初中校园之星评选方案

初中校园之星评选方案

初中校内之星评比方案1

一、指导思想

关注每一个同学的成长，引导全体同学查找自身潜力，挖掘自身潜力；

引导广阔老师开掘同学的闪光点，关注同学的点滴进步。通过典范带动的

作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的同学发现自己的闪

光点、找到成长中的自信。通过评优对同学进行多方面的正面引导，树立

同学的.自信念，最终到达多出人才，出尖子人才目的。为我校的德育工作

再上一个新台阶做出主动奉献。

二、评比工程

学习之星、德育之星、体育之星、才艺之星、孝亲之星、劳动之星、尊

帅之星、礼仪之星、守纪之星、节约之星

三、“校内之星”根本条件

（1）热爱校内、尊敬师长、模范遵守校规校纪，认真贯彻落实《中同

学守则》和《中同学一日常规》。

（2）思想道德素养高，人格魅力强，恪守社会公德、职业道德，个人

综合素养好。

（3）热爱学习，锐意进取。在班级学习中成果突出，能起到模范带头

作用，有肯定的影响力，是同学的学习楷模。

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四、评比机构

评比活动由学校德育处、教导处、总务处、团委等部门组成评比活动

组委会，负责评比活动的领导工作。

五、评比程序与时间

1、各班组织同学根据评比条件进行民主评议，“校内十星”每周评比一

次，每班利用周一班会时间确定"十星''的名单（确定为班级之星）填好申请

表周二上午上交德育处（此表一式X份，一份上交德育处，一份在班内的

德育专栏公示，接受问学监督），学校依据上报的事迹初步确定出校内之

星名单，再跟踪调查一周，情况相符确实定为“校内之星”发荣誉证书。每月

评出本月的“月度校内之星”学期末评比出“年度校内之星''作为学校向上一

级推举三好同学和优秀同学干部的人选。

2、校内之星评比要求每个被推举人有左右的推举材料.

3、各班所报的同学事迹必需真实，如有老师和同学反映与现实不符的,

追回所发证书和奖品，全校通报批判，取消该班评比先进班集体资格，取

消该班班主任评比为优秀班主任资格。

4、各班要在班报中留出位置用于书写班级之星名单。各班要创设竞争

机制气氛，发动同学开展争星保星活动，留意教育同学本周被评为班级之

星，下周不肯定再被评上。

六、各项评比详细条件

（1）学习之星

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思想健康、主动向上；有剧烈的求知欲和钻研精神；乐于学习，擅长总

