2026届吉林省延边州高三教学质量检测语文试题(含答案)

2026届吉林省延边州高三教学质量检测语文试题(含答案)1.阅读下面的文字，完成1—3题。（共15分）长白山的雪，落在二月的枝头，像一场迟到的告别。老猎人把狍皮帽压得低低的，踩着没过脚踝的粉雪，往林深处走。三十年前，他也是这样送走父亲的——父亲把猎枪递给他，枪托磨得发亮，像一面被岁月打磨的铜镜。“枪不是杀生的，是救人的。”父亲的话混着松脂味，黏在他的耳廓里。那时他不懂，直到去年冬天，他在同一棵老椴树下遇见那只瘸腿的母狼。母狼的左前爪被兽夹咬断，白骨支出皮毛，却仍把三只幼崽拦在身后，瞳孔里燃着两簇不肯熄灭的火。老猎人放下枪，解下腰间酒囊，把烧刀子在掌心搓热，按在母狼的伤口上。母狼没有咬他，只用舌尖轻轻舔了舔他掌心的老茧，像一场雪落在滚烫的胸口。此刻，他循着雪地上的梅花状脚印，来到一处背风的岩洞。洞口结着冰帘，像一把倒悬的剑。洞内幽暗，却飘出淡淡的奶腥气——幼崽还活着。老猎人拨开冰帘，看见三只狼崽围在一具僵硬的躯体旁，那躯体的一半已被雪掩埋，另一半露出灰白的毛色，正是那只母狼。它把最后的体温留在孩子身上，自己成了冰雕。老猎人把狼崽裹进狍皮袄，胸口一阵发烫。他忽然明白，父亲当年把枪递给他，是想让他守住比生命更软的东西。雪还在下，像无数封未寄出的信，覆盖住所有来路与去路。老猎人把猎枪插在雪地里，枪口朝天，像一座无字的碑。1.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（3分）A.“枪不是杀生的，是救人的”一句，为后文老猎人救助母狼埋下伏笔。B.文中“冰帘像一把倒悬的剑”运用比喻，暗示危险即将降临。C.母狼舔老猎人掌心的细节，表现了动物对人类本能的信任与感恩。D.老猎人最后把枪插于雪地，象征其放下杀戮、完成精神传承。答案：B解析：该句渲染的是岩洞幽暗静谧的氛围，并无“危险即将降临”的暗示，属于过度解读。2.文中两次写“雪”，其意蕴有何不同？请简要分析。（6分）答案：第一次“雪”出现在开头，是“迟到的告别”，象征岁月流逝与生命终结，带有时光无情、人事更迭的意味；第二次“雪”在结尾，是“未寄出的信”，覆盖“所有来路与去路”，象征包容与救赎，暗示老猎人完成心灵自我救赎后，人与自然达成新的和解。两次写雪，由“无情”到“有情”，推动主题升华。3.请结合文本，谈谈“比生命更软的东西”指什么，并分析其现实意义。（6分）答案：“更软的东西”指悲悯、克制与对生命的敬畏。老猎人最终放下猎枪，以温暖回馈母狼的信任，体现人性柔软处。现实意义在于：当人类面对自然与其他生命时，克制欲望、尊重生命，才能实现生态与心灵的双重救赎；在功利主义盛行的当下，这种“软”恰是抵御异化的力量。2.阅读下面的文言文，完成4—7题。（共19分）李愬，字元直，洮州人。元和十年，淮西兵事久不决，宰相裴度请自往督师，愬以太子詹事充唐邓节度使。愬至唐州，亲抚伤卒，迁病者于善地，士气稍振。或请修栅以自固，愬曰：“贼方轻我，奈何示弱？”乃撤栅，散士卒于村墅，若无所事事者。吴元济①果懈，以官军无能为也。十一月，愬夜袭蔡州。时天寒，大雪，旌旗裂，马僵人仆。监军泣谏：“雪深没胫，军出必殆。”愬叱曰：“不入虎穴，焉得虎子！”令军士啮雪以行，衔枚疾走。至蔡州城下，守者方燃火取暖，愬令勇士坎垣而入，遂擒元济，淮西平。愬性俭约，每食不过数簋。及还朝，帝赐金帛，愬悉以分将士，身无所取。后拜凤翔节度使，卒于官，谥曰“武”。注：①吴元济，唐末藩镇，据蔡州叛乱。4.下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（3分）A.贼方轻我/奈何示弱/乃撤栅散士卒于村墅/若无所事事者B.贼方轻我奈何/示弱乃撤栅/散士卒于村墅/若无所事事者C.贼方轻我/奈何示弱乃撤栅/散士卒于村墅若/无所事事者D.贼方轻我奈何示弱/乃撤栅散/士卒于村墅/若无所事事者答案：A5.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“詹事”，官名，掌皇后、太子家事，唐代多由文臣充任。B.“节度使”，地方军政长官，唐中后期集军、民、财权于一身。C.“坎垣”，指在城墙上凿洞，“坎”作动词，意为掘、挖。D.“簋”，古代盛食器，圆口，圈足，多青铜制，亦用于祭祀。答案：A解析：唐代詹事不掌皇后家事，仅掌太子家事，A项表述扩大范围。6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）军士啮雪以行，衔枚疾走。（2）愬悉以分将士，身无所取。答案：（1）士兵们咬雪解渴继续行军，口中衔枚（防止喧哗）急速前进。（2）李愬把（皇帝赏赐的）金帛全部分给将士，自己一点也没拿。7.李愬“撤栅散卒”体现了怎样的军事思想？