新高考语文一轮复习考点巩固卷23 内容与情感（原卷版）

考点巩固卷23内容与情感建议用时：40分钟满分：31分实际得分：分一．（2024年全国新高考Ⅰ卷·高考真题）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。宿千岁庵听泉刘克庄因爱庵前一脉泉，襥衾来此借房眠。骤闻将谓溪当户，久听翻疑屋是船。变作怒声犹壮伟，滴成细点更清圆。君看昔日兰亭帖，亦把湍流替管弦。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.诗的开头交代，诗人之所以会到千岁庵借宿，是出于对庵前泉水的喜爱。B.诗歌主要是从听觉的角度来描写泉流，与题目中的“听泉”二字相切合。C.诗人雅趣与古人相通，在听泉的时候，联想到昔日曲水流觞的兰亭雅集。D.诗人与兰亭诸贤一样，都把对音乐之美的追求寄托于山水而摒弃了乐器。二．（2024年全国新高考Ⅱ卷·高考真题）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。雨后为山亭独卧叶梦得①过雨虚檐气稍清，卧闻刁斗起连营。几看薄月当轩过，惊见阴虫绕砌鸣②。汹汹南江浮静夜，寥寥北斗挂高城。白头心事今如许，惭愧儿童话请缨。【注】①叶梦得：南宋文学家，曾致力于抗金防备及军饷勤务。②阴虫：秋虫，如蟋蟀之类。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.雨后空气清新，为山亭的夜晚凉爽宜人，然而诗人的心情却难以平静。B.本诗第二句与辛弃疾《破阵子》中的“梦回吹角连营”一句立意相似。C.诗人凭轩望月，浮想联翩，而阶前突然传出的虫鸣声惊扰了他的思绪。D.颈联通过江水、星空等物象营造出了一个天高地迥、苍茫寂寥的境界。三．阅读下面的汉乐府诗，完成下面的小题。妇病行妇病连年累岁，传呼丈人①前一言。当言未及得言，不知泪下一何翩翩。“属累君两三孤子，莫我儿饥且寒，有过慎莫笪笞②，行当折摇③，思复念之！”乱曰：抱时无衣，襦复无里。闭门塞牖，舍孤儿到市。道逢亲交，泣坐不能起。从乞求与孤儿买饵④。对交啼泣，泪不可止。“我欲不伤悲不能已。”探怀中钱持授交。入门见孤儿，啼索其母抱。徘徊空舍中，“行复尔耳⑤，弃置勿复道！”【注】①丈人：古时男子的称呼，这里是病妇称她的丈夫。②笪笞：鞭打。③折摇：夭折。④饵：糕饼之类。⑤行复尔耳：又将如此。尔，如此。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()（3分）A．“妇病连年累岁，传呼丈人前一言”，诗歌截取生活片段开篇，引出下文病妇对丈夫的嘱咐。B．“当言未及得言，不知泪下一何翩翩”，还没有说话，病妇便泪流满面，泪水里有生活的辛酸、疾病的折磨、对丈夫的不满。C．“莫我儿饥且寒，有过慎莫笪笞”，病妇临终的唯一牵挂是自己的孩子，希望丈夫不要让他们挨饿受冻，即便孩子有过错也不要打他们。D．诗歌人物形象鲜明，语言、行为、神态描写突出，真切动人，体现了汉乐府诗“感于哀乐，缘事而发”的特点。四．阅读下面这首唐诗，完成下面的题目。登洛阳故城许浑①禾黍离离半野蒿，昔人城此岂知劳？水声东去市朝变，山势北来宫殿高。鸦噪暮云归古堞，雁迷寒雨下空壕。可怜缑岭②登仙子，犹自吹笙醉碧桃。【注】①许浑，晚唐诗人。②缑(gōu)岭：即缑氏山。在今河南偃师东南。多指修道成仙之处。传说东周灵王的太子普在此修仙得道。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()（3分）A．诗中第一句既实写所见禾黍成行，也化用了《诗经·王风·黍离》中的诗意，暗含对过去王朝兴灭更替的追思。B．“岂知劳”一句中的“知”，即管得上，加之本句使用反问修辞，旨在表达对被弃置废毁的城池的痛惜。C．本诗写景逼真，细节处处传神，以不懂人事的鸦、雁，进一步点染氛围，增添萧瑟的情味，凸显了故城的荒凉。D．诗歌用一声叹息来收束全篇，说明诗人认为虚妄的神仙故事既不能解决现实的矛盾，也不能解决思想上的苦恼。五．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。