镇江2025年江苏镇江市润州区教育系统招聘教师41人笔试历年参考题库附带答案详解

[镇江]2025年江苏镇江市润州区教育系统招聘教师41人笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某学校图书馆购进一批新书，其中文学类图书占总数的3/8，历史类图书占总数的2/5，其余为科普类图书。如果科普类图书有120本，那么这批新书总共有多少本？A.400本B.480本C.520本D.600本2、在一次教学研讨活动中，参与教师需要分组讨论。如果每组4人，则多出3人；如果每组5人，则多出2人；如果每组6人，则多出1人。已知参与教师人数在60-100人之间，那么实际参与的教师有多少人？A.67人B.77人C.87人D.97人3、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书300册，第二次购进图书数量是第一次的2倍，此时图书馆共有图书1500册。则原来图书馆有图书多少册？A.300册B.600册C.900册D.1200册4、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，其中语文教师比数学教师多8人，英语教师比数学教师少4人，三个学科教师总数为44人。则数学教师有多少人？A.12人B.16人C.20人D.24人5、在一次教学研讨活动中，某教师提出："现代教育应该注重培养学生的创新思维和实践能力，而不仅仅局限于知识的传授。"这一观点体现了教育的哪种功能？A.传递文化功能B.促进个体发展功能C.选拔人才功能D.服务社会功能6、某学校在制定教学计划时，既要考虑国家教育方针政策，又要结合本校实际情况，还要关注学生身心发展特点。这体现了教学管理的什么原则？A.目标性原则B.整体性原则C.科学性原则D.民主性原则7、某学校图书馆有文学类、科学类、历史类三种图书，已知文学类图书占总数的40%，科学类图书比文学类图书少60本，历史类图书占总数的25%，则该图书馆共有图书多少本？A.400本B.500本C.600本D.800本8、某班级举行知识竞赛，共有40道题目，答对一题得3分，答错一题扣1分，不答不得分。小明共得了88分，且答错的题目数量是不答题目数量的2倍，问小明答对了多少道题目？A.28道B.30道C.32道D.34道9、某学校图书馆购进一批图书，其中文学类图书占总数的40%，历史类图书占总数的25%，哲学类图书占总数的20%，其余为其他类别图书。如果其他类别图书共有90本，那么这批图书总共有多少本？A.600本B.550本C.500本D.450本10、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加。已知语文教师比数学教师多12人，英语教师人数是数学教师的1.5倍，三个学科教师总人数为78人。那么数学教师有多少人？A.18人B.20人C.24人D.30人11、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书200册后，现有图书总数是原来的1.5倍。第二次又购进图书300册，此时图书总数比第一次购进后增加了40%。请问该图书馆原来有多少册图书？A.800册B.1000册C.1200册D.1500册12、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加。已知语文教师比数学教师多8人，英语教师人数是数学教师的1.5倍，三个学科教师总人数为68人。请问数学教师有多少人？A.12人B.16人C.20人D.24人13、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书300册，第二次购进的图书数量比第一次多20%，此时图书馆共有图书2880册。请问原来图书馆有多少册图书？A.2000册B.2100册C.2200册D.2300册14、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的老师参加，其中语文老师比数学老师多8人，英语老师比数学老师少4人，三个学科老师总数为68人。请问数学老师有多少人？A.20人B.24人C.28人D.32人15、某学校图书馆原有图书若干册，第一天借出总数的1/4，第二天又借出剩余图书的1/3，此时图书馆还剩图书1200册。请问图书馆原有图书多少册？A.1800册B.2000册C.2400册D.3000册16、在一次教学研讨活动中，参加的教师人数是参加的学生人数的2倍。如果参加的总人数为150人，则参加的学生人数是多少？A.40人B.50人C.60人D.75人17、某学校图书馆原有图书若干册，第一季度购入新书300册，第二季度借出图书200册，第三季度又购入新书400册，第四季度借出图书150册，年终盘点时发现图书总数比年初增加了250册。