2026版 中考风向标 语文 课件 第23课 《出师表》

逐篇达标九年级下册第23课《出师表》一、

基础巩固1．

解释文中加点的词。先帝创业未半而中道崩．殂．(

指帝王之死

)，今天下三分，益州疲

弊，此诚危急存亡之秋．【古今异义】(

时候

)也。然侍卫之臣不懈于

内．(

朝廷

)，忠志之士忘身于外．(

这里指疆场

)者，盖追．(

追念

)

先帝之殊．(

特殊的

)遇，欲报之于陛下也。诚宜开．张．【古今异义】(

扩

大

)圣听，以光．(

发扬光大

)先帝遗德，恢．弘．(

发扬，扩展

)志

士之气，不宜妄．自．菲．薄．(

随意地看轻自己

)，引．喻．(

称引、譬

喻

)失．义．(

不合道理

)，以塞忠谏之路也。指帝王之死时候朝廷这里指疆场追念特殊的扩大

发扬光大发扬，扩展随意地看轻自己称引、譬喻

不合道理宫中府中，俱为一体，陟．(

提拔、晋升

)罚臧．否．(

赞扬和批

评

)，不宜异．同．【古今异义】(

这里指不同

)。若有作奸犯．(

触犯

)科

及为忠善者，宜付有．司．(

负责专职的官员

)论其刑．(

罚

)赏，以昭陛

下平．明．(

公平清明

)之理．(

治理

)，不宜偏私，使内外异法也。提拔、晋升赞扬和批评

这里指不同触犯负责专职的官员罚公平清明

治理侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良．实．【词类活用】(

形容词

作名词，忠良诚实的人

)，志．(

志向

)虑．(

思虑

)忠．(

忠诚

)

纯．(

纯正

)，是以先帝简．拔．(

选拔

)以遗陛下。愚．(

我，谦称

)

以为宫中之事，事无大小，悉以咨．(

询问

)之，然后施行，必能

裨．补．(

弥补

)阙．(

缺失

)漏．(

疏漏

)，有所广益。形容词

作名词，忠良诚实的人志向思虑忠诚纯正选拔我，谦称询问弥补缺失疏漏将军向宠，性．(

性情

)行．(

品行

)淑．(

善

)均．(

公正、公

平

)，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行．阵．(

行伍，部队

)和睦，优劣

得所。性情品行善公正、公平

行伍，部队亲．【词类活用】(

形容词作动词，亲近

)贤臣，远．【词类活用】(

形容词

作动词，疏远

)小人，此先汉所．以．【古今异义】(

这里表示原因

)兴隆

也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，

未尝不叹息痛．恨．【古今异义】(

痛心、遗憾

)于桓、灵也。侍中、尚书、

长史、参军，此悉贞．(

忠正

)良．(

贤明

)死．【词类活用】(

动词的为动

用法，为……而死

)节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日

而待也。形容词作动词，亲近形容词

作动词，疏远这里表示原因痛心、遗憾

忠正贤明动词的为动

用法，为……而死臣本布衣，躬．(

亲自

)耕于南阳，苟全性命于乱世，不求

闻．达．(

有名望，显贵

)于诸侯。先帝不以臣卑．鄙．【古今异义】(

社会

地位低微，见识短浅

)，猥．【古今异义】(

辱，谦辞

)自枉．屈．(

屈尊就

卑

)，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感．激．【古今异义】(

感

奋激发

)，遂许先帝以驱．驰．(

奔走效劳

)。后值倾．覆．(

覆灭，颠

覆。这里指兵败

)，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔．来．(

自那

时以来

)二十有一年矣。亲自有名望，显贵社会

地位低微，见识短浅

辱，谦辞屈尊就卑

感

奋激发奔走效劳覆灭，颠

覆。这里指兵败自那

时以来先帝知臣谨慎，故临崩寄．(

托付

)臣以大事也。受命以来，

夙．夜．(

早晚，日日夜夜

)忧叹，恐托付不．效．(

没有效果

)，以

伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛．【词类活用】(

名词作动词，生长草

木

)。今南方已定，兵甲已足，当奖．(

鼓励

)率三军，北．【词类活用】

(

名词作状语，向北

)定中原，庶．【古今异义】(

表示期望

)竭

驽．钝．(

比喻才能平庸

)，攘．除．(

排除，铲除

)奸．凶．【词类活用】

(

形容词作名词，奸邪凶恶的人

)，兴复汉室，还于旧都。此臣所以

报先帝而忠陛下之职分也。至于斟．酌．(

考虑可否

)损．(

损害

)