结好的学习方法；乐于帮忙学习有困难的同学，并且自身成果优良。

(2)德育之星

思想品德好，做事讲诚信。考试不弄虚作假；不说谎话、假话。团结同

学，尊敬师长，孝敬父母。

(3)体育之星

能坚持锤炼身体，认真上好体体育课和活动课；认真做好播送体操和

眼保健操；主动参与各种体育竞赛；身体素养到达标准；主动参与体育活

动。

(4)才艺之星

在美术、音乐、舞蹈等方面有突出特长并主动参与校内外各类艺术竞

赛。

(5)孝亲之星

懂得关怀父母，孝敬长辈。能常常帮忙父母分担一些力所能及的家务。

有典型的事迹，并得到大家全都好评。

(6)劳动之星

讲究卫生，有良好的环保意识和卫生习惯，主动参与讲卫生活动，并

起表率作用，关怀学校和本班卫生情况，发现问题能实行措施解决。有良

好的劳动习惯，主动参与劳动锤炼，劳动中能吃苦肯干，不怕脏、不怕累。

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(7)尊师之星

尊敬师长，是老师的得力助手。有典型的事迹，并得到大家的好评。

(8)礼仪之星

有良好的思想道德品质，模范地遵纪守法，爱惜公物，敢于同不良现

象作斗争，集体荣誉感强。性格开朗，穿着干净，仪表端庄，模范遵守学校

《仪表标准》。讲文明、懂礼貌、尊敬师长、团结同学、虚心老实，有良好

的文明礼貌习惯。

(9)守纪之星

有剧烈的进取心，有良好的思想道德品质，集体荣誉感强。纪律观念

强，为本班同学遵纪意识的增加发挥了应有的作用。模范地遵纪守法，当

月内无任何违纪行为，在做好自律的同时:能协作班主任开展纪律工作，

对同学的违纪行为进行主动监督。

(10)节约之星

爱惜学习用品，生活用品。时能节水、节电，做到不乱花零用钱、不乱

买零食生活简朴，做到同学之间不攀比穿戴，不讲排场等。有典型的事迹，

并得到大家全都好评。

总之，这是一项新举措，一次新尝试，对全方位评价同学、提高司学综

合素养、推动学校素养教育有着长远的意义。希望全体师生能高度重视和

亲密协作，最大限度地激发全体同学的上进心，把我校同学打造成“爱国守

法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”的一代新人。

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初中校内之星评比方案2

为了更加公正、客观、精确评价同学，促进同学全面协调发展，我校将

从20XX年连续开展“校内之星”评比活动。评定方法如下：

一、全面发展星

1、思想品德好。爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉

献，遵守《中同学日常行为标准（修订）》，树立正确的世界观、人生观、

价值观，具有高尚的思想品质和良好的道德情操。自觉遵守法律法规、社

会公德和社会秩序，主动参与社会实践和学校组织的各项活动；尊敬师长，

团结同学，乐于助人。

2、学习好。明确目的，看法端正，勤奋好学，具有良好的学习习惯和

科学的学习方法；在全面提高素养的，基础上，较好的把握了各门学科的基

础学问和根本技能，学习成果优良°

3、身体好。坚持体育锤炼，主动参与课内外文体和科技活动，有良好

的生活和卫生情况、健康的心理素养，社会顺应力量较强，身体健康，《同

学体质健康标准》到达良好以上等级。残疾同学（须持相关证明），能参与

力所能及的体育锤炼。

二、组织管理星

1、符合“全面发展星”有关“思想品德好、学习好、身体好、一般话好、

标准运用汉字好”的根本条件。

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2、热爱同学干部工作，坚持原则，关怀集体，热心为同学服务。热心

社会工作，责任心强，主动参与劳动和社会实践活动，有较强的组织、综

合协调和表达力量。

3、工作主动主动，认真负责，富有成效。在各项活动中起模范带头作

用，能要求自己，以身作则，成果突出。

4、所在班、团支部在任期间无违规、违纪大事

三、文明礼仪星

1、穿戴干净、简朴大方，头发洁净干净、不烫发、化装、佩戴首饰,

男生不留长发，女生不穿超短裙、吊带背心等。

2、进（出）校内下车，骑车按学校指定路线骑行，并按指定地点摆放

整齐。

3、尊重教职工，见面行礼或主动问候。答复师长问话要起立，接受递

送物品时要起立并用双手，给老师提看法看法恳切。。

4、上、下课起立向老师致敬，下课时请老师先行。

5、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫（取）污辱性外号，

发生冲突时多做自我批判。

6、要讲一般话，运用礼貌用语，看法和气。

四、勤奋学习星

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1、学习目的明确，看法端正，勤奋学习，具有良好的学习习惯和科学

