人教版一年级语文下册趣味知识竞赛试题(附答案)

人教版一年级语文下册趣味知识竞赛试题(附答案)1.看拼音，写词语。（每空2分，共20分）(1)chūnfēng________吹绿了柳枝。(2)xiǎocǎo________从泥土里探出头。(3)míngliàng________的星星像宝石。(4)húdié________在花间跳舞。(5)shùyè________像绿色的小巴掌。(6)qīngtíng________立在荷尖上。(7)xīguā________甜透了整个夏天。(8)yǔsǎn________像一朵移动的花。(9)kōngqì________里满是桂花香味。(10)xuěhuā________给屋顶盖棉被。答案：(1)春风(2)小草(3)明亮(4)蝴蝶(5)树叶(6)蜻蜓(7)西瓜(8)雨伞(9)空气(10)雪花解析：本题考查课文中高频词语的拼读与书写，注意“明亮”的“明”左边是“日”，不要写成“目”；“蝴蝶”都是虫字旁，表示与昆虫有关。2.生字魔术：给下面的字加一笔，变成新字并组词。（每题3分，共15分）(1)口→________（________）(2)大→________（________）(3)日→________（________）(4)人→________（________）(5)木→________（________）答案：(1)中（中国）(2)太（太阳）(3)目（目光）(4)大（大人）(5)本（本子）解析：加一笔要符合规范笔顺，如“口”中间加竖成“中”，不能写成“田”；“大”加一点成“太”，点要写在右上角。3.数字成语巧填空。（每空2分，共10分）(1)一________二________，早上读书不偷懒。(2)三________五________，蚂蚁搬家看得清。(3)七________八________，彩虹出来像桥弯。(4)九________一________，小猫钓鱼不专心。(5)百________百________，认真写字得红旗。答案：(1)心意(2)心意(3)上下(4)牛毛(5)发中解析：一年级不要求书写成语，但需熟读“语文园地”里的数字儿歌，借助押韵记忆，如“九牛一毛”表示极少，用“牛”“毛”填空。4.反义词大冒险，把括号里的反义词补全。（每空1分，共10分）(1)黑——（）(2)高——（）(3)哭——（）(4)关——（）(5)早——（）(6)慢——（）(7)冷——（）(8)轻——（）(9)来——（）(10)左——（）答案：(1)白(2)低(3)笑(4)开(5)晚(6)快(7)热(8)重(9)去(10)右解析：反义词练习集中在《识字》单元课后游戏，注意“哭”对“笑”是情绪反义，不是“哭——不哭”。5.量词宝宝找朋友，连一连。（每题2分，共10分）A.一（）小鱼①朵B.一（）白云②条C.一（）大树③片D.一（）叶子④棵E.一（）雨伞⑤把答案：A②B①C④D③E⑤解析：量词搭配来自《荷叶圆圆》《要下雨了》等课文，强调生活化语感，如“朵”专用于花状或云状成团事物。6.课文句子小火车，把序号排成通顺的话。（每空2分，共8分）()小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。()蜻蜓飞过来，立在荷尖上。()荷叶圆圆的，绿绿的。()小鱼游过来，捧起一朵很美很美的水花。答案：3412解析：还原《荷叶圆圆》原文顺序，先总写荷叶形态，再分写小水珠、蜻蜓、小鱼，体现“总—分”结构。7.阅读小长廊。（共20分）小松鼠的尾巴像一把降落伞。秋天，它把松果藏在树洞里。冬天，雪花飞舞，小松鼠靠着毛茸茸的尾巴取暖，像盖了一条厚被子。(1)小松鼠的尾巴像什么？用“——”画出来。（2分）(2)小松鼠在什么季节藏松果？（2分）(3)小松鼠怎样用尾巴取暖？用原文回答。（3分）(4)这段话共有______句话。（3分）(5)你还知道哪种动物的尾巴有特殊作用？写一句完整的话。（10分）答案：(1)小松鼠的尾巴像一把降落伞。(2)秋天(3)小松鼠靠着毛茸茸的尾巴取暖，像盖了一条厚被子。(4)4句(5)示例：小猴子的尾巴像绳子，可以倒挂在树上荡秋千。解析：第(5)题开放，鼓励联系《比尾巴》课文，句子需含“谁、什么地方、做什么”三要素，错别字扣1分，语句不通顺扣2分。8.古诗对对碰，选择正确答案填序号。（每题2分，共10分）(1)“春眠不觉晓”的下一句是____。A.处处闻啼鸟B.夜来风雨声C.花落知多少(2)“小荷才露尖尖角”的下一句是____。A.早有蜻蜓立上头B.映日荷花别样红C.接天莲叶无穷碧(3)“疑是地上霜”写的是____。A.月光B.雪花C.白霜(4)“桃花潭水深千尺”是____写给____的。A.李白汪伦B.杜甫李白C.白居易杜甫(5)下面哪句诗里出现了“鹅”？A.白毛浮绿水B.黄鹂鸣翠柳C.两个黄鹂鸣翠柳答案：(1)A(2)A(3)A(4)A(5)A解析：古诗全部出自“日积月累”，(3)“疑是地上霜”出自《静夜思》，写月光似霜，并非真霜。9.趣味字谜。（每题3分，共15分）(1)一口吃掉牛尾巴。（打一字）________(2)一个人靠着一棵树。（打一字）________(3)千里挑一。