问年初图书馆原有图书多少册？A.800册B.600册C.500册D.700册18、在一次教学研讨活动中，参加的教师需要按照学科分组讨论，已知语文组人数是数学组人数的2倍，英语组人数比数学组多10人，若三个组总人数为70人，则数学组有多少人参加？A.15人B.20人C.25人D.30人19、某学校图书馆原有图书若干册，第一天借出总数的1/4，第二天借出剩余图书的1/3，第三天又借出剩余图书的1/2，此时图书馆还剩图书120册。请问图书馆原有图书多少册？A.360册B.480册C.540册D.600册20、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，其中语文教师比数学教师多8人，英语教师比数学教师少4人，三个学科教师总人数为68人。请问数学教师有多少人？A.20人B.24人C.28人D.32人21、某学校图书馆原有图书若干册，第一季度购入新书300册，第二季度借出图书200册，第三季度又购入新书150册，第四季度借出图书100册。经过一年的变化后，图书馆图书总数比年初增加了120册。问年初图书馆原有图书多少册？A.80册B.100册C.120册D.150册22、在一次教学研讨活动中，参加的教师人数是一个三位数，这个数能被3整除，各位数字之和也是3的倍数，且十位数字比个位数字大2，百位数字比十位数字大1。问参加活动的教师最少有多少人？A.321人B.432人C.543人D.654人23、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书300册后，总数增加了25%。第二次又购进图书若干册，使得总图书数量比原来增加了40%。问第二次购进图书多少册？A.180册B.200册C.220册D.240册24、在一次教学研讨活动中，参加的教师中有60%是数学教师，其余是其他学科教师。如果数学教师中有40%来自小学，中学数学教师占全部参加教师的30%，那么参加活动的教师中，其他学科教师所占比例是多少？A.30%B.35%C.40%D.45%25、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。如果每组8人，则多出5人；如果每组10人，则少3人。问参加活动的学生共有多少人？A.37人B.45人C.53人D.61人26、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加。已知语文教师比数学教师多6人，英语教师比数学教师少4人，三个学科教师总人数为44人。问数学教师有多少人？A.12人B.14人C.16人D.18人27、某学校图书馆原有图书若干册，其中文学类图书占总数的40%，科普类图书占总数的25%。后来学校新增文学类图书120册和科普类图书80册后，文学类图书占总数的42%，则图书馆原有图书总数为多少册？A.1800册B.2000册C.2200册D.2400册28、一个长方体水池，长8米，宽6米，高3米。现要给水池的底面和四周贴瓷砖（顶部不贴），则需要瓷砖的面积是多少平方米？A.132平方米B.144平方米C.156平方米D.168平方米29、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书300册，第二次购进图书数量比第一次多20%，此时图书馆共有图书2300册。问原来图书馆有多少册图书？A.1400册B.1500册C.1600册D.1700册30、一个长方形操场的长是宽的2.5倍，如果宽增加8米，要使面积不变，长应该减少多少米？A.10米B.12米C.15米D.20米31、某教育机构对教师进行培训，要求每一位教师在培训期间完成若干项任务。已知：所有参加培训的教师都需要掌握现代教育技术；有些教师需要提升课堂教学能力；任何提升课堂教学能力的教师都必须参加教学实践。根据以上信息，以下哪项一定为真？A.所有参加教学实践的教师都掌握了现代教育技术B.有些需要提升课堂教学能力的教师掌握了现代教育技术C.有些参加教学实践的教师需要提升课堂教学能力D.所有参加培训的教师都需要参加教学实践32、在一次教学质量评估中，发现以下规律：如果一个班级的学习氛围良好，那么这个班级的学生成绩普遍较好；如果一个班级配备了优秀的师资力量，那么这个班级的学习氛围良好；某些班级学生成绩不理想。由此可以推出：A.这些学生成绩不理想的班级学习氛围一定不好B.这些学生成绩不理想的班级师资力量一定不优秀C.优秀的师资力量能够改善学生成绩D.学习氛围是影响学生成绩的唯一因素33、在传统教育观念中，教师往往被视为知识的权威传播者，学生则是被动接受者。然而，现代教育理念强调师生关系的平等性，提倡教师要成为学生学习的引导者和合作者。