的学习方法。

2、珍惜光阴，惜时如金，合理布置课余生活。

3、认真听讲，勤于思索，按时独立完成作业。

4、勇于提出学习上的问题，敢于发表自己的见解，主动答复老师的提

问。

5、娴熟运用一般话，标准运用汉字。

6、各学科总评成果达良好水平（或某一高考学科成果突出），体育锤

炼成果达标。

五、体育锤炼星

1、坚持体育锤炼，主动参与学校、班级组织的活动，有良好的生活和

卫生习惯，心理和身体健康。

2、认真做好课间操（早操）眼保健操，不缺勤。

3、残疾同学（须持有相关证明），能主动参与力所能及的体育锤炼。

4、能主动帮助体育老师做好体育课、运动会、体育节等活动的组织、

策划、裁判等工作。

5、但凡在校运会、体育节各单项第一名者；县各类体育竞赛单项前二

名，团体前二名者；上饶市级各类体育竞赛个人前三名，团体前六名者优

先评定。

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六、书画艺术星

1、主动参与学校和班级组织的书画艺术活动、劳动和社会实践活动。

2、负责的班刊在校级评比中获两次二等奖以上。

3、凡参与县书画、艺术竞赛个人第一名（一等奖以上），上饶市个人

第三名（二等奖以上），省级竞赛三等奖以上者优先评定。

七、文学创作星

1、热爱文学，参与文学社团，主动从事文学创作。

2、语文总评成果达良好水平。

3、能娴熟运用一般话，标准运用汉字。

4、凡个人作品在校刊发表两篇以上（含两篇），个人作品在《横峰报》

上发表一篇以上（含一篇），或在《上饶日报》发表1篇以上者优先评定°

八、文艺表演星

1、勤奋学习，主动参与学校和班级组织的文体活动，能够独立担当（集

体演出任务），师生反映良好。

2、主动参与学校组织的爱好小组（音乐、舞蹈、器乐等）活动，不迟

到、旷课，认真完成铺导老师布置的学习任务。

3、穿戴干净，简朴大方，着装符合中同学标准。

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5、凡参与县文艺汇演二等奖以上获得者，上饶市以上及文艺汇演三等

奖以者优先评定。

九、孝敬父母星

1、尊敬师长，尊重父母看法和教导，常常把生活、学习、思想情况告

知父母。

2、主动担当整理房间、洗衣、洗刷餐具等力所能及的家务劳动。

3、外出和到家时向父母打招呼，未经家长同意，不在外住宿。

4、尊敬关爱父母，关怀照料长辈和兄弟姐妹。

5、对父母有看法、有礼貌地提出，不耍脾气，不乱花钱。

十、拾近不昧星

1、有正确的人生观，思想进步，信念坚定。

2、利益面前不动心，一学期捡到东西交公累积价值人民币50元以上。

3、尊敬师长，团结同学，能主动帮忙他人。

十一、科技制造星

1、学习目的明确，勤奋好学，能够主动参与学校和班级组织的科技活

动。

2、勤于思索，擅长创新，能够将所学学问运用到生活和实践中，有较

强的实践动手力量。

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3、主动担当学校布置的研讨性学习任务，并能够顺当地完成研讨性学

习目标。

4、能够进行“小设计、小创造、小制作、小制造”等科技活动，师生反

应良好。

5、凡参与县、市科技创新大赛（如计算机、试验操作竞赛等）三等奖

以上者优先评定。

十二、助人为乐星

1、遵守校规校纪，热爱集体，团结同学。

2、乐于助人，关怀他人的困难，并尽力赐予帮忙。

3、主动参与班级活动，勇当班主任助手。

4、关怀爱惜同学，激励、劝慰班级“学困生”

评比要求

1、各班评比名额不限，同学对比“星”级标准提出申请，在班会课上作

理由陈述，全班同学投票表决，报政教处审核，学校同意予以表彰。

2、同学有违纪行为取消“星”级评比资格。

初中校内之星评比方案3

一、目的

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为认真贯彻党的教育方针和《中国教育改革和发展纲要》，切实保证

德育的地位，强化对同学进行政治、思想、道德和心理品质教育，把全体

同学培育成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守

法的公民，我校拟定了“校内之星”评比方案，实行赏识和鼓励的教育方法，

让每一个同学都能不断成长，每天都向自己理想的此岸迈进一步，在成长

的过程中逐步学会做人、学会思索、学会自信、学会自省、学会合作、学会

学习。

二、评比范围

我校在籍同学

三、“校内之星”类别

1、勤奋学习之星

2、助人为乐之星

3、老实守信之星

4、管理服务之星

5、体育才艺之星

四、评比条件

凡申报“校内之星”的同学都必需能模范遵守《沙洲中学日常行为标准》,

思想品德好、学习看法端正，体育成果达标，在此基础上，具有特别的才

能，取得突出成果，方能参与评比。

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1、勤奋学习之星：学习努力，成果突出，在学习方面起模范带头作用,