益．(

益处

)，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。托付

早晚，日日夜夜

没有效果名词作动词，生长草木

鼓励名词作状语，向北表示期望比喻才能平庸排除，铲除

形容词作名词，奸邪凶恶的人考虑可否损害益处愿陛下托臣以讨贼兴复之效．(

这里是功效的意思

)；不效，则治

臣之罪，以告．(

祭告

)先帝之灵。若无兴．(

发扬

)德之言，则责攸

之、祎、允等之慢．(

怠慢，疏忽

)，以彰．(

揭示

)其咎．(

过失

)。

陛下亦宜自谋，以咨诹．(

询问

)善道，察纳雅．言．(

指正确合理的言

论

)，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕．零．(

流

泪，落泪

)，不知所言。这里是功效的意思祭告发扬怠慢，疏忽揭示过失

询问

指正确合理的言论

流

泪，落泪2．

将下列句子翻译成现代汉语。(1)此诚危急存亡之秋也。

⁠(2)诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。

⁠

⁠这真是处在万分危急、存亡难料的时候。陛下确实应该广泛听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋

鼓舞志士们的勇气。(3)陟罚臧否，不宜异同。

⁠

⁠(4)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

⁠晋升、处罚，赞扬、批评，不应该(因在宫中或在丞相府中而)不

同。亲近贤臣，远避小人，这是西汉所以能够兴盛的原因。(5)每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

⁠

⁠(6)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

⁠

⁠每次跟我评论起这些事，对于桓帝、灵帝时代，没有不痛心、

遗憾的。我本是个平民，在南阳郡亲身耕种，在乱世间只求保全性命，不希

求诸侯知道我而获得显贵。(7)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当

世之事。

⁠

⁠(8)由是感激，遂许先帝以驱驰。

⁠先帝不介意我社会地位低微，见识短浅，屈尊就卑，接连三次到草

庐来拜访我，征询我对时局大事的意见。因此我深为感奋激发，从而答应为先帝奔走效劳。(9)受任于败军之际，奉命于危难之间。

⁠(10)受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效。

⁠在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。接受遗命以来，早晚担忧兴叹，只恐怕托付给我的大任没有效果。(11)庶竭驽钝，攘除奸凶。

⁠(12)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

⁠我期望竭尽自己平庸的才能，铲除奸邪势力。这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。3．

下列有关《出师表》的说法，正确的一项是(

C

)A.“表”是古代帝王向臣子陈情言事的一种文体，本文是诸葛亮出师伐魏

前向刘禅陈述意见，提出修明政治的主张。B.文章第一至五段，在谈论形势后，提出了三条建议：广开言路、严明

赏罚、亲贤远佞。其中最核心的内容是“广开言路”。C.“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中的“此”指“当奖率三军，北定

中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。D.此文的语言最显著的特点是借助华丽的辞藻，表现恳切忠贞的感情。

既不失臣子身份，又切合长辈口吻。C【解析】A项，“表”是古代臣子向帝王上书陈情言事的一种文体，

并非“古代帝王向臣子陈情言事的一种文体”。B项，三条建议中最核心

的内容是“亲贤远佞”，并非“广开言路”。D项，此文的语言最显著的特

点是率直质朴，并非“华丽的辞藻”。因此，A、B、D三项说法都不正

确，故选C。4．

《出师表》情辞恳切，感人肺腑。请从以下两句中任选一个加

点词，联系全文，说说你对该词所蕴含情感的理解。(1)由是感．激．，遂许先帝以驱驰。(2)夙夜忧叹，恐．托付不效。我选：

(填词语)，我的理解是：

⁠

⁠

⁠

⁠

⁠

⁠

⁠示例一：感激

“感激”意为感

奋激发，表达了诸葛亮对刘备知遇之恩的感激与奋发之情。诸葛亮本是

一介平民，先帝却屈尊下问，委以重任，他因此决心追随先帝，为兴复

汉室而鞠躬尽瘁。示例二：恐“恐”意为担心，深刻地体现了诸葛亮忘身忧国、殚精

竭虑的一腔忠贞。他接受先帝托孤的重任，日夜忧虑叹息，担心自己不

能完成先帝的嘱托，不能实现兴复汉室的大业。5．

杜甫《蜀相》中有言：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”

