成两种常温下为液体的化合物7.如图是我国西汉彩绘雁鱼青铜缸灯及其示意图。灯油燃烧时烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，可减少对室内空气的污染。下列说法错误的是A.制作灯芯的材料着火点应较低 B.灯油不完全燃烧产生烟尘C.水能吸收烟气中的一氧化碳 D.转动灯罩可挡风，防止灯火熄灭8.一种以黄铜渣（含Zn、Cu、ZnO、CuO）为原料获取Cu和ZnSO4溶液的实验流程如下。下列说法正确的是A.加入H2SO4生成H2的化学方程式为B.根据流程可以判断Zn的金属活动性比Cu的强C.判断加入的Zn如已过量的依据是溶液中有固体剩余D.流程中涉及的化学反应类型均为置换反应9.下列实验方案不能达到目的是选项实验目的实验方案A鉴别和固体加水溶解，比较温度的变化B检验某化肥是否是铵态氮肥加入熟石灰，研磨，闻气味C除去二氧化碳中的一氧化碳将气体通过灼热的氧化铜D比较铜和银的活动性放入稀盐酸中，观察是否有气泡产生A.A B.B C.C D.D10.表面布满铁锈的铁钉放入盛有稀硫酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内压强随时间的变化曲线如图所示。下列分析正确的是A.ab段压强变化不明显，说明还没有开始化学反应B.bc段的化学反应：Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2OC.影响cd段压强变化的主要因素是温度D.d点时恰好完全反应，且d点温度高于a点二、非选择题(本大题共8小题，共40分)11.化学科学对社会发展和人类文明进步有着重要价值。请回答下列问题：（1）在《本草经集注》中记载：“强烧之，紫青烟起…云是真硝石也”。“硝石”主要成分是KNO3，KNO3在肥料中属于_____(选填“复合肥料”或“农家肥”)。水结成冰后，水分子_____(选填“停止运动”或“仍在运动”)。（2）玻璃是现代社会广泛使用的无机非金属材料。玻璃成分中的硅酸钠(Na2SiO3)中硅元素的化合价为______。光伏发电是太阳能直接利用的有效方式。请列举一条光伏发电的优点：______。12.回答下列问题：（1）李商隐“春蚕到死丝方尽”中“蚕丝”属于_____纤维(选填“天然”或“合成”)。（2）钙_____(填“是”或“不是”)人体所需的微量元素。人体中若缺钙，则可能易患_____(填字母)。A.贫血病B.佝偻病C.侏儒症D.甲状腺疾病（3）爆竹的主要成分硫磺、木炭粉、镁粉、硝酸钾等。烟花爆竹产生“耀眼白光”的现象的化学方程式为_____。13.如图是和两种固体物质的溶解度曲线，根据图示回答问题。（1）0℃~40℃之间，和的溶解度受温度影响变化较大的是_________。（2）交点A的含义是_______。（3）某学习小组欲从30g固体（含27g、3g）中得到较纯净的，40℃时进行如下实验：乙中，烧杯内析出的固体物质是_________，溶液是的_________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。（4）40℃时，的溶解度为_________g。14.我国科学家在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，其中二氧化碳制取甲醇(CH3OH)的微观示意图如图(图中的微观粒子恰好完全反应)。（1）该变化前后不发生改变的微观粒子是______(选填“分子”或“原子”)。（2）该反应使用催化剂的目的是______反应速率。（3）若反应消耗了6g的甲和44g的乙，则生成了32g的丙和______g的丁。（4）参加反应的甲、乙的分子个数比为______。（5）写出乙的一种用途______。15.《周礼·考工记》中记载，古人曾在草木灰(含K2CO3)的水溶液中加入贝壳(主要成分为CaCO3)烧成的灰，利用生成物中能够去污的成分来清洗丝帛。为了得到该去污液，某兴趣小组同学在老师的指导下设计了以下实验流程。请回答下列问题：（1）操作①和操作②相同，其名称为______。（2）焙烧贝壳的化学方程式为______。（3）该流程中没有涉及到的基本反应类型为______。（4）该去污液中所含溶质的组成一定含有______(用化学式表示)。（5）试剂C的名称为______溶液。