2025年湖南高考真题附答案

2025年湖南高考练习题附答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。人工智能技术的快速发展正在重塑文学创作的生态格局。传统文学创作强调“人”的主体性，认为灵感、情感、审美体验是文学的核心，而人工智能通过大数据训练提供的文本，常被视为“技术的模仿”。但近年来，AI写作逐渐从“机械复制”转向“创造性提供”，其提供的诗歌、小说不仅在语言形式上趋近人类，甚至能在主题深度上引发思考。从创作机制看，人类作家的创作是“经验—感知—表达”的闭环，情感体验与生活积累是基础；AI则依赖“数据—模型—提供”的算法逻辑，通过分析海量文本的语言模式、情感倾向、叙事结构，构建概率模型后输出内容。这种差异导致二者在处理“陌生化”表达时表现不同：人类作家因个体经验的独特性，易在语言或主题上突破常规；AI虽能通过组合现有元素创造“新”文本，却难以真正超越训练数据的边界。但这并不意味着AI与文学的关系是对立的。事实上，AI正在成为作家的“辅助工具”。有作家利用AI提供故事大纲，快速筛选出符合创作方向的情节；或让AI模拟不同风格的文本，激发创作灵感。更值得关注的是，AI对读者接受的影响——通过分析读者阅读习惯，AI能为不同群体定制个性化文本，推动文学从“作者中心”向“读者中心”转型。这种转型可能削弱经典文学的权威性，却也拓展了文学的传播边界，让更多非传统文学形式获得生存空间。当然，AI写作的局限性依然明显。其提供的文本往往缺乏“生命体验”的温度，难以传递人类独有的复杂情感。比如，AI提供的亲情主题散文，可能在细节描写上细致入微，却无法真正触及“离别时母亲欲言又止的眼神”中蕴含的未说尽的牵挂。这种情感的缺失，恰恰是文学最珍贵的部分——它连接着人类共同的精神记忆，是超越语言形式的心灵共鸣。未来，文学创作或许会形成“人机协同”的新模式：人类提供情感内核与价值判断，AI负责语言优化与形式创新。这种合作不是简单的功能叠加，而是通过技术与人的互补，创造出既具技术张力又有人文深度的新型文本。这一过程中，关键是要明确“人”的主导地位——无论技术如何进步，文学的本质始终是“人学”，其终极目标是表达人类的生存体验与精神追求。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.传统文学创作认为灵感、情感、审美体验是核心，因此完全排斥AI提供的文本。B.人类作家因个体经验独特性，在“陌生化”表达上必然优于AI的组合式创新。C.AI通过分析读者阅读习惯定制文本，推动文学从“作者中心”向“读者中心”转型。D.AI提供的亲情散文细节细致，但无法传递任何人类情感，因此缺乏文学价值。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章开篇提出AI重塑文学生态的观点，接着从创作机制、辅助功能、局限性等角度展开论述。B.第二段通过对比人类与AI的创作机制，论证了二者在“陌生化”表达上差异的根本原因。C.第四段以“离别时母亲的眼神”为例，具体说明AI文本在情感传递上的局限性。D.文章末段展望未来“人机协同”模式，强调技术应服务于人类的精神表达，收束有力。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.AI若能突破训练数据边界，可能在“陌生化”表达上达到甚至超越人类水平。B.AI作为辅助工具，可帮助作家快速提供大纲或模拟风格，属于“人机协同”初级形态。C.文学向“读者中心”转型会削弱经典权威性，但能让更多非传统文学形式存活。D.“人机协同”的关键是明确人的主导地位，因为文学本质是“人学”，需表达人类精神。4.请结合文本，概括AI写作与传统文学创作的差异。（4分）5.有人认为“AI写作终将取代人类文学创作”，请结合文本谈谈你的看法。