（打一字）________(4)日月同辉。（打一字）________(5)一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。（打一字）________答案：(1)告(2)休(3)选(4)明(5)府解析：字谜符合一年级识字规律，如“告”可拆解为“口＋牛尾巴（丿）”，形象生动，激发部件意识。10.标点符号小精灵，在“____”里填上正确的标点。（每空1分，共10分）(1)今天____妈妈带我去公园____(2)呀____好多漂亮的花____(3)你喜欢红色的月季____还是粉色的牡丹____(4)春天来了____小草发芽了____柳树绿了____花儿开了____答案：(1)，。(2)！！(3)，？(4)，，，。解析：一年级重点掌握逗号、句号、问号、感叹号，第(4)句是并列分句，用逗号分隔，最后用句号收束。11.看图写话。（共20分）提示：图中小兔在雨中用蘑菇当伞，小乌龟躲在荷叶下，小青蛙笑呵呵。请写5句话以上，要求有开头、经过、结尾，字迹工整，不会写的字用拼音。答案示例：今天下大雨，小兔没有伞。它看见路边有只大蘑菇，就采下来当伞。小乌龟慢吞吞地爬，荷叶成了它的屋顶。小青蛙跳过来，说：“我有绿雨衣，不怕雨！”雨停了，太阳公公露出笑脸，大家高高兴兴去玩耍。解析：评分分四档：①内容贴合图意，5句以上，有对话，16—20分；②内容较完整，3—4句，10—15分；③内容简单，1—2句，5—9分；④跑题或不成句，0—4分。错别字3个扣1分，拼音错误视同错别字。12.口语交际闯关。（共10分）情境：你想借同桌的彩笔，该怎样说？请写出两句话，要求有礼貌，用上“请”“谢谢”或“可以吗”。答案示例：“小宇，请把你的彩笔借给我用一用，可以吗？我会小心不弄断。”“谢谢你，我用完马上还给你。”解析：一年级口语交际目标为“有礼貌地请求与应答”，缺少礼貌用语扣3分，句子不完整扣2分。13.连词成句，并加上标点。（每题3分，共15分）(1)飞来了小鸟枝头上高兴地(2)妈妈我讲故事晚上给(3)校园里小朋友游戏做快乐地(4)荷叶青蛙唱歌上在(5)多么彩云啊美丽答案：(1)小鸟高兴地飞来了枝头上。(2)晚上妈妈给我讲故事。(3)校园里小朋友快乐地做游戏。(4)青蛙在荷叶上唱歌。(5)彩云多么美丽啊！解析：注意“高兴地”作状语放在动词前；“多么”与“啊”搭配构成感叹句。14.阅读表格，完成练习。（共12分）|动物|尾巴作用||------|----------||松鼠|当被子、降落伞||孔雀|开屏，吸引朋友||猴子|倒挂，拿东西||小鱼|拨水，像船桨|(1)谁的尾巴像被子？________（2分）(2)猴子用尾巴做什么？写一句完整的话。（5分）(3)你还想给谁设计一条神奇的尾巴？写一句，不少于8个字。（5分）答案：(1)松鼠(2)猴子用尾巴倒挂在树上荡来荡去。(3)我给小猫设计一条会发光的尾巴，夜里走路不怕黑。解析：第(3)题鼓励想象，答案只要含“谁、什么样、有什么用”即可。15.书写小擂台，按笔顺写下面的字，注意在田字格占位。（共10分）春草爱阳家答案：略（现场书写评分）解析：“春”三横长短不一，撇捺舒展；“草”草字头两竖内收；“爱”爪字头扁，秃宝盖宽，“友”斜中取正；“阳”左耳旁小，“日”居中；“家”宀稍宽，豕的弯钩重心稳。每字2分，结构错位或笔顺错误各扣1分。16.课外拓展，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（每题2分，共10分）(1)端午节人们喜欢吃月饼。（）(2)彩虹出现在雨后的天空。（）(3)一年级的部首“艹”表示与植物有关。（）(4)“日”字加一横可以变成“目”。（）(5)《西游记》的作者是吴承恩。（）答案：(1)×(2)√(3)√(4)×(5)√解析：(1)月饼是中秋食品；(4)“日”加一横成“目”说法错误，应为“目”比“日”中间多一横，而非简单相加。17.给下面的句子找妈妈，把序号写在括号里。（每题2分，共10分）A.陈述句B.疑问句C.感叹句D.祈使句(1)请你把门关上。（）(2)今天的云真像棉花糖！（）(3)谁把橡皮借给了我？（）(4)小兔子在草地上吃萝卜。（）(5)请不要踩草坪。（）答案：(1)D(2)C(3)B(4)A(5)D解析：一年级只要求感性识别，祈使句常出现“请”或感叹号，疑问句有“吗、呢、谁”，感叹句有“真、啊、多么”。18.快乐积累，把缺少的字补出来。（每空1分，共10分）(1)芝麻开花——________节节高(2)猴子捞月亮——________空忙一场(3)八仙过海——________各显神通(4)老鼠过街——________人人喊打(5)兔子尾巴——________长不了答案：(1)一(2)白(3)各(4)人(5)长解析：选自“语文园地”日积月累，通过童谣熟记歇后语后半段，感受汉语节奏。19.给词语排排队，组成通顺的句子，并加标点。（每题3分，共15分）(1)多么一只啊可爱小鸟的(2)小河里游来游去鱼儿快乐地(3)天上月亮圆圆的像玉盘(4)我们要爱护花草树木(5)书包里有我一本故事书答案：(1)多么可爱的一只小