16.根据图甲、图乙所示实验回答问题（1）电解水的实验装置如图甲所示。电解一段时间后，可以观察到管a中液面______(填“高于”或“低于”)管b中液面；关闭电源，将燃着的木条放在管b尖嘴口，打开活塞，可观察到的实验现象是______。（2）某同学用pH传感器测定溶质质量分数为9.8%的稀硫酸滴入氢氧化钠溶液过程中pH的变化，测定结果如图乙所示。①用98%的浓硫酸和蒸馏水配制9.8%的稀硫酸100g，需取98%的浓硫酸______g。②图中a点对应的溶液中加入锌粉______(填“有”“没有”)气泡冒出。③若改用溶质质量分数为19.6%的稀硫酸进行本实验，pH传感器测得的曲线可能经过______(填“A”“B”或“C”)点。17.“基于碳中和理念设计低碳行动方案”是跨学科实践活动的一个重要内容。在老师的统一安排下，同学们围绕以下任务进行方案设计，并对有关问题进行思考和探究。任务一：理解碳中和内涵【查阅资料】简言之，碳中和是指通过节能减排、植树造林等措施，抵消人类活动产生的CO2，达到相对“零排放”。【构建模型】固碳是实现碳中和的重要途径之一，小组同学构建的固碳模型如图：【小组讨论】（1）生态固碳主要依靠植物的______实现。（2）加压水洗法可捕集CO2，是因为压强增大时CO2在水中溶解度______。任务二：探究二氧化碳捕集【提出问题】氢氧化钠溶液能吸收CO2吗？（3）小组同学设计如下方案并完成实验。实验步骤实验现象实验结论①向盛有CO2气体的塑料瓶中，加入适量氢氧化钠溶液，立即旋紧瓶盖，振荡______氢氧化钠溶液能捕集CO2②取少量步骤①所得溶液于试管中，滴加几滴_____，振荡产生白色沉淀【反思评价】（4）步骤①中发生反应的化学方程式为______。（5）步骤②实验目的是______。任务三：加强低碳环保认识（6）综合上面两个图示信息，可总结出的规律是______。18.碳酸钾(K2CO3)俗称钾碱，主要用于印染、玻璃的生产等。为测定某钾碱样品中碳酸钾的质量分数，化学兴趣小组同学称取10g钾碱样品于烧杯中，向其中加入过量稀硫酸，充分反应后，生成2.2g二氧化碳(只有K2CO3与稀硫酸反应生成二氧化碳，且二氧化碳全部逸出)请回答：（1）稀硫酸过量时，所得溶液中溶质为______(写化学式)。（2）该样品中K2CO3的质量分数。(要求有必要的化学方程式和计算步骤)2025-2026学年度第一学期期末教学质量检测九年级化学试卷注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16K-39S-32一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意)1.从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是A.乙醇 B.氢气 C.汽油 D.天然气【答案】B【解析】【详解】A、乙醇作为生物燃料，其来源广泛且可再生，但乙醇燃烧后同样会产生二氧化碳和水，虽然相对于化石燃料来说污染较小，但仍有二氧化碳排放，因此也不是最理想的燃料，故选项不符合题意；B、氢气作为燃料，其燃烧产物仅为水，不会对环境产生任何污染，且氢气的热值高，因此从环境保护和能源利用的角度来看，氢气是最理想的燃料，故选项符合题意；C、汽油是石油的提炼产品，属于化石燃料，汽油燃烧会产生大量的二氧化碳、一氧化碳、氮氧化物以及颗粒物等污染物，对环境造成严重污染，因此汽油显然不是最理想的燃料，故选项不符合题意；D、天然气虽然相对于煤和石油等化石燃料来说，燃烧产生的污染物较少，但其主要成分是甲烷，燃烧后仍然会产生二氧化碳等温室气体，对环境有一定影响，因此不是最理想的燃料，故选项不符合题意。故选B。2.配制100g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液，下列仪器不会用到的是A.烧杯 B.量筒 C.托盘天平 D.酒精灯【答案】D【解析】【详解】配制100g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液的操作步骤分别是：计算、称量、量取、溶解，托盘天平用于称取固体氯化钠、量筒与胶头滴管用于准确量取水、烧杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解时的搅拌，无需使用酒精灯；故选D。