护理美学考试试题及答案

护理美学考试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.护理美学研究的对象不包括A.研究护理人体美B.研究护理美C.研究护理工作中的人际关系美D.研究护理科学美2.形式美的基本构成要素不包括A.线条B.色彩C.声音D.结构3.护士的妆容应体现A.朴实无华B.个性时尚C.雍容华贵D.自然清新4.护理审美评价的首要原则是A.客观性原则B.社会性原则C.功利性原则D.真善美的原则5.护理环境美不包括A.病房设施美B.护理人员服饰美C.医院周边环境美D.护患关系美6.人体美的核心是A.人体形态美B.人体功能美C.人体健康美D.人体精神美7.护理审美教育的核心是A.培养审美意识B.提高审美能力C.塑造审美人格D.传授审美知识8.护理美学的学科性质是A.自然科学B.社会科学C.人文科学D.交叉学科9.不属于护理职业形象美的是A.护士帽B.护士服C.护士鞋D.护士发型随意10.护理审美创造的基础是A.审美感知B.审美想象C.审美情感D.审美理解答案：1.D2.D3.D4.D5.D6.C7.C8.D9.D10.A多项选择题（每题2分，共10题）1.护理美学的任务包括A.发掘护理工作中的美学问题B.为护理审美环境提供理论指导和实践手段C.为实施护理审美评价提供理论依据D.提高护理人员的鉴赏力和创造力2.人体美的具体体现有A.健康美B.体型美C.姿态美D.容貌美3.护理审美评价的标准有A.护理效果的有效性B.护理过程的规范性C.护理行为的情感性D.护理环境的心身舒适性4.护理人员的语言美要求包括A.礼貌性B.规范性C.情感性D.保护性5.病房色彩的选择原则有A.安静B.舒适C.安全D.美观6.护理审美教育的方法有A.理论讲授B.形象示范C.审美实践D.作品欣赏7.形式美的法则包括A.对称与均衡B.比例与尺度C.节奏与韵律D.多样与统一8.护理工作中的人际关系美包括A.护患关系美B.医护关系美C.护士与护士关系美D.护士与后勤人员关系美9.护理审美创造的过程包括A.审美观察B.审美构思C.审美表现D.审美评价10.护士的姿态美包括A.站姿美B.坐姿美C.走姿美D.操作姿态美答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.护理美学是研究护理领域中美的现象和审美规律的学科。2.人体美就是指人的容貌美。3.护理审美评价只需要考虑护理效果。4.护士的服饰应根据个人喜好选择。5.病房的色彩不会影响患者的心理。6.护理审美教育能提高护理人员的综合素质。7.形式美是最基本的美。8.良好的护患关系是护理工作中的人际关系美的重要体现。9.护理审美创造就是护士自己随意发挥。10.护士的表情应始终保持严肃。答案：1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.×简答题（总4题，每题5分）1.简述护理美学的研究内容。研究护理人体美、护理美、护理工作中的人际关系美、护理审美教育、护理审美评价等。2.简述人体美的构成要素。包括健康美、体型美、姿态美、容貌美等。3.简述护理语言美的要求。有礼貌性、规范性、情感性、保护性。4.简述护理审美教育的意义。提高护理人员审美意识、能力和人格，更好服务患者。讨论题（总4题，每题5分）1.如何营造良好的护理审美环境？从病房设施、色彩搭配、护理人员形象等方面着手，注重舒适、美观、安全，给患者积极心理暗示。2.怎样提高护理人员的审美能力？加强理论学习，参与审美实践，如欣赏艺术作品、参加美学培训等。3.谈谈护理工作中如何体