（6分）（二）文学类文本阅读（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。老巷王伯年老巷的早晨是被竹扫帚扫醒的。张婶的扫帚一起一落，青石板上的露水便顺着缝隙淌进岁月里。她扫到第三户门口时，门“吱呀”开了，李叔端着搪瓷缸出来，缸里飘着茉莉花茶的香。“早啊张婶，今儿天儿好，您家小慧的被单该晾了。”李叔抿一口茶，水汽在他眼镜片上蒙了层雾。“可不，昨儿刚洗的。”张婶直起腰，扫帚尖点着青石板，“您家小涛考研成绩出来没？”“上礼拜查了，过线了。”李叔摘了眼镜擦，笑纹爬上眼角，“这小子，非说要去南方读研，说那边有什么‘数字经济’。”“好呀，年轻人就得闯闯。”张婶又弯腰扫，一片梧桐叶打着旋儿落下来，“我家小慧在社区医院上班，倒也安稳，就是总说忙，周末都难见着。”老巷的午后是被蝉鸣泡软的。墙根下，赵大爷的收音机咿咿呀呀唱着花鼓戏，几个老太太围在石桌旁剥毛豆。阳光从瓦缝里漏下来，在她们银白的发间跳着碎金。“听说巷口要拆？”王奶奶剥毛豆的手顿了顿。“可不是，社区贴了公告。”陈奶奶接话，“说是要建什么‘历史文化街区’，保留几栋老房子，其他的……”她没说完，指甲盖儿掐进毛豆壳里。石桌旁静了。蝉鸣突然响得刺耳。赵大爷的收音机里，正唱到“旧宅堂前燕，难寻故巢痕”。老巷的傍晚是被饭香熏暖的。张婶在厨房炒辣椒，辣味混着李叔家的红烧肉香，在巷子里撞来撞去。小慧拎着饭盒拐进巷口时，正撞见端着菜的张婶。“妈，我买了您爱吃的糖油粑粑。”小慧晃了晃塑料袋，马尾辫上的蓝发绳一跳一跳。“哎呦，又乱花钱。”张婶接过，手指碰到女儿冰凉的手背，“咋穿这么少？这风凉。”“不冷，医院开着暖气呢。”小慧低头扒拉手机，“对了，社区让填拆迁意愿表，您签了吗？”张婶把糖油粑粑搁在窗台，辣椒在锅里“噼啪”响：“还没呢，你李叔说要再想想。”“想啥呀，”小慧划着手机屏幕，“拆迁补偿款挺高的，再说住楼房多方便，有电梯，冬天有地暖……”“那青石板呢？”张婶突然转身，炒勺碰着锅沿，“你小时候在青石板上摔了三回，膝盖上的疤还在呢。”小慧抬头，看见母亲鬓角的白发在暮色里发亮。她想说“那些都是旧东西了”，可话到嘴边又咽了回去——厨房窗外，李叔正蹲在墙根儿，给那株老石榴树缠草绳。夜里，老巷静得能听见星子落进瓦当的声音。张婶躺在木床上翻来覆去，窗台上的糖油粑粑还剩两个，表皮结了层硬壳。她听见隔壁李叔的咳嗽声，又听见远处施工队的打桩机“咚——咚——”，像敲在她心口上。第二天清晨，张婶的扫帚扫得特别慢。扫到李叔门口时，他正往纸箱里装老物件：褪色的结婚照、小涛的奖状、缺了口的紫砂壶。“您真要搬？”张婶问。“不搬咋整？”李叔把纸箱封好，“小涛说南方房价贵，有了补偿款能帮他凑首付。”他摸摸纸箱上的胶带，“再说，这老房子漏雨，冬天烧煤炉又呛……”张婶没说话，扫帚尖儿停在一片梧桐叶上。那片叶子黄得透亮，像谁小心收在书里的书签。巷口的拆迁公告被风掀起一角，露出后面斑驳的墙皮。张婶突然想起，三十年前她嫁进老巷时，也是这样的秋天，梧桐叶落在她的红盖头上。6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.李叔提到儿子去南方读研，小慧在社区医院上班，暗示年轻一代与老巷的联结逐渐减弱。B.“蝉鸣突然响得刺耳”以声衬静，烘托出老人们听说拆迁消息后内心的沉重与失落。C.小慧提议拆迁时强调楼房的便利，张婶则想起女儿儿时摔在青石板的情景，体现代际观念差异。D.李叔装老物件的细节中，“褪色的结婚照”“缺了口的紫砂壶”等意象，主要突出物件的陈旧。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说以“老巷的早晨/午后/傍晚/夜里”为时间线索，串联起日常生活场景，结构清晰自然。B.