3.如图为小明同学自制的简易净水器，下列说法合理的是A.利用此净水器可以将硬水软化 B.小卵石和石英砂主要除去可溶性杂质C.用活性炭净水是因为其结构疏松多孔 D.蓬松棉的主要作用是提高净水的速率【答案】C【解析】【详解】A、利用此净水器，能除去水中难溶性杂质、色素和异味，不能除去可溶性杂质，则不能将硬水软化，该选项说法不合理；B、小卵石和石英砂主要除去难溶性杂质，该选项说法不合理；C、活性炭具有疏松多孔的结构，则具有吸附性，能吸附色素和异味，该选项说法合理；D、蓬松棉的主要作用为除去难溶性杂质，不能提高净水的速率，该选项说法不合理。故选C。4.下列物质中，不可能用作供氧剂的是A.CH4 B.CO2 C.H2O D.CO（NH2）2【答案】A【解析】【分析】根据质量守恒定律宏观实质：化学反应前后元素的种类和质量不变，进行解答。【详解】A.CH4中含有碳元素和氢元素，不含氧元素，不可能用作供氧剂，故符合题意；B.CO2中含有碳元素和氧元素，能用作供氧剂，故不符合题意；C.H2O中含有氢元素和氧元素，能用作供氧剂，故不符合题意；D.CO(NH2)2中都含有碳元素、氢元素和氧元素，能用作供氧剂，故不符合题意，故选：A。5.琥珀中含C、H、O、N、Si、Na、Al等元素，其中属于金属元素的有A.1种 B.2种 C.3种 D.4种【答案】B【解析】【详解】碳（）带有石字旁，属于非金属元素；氢（）带有气字头，属于非金属元素；氧（）带有气字头，属于非金属元素；氮（）带有气字头，属于非金属元素；硅（）带有石字旁，属于非金属元素；钠（）带有金字旁，属于金属元素；铝（）带有金字旁，属于金属元素。因此，金属元素有2种。故选：B。6.X、Y、Z、W四种元素的质子数如图所际。下列说法错误的是A.在化学反应中，Y原子易得到电子，W原子易失去电子B.Z、Y与W三种元素组成化合物的化学式为Na2CO3C.X与W属于同一周期D.X与Y可形成两种常温下为液体的化合物【答案】C【解析】【详解】A、Y是氧原子，最外层电子数为6，在化学反应中易得到电子，W是钠原子，最外层电子数为1，在化学反应中易失去电子，A选项不符合题意；B、Z、Y、W三种元素是C、O、Na，形成的化合物是Na2CO3，B选项不符合题意；C、X是氢元素，在第一周期，W是钠元素，在第三周期，不属于同一周期，C选项符合题意；D、X是氢元素、Y是氧元素，它们能形成化合物：H2O、H2O2，这两种化合物常温下为液体，D选项不符合题意。故选：C。7.如图是我国西汉彩绘雁鱼青铜缸灯及其示意图。灯油燃烧时烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，可减少对室内空气的污染。下列说法错误的是A.制作灯芯的材料着火点应较低 B.灯油不完全燃烧产生烟尘C.水能吸收烟气中的一氧化碳 D.转动灯罩可挡风，防止灯火熄灭【答案】C【解析】【详解】A、制作灯芯的材料着火点应较低，易于点燃，故A说法正确；B、灯油不完全燃烧产生烟尘，故B说法正确；C、一氧化碳难溶于水，不能用水来吸收一氧化碳，故C说法错误；D、转动灯罩可挡风，从而避免灯火被吹灭，故D说法正确；故选：C。8.一种以黄铜渣（含Zn、Cu、ZnO、CuO）为原料获取Cu和ZnSO4溶液的实验流程如下。下列说法正确的是A.加入H2SO4生成H2的化学方程式为B.根据流程可以判断Zn的金属活动性比Cu的强C.判断加入的Zn如已过量的依据是溶液中有固体剩余D.流程中涉及的化学反应类型均为置换反应【答案】B【解析】【分析】黄铜渣中的锌、氧化铜、氧化锌和硫酸均能反应，铜不与硫酸反应。锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，氧化锌和硫酸反应生成硫酸锌和水，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水。过滤后的滤液中有硫酸锌和硫酸铜。加入过量的锌，锌和硫酸铜反应生成硫酸锌，过滤的滤渣中有生成的铜和过量的锌。【详解】A、根据分析，铜不和硫酸反应，和硫酸反应生成氢气的是锌，锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气。不符合题意；B、活泼金属能将不活泼金属从其盐溶液中置换出来，通过加入锌能将铜置换出来可说明锌比铜活泼。