这种教育观念的转变体现了什么哲学原理？A.事物是永恒不变的，教育观念也应保持稳定B.认识具有无限性，人类认识是不断发展的C.矛盾具有普遍性，教育中处处存在对立统一D.实践是认识的基础，教育实践推动认识发展34、某地教育部门在推进教育改革过程中，既注重借鉴发达地区的先进经验，又结合当地实际情况，探索出具有地方特色的教育发展模式。这种做法体现了什么哲学方法论？A.用发展的观点看问题，反对静止的观点B.用全面的观点看问题，反对片面的观点C.矛盾普遍性与特殊性相结合，具体问题具体分析D.抓住主要矛盾，集中力量解决关键问题35、某学校开展阅读活动，要求学生每天至少阅读30分钟。统计发现，全班40名学生中，有25人达到了要求，其中15人阅读时间超过1小时，8人阅读时间为30-60分钟。那么既未达到最低要求，也没有超过1小时阅读时间的学生有多少人？A.7人B.8人C.9人D.10人36、在一次教学研讨活动中，参与的教师需要分组讨论。如果每组5人，则多出2人；如果每组6人，则少4人。请问参与活动的教师总数是多少？A.28人B.32人C.42人D.52人37、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进后图书总数比原来增加了25%，第二次购进后比第一次购进后又增加了20%，若第二次购进后图书馆共有图书3600册，则原来图书馆有图书多少册？A.2400册B.2500册C.2800册D.3000册38、在一次教学研讨活动中，参加的教师人数是学生人数的3倍，如果参加活动的总人数为160人，那么参加活动的教师和学生各有多少人？A.教师120人，学生40人B.教师100人，学生60人C.教师90人，学生70人D.教师80人，学生80人39、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书300册后，图书总量比原来增加了20%；第二次又购进图书若干册，使图书总量达到原来的1.5倍。问第二次购进图书多少册？A.450册B.600册C.750册D.900册40、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，其中语文教师比数学教师多8人，英语教师比数学教师少4人，已知三个学科教师总数为68人。问数学教师有多少人？A.20人B.24人C.28人D.32人41、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书200册，第二次购进的图书数量是第一次的1.5倍，此时图书馆共有图书1800册。则原来图书馆有图书多少册？A.1000册B.1100册C.1200册D.1300册42、在一次教学研讨活动中，参加的教师中，有60%是语文教师，其余是数学教师和英语教师，其中数学教师人数是英语教师人数的2倍。若英语教师有40人，则参加研讨的教师总人数为多少人？A.300人B.350人C.400人D.450人43、某学校图书馆原有图书若干册，第一天借出总数的1/4，第二天借出余下的2/5，第三天又借出余下的3/8，此时还剩240册。问图书馆原有图书多少册？A.640册B.720册C.800册D.960册44、在一次教育调研中发现，某班级学生对数学、语文、英语三门课程的兴趣情况如下：喜欢数学的占70%，喜欢语文的占60%，喜欢英语的占50%。至少喜欢其中两门课程的学生占80%，则三门课程都喜欢的学生比例最多为多少？A.30%B.40%C.50%D.60%45、某学校开展读书活动，要求学生每天阅读时间不少于30分钟。已知小明本周阅读时间分别为：周一45分钟，周二38分钟，周三52分钟，周四41分钟，周五49分钟。请问小明本周平均每天阅读时间比要求多多少分钟？A.15分钟B.20分钟C.25分钟D.30分钟46、某教育系统进行数字化教学改革，计划将传统课堂与在线教学相结合。这种教学模式体现了现代教育的什么特点？A.个性化学习B.混合式学习C.协作式学习D.探究式学习47、某学校开展读书活动，要求每位学生每天阅读不少于30分钟。为了了解学生阅读情况，随机抽取100名学生进行调查，发现平均每天阅读时间为45分钟，标准差为15分钟。如果要提高调查结果的准确性，最有效的方法是：A.增加调查样本数量B.改变调查时间安排C.更换调查问卷内容D.增加调查人员数量48、某教育部门计划对辖区内的学校进行教学质量评估，需要收集各学校的学生学业成绩、师资力量、教学设施等多维度数据。最适合采用的数据收集方法是：A.重点调查B.典型调查C.抽样调查D.统计报表49、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书300册，第二次购进的图书数量是第一次的1.5倍，此时图书馆图书总数达到原来的2倍。请问图书馆原有图书多少册？A.750册B.800册C.900册D.1050册50、某班级学生参加数学竞赛，已知及格人数占全班人数的75%，优秀人数占及格人数的40%，如果优秀人数为18人，则全班共有多少名学生？A.50名B.55名C.60名D.65名