在历次考试中取得优秀成果或取得较大进步。

2、助人为乐之星：主动参与社会公益活动，能主动帮忙学习、生活有

困难的.同学。

3、老实守信之星：言行跟内心思想全都，讲信誉。认真履行自己的义

务，独立完成作业，诚信考试

4、管理服务之星：主动管理班级日常事务，乐于为同学和集体服务。

5、体育才艺之星：主动参与学校及市级以上组织的各项体育、文艺活

动和竞赛，在体育、文艺类活动中有杰出表现，有肯定的校内知名度。

五、评比方法

1、申报人提供以内的事迹材料和相关证书、文稿（发表后）参与活动

证明复印件以供考评。

2、评比实行自下而上的方式，先由各班级部组织初评，将符合评比条

件的人选名单与相关材料报校团委，每种类别的校内之星推举人选为2人。

3、校团委依据各班级上报的推举材料•，经评审小组，评比出各班级各

种类别的校内之星的正式候选人各2名，向全校公示，再经评审小组，最

终评比出各班级的校内之星。

4、“校内之星”评比结果将利用宣传橱窗、播送站、学校网站向全校公

示，于恰当时间表彰。

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5、对获得“校内之星”荣誉称号的个人授予荣誉证书。

六、几点要求

1、各班级、各班级要高度重视，认真组织好本单位的推举工作。

2、以评比活动为契机，各班级、班级强化对先进典型的宣传，为广阔

青年同学树立典范，营造学习先进、争领先进的良好气氛，鼓励同学的健

康成长，加速成才。

3、严格把关，保证质量，保证时间。要认真组织好校内之星候选人的

推举工作。对在评比活动中，提供材料充足、质量好、效率高的班级嘉奖

学期德育百分成果10分。

初中校内之星评比方案4

为进一步弘扬校内“正能量”，宣传先进典型，弘扬模范精神，促进良好

校风的形成，培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的合格中同学，促使

同学学会做人，学会学习，学会生活，使同学全面成才。经研讨确定，在全

校范围内开展“校内之星”评比活动。

一、指导思想

为深化推动素养教育，进一步推动评价制度改革，树立同学正确的荣

辱观，激励同学全面发展，促进同学素养的全面提高；引导老师用发展的

目光看待每个同学，开掘同学的闪光点，关注每一个同学的成长，让更多

的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。

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二、组织领导

组长：彭国华

副组长：周碧波、刘良超、郭军

成员：高鹏、王婵利、刘俊平、李佳伟、汪承继、蹇奎、彭爱清刘锐、

徐爱华、梁银明、彭文卫、梁卫炎、彭百成、杨烁郭军、孙维克、李卫波、

马文仿、刘立楷、彭铁仿、代学廷、万雄波、刘永会

三、活动流程

1、以班级为单位，各班成立“班级之星”评审委员会（原则上评审委员

会成员人数不少于班级总人数的1/3）。

2、由班主任组织“评审委员会”依据评比标准，评比出本班“班级之星'

并在班内予以公示。

3、各班在评审出的“班级之星”中推举出“校内之星”并填写《“校内之星”

评审表》，班主任将“校内之星”名单和评审表一并交到政教处。

4、政教处组织各班的“校内之星”照相，并制成喷绘，在“校内之星”专

栏予以公示，并在校内网上公示。

5、政教处对评比出的“校内之星”进行表彰嘉奖。

6、评比应本着客观公正的原则，做到“公正、公开、公正”，评比出的

'"校内之星”要有信度。

四、评比标准

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1、文明之星：热爱学校，文明礼貌，无违纪违规，由班主任和“评审委

员会”共同投票选出“文明之星”