锌能和稀硫酸反应生成氢气而铜不能，也可以说明活动性锌大于铜。符合题意；C、因为锌和硫酸铜反应生成铜，不论锌是否过量溶液中都会有固体剩余。不符合题意；D、置换反应是单质和化合物反应生成单质和化合物的反应。流程中氧化锌、氧化铜和硫酸的反应中反应物都是化合物，都不是置换反应，不符合题意；故选B。9.下列实验方案不能达到目的的是选项实验目的实验方案A鉴别和固体加水溶解，比较温度的变化B检验某化肥是否是铵态氮肥加入熟石灰，研磨，闻气味C除去二氧化碳中的一氧化碳将气体通过灼热氧化铜D比较铜和银的活动性放入稀盐酸中，观察是否有气泡产生A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【详解】A、氢氧化钠固体溶于水放热，温度升高；硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低，则加水溶解，比较温度的变化，能鉴别和固体，能达到实验目的，不符合题意；B、铵态氮肥与熟石灰混合研磨会产生有刺激性气味的氨气，则加入熟石灰研磨闻气味，能检验某化肥是否是铵态氮肥，能达到实验目的，不符合题意；C、将气体通过灼热的氧化铜，一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质一氧化碳且不引入新杂质，符合除杂原则，能达到实验目的，不符合题意；D、铜、银与稀盐酸均不反应，均无气泡产生，说明金属活动性，不能比较铜和银的活动性，不能达到实验目的，符合题意。故选：D。10.表面布满铁锈的铁钉放入盛有稀硫酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内压强随时间的变化曲线如图所示。下列分析正确的是A.ab段压强变化不明显，说明还没有开始化学反应B.bc段的化学反应：Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2OC.影响cd段压强变化的主要因素是温度D.d点时恰好完全反应，且d点温度高于a点【答案】C【解析】【详解】A、表面布满铁锈的铁钉放入盛有稀硫酸的密闭容器中，氧化铁先与稀硫酸反应生成硫酸铁和水，氧化铁反应完，铁再与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，ab段压强变化不明显，是因为氧化铁先与稀硫酸反应生成硫酸铁和水，化学方程式为故选项说法错误；B、bc段压强增大，是因为氧化铁反应完全，铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，化学方程式为，故选项说法错误；C、cd段压强减小，影响cd段压强变化的主要因素是温度，是因为反应结束，温度逐渐恢复至常温，故选项说法正确。；D、a点为常温，d点压强不再发生变化，此时温度恢复至常温，d点温度等于a点，故选项说法错误；故选：C。二、非选择题(本大题共8小题，共40分)11.化学科学对社会发展和人类文明进步有着重要价值。请回答下列问题：（1）在《本草经集注》中记载：“强烧之，紫青烟起…云是真硝石也”。“硝石”主要成分是KNO3，KNO3在肥料中属于_____(选填“复合肥料”或“农家肥”)。水结成冰后，水分子_____(选填“停止运动”或“仍在运动”)。（2）玻璃是现代社会广泛使用的无机非金属材料。玻璃成分中的硅酸钠(Na2SiO3)中硅元素的化合价为______。光伏发电是太阳能直接利用的有效方式。请列举一条光伏发电的优点：______。【答案】（1）①.复合肥料②.仍在运动（2）①.+4②.对环境友好（合理即可）【解析】【小问1详解】肥料按所含营养元素分为氮肥（含N）、磷肥（含P）、钾肥（含K）和复合肥料（含两种或以上营养元素）。KNO3含钾（K）和氮（N）两种营养元素，符合复合肥定义，故填“复合肥料”。分子永不停息地做无规则运动，温度只影响运动速率（温度降低时运动变慢），水结冰是物理变化，分子仍保持运动状态（但运动速率减慢），故填“仍在运动”。【小问2详解】在化合物中，钠元素显+1价，氧元素显−2价，设硅元素的化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，可得(+1)×2+x+(−2)×3=0，解得x=+4，所以硅酸钠中硅元素的化合价为+4价。