请结合原文简要概括。（5分）答案：示敌以懈，诱敌轻进；利用心理战麻痹对手，为夜袭创造战机；体现“以迂为直、攻其无备”的灵活战术思想。3.阅读下面这首宋诗，完成8—9题。（共10分）《夜坐》张耒庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清。梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。8.诗人借“梧桐”寄寓了怎样的情怀？请简要分析。（5分）答案：梧桐不甘凋零，迎风发声，象征诗人虽处贬谪、年华老去，仍保持孤高不屈的心志；借物喻人，托物言志，表达“虽衰不服”的倔强精神。9.本诗前两句营造了何种意境？在写景上有何特点？（5分）答案：前两句写“无人”“月明”“霜欲落”，营造空明、澄澈、静谧的秋夜意境；特点在于以动衬静（“霜欲落”），视听结合（“月明”与“无声”），突出夜坐之幽独，为后两句梧桐“有声”蓄势，形成由静到动的转折。4.名篇名句默写，完成10题。（共6分）10.补写出下列句子中的空缺部分。（1）________，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）（2）________，而后人哀之；人哀之，而后可以为政。（《孟子》）（3）________，镜中衰鬓已先斑。（陆游《书愤》）（4）________，飞羽觞而醉月。（李白《春夜宴桃李园序》）（5）________，江月年年望相似。（张若虚《春江花月夜》）（6）________，一览众山小。（杜甫《望岳》）答案：（1）艰难苦恨繁霜鬓（2）人恒过然后能改（3）塞上长城空自许（4）开琼筵以坐花（5）人生代代无穷已（6）会当凌绝顶5.语言文字运用，完成11—13题。（共15分）阅读下面文字，完成11—13题。在延边，辣白菜不只是佐餐小菜，还是时间的容器。霜降之后，女人们把大白菜置于院中，让北风收走多余水分，菜叶渐渐变得柔韧，像一匹匹待染的绸缎。接着，辣椒面、苹果梨、蒜泥、鱼露被依次邀请，在陶缸里举行一场暗色的狂欢。温度必须控制在零上4度，像一场小心翼翼的恋爱；盐分不能多一分，否则时间会被齁住，无法继续发酵。七天后，缸口渗出细小的水珠，像白菜在呼吸。一个月后，辣白菜的辣是温柔的，带着果香；三个月后，它开始呈现琥珀色的透明，辣味变得幽远，像老歌的余音。一年后，辣白菜被取出，切成薄片，边缘卷曲如旧信纸，入口先是轻颤的酸，再是回甘的辣，最后是一声叹息般的鲜。延边人把这叫“腌岁月”。一缸菜，腌的是风雪，是等待，也是把日子过成诗的耐心。11.文中画波浪线句“时间会被齁住”运用了哪种修辞？有何效果？（4分）答案：拟人，把“时间”写得有知觉，强调盐分过多会阻断发酵进程，形象生动，富有生活趣味。12.请用“/”给文中画横线部分断句，限断三处，使语意连贯。（3分）答案：霜降之后/女人们把大白菜置于院中/让北风收走多余水分/菜叶渐渐变得柔韧13.请仿照“腌岁月”这一短语，另写两个结构相同、语意相关的短语，表达你对东北物候的感受。（8分）答案：炖风雪、窖月光6.写作（60分）14.阅读下面材料，根据要求写作。延边州某中学高三楼道里，贴着一句朝汉双语的标语：“넘어진자리에서쉬지마라/别在跌倒的地方休息。”每次月考后，总有学生把错题抄在便利贴上，层层叠叠，像给墙壁穿上铠甲。面对失败，有人选择“复盘”，有人选择“逃避”；有人把错题当阶梯，有人把失败当标签。要求：结合材料，自选角度，自拟题目；文体不限（诗歌除外），不少于800字；不得抄袭、套作；不得泄露个人信息。【写作指导】材料核心在于“如何面对失败”。可从“错题墙壁”切入，谈“失败的价值”；也可对比“复盘与逃避”，突出“主动反思”；亦可上升到文化视角，探讨“朝鲜族自强不息精神”与“东北抗寒人格”的关联。立意示例：1.错题是通往卓越的“隐形阶梯”；2.跌倒处不休息，是因为远方有光；3.把“失败”翻译成“下一步”。【评分标准】一类文（55—60）：立意深刻，材料丰富，结构严谨，语言有文采；二类文（48—54）：立意明确，论证合理，语言流畅；三类文（40—47）：立意基本准确，内容单薄；四类文（39分以下）：偏离题意，语言不通。【参考范文】（节选，全文约1000字）别在跌倒的地方休息，因为雪会覆盖来时的脚印，让你忘记为何出发。延边冬天的早晨，零下二十度，呼出的白气在睫毛上结成冰碴。高三楼道的错题墙被学生们称作“铠甲”，一层层便利贴像鳞片，把青春最疼的伤口护在里面。我曾在那张“铠甲”上找到同桌的笔迹：“三角函数第3问，我摔了三次。”字迹被透明胶反复粘贴，边缘卷起，像被海浪冲刷的贝壳。第四次月考，他的第3问拿了满分。他把那张便利贴撕下，换上一张新的：“导数第2问，我又摔了。”原来