2、劳动之星：热爱劳动，主动帮助班主任参与班级的日常管理工作，

无违纪违规，由班主任和“评审委员会”共同投票选出“劳动之星,

3、卫生之星：讲卫生，寝室内务整理到位，个人卫生习惯良好等，无

违纪违规，由班主任和“评审委员会“共同投票选出“卫生之星

4、体育之星：热爱体育，有肯定的体育特长，无违纪违规，由班主任

和“评审委员会”共同投票选出“劳动之星

5、艺术之星：热爱学校，有肯定的艺术特长，无违纪违规，书法写得

好的，画画的好的，舞跳得好的，唱歌的好的等。由班主任和“评审委员会”

共同投票选出“艺术之星

6、学习之星：热爱学校，勤奋学习，尢违纪违规（若第一名显现过违

纪情况，第二名替补，依此类推），月考成昊在班上第一名的。

7、进步之星：热爱学校，勤奋学习，无违纪违规，两次月考成果作比

照，进步幅度最大的为本月“进步之星

五、两点要求

1、各班要高度重视，认真组织好本班级的“校内之星''评比。

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2、要以评比活动为契机，强化对先进典型的宣传，充足发挥“校内之

星”的示范带动作用为全体同学树立典范，营造学习先进、争领先进的良好

气氛，鼓励同学全面发展，健康成长。

初中校内之星评比方案5

培育和践行社会主义核心价值观，培育中国特色社会主义事业建设者

和接班人，努力践行立德树人理念，依据学校德育工作计戈IJ,拟开展本学

期“校内之星''评比工作，现将有关要求通知如下。

一、活动宗旨：

关注每一个同学的成长，引导全体同学查找自身潜力，挖掘自身潜力；

引导广阔老师开掘同学的闪光点，关注同学的点滴进步；营造充满人文关

怀的和谐校内，赏识、鼓励、关注每一位同学。强化教育引领、实践养成，

推出一批事迹突出的优秀同学典型，引导同学见贤思齐、向上向善、孝老

爱亲、热爱祖国，努力成长为担当民族复兴大任的时期新人。

二、活动口号：

人人争当校内之星，师生共建和谐校内。

三、评比对象：

弥陀初中全体同学。

四、评比条件：

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凡申报校内之星的同学必需模范遵守《中同学守则》和《中同学日常

行为标准》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关怀集体、

讲文明、懂礼貌、乐于助人、脚踏实地、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和

任务感，有肯定的典范示范作用。

五、评比方法：

各班推举两名“校内之星，，候选人。班主任要组织本班师生按要求认真

开展评比活动，引导同学立志向、有幻想、爱学习、爱劳动、爱祖国，自强

独立、创新制造，培育和践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节

俭、诚信等传统美德，弘扬民族精神和时期精神，自觉践行科学健康文明

向上的生活方式，争当好少年。

评比出的校内之星，学校将颁发荣誉证书，并通过学校宣传栏“校内之

星榜”、校内网等途径进行宣传。班主任应在班内对“校内之星''优秀事迹进

行宣传，号召大家向“校内之星”学习，激励人人都来争当“校内之星工

六、工作要求

1、高度重视。宣传学习“校内之星”是在同学中培育和践行社会主义核

心价值观的有力抓手，是落实学校德育工作计划的重要载体，各班要充足

认识此项活动的意义，高度重视，细心谋划，主动组织实施。

2、推举典型。各班认真填写“校内之星推举表”，按时将纸质版报送至

政教处。评比标准：有志向、有幻想、爱学习、爱劳动、爱祖国，主动践行

社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信、自强等传统美德，弘

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扬民族精神和时期精神，自觉践行科学健康、文明向上、绿色环保的‘生活