光伏发电过程中不产生温室气体及其他污染物，对环境友好，有利于环境保护。（答案不唯一，还可写可再生、能源取之不尽等合理答案）12.回答下列问题：（1）李商隐“春蚕到死丝方尽”中的“蚕丝”属于_____纤维(选填“天然”或“合成”)。（2）钙_____(填“是”或“不是”)人体所需的微量元素。人体中若缺钙，则可能易患_____(填字母)。A.贫血病B.佝偻病C.侏儒症D.甲状腺疾病（3）爆竹的主要成分硫磺、木炭粉、镁粉、硝酸钾等。烟花爆竹产生“耀眼白光”的现象的化学方程式为_____。【答案】（1）天然（2）①.不是②.B（3）2Mg+O22MgO【解析】【小问1详解】“蚕丝”是蚕吐丝形成的，属于天然纤维。天然纤维是自然界原有的或经人工培植的植物上、人工饲养的动物上直接取得的纺织纤维，所以“蚕丝”属于天然纤维。【小问2详解】钙是人体所需的常量元素，常量元素是指在有机体内含量占体重0.01%以上的元素，钙在人体中的含量大于0.01%，所以钙不是微量元素。A、贫血病一般是缺铁导致，不符合题意；B、人体缺钙，青少年可能患佝偻病，成年人可能患骨质疏松症，符合题意；C、侏儒症是生长激素分泌不足等原因引起，不符合题意；D、甲状腺疾病一般与缺碘或碘摄入过量有关，不符合题意。故选B。【小问3详解】镁粉燃烧时会发出耀眼白光，烟花爆竹产生“耀眼白光”的现象发生的反应是镁在氧气中燃烧生成氧化镁，化学方程式为。13.如图是和两种固体物质的溶解度曲线，根据图示回答问题。（1）0℃~40℃之间，和的溶解度受温度影响变化较大的是_________。（2）交点A的含义是_______。（3）某学习小组欲从30g固体（含27g、3g）中得到较纯净的，40℃时进行如下实验：乙中，烧杯内析出的固体物质是_________，溶液是的_________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。（4）40℃时，溶解度为_________g。【答案】（1）##硫酸镁（2）t℃时，和的溶解度相等（3）①.##氯化钠②.不饱和（4）36.6【解析】【小问1详解】由图像可以看出，0℃~40℃之间，NaCl的溶解度曲线比MgSO4的溶解度曲线变化平缓，所以此时溶解度受温度影响变化较大的是硫酸镁；【小问2详解】溶解度曲线交点的含义是表示某一温度下几种物质的溶解度相等，所以A的含义为：t℃时，NaCl和MgSO4的溶解度相等；【小问3详解】烧杯中一开始是加入40℃的水100g，加入了27gNaCl、3gMgSO4，充分溶搅拌后固体消失，说明两种固体完全溶解，恒温蒸发掉50g水后，溶液中还剩余50g水，烧杯中有固体析出。40℃时硫酸镁的溶解度为44.5g，即在40℃时，100g水中最多溶解44.5g硫酸镁，则该温度下50g水最多能溶解22.25g硫酸镁，而加入的硫酸镁才3g，所以硫酸镁不会析出，所得溶液为硫酸镁的不饱和溶液，因此析出的物质是氯化钠。【小问4详解】由前面分析可知，乙烧杯中析出的固体为氯化钠，所以在40℃时，50g水中最多溶解氯化钠的质量为：，所以在40℃时，100g水中最多溶解氯化钠的质量为36.6g，即在40℃时，氯化钠的溶解度为36.6g。14.我国科学家在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，其中二氧化碳制取甲醇(CH3OH)的微观示意图如图(图中的微观粒子恰好完全反应)。（1）该变化前后不发生改变的微观粒子是______(选填“分子”或“原子”)。（2）该反应使用催化剂的目的是______反应速率。（3）若反应消耗了6g的甲和44g的乙，则生成了32g的丙和______g的丁。（4）参加反应的甲、乙的分子个数比为______。（5）写出乙的一种用途______。【答案】（1）原子（2）改变（3）18（4）3：1（5）灭火##气体肥料##制碳酸饮料等（合理即可）【解析】【小问1详解】在化学变化中，分子可分，原子不可分，故该变化前后不发生改变的微观粒子是原子。【小问2详解】催化剂是能改变其他物质的化学反应速率，本身质量和化学性质不变的物质，故该反应使用催化剂的目的是改变反应速率。【小问3详解】根据质量守恒定律，生成丁的质量为6g+44g-32g=18g。