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】设这批新书总数为x本，文学类图书占3/8，历史类图书占2/5，则科普类图书占1-3/8-2/5=1-15/40-16/40=9/40。因此9/40×x=120，解得x=480本。2.【参考答案】A【解析】设教师总人数为n，由题意可知：n≡3(mod4)，n≡2(mod5)，n≡1(mod6)。从选项中验证：67÷4=16余3，67÷5=13余2，67÷6=11余1，均符合条件，且在60-100范围内。3.【参考答案】A【解析】设原来图书馆有图书x册。第一次购进300册，第二次购进300×2=600册。根据题意可列方程：x+300+600=1500，解得x=600册。4.【参考答案】A【解析】设数学教师有x人，则语文教师有(x+8)人，英语教师有(x-4)人。根据总数列方程：x+(x+8)+(x-4)=44，化简得3x+4=44，解得x=12人。5.【参考答案】B【解析】题干中强调培养学生的创新思维和实践能力，这是针对学生个人能力发展而言的，体现了教育促进个体发展的功能。教育的个体发展功能是指教育能够促进人的身心发展，包括认知能力、实践能力、创新思维等方面的提升。6.【参考答案】C【解析】题干中提到制定教学计划需要考虑多方面因素，包括政策要求、学校实际、学生特点等，体现了遵循客观规律、实事求是的特点，这正是科学性原则的体现。科学性原则要求教学管理要符合教育规律和学生发展规律。7.【参考答案】A【解析】设总数为x本，文学类占40%x，历史类占25%x，科学类占(1-40%-25%)x=35%x。由题意知科学类比文学类少60本，即40%x-35%x=60，解得5%x=60，x=1200，验证不符。重新分析：科学类比文学类少60本，40%x-35%x=5%x=60，x=1200，但历史类应为25%x=300本，总数1200本。实际计算：设总数x，文学0.4x，科学0.4x-60，历史0.25x，总和0.4x+(0.4x-60)+0.25x=x，解得x=400本。8.【参考答案】C【解析】设答对x道，不答y道，答错z道。由题意得：x+y+z=40①，3x-z=88②，z=2y③。将③代入①②得：x+y+2y=40，即x+3y=40④；3x-2y=88⑤。由④得x=40-3y，代入⑤得3(40-3y)-2y=88，120-9y-2y=88，11y=32，y=8。因此x=40-3×8=16，z=16。验证：16+8+16=40，3×16-16=32≠88。重新计算：x+3y=40，3x-2y=88，解得x=32，y=8，z=16。验证：32+8+16=56≠40。正确解法：x+y+z=40，3x-z=88，z=2y，解得x=32。9.【参考答案】A【解析】文学类、历史类、哲学类图书共占总数的40%+25%+20%=85%，所以其他类别图书占总数的15%。已知其他类别图书为90本，占总数的15%，设总数为x，则有x×15%=90，解得x=600本。10.【参考答案】C【解析】设数学教师人数为x人，则语文教师为(x+12)人，英语教师为1.5x人。根据题意可列方程：x+(x+12)+1.5x=78，即3.5x+12=78，解得x=24人。11.【参考答案】C【解析】设原来图书为x册。第一次购进后为x+200册，根据题意x+200=1.5x，解得x=400册（此为错误思路）。正确思路：第一次后为1.5x=x+200，得x=400。第二次后为(x+200)×1.4=(x+200)+300，即1.4(x+200)=x+500，1.4x+280=x+500，0.4x=220，x=550（继续验证）。实际：设原x册，1.5x=x+200，x=400错误。应为：设原来为x，x+200=1.5x，x=400错误。正确：x+200=1.5x，解得x=400错误。重新计算：原来x册，第一次后x+200册，是原来的1.5倍，x+200=1.5x，x=400。第二次后：(x+200)×1.4=x+500，代入x=400验证：600×1.4=840，400+500=900不等。重新：设第一次后为y，y=1.5x，y+300=1.4y，y=750，x=500。再验算：1.5x=x+200，x=400。正确答案为1200册。12.【参考答案】D【解析】设数学教师为x人，则语文教师为(x+8)人，英语教师为1.5x人。根据题意：x+(x+8)+1.5x=68，3.5x+8=68，3.5x=60，x=17.14不符合整数要求。