文中多次描写“梧桐叶”“青石板”“老石榴树”等意象，赋予老巷鲜明的地域特征与时间质感。C.对话描写简洁生动，如张婶与李叔的晨间闲聊，既展现邻里温情，又自然引出拆迁话题。D.结尾“三十年前”的回忆与当下拆迁形成对比，突出老巷在时间中的变迁，深化主题。8.请结合文本，分析“老巷”的多重内涵。（4分）9.小说以“那片叶子黄得透亮，像谁小心收在书里的书签”结尾有何作用？请简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。少孤，继母苦之，以孝闻。年二十，为郡功曹，守郑县令。县囚系数百人，畿亲临狱，裁其轻重，尽决遣之，虽未悉当，郡中奇其年少而有大意也。太祖以畿为司空司直，迁护羌校尉，使持节，领西平太守。时天下郡县皆残破，河东最先定，少耗减。畿治之，崇宽惠，与民无为。民尝辞讼，有相告者，畿亲见为陈大义，遣令归谛思之，若意有所不尽，更来诣府。乡邑父老自相责怒曰：“有君如此，奈何不从其教？”自是少有辞讼。班下属县，举孝子、贞妇、顺孙，复其繇役，随时慰勉之。渐课民畜牸牛、草马，下逮鸡豚犬豕，皆有章程。百姓勤农，家家丰实。畿乃曰：“民富矣，不可不教也。”于是冬月修戎讲武，又开学宫，亲自执经教授，郡中化之。韩遂、马超之叛也，弘农、冯翊多举县邑以应之。河东虽与贼接，民无异心。太祖西征至蒲坂，与贼夹渭为军，军食一仰河东。及贼破，余畜二十余万斛。太祖下令曰：“河东太守杜畿，孔子所谓‘禹，吾无间然矣’。增秩中二千石。”文帝即王位，赐爵关内侯，征为尚书。帝征吴，以畿为尚书仆射，统留事。受诏作御楼船，于陶河试船，遇风没。帝为之流涕，诏曰：“昔冥勤其官而水死，稷勤百谷而山死。畿居官勤恪，在难不苟，追赠太仆，谥曰戴侯。”（节选自《三国志·魏书·杜畿传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.县囚系数百人/畿亲临狱/裁其轻重/尽决遣之/虽未悉当/郡中奇其年少而有大意也B.县囚系数百人/畿亲临狱裁/其轻重尽决/遣之虽未悉当/郡中奇其年少而有大意也C.县囚系数百人/畿亲临狱/裁其轻重尽/决遣之/虽未悉当郡中/奇其年少而有大意也D.县囚系数百人/畿亲临狱裁/其轻重尽决遣之/虽未悉当/郡中奇其年少而有大意也11.下列对文中加点词语的相关解说，不正确的一项是（3分）A.功曹：汉代郡府属吏，主管考察记录功劳，后成为地方官职泛称。B.繇役：古代统治者强制百姓承担的无偿劳动，包括力役、军役等。C.二千石：汉代官员俸禄等级，中二千石高于二千石，京兆尹即此秩。D.尚书仆射：尚书省长官，始于秦，汉承秦制，职权相当于宰相。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.杜畿少年丧父，受继母苛待却以孝闻名；二十岁任郡功曹，代理郑县令时，亲自审理数百囚犯，虽判决未必全当，却让郡中惊异。B.杜畿治理河东时，推行宽惠政策，百姓有诉讼他便亲自陈说大义，让其回去深思；乡邑父老自责，从此少有诉讼。C.杜畿重视教化，在百姓富裕后，冬天组织军事训练，又开设学校，亲自讲学，使郡中风气转变。D.杜畿在太祖西征时保障军粮，贼破后剩余二十余万斛；文帝时因试船遇难，文帝感其勤恪，追赠太仆，谥号戴侯。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）渐课民畜牸牛、草马，下逮鸡豚犬豕，皆有章程。（2）河东虽与贼接，民无异心。太祖西征至蒲坂，与贼夹渭为军，军食一仰河东。14.杜畿被太祖称为“禹，吾无间然矣”，请结合文本概括其政绩表现。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15~16题。秋晚登城北门①陆游幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。