教师考试试题及答案

教师考试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是A.永恒性B.育人性C.历史性D.相对独立性2.学校教育产生于A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会3.我国最早使用“教育”一词的是A.孔子B.孟子C.荀子D.老子4.提出“泛智”教育思想的教育家是A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.洛克D.杜威5.教学过程的中心环节是A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识6.教师劳动的创造性主要体现在A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域探索D.因材施教7.班主任工作的中心环节是A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量8.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是A.德育B.智育C.体育D.美育9.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学方法是A.讲授法B.演示法C.实验法D.练习法10.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养人的身心素质；二是要规定所要培养出人的A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度答案：1.B2.B3.B4.A5.B6.D7.B8.A9.C10.B多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师的专业素养包括A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.教学原则包括A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则4.德育方法有A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实际锻炼法5.班级管理的模式有A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理6.教育对文化的作用主要表现在A.传递与保存文化B.传播与交流文化C.选择与提升文化D.更新与创造文化7.课程内容的文本表现形式有A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学大纲8.影响人身心发展的因素有A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性9.教学工作的基本环节有A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改D.课外辅导10.教师的职业角色有A.传道者角色B.授业解惑者角色C.示范者角色D.管理者角色答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。2.教育的本质是一种有目的地培养人的社会活动。3.生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度。4.教育对政治经济制度没有影响。5.教师是教育活动的主导者。6.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。7.教学就是智育。8.德育过程即品德形成过程。9.班级就是班集体。10.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。答案：1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.√简答题（总4题，每题5分）1.简述教育的文化功能。答：教育具有传递和保存文化、传播和交流文化、选择和提升文化、更新和创造文化的功能。它能传承文化，促进文化交流，筛选优秀文化，还能推动文化创新。2.简述教师劳动的特点。答：教师劳动具有复杂性、创造性、连续性、广延性、长期性、间接性、主体性、示范性等特点。如因材施教体现创造性，“十年树木，百年树人”体现长期性。3.简述教学过程的基本规律。答：教学过程有四大规律。间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。4.简述班主任如何组织和培养班集体。答：确定集体目标，培养班干部，建立正常秩序，组织多样活动，培养正确舆论和良好班风。通过这些措施凝聚集体力量，促进班集体发展。讨论题（总4题，每题5分）1.讨论如何提高教师的职业道德素养。答：加强理论学习，了解师德规范内涵；树立榜样，学习优秀教师事迹；参加实践活动，在教学中践行师德；进行自我反思，不断改进自身行为；接受监督，让学生和家长参与评价。2.讨论素质教育与应试教育的区别。答：素质教育面向全体学生，重全面发展，培养创新精神和实践能力，教学方法多样；应试教育面向少数学生，重知识传授，以分数为导向，教学方法单一。3.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。答：营造宽松氛围，鼓励学生大胆质疑；采用探究式教学，让学生自主探索；开展实践活动，提供