方式。各班要创设良好的谈论气氛，留意评比的公正，公正，增加透亮度，

恰当留意后进生比例。

3、大力宣传。利用校内宣传栏、校内网等阵地对“校内之星”事迹进行

广泛宣传。各班要认真开展向“校内之星”学习实践活动，组织同学学习典

型先进事迹、开展班会商量、撰写学习体会，结合本班实际开展多种形式

的实践活动，引导同学知行合一、从小做起。

4、确保实效°要增加活动的吸引力和感染力「要考虑同学的成长规律

和身心特点，创新形式，丰富内容，做到活动有特色有效果。

初中校内之星评比方案6

为激励同学发展特长，在全校同学中创设主动向上的气氛，形成良好

的学风、校风，增加对同学的典范教育，增加校内活力，学校将在每月开

展“校内之星”评比活动。在同学身上找特长，在同学当中找典范，在同学当

中树新星。使同学们真正感到：学习的典范就在身边，真实可亲，实实在

在，真正做到同学之间找差距。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的同

学，为树立良好的校风而努力。

活动理念：以赏识教育的看法来关注与宜视每一个同学。

一、评比根本条件：

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凡被评为校内之星的‘同学必需遵守《中同学日常行为标准》。按时完

成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关怀集体、讲文明、懂礼貌，并

接受学校、老师和同学的监督。

二、评比方法：

由政教处发出建议，并制定校内之星的工程及评比标准，由同学依据

自己的实际情况自由小报，由班主任组织本班同学对申报校内之星的同学

进行民主审评，获得通过的由班主任上报各负责部门（部门主任），由学

校进行颁星嘉奖C

校内之星每月评比一期，其中文明之星每期每班初评出2位同学，被

评上校内之星的同学需要交个人生活照片1张（近期），以及本人的简介、

人生格言。

三、评比内容及标准：

1、学习之星：学习努力，成果突出，在学习方面起模范带头作用。自

主学习，勤思好问，乐于探究，主动进取，各科学习成果优异。

由教务处负责。评比时间：2月、4月、9月、11月（共四期）

2、进步之星：学习看法端正，学习进步幅度大的同学。

由教务处负责。评比时间：2月、4月、9月、11月（共四期）（学习

之星与进步之星教务处依据期末和期中成果

在每学期开学初与期中考试后同步评比）

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3、体育之星：热爱体育锤炼，在体育竞赛中有突出表现的同学。

由政教处负责。评比时间：1()月

4、艺术之星：具有文艺、书法、美术等特长，在各类竞赛中取得优异

成果。

由团委负责。评比时间：6月

5、科技之星：热爱创新科技，在科技创新、机器人、信息学编程、电

脑制作、模型等竞赛中有突出成果的同学。

由团委负责。评比时间：1月

6、文明之星：尊敬老师，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，与同学

友好相处，举止文明，不乱扔垃圾，不追逐打闹，遵守学校的各项规章制

度。拾金不昧，争做好人好事，表现突出。

由政教处负责。评比时间：3月、5月、10、12月

四、嘉奖方法：

评比出的校内之星，学校将利用升旗仪式进行颁奖，通过学校网站、

橱窗等途径进行宣传、报道。

备注：橱窗宣传布置：

1、利用和平校区文化走廊十块小展板对在各类竞赛中获奖的同学进行

按时宣传(负责部门：校办公室)

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2、学校在文化走廊开拓“校内明星榜”橱窗两大块，每月由负责评比部

门按时张榜公布。

3、学习之星与进步之星每期每个班级分别评出10星；体育、艺术、

科技之星，每期每个班级分别评出15星左右；文明之星每学期评两次，每

期每个班级初评2名，表现突出的评为校星。文明之星每期同学不要重复。

初中校内之星评比方案7

一、指导思想

为了认真贯彻、落实《中同学守则》和《中同学日常行为标准》，培育

同学德智体美劳全面发展，提高同学综合素养，树立社会主义荣辱观，发

展创新力量和实践力量，促进同学健康的成长。我校将从本学期开头开展

评比“校内之星”活动。通过“校内之星”的评比，树立典型，弘扬正气，以鼓

励广阔同学发奋向上，全面发展°现结合学校实际，就评星工作提出如下

看法。

二、强化领导

成立领导小组：以党总支副书记为组长，政