【小问4详解】根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类及数目不变，由微观示意图可知，反应前有6个氢原子、2个氧原子和1个碳原子，反应后有4个氢原子、1个氧原子和1个碳原子，缺少2个氢原子和1个氧原子，1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，则丁为H2O，故该反应的化学方程式为：，甲为氢气、乙为二氧化碳、丙为甲醇、丁为水，则参加反应的甲、乙的分子个数比为3:1。【小问5详解】根据第（3）小问可知，乙为二氧化碳，用途有：灭火、气体肥料、制碳酸饮料等（合理即可）。15.《周礼·考工记》中记载，古人曾在草木灰(含K2CO3)的水溶液中加入贝壳(主要成分为CaCO3)烧成的灰，利用生成物中能够去污的成分来清洗丝帛。为了得到该去污液，某兴趣小组同学在老师的指导下设计了以下实验流程。请回答下列问题：（1）操作①和操作②相同，其名称为______。（2）焙烧贝壳的化学方程式为______。（3）该流程中没有涉及到的基本反应类型为______。（4）该去污液中所含溶质的组成一定含有______(用化学式表示)。（5）试剂C的名称为______溶液。【答案】（1）过滤（2）（3）置换反应（4）KOH（5）酚酞【解析】【小问1详解】操作①是分离草木灰的灰渣（固体）与溶液B（液体），操作②是分离沉淀（固体）与去污液（液体），两者都是过滤。故填：过滤。【小问2详解】贝壳主要成分为，高温焙烧时分解为氧化钙和二氧化碳，化学方程式为。故填：。【小问3详解】流程中涉及的反应类型：焙烧贝壳：，属于分解反应；固体A（）与水反应：，属于化合反应；与反应：，属于复分解反应；四大基本反应类型包含化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应，该流程中没有涉及到置换反应。故填：置换反应。【小问4详解】与反应生成沉淀和，因此去污液中一定含有（反应生成物）；若反应物有剩余，可能含或，但两者不能同时存在（会继续反应）。故填：。【小问5详解】去污液呈碱性（含），加入试剂C后溶液变红，初中常用的遇碱变红的指示剂是酚酞溶液。故填：酚酞。16.根据图甲、图乙所示实验回答问题。（1）电解水的实验装置如图甲所示。电解一段时间后，可以观察到管a中液面______(填“高于”或“低于”)管b中液面；关闭电源，将燃着的木条放在管b尖嘴口，打开活塞，可观察到的实验现象是______。（2）某同学用pH传感器测定溶质质量分数为9.8%的稀硫酸滴入氢氧化钠溶液过程中pH的变化，测定结果如图乙所示。①用98%的浓硫酸和蒸馏水配制9.8%的稀硫酸100g，需取98%的浓硫酸______g。②图中a点对应的溶液中加入锌粉______(填“有”“没有”)气泡冒出。③若改用溶质质量分数为19.6%的稀硫酸进行本实验，pH传感器测得的曲线可能经过______(填“A”“B”或“C”)点。【答案】（1）①.低于②.木条燃烧更旺（2）①.10②.有③.A【解析】【小问1详解】电解水口诀“正氧负氢，氢二氧一”，管b连接电源正极，产生氧气（体积小）；管a连接负极，产生氢气（体积大），因为a管气体更多，液面下降更明显，所以管a中液面低于管b中液面；管b产生的是氧气，氧气具有助燃性，将燃着的木条放在管b尖嘴口，打开活塞，可观察到木条燃烧更旺。故填：低于；木条燃烧更旺。【小问2详解】溶液稀释前后溶质质量不变，设所需的浓硫酸质量为x，则，解得；图乙中a点，说明稀硫酸过量，溶液中含有，锌粉与硫酸反应生成氢气，因此加入锌粉有气泡冒出；原实验用的硫酸时，加入硫酸达到中性（B点），改用的硫酸（浓度加倍），中和相同量的所需硫酸质量减半（只需左右），因此曲线会在加入更少硫酸时达到中性，对应A点（A点在之前，接近7）。故填：A。17.“基于碳中和理念设计低碳行动方案”是跨学科实践活动的一个重要内容。在老师的统一安排下，同学们围绕以下任务进行方案设计，并对有关问题进行思考和探究。任务一：理解碳中和内涵【查阅资料】简言之，碳中和是指通过节能减排、植树造林等措施，抵消人类活动产生的CO2，达到相对“零排放”。【构建模型】固碳是实现碳中和的重要途径之一，小组同学构建的固碳模型如图：【小组讨论】（1）生态固碳主要依靠植物的______实现。（2）加压水洗法可捕集CO2，是因为压强增大时CO2在水中的溶解度______。任务二：探