春望梁石头城罗邺柳碧桑黄破国春，残阳微雨望归人。江山不改兴亡地，冠盖自为前后尘。帆势挂风轻若翅，浪声吹岸叠如鳞。六朝无限悲愁事，欲下荒城回首频。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）（3分）A．首联紧承题意，写诗人春天眺望古城金陵，于残阳微雨中见柳碧桑黄，荒城残迹。B．颔联两句中“江山不改”与“冠盖前后”对举，引发对朝代更迭，盛衰无常的喟叹。C．“浪声吹岸”与“惊涛拍岸”，都运用视听结合的手法，绘就急浪翻涌的壮阔景象。D．吊古之作多借景、事抒发感慨。本诗写景时感情色彩浓郁，抒情时笔调深沉悲凉。六．阅读下面这首宋词，完成小题。水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺苏轼落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂①上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中。一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁②，刚道③有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。【注】①平山堂为苏轼的恩师欧阳修所建。②天籁：《庄子·齐物论》说，“人籁”即箭管之音，“天赖”即自然之音。③刚道：“硬是说”的意思。雌雄；宋玉《风赋》云：“楚襄王游于兰台之宫，宋玉、景差侍，有风飒然而至，王乃披襟而当之，曰：“快截此风，寡人所与庶人共者邪。”宋玉回答说“大王之雄风”与“庶人之雌风”截然不同。苏轼为亭命名“快哉”即取自《风赋》“快哉此风”句。下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（

）（3分）A．上片“落日绣帘卷，亭下水连空”以实笔写景，描绘快哉亭下江水与碧空相接，远处夕阳与亭台相映的优美图景。B．“知君为我新作，窗户湿青红”两句交代新亭的建造，写亭台油漆色彩犹新，可以表现出亭主与自己的亲密关系。C．“长记……”三句回忆曾在平山堂所领略的高远空源景色。以快哉亭的实景衬托平山堂的虚景，意在表达对恩师的思念。D．这首词熔写景、议论、抒情于一炉，艺术构思和结构波澜起伏、大开大合、大起大落，充分体现了苏词雄奇奔放的风格。七．阅读下面这首明诗，完成下面的小题。古战场赤壁感怀方逢时危矶绝峭倚清江，人道曹刘旧战场。往事已随寒浪灭，遗踪惟有暮山长。云霞尚带当年赤，芦荻空余落日黄。欲吊英雄千古憾，渔歌声里又斜阳。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）（3分）A．“危”“绝”“清”三字勾画出赤壁矶岩高壁峭、江水澄澈的雄奇清丽景象，意境开阔，气势宏大。B．“人道”二字，将眼前的景物与历史人物紧密联系起来，创设了广阔的空间和悠久的时间背景。C．颔联写古战场赤壁的过往一去不返，但历史英雄人物的遗迹尚可在苍山中找到，诗人感情由失落转向宽慰。D．尾联运用直抒胸臆和以景结情的手法，表达对历史英雄人物的景仰与追念，“又”字蕴含壮志难酬的失落。八．阅读下面这首唐诗，完成小题。晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归澧州觐省①杜甫佳士欣相识，慈颜②望远游。甘从投辖饮③，肯作置书邮④。高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋。湖南冬不雪，吾病得淹留。【注】①觐省：指探望双亲。②慈颜：指父母的容颜。③投辖饮：《汉书·陈遵传》记载，“遵嗜酒，每大饮，宾客满堂，辄关门，取客车辖投井中，虽有急，终不得去”。④置书邮：传递信件、文书的驿使。本诗表达了诗人丰富的情感，请结合全诗简要概括。（4分）九．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。岳阳楼（南宋）黄公度后乐先忧记饱观，兹楼今始得凭栏。吐吞五水波涛阔，出纳三光境界宽。黄帝乐