请结合本文谈谈你对诸葛亮的“老臣心”的理解。诸葛亮的“老臣心”即“忠心”。他的忠心不仅出于个人的知恩图报和

忠君思想，更重要的是，他的忠心是与他忧国忧民、匡扶蜀汉的责任感

紧密相连的。他鞠躬尽瘁、死而后已的高尚精神，谨守诺言、努力实现

政治理想与自我价值的坚守精神，都是他“老臣心”的体现。二、

比较阅读【甲】咏怀古迹五首(其五)杜

甫诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。三分割据纡①筹策，万古云霄一羽毛。伯仲之间见伊吕②，指挥若定失萧曹③。运移汉祚④终难复，志决身歼军务劳。【注】①纡(yū)：屈，指不得施展。②伊吕：指伊尹、姜太公。③

萧曹：指萧何、曹参，名相。④祚(zuò)：皇位，国统。【乙】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝

不以臣卑鄙．，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以．当世之事，由是感

激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，

尔来二十有一年矣。(节选自诸葛亮《出师表》)【丙】九年，亮复出祁山，以．木牛①运，粮尽退军，与魏将张郃交战，射

杀郃。十二年春，亮悉大众由斜谷出以流马运据武功五丈原与司马宣王

对于渭南。亮每患．粮不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。

耕者杂于渭滨居民之间，而百姓安堵②，军无私焉。相持百余日。其年

八月，亮疾病，卒于军，时年五十四。及军退，宣王案．行其营垒处所，

曰：“天下奇才也！”亮遗命葬汉中定军山，因山为坟，冢足容棺，敛以．时服，不须器物。(节选自陈寿《三国志·蜀书·诸葛亮传》)【注】①木牛：与后文的“流马”都是古代运输工具，相传由诸葛亮

发明。②安堵：安定，安居。6．

【甲】诗颈联提到“伊吕”“萧曹”有何用意？请结合全诗简要分

析。(4分)借伊尹、姜太公、萧何、曹参等古代贤相，将诸葛亮与之相比较，

(1分)赞美诸葛亮在治国和军事方面的卓越才能，塑造其“宗臣”形象，彰

显其雄才大略。(1分)这既表达了杜甫对诸葛亮的敬仰与追慕之情，同时

也寄寓着他对理想大臣形象的推崇，借古事抒发自身情感。(2分)7．

下列对【乙】【丙】两文中加点词语的解说，正确的一项是

(B)(3分)A.“先帝不以臣卑鄙”中的“鄙”是“见识短浅”的意思，和“肉食者鄙”中的

“鄙”意思不一样。B.“咨臣以当世之事”与“以木牛运”“敛以时服”中的“以”意思相同，都可

以翻译成“拿，用”。C.“亮每患粮不继”中的“患”指“忧虑，担忧”，意思与“又患无硕师名人

与游”中的“患”不相同。D.“案”有“几案、案卷、考察、依据”等义项，“案行其营垒处所”中的

“案”应取“依据”之意。B【解析】A项，“先帝不以臣卑鄙”与“肉食者鄙”中的“鄙”都意为见

识短浅；C项，“亮每患粮不继”与“又患无硕师名人与游”中的“患”都意

为忧虑，担忧；D项，“案行其营垒处所”中的“案”意为考察。故选B。8．

下列对【丙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

(A)(3分)A.亮悉大众由斜谷出/以流马运/据武功五丈原/与司马宣王对于渭南B.亮悉大众由斜谷/出以流马运据武功五丈原/与司马宣王/对于渭南C.亮悉大众由斜谷出/以流马运/据武功五丈原与司马宣王/对于渭南D.亮悉大众由斜谷/出以流马运/据武功五丈原/与司马宣王对于渭南A【解析】画波浪线部分句意为：诸葛亮统率全军由斜谷道出发，用

流马运送(军粮)，占据了武功水附近的五丈原，与司马懿在渭水南岸相

持。因此可以断句为：亮悉大众由斜谷出/以流马运/据武功五丈原/