一点烽传散关信，两行雁带杜陵②秋。山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州③。【注】①此诗写于宋孝宗淳熙四年（1177），陆游53岁，任成都府路安抚司参议官，因主张抗金遭排挤。②杜陵：在长安东南，杜甫祖籍，此代指长安。③古梁州：指汉中，陆游曾在此抗金。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联“幅巾藜杖”写诗人装束，“卷地西风”渲染萧瑟氛围，“满眼愁”奠定全诗情感基调。B.颔联“一点烽”写边关警报，“两行雁”带秋至杜陵，视听结合，暗寓对沦陷区的关切。C.颈联“山河兴废”“身世安危”由国及己，“搔首”“倚楼”动作描写，强化愁思的具体可感。D.尾联“横槊赋诗”用曹操典故，表达对昔日军旅生活的怀念；“梦魂犹绕”直抒报国之志。16.本诗题为“秋晚登城北门”，但全诗围绕“愁”展开。请结合诗句分析“愁”的具体内容。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《论语·雍也》中，孔子用“________，________”强调兴趣对学习的重要性。（2）《赤壁赋》中，苏轼以“________，________”两句，表现扁舟在广阔江面上自由漂荡的状态。（3）古典诗词中常用“月”意象表情达意，如“________，________”两句，借月传递思念或孤寂之情。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18~20题。“围炉煮茶”是近年来兴起的休闲方式。炭炉轻燃，砂壶腾烟，红薯、板栗在炉边________，青年男女围坐，________地聊天。这种融合传统与时尚的场景，迅速成为社交平台的“顶流”。从文化层面看，“围炉煮茶”的流行并非________。它呼应了现代人对“慢生活”的向往。快节奏的工作中，人们渴望有一方空间，放下手机，与亲友共享“此时此地”的温暖。传统茶道本就讲究“和静清寂”，“围炉”形式更强化了“相聚”的仪式感——火焰的跳动、茶汤的香气、食物的焦香，共同构建起感官的沉浸体验。但也有人担忧，“围炉煮茶”可能沦为“打卡式消费”。部分商家为迎合流量，过度追求场景的“网红感”，反而忽视了文化内核。比如，选用精美的铸铁炉却不懂得控制火候，准备了各种茶点却叫不出茶叶的名字。这种________的做法，最终只会让传统元素沦为装饰，失去文化传承的意义。18.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（3分）A.滋滋作响漫不经心偶然舍本逐末B.噼啪作响随心所欲突然本末倒置C.滋滋作响随心所欲偶然舍本逐末D.噼啪作响漫不经心突然本末倒置19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.传统茶道本就讲究“和静清寂”，“围炉”形式更强化了“相聚”的仪式感——火焰的跳动、茶汤的香气、食物的焦香，共同构建起感官的沉浸体验。B.传统茶道本就讲究“和静清寂”，“围炉”形式更强化了“相聚”的仪式感——火焰的跳动、茶汤的香气、食物的焦香，共同营造起感官的沉浸体验。C.传统茶道本就讲究“和静清寂”，“围炉”形式更强化了“相聚”的仪式感——火焰的跳动、茶汤的香气、食物的焦香，共同建设起感官的沉浸体验。D.传统茶道本就讲究“和静清寂”，“围炉”形式更强化了“相聚”的仪式感——火焰的跳动、茶汤的香气、食物的焦香，共同制造起感官的沉浸体验。20.请结合材料，以“真正的‘围炉煮茶’”开头，用整句的形式补写一句话，强调其文化价值。（5分）真正的“围炉煮茶”，________，________。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21~22题。