《答司马谏议书》课堂同步练习

第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页《答司马谏议书》课堂同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单项选择题（共5题，50分）1.(10分)下列加线字的读音完全正确的一项是（）A.强聒（guā）卤莽（mǎng）见恕（shù）辟邪（pì）B.拒谏（qiān）汹汹（xiōng）盘庚（gēng）膏泽（gāo）C.不恤（xù）怨谤（bàng）利弊（bì）会晤（wù）D.胥怨（xù）儒生（rú）挑衅（xìn）怨诽（fěi）2.(10分)下列加线的词解释正确的一项是（）A.翼君实或见恕也见：表被动B.以为侵官、生事、征利、拒谏征：求C.辟邪说，难壬人难：阻挡，抵抗D.以膏泽斯民膏：使甘美3.(10分)下列句子中加线的词的意义和用法都相同的一组是（）A.故今具道所以师者，所以传道受业解惑也B.盘庚之迁，胥怨者民也蚓无爪牙之利，筋骨之强C.某则以谓受命于人主夫夷以近，则游者众D.举先王之政，以兴利除弊必得约契以报太子也4.(10分)下列各句中，加线词的意思与现代汉语相同的一项是（）A.故略上报 B.于反覆不宜卤莽C.今君实所以见教者 D.以为侵官、生事、征利、拒谏5.(10分)下列各句从句式角度看与其他三项不同的一项是（）A.某则以谓受命于人主 B.议法度而修之于朝廷C.客之美我者，欲有求于我也 D.举先王之政二、文言文阅读（共1题，50分）（一）阅读下面的语段，回答问题。答司马谏议书王安石某启：咋日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。无由会晤，不任区区向往之至！6.(3分)对下列句子中加线词的解释不正确的一项是（   ）A.所操之术多异故也故：原因B.故今具道所以道：说C.辟邪说，难壬人辟：批驳D.则非某之所敢知知：认识7.(3分)下面加线词的意义与用法相同的一项是（）A.为天下理财不为征利B.是而不见可悔故也是社稷之臣也C.盘庚不为怨者故改其度亦各言其志也D.欲出力助上以抗之如君实责我以在位久8.(3分)下列句子中加线词的意义和现代汉语相同的一项是（）A.以致天下怨谤也 B.于反覆不宜卤莽 C.备他盗之出入与非常也 D.人习于苟且非一日9.(3分)下面对本文内容的分析错误的一项是（）A.在本文中，司马光认为天下“怨谤”是王安石在变法中“侵官、生事、征利、拒谏”造成的。B.面对保守派的指责，作者开始不屑于辩解，就没有回复。后来想到不可鲁莽失礼，才写了本文，表达了一种坚持改革的信心。C.本文通过对司马光指责自己的几个方面的辩驳，批驳了保守派的不恤国事、墨守成规的状况，表明了自己坚持变法的决心。D.首先交代写信的原因，言语委婉有致；接着进行合情合理地辩驳，有理有据，层层深入；最后表明态度，不失赠答之礼。10.(15分)把文中画线句子翻译成现代汉语。（1）窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。（2）盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。（3）盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。《答司马谏议书》课堂同步练习答案一、单项选择题1.【答案】C【解析】A项，“聒”应读“guō”。B项，“谏”应读“jiàn”。D项，“胥”应读“xū”。2.【答案】B【解析】A项，见：用在动词前，表示说话人自己，可译为“我”。C项，难：排斥。D项，膏：“膏泽”为同义词连用，喻指恩惠，此处用作动词，施恩惠（于）。3.【答案】D【解析】D项，都是表目的，“来”。A项，前一个表原因；后一个表凭借。B项，前一个用在主谓之间，取消句子独立性；后一个用作定语后置的标志。C项，前一个表转折，“却”；后一个表承接，“那么”。4.【答案】D【解析】D项，生事：制造事端。A项，古义：写回信。今义：向上级汇报。B项，古义：指书信往来。今义：主要由于内心无明确目标而无法取舍导致抉择不定的状况。C项，古义：表凭借，用来……的。今义：表因果关系。5.【答案】D【解析】A、B、C三项为介宾短语后置句。D项为陈述句。二、文言文阅读【分析】略6.【答案】D【解析】知：领教。7.【答案】C【解析】A项，为：介词，替/动词，是。B项，是：动词，认为正确/代词，这。C项，其：代词，自己的。D项，以：连词，来，表目的/介词，因为。8.【答案】D【解析】A项，以致：古义，因而招致；今义，表结果的连词，多指不好的结果。B项，反覆：古义，指书信往返；今义，主要由于内心无明确目标而无法取舍导致抉择不定的状况。C项，非常：古义，意外的变故；今义，十分。D项，苟且：得过且过，没有长远打算。古今义同。9.【答案】B【解析】B项，分析有误。不是没有回复，而是想简单地做回复。10.【答案】（1）我私下觉得与您交往深厚密切已非一朝一夕，可是议论国事时常常意见不同，这大概是由于我