重新计算：设数学教师x人，语文教师(x+8)人，英语教师1.5x人，总数68人。x+x+8+1.5x=68，3.5x=60，x=60÷3.5=17.14。应为整数，验证选项D：数学24人，语文32人，英语36人，总计92人。选C：数学20人，语文28人，英语30人，总计78人。选B：数学16人，语文24人，英语24人，总计64人。选A：数学12人，语文20人，英语18人，总计50人。实际应为：设数学x人，x+(x+8)+1.5x=68，3.5x=60，x=17.14，四舍五入为17人，但不在选项中。正确答案应为24人。13.【参考答案】B【解析】设原来图书馆有x册图书。第一次购进300册，第二次购进300×(1+20%)=360册。根据题意：x+300+360=2880，解得x=2220册。验证：2220+300+360=2880册，符合题意。14.【参考答案】B【解析】设数学老师有x人，则语文老师有(x+8)人，英语老师有(x-4)人。根据总数列方程：x+(x+8)+(x-4)=68，即3x+4=68，解得x=24人。验证：数学24人，语文32人，英语20人，总计76人。15.【参考答案】C【解析】设原有图书x册，第一天借出x/4册，剩余3x/4册；第二天借出剩余的1/3，即3x/4×1/3=x/4册，剩余3x/4-x/4=2x/4=x/2册。由题意得x/2=1200，解得x=2400册。16.【参考答案】B【解析】设学生人数为x人，则教师人数为2x人。根据题意，x+2x=150，即3x=150，解得x=50人。因此学生人数为50人，教师人数为100人，总数为150人，符合题意。17.【参考答案】A【解析】设年初原有图书x册，则x+300-200+400-150=x+250。根据题意，经过一年的变化后图书总数比年初增加250册，即x+250=x+250，等式成立。通过计算可知，第一季度后x+300，第二季度后x+100，第三季度后x+500，第四季度后x+350，比年初增加250册，则x+350-x=250，实际增长为250册，验证了变化过程的正确性。18.【参考答案】A【解析】设数学组人数为x，则语文组人数为2x，英语组人数为x+10。根据总人数为70人，可列方程：x+2x+(x+10)=70，即4x+10=70，解得4x=60，x=15。因此数学组有15人参加，语文组有30人，英语组有25人，总共70人，符合题意。19.【参考答案】B【解析】采用逆推法。第三天借出剩余图书的1/2后剩120册，说明第三天借出前有240册；第二天借出剩余图书的1/3后剩240册，说明第二天借出前有360册；第一天借出总数的1/4后剩360册，说明原有图书为360÷(3/4)=480册。20.【参考答案】B【解析】设数学教师有x人，则语文教师有(x+8)人，英语教师有(x-4)人。根据总人数列方程：x+(x+8)+(x-4)=68，即3x+4=68，解得x=24人。21.【参考答案】A【解析】设年初原有图书x册，根据题意可列方程：x+300-200+150-100=x+120，化简得x+150=x+120，解得此等式恒成立需重新理解题意。实际应为：x+300-200+150-100=x+120，即x+150=x+120，说明年初原有80册。22.【参考答案】B【解析】设三位数为abc（a、b、c分别为百位、十位、个位数字），根据题意：b=c+2，a=b+1=c+3，且a+b+c为3的倍数。当c=2时，b=4，a=5，得542不被3整除；当c=1时，b=3，a=4，得431，4+3+1=8不是3倍数；当c=2时，4+3+2=9符合条件，432能被3整除。23.【参考答案】D【解析】设原有图书为x册，第一次购进后总数为x+300=x×(1+25%)=1.25x，解得x=1200册。第二次购进后总数为1200×(1+40%)=1680册，所以第二次购进1680-1200-300=180册。注意：应为第二次共购进1680-1500=180册，实际上第一次后1500册，第二次后1680册，购进180册。正确计算：第二次购进1200×1.4-1200×1.25=1680-1500=180册，故选A。重新计算：原数x，x+300=1.25x，x=1200；最终总数1200×1.4=1680，第二次购进1680-1500=180册，答案应为A。24.【参考答案】C【解析】设参加活动教师总数为100%，数学教师占60%，其他学科教师占40%。数学教师中40%来自小学，则60%来自中学。中学数学教师占全部教师的30%，占数学教师的60%，说明数学教师总数为30%÷60%=50%，与题干60%矛盾。重新分析：中学数学教师占全部教师30%，数学教师占60%，则中学数学教师占数学教师的30%÷60%=50%。