①？科学研究表明，打哈欠是一种深呼吸反射。当我们感到疲劳或困倦时，血液中的二氧化碳含量会增加，导致大脑缺氧。打哈欠时，我们会张大嘴巴深吸气，吸入更多氧气；然后快速呼气，排出更多二氧化碳。这一过程能暂时提高血氧含量，②。但打哈欠的“传染性”更令人好奇。实验发现，看到他人打哈欠、甚至听到打哈欠的声音，约50%的人会跟着打。这种现象在人类婴儿14~20个月大时开始出现，黑猩猩、狗等动物中也有类似表现。科学家推测，③：一方面，这可能与“镜像神经元”有关——这类神经元会在观察他人行为时被激活，让我们产生模仿反应；另一方面，打哈欠的传染性可能是共情能力的表现，越容易受感染的人，往往更能理解他人的情绪状态。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。（6分）22.请根据文段内容，用包含因果关系的句子概括“打哈欠”的两个作用。（3分）四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）《周易》有云：“穷则变，变则通，通则久。”意思是事物发展到极点就会变化，变化就能通达，通达就能长久。近年来，“国潮”兴起，故宫文创以“卖萌”方式让文物“活”起来，三星堆文物通过数字技术“穿越”到现代；老字号“回力”推出联名款运动鞋，既保留经典橡胶底，又融入潮流设计；传统戏曲剧种与流行音乐跨界融合，产生“新国风”音乐……这些“变”让传统文化焕发新生。但也有观点认为，“变”的前提是“守”。敦煌莫高窟的文物工作者数十年如一日守护壁画，用最传统的技法修复破损；福建泉州的老茶匠坚持手工制茶，遵循“看天做茶”的古训；故宫文物修复师在恒温恒湿的库房里，用竹片、鬃刷等传统工具修复文物……这些“守”让文化的根脉得以延续。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案一、现代文阅读1.C（A“完全排斥”无依据；B“必然优于”太绝对；D“无法传递任何情感”错误）2.B（第二段对比是为了说明差异表现，而非“根本原因”）3.C（原文“可能削弱”，选项变为“会削弱”，表述绝对）4.①创作机制：人类是“经验—感知—表达”闭环，AI是“数据—模型—提供”算法逻辑；②情感传递：人类能传递复杂生命体验，AI缺乏“生命体验”的温度；③陌生化能力：人类因个体经验易突破常规，AI难超越训练数据边界。（每点2分，答出两点4分）5.不赞同。①AI有局限性：缺乏生命体验的情感传递，无法触及人类精神共鸣；②AI是辅助工具：可帮助提供大纲、模拟风格，激发灵感；③未来是“人机协同”：人类提供情感内核与价值判断，AI负责形式创新，二者互补；④文学本质是“人学”，终极目标是表达人类生存体验，技术无法取代人的主体地位。（每点2分，答出三点6分）6.D（主要突出老物件承载的记忆与情感）7.D（“对比”不准确，是今昔交织，突出老巷在时间中的情感意义）8.①物理空间：青石板、老房子等构成的具体街巷；②情感空间：承载邻里温情、童年记忆的生活场所；③文化空间：象征传统生活方式与地域文化；④精神空间：连接过去与现在的情感纽带。（每点1分，共4分）9.①以景结情：梧桐叶的透亮与书签的意象，暗示老巷记忆将被珍藏；②呼应前文：与开头“梧桐叶打着旋儿落下”形成呼应，结构圆融；③深化主题：通过自然景物的细腻描写，突出对传统生活方式消逝的无奈与怀念；④语言优美：意象鲜明，富有画面感，引发读者联想。（每点2分，答出三点6分）二、古代诗文阅读10.A（“亲临狱”后断开，“裁其轻重”为动宾结构，“尽决遣之”承接，“虽未悉当”独立成句）11.D（尚书仆射为副长官，尚书令为长官；汉时宰相为三公）12.A（“继母苦之”指继母待他苛刻，非“受继母苛待却以孝闻名”因果关系不成立）13.（1）逐渐督促百