小学生必背古诗词汇编

小学生必背古诗词完整版汇编（附注释、赏析及记忆技巧）古诗词是中华文化的璀璨明珠，浸润着千年的智慧与诗意。对于小学生而言，背诵古诗词不仅能夯实语文基础、提升文学素养，更能在潜移默化中感受古人的情思与天地的大美。这份汇编精选新课标要求及经典必背的古诗词，辅以注释、赏析与记忆技巧，助力孩子在诗意中成长。一、低年级必背（1-2年级）核心目标：感知诗词韵律，积累基础意象，培养诵读兴趣。1.《咏鹅》·骆宾王原文：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。注释：曲项：弯曲的脖子。拨：划动。赏析：诗人以稚嫩的笔触勾勒出白鹅戏水的鲜活画面：三声“鹅”的呼唤充满童趣，“曲项”“白毛”“红掌”从姿态到色彩，将白鹅的灵动可爱展现得淋漓尽致。记忆小贴士：想象池塘里白鹅游动的场景，用“白+绿+红”的色彩联想记忆后两句，仿佛能看见水波被红掌轻轻划开的模样。易错字提醒：“鹅”：右边为“鸟”，注意与“娥”区分。“掌”：下部是“手”，别漏写中间的横。2.《悯农（其二）》·李绅原文：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。注释：禾：禾苗，此处泛指庄稼。餐：饭食。赏析：前两句以“日当午”的酷热、“汗滴土”的细节，凸显农民劳作的艰辛；后两句以反问引发思考，传递“珍惜粮食”的朴素道理，至今仍具教育意义。记忆小贴士：联想农民在烈日下锄地的场景，用“劳作（锄禾）-艰辛（汗滴）-反思（谁知）-珍惜（辛苦）”的逻辑链记忆，就像亲眼看见汗珠落进泥土里。易错字提醒：“锄”：左部为“钅”（金字旁），别写成“扌”。“餐”：上下结构，上部“歺”+下部“食”，注意笔画紧凑。3.《静夜思》·李白原文：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。注释：疑：好像。举头：抬头。赏析：短短四句，将“望月思乡”的情感写得质朴动人。“明月光”与“地上霜”的联想，让清冷的月夜更显孤寂；“举头”与“低头”的动作对比，把思乡之情推向高潮。记忆小贴士：用“看（月光）-想（霜）-望（明月）-思（故乡）”的动作顺序记忆，仿佛自己就是诗人，在月光下思念家乡。易错字提醒：“疑”：左部“匕”+右部“疋”，别漏写“疋”的点。“霜”：上部“雨”字头，下部“相”，注意“雨”的写法。二、中年级必背（3-4年级）核心目标：理解诗词意象，体会情感表达，学习修辞手法。1.《村居》·高鼎原文：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。注释：拂堤：杨柳枝条轻拂堤岸。纸鸢：风筝。赏析：诗人以“草长莺飞”“杨柳醉烟”绘出春日乡村的生机，又以“儿童散学”“忙放纸鸢”的活泼场景，传递出春天的快乐与童趣，让人仿佛置身于明媚的乡野。记忆小贴士：按“季节（二月）-景物（草、莺、杨柳、春烟）-人物（儿童）-活动（放纸鸢）”的顺序串联，就像跟着诗人的目光，从自然景色看到孩童嬉戏。易错字提醒：“拂”：左部“扌”，别写成“亻”。“鸢”：上部“弋”+下部“鸟”，注意“弋”的斜钩。2.《赠汪伦》·李白原文：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。注释：踏歌：一边唱歌一边用脚踏地打节拍。不及：比不上。赏析：前两句写离别场景，“将欲行”的不舍与“忽闻踏歌”的惊喜形成反差；后两句以“桃花潭水深千尺”的夸张，衬托出友情的深厚，把“送别情”写得浪漫动人。记忆小贴士：想象“李白坐船要走，汪伦唱歌送行”的画面，用“离别（将行）-送别（踏歌）-对比（潭水vs友情）”的情节线记忆，就像看一场温暖的送别戏。易错字提醒：“伦”：左部“亻”，别写成“讠”。“潭”：左部“氵”，注意与“谭”区分。3.《望庐山瀑布》·李白原文：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。注释：香炉：香炉峰，因云雾缭绕如香炉而得名。挂前川：瀑布像一条白练挂在山前。赏析：诗人以“紫烟”衬出庐山的神秘，以“挂前川”写瀑布的静态美；后两句用“三千尺”的夸张、“银河落九天”的想象，将瀑布的磅礴气势推向极致，尽显浪漫主义色彩。记忆小贴士：按“远看（香炉、紫烟、瀑布）-近观（飞流直下）-想象（银河落天）”的观察顺序记忆，仿佛跟着诗人从山脚仰望，感受瀑布的震撼。易错字提醒：“炉”：左部“火”，别写成“氵”。“瀑”：左部“氵”，右部“暴”，注意“暴”的写法。三、高年级必背（5-6年级）核心目标：领悟托物言志、借景抒情等手法，体会家国情怀与人生志趣。1.《饮湖上初晴后雨》·苏轼原文：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。注释：潋滟：水波荡漾、波光闪动的样子。空蒙：细雨迷蒙的样子。西子：西施，春秋时越国美女。赏析：前两句以“晴”“雨”对比，写出西湖不同天气的美；后两句以“西子”喻西湖，无论“淡妆”（晴）还是“浓抹”（雨），都美得恰到好处，把西湖的神韵写活了。记忆小贴士：用“晴景（潋滟）-雨景（空蒙）-比喻（西湖=西子）-赞美（总相宜）”的逻辑记忆，想象西湖晴天波光粼粼、雨天山色朦胧的画面，再联想西施的美。易错字提醒：“潋滟”：左部均为“氵”，“潋”右部“敛”，“滟”右部“艳”。“蒙”：上部“艹”，别写成“冖”。2.《示儿》·陆游原文：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。注释：元知：原本知道。九州同：全国统一。乃翁：你的父亲（陆游自称）。赏析：这是陆游的绝笔诗，临终前仍牵挂“九州同”，以“但悲”的遗憾、“北定”的期盼、“告乃翁”的嘱托，将爱国之情写得悲壮而深沉，读来令人动容。记忆小贴士：按“临终（万事空）-遗憾（不见同）-期盼（北定日）-嘱托（告乃翁）”的情感递进记忆，想象陆游躺在床上，叮嘱儿子的画面。易错字提醒：“祭”：上部“⺍”+“夕”，下部“示”，注意笔画顺序。“翁”：上部“公”，下部“羽”，别漏写“羽”的横折钩。3.《石灰吟》·于谦原文：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。注释：千锤万凿：形容开采石灰的艰难。若等闲：好像很平常的事。浑：全，全然。赏析：诗人以石灰自喻，“千锤万凿”“烈火焚烧”“粉骨碎身”写石灰的锻造过程，实则隐喻自己历经磨难；“浑不怕”“留清白”直抒胸臆，表达坚守清白、为国尽忠的志向，是“托物言志”的经典之作。记忆小贴士：用“开采（出深山）-烧炼（若等闲）-考验（浑不怕）-志向（留清白）”的过程记忆，想象石灰从深山到人间的蜕变，感受诗人的高尚情操。易错字提醒：“凿”：上部“业”+“羊”（变形），下部“凵”，注意笔画紧凑。“浑”：左部“氵”，别写成“