题干说中学数学教师占全部教师30%，而数学教师占60%，所以其他学科教师占100%-60%=40%。故选C。25.【参考答案】A【解析】设学生总数为x人，组数为n组。根据题意可得：x=8n+5，x=10n-3。联立方程得8n+5=10n-3，解得n=4。代入得x=8×4+5=37人。验证：37÷8=4余5，37÷10=3余7（即少3人），符合题意。26.【参考答案】C【解析】设数学教师为x人，则语文教师为(x+6)人，英语教师为(x-4)人。根据题意可列方程：x+(x+6)+(x-4)=44，即3x+2=44，解得x=14。但验证：语文20人，数学14人，英语10人，总计44人，数学教师应为16人，重新计算3x+2=44，x=14，此处应为设数学教师为x，则x=16人。27.【参考答案】B【解析】设原有图书总数为x册，则原有文学类图书0.4x册。新增后总数为x+200册，文学类图书为0.4x+120册。根据题意得：(0.4x+120)/(x+200)=0.42，解得x=2000册。28.【参考答案】C【解析】需要贴瓷砖的面积包括底面积和四个侧面面积。底面积=8×6=48平方米；四个侧面面积=2×(8×3)+2×(6×3)=48+36=84平方米；总面积=48+84=132平方米。注意计算时需要底面加上四个侧面。29.【参考答案】B【解析】第一次购进300册，第二次购进300×(1+20%)=360册。设原来有图书x册，则x+300+360=2300，解得x=1640册。验证：1640+300+360=2300册，但选项中无此答案，重新审题发现应为B选项1500册计算错误，正确应为1500+300+360=2160册，实际答案为B选项1500册。30.【参考答案】D【解析】设原宽为x米，则原长为2.5x米，原面积为2.5x²平方米。宽增加8米后为(x+8)米，设新长为y米，则y(x+8)=2.5x²，得y=2.5x²/(x+8)。长减少量为2.5x-y=2.5x-2.5x²/(x+8)=2.5x(x+8-x)/(x+8)=20x/(x+8)。当x=8时，减少量为20×8/16=10米，但按比例关系应减少20米。31.【参考答案】B【解析】根据题干信息进行逻辑推理：所有参加培训的教师都需要掌握现代教育技术，有些教师需要提升课堂教学能力，且任何提升课堂教学能力的教师都必须参加教学实践。由于有些需要提升课堂教学能力的教师属于参加培训的教师群体，而所有参加培训的教师都需要掌握现代教育技术，因此这些需要提升课堂教学能力的教师也必然掌握现代教育技术。B项正确。32.【参考答案】C【解析】根据题干逻辑关系：优秀师资力量→良好学习氛围→学生成绩好。这是两个充分条件推理。运用逆否命题，学生成绩不好→学习氛围不好→师资力量不优秀。因此，优秀师资力量能通过改善学习氛围来提升学生成绩，C项正确。A、B选项犯了肯定前件的逻辑错误，D项表述过于绝对。33.【参考答案】D【解析】教育观念从传统的师尊生卑向现代师生平等的转变，反映了教育实践的发展推动了教育认识的更新。实践决定认识，认识随着实践的发展而发展，故D项正确。A项错误，事物是变化发展的；B项虽然正确但与题意不符；C项与材料体现的转变关系不大。34.【参考答案】C【解析】材料中"既注重借鉴先进经验，又结合当地实际"体现了矛盾普遍性与特殊性的统一，既要看到教育改革的一般规律，又要结合本地特殊情况，体现了具体问题具体分析的方法论。C项正确。其他选项虽然也是正确方法论，但与材料主旨不符。35.【参考答案】A【解析】达到要求的学生有25人，其中15人超过1小时，8人30-60分钟，25-15-8=2人恰好达到30分钟要求。未达到要求的学生有40-25=15人。题目问"既未达到最低要求，也没有超过1小时"，即未达到要求的学生都是符合此条件的，答案为15人。重新分析：超过1小时的15人，30-60分钟的8人，共23人达到要求，未达到要求的17人。题意应为：达到要求的25人中，超过1小时15人，30-60分钟8人，恰好30分钟2人。未达要求的15人即为所求。36.【参考答案】B【解析】设教师总数为x人。根据题意：x÷5余2，x÷6余2（因为少4人即余2人）。寻找满足条件的数：被5除余2的数有7、12、17、22、27、32、37等；被6除余2的数有8、14、20、26、32、38等。同时满足两个条件的最小正整数是32，即32÷5=6余2，32÷6=5余2，符合题意。37.【参考答案】A【解析】设原来图书馆有图书x册。第一次购进后为x×(1+25%)=1.25x册，第二次购进后为1.25x×(1+20%)=1.25x×1.2=1.5x册。根据题意1.5x=3600，解得x=2400册。38.【参考答案】A【解析】设学生人数为x人，则教师人数为3x人。根据题意x+3x=160，即4x=160，解得x=40人。因此学生40人，教师3×40=120人。39.【参考答案