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PAGEPAGE42018年1月国家开放大学行管专科《社会调查研究与方法》期末纸质考试试题及答案一、选择题(共20分)(一)单项选择题(每小题1分,共10分,每小题仅有一项答案正确,请将正确答案的序号填在括号内)1.历时七年之久完成社区研究杰作《定县社会概况调查》的我国著名社会学家是(C)。A.费孝通B.陈翰笙C.李景汉D.陶孟和2.以下不属于社会调查研究类型的是(D)。A.描述性研究B.趋势研究C.解释性研究D.探索性研究3.现代社会最基础和用途最广泛的搜集资料的方法就是(A)。A.文献法B.访谈法C.问卷法D.观察法4.当一个变量的数值发生变动(增加或减少),另一个变量的数值随着发生大致均等的变动时,这种关系称为(C)。A.正相关B.负相关C.直线相关D.曲线相关5.查找文献应尽可能主要采用(B)。A.参考文献查找法B.检索工具查找法C.计算机查找法D.综合查找法6.在设计问卷时,敏感性强、涉及个人隐私的问题应该安排在问卷的(D)。A.任意位置B.前面C.中间D.后面7.便于对访谈结果进行统计和定量分析的访谈类型是(D)。A.个别访谈B.集中访谈C.深度访谈D.结构式访谈8.经典实验设计指的是(B)。A.单组前后测实验设计B.两组前后测实验设计C.两组无前测实验设计D.多组前后测实验设计9.当前最流行和最受重视的资料分析是(A)。A.定量分析B.理论分析C.定性分析D.预测分析10.被称作调查报告灵魂的是(B)。A.真实性B.针对性C.典型性D.时效性(二)多项选择题(每小题2分,共10分,每小题至少有两个以上的答案正确)11.探索性研究的方法主要有(BDF)。A.确定课题B.查阅文献C.形成观点D.咨询E.搜集资料F.实地考察12.非随机抽样的方式有(BDEF)。A.类型抽样B.判断抽样C.整群抽样D.定额抽样E.偶遇抽样F.滚雪球抽样13.实验法具有的一些不同于其他调查方法的特点是(BCDEF)。A.实验环境的特殊性B.实验主体的实践性C.实验对象的动态性D.实验目的的因果性E.实验过程的可控性F.实验方法的综合性14.数字资料整理的一般程序包括(CDEF)。A.归类B.审核C.检验D.分组E.汇总F.制作统计表或统计图15.目前最常见的调查报告的结构包括(ABCDF)。A.标题B.署名C.导语D.主体E.论证F.结尾二、填空题(每空1分,共10分)16.社会调查研究的对象首先是社会的_______,另外还有形形色色、种类繁多的具体对象。基本要素17.社会调查研究准备阶段主要包括三方面工作:即____、设计调查方案与具体准备。确定课题18.我国在革命和建设的过程中,长期使用着一种通过个别说明一般的调查方式,并赋予它一个特殊称谓,即_______。典型调查19.抽样误差是用_____去估计参数值时所出现的误差。统计值20.目前,搜集文献的渠道主要有个人、机构和____三种。互联网21.访谈法按照操作方式和内容可以分为结构式访谈和_______两种。非结构式访谈22.根据问卷填答者的不同,则分为自填式和_______两种。代填式23.实地观察多数是_______观察,适用于定性类型的调查研究。非结构式24.实验法对实验过程的控制包括两个方面:一是对引人自变量的控制,二是对______的控制。无关变量25.从形式上看,调查报告除了文字表达以外,还更多地采用了____等非纯文字表达形式。图表和数字三、简答题(每题10分,共20分)26.社会调查研究的理论基础是什么?答:构建社会调查研究理论的基础有二,即哲学原理和具体科学原理。哲学原理是从世界观和方法论的高度对社会调查研究予以指导,决定着社会调查研究的方向。国外17世纪以后发展起来的具有现代意义的社会调查研究,曾先后出现了以人本主义、实证主义为理论基础的两种类型。目前国外流行的社会调查研究主要即以实证主义为理论基础。我国的社会调查研究在充分吸收人本主义、实证主义合理因素的基础上,强调以马克思主义辩证唯物论与历史唯物论作为哲学理论基础。具体科学原理是指逻辑学、心理学、统计学、社会学等学科的有关科学原理。社会调查研究常用的大量一般概念、一般原理、基本原则和公式等,都来自这些学科,它们的有机结合,形成了社会调查研究理论基础的一个重要组成部分,并突出地表现在方法和技术层面。27.问卷中问答有哪些形式?请各举一例。答:问题及答案有三种基本类型,即开放型问答、封闭型问答和混合型问答。A.开放式:提出本次调查研究中的一个重要问题,在结尾安排一个开放式的问题,以了解被访者在标准问题上无法回答的想法。(常用)例如:“你对(于)制定关于学生学籍的政策有何建议?”(不提供答案,由被调查者思考、填写)B.封闭式:你填完问卷后对我们的这次调查有什么感想?(单选或多选)好/不好(单选)很感动/很想参加/没有意思(多选)C.混合型问答:例如,您认为目前我国国产电视机的质量好不好?(请在适当的括号内打√)1.好();2.难说();3.不好()。四、论述题及应用题(每题25分,共50分)28.自定题目、内容,设计一个简单的社会调查研究总体方案。(提示:定性、定量研究方案皆可;文字不必太多,但方案项目要完整、清晰。)答:定性研究方案:一、课题:《关于小学生假期送培训班能否提高学习成绩的研究》二、研究目的:通过对假期里小学生普遍被送往各种学习培训班的观察和访问建立一种“有助于提高学生学习成绩”的理论。这一过程对于人们认识是否假期一定要将孩子送往培训班学习这种行为有普遍的理论意义。三、研究设计类型:描述性研究、追踪研究、个案调查四、研究方法:实地研究,通过无结构访问和长期观察来收集资料,运用列举归纳和理解法来整理和分析资料。五、分析单位:某小学三年级(1)班30名学生六、研究内容:学生送培训班学习的时间、参加培训班的个数、参加培训班前后的学习成绩变化等。七、抽样方案:非概率抽样中的定额抽样,按照男女生比例1:1,各抽男女生5人,一共调查10人。八、访问提纲:结构式访谈,做详细的访谈记录。九、调查计划:(1)时间、场所计划:在第一次访谈只后间隔半年再进行访问,共访问二到三次。调查时间约为一年半。由被调查者选择合适的时间、地点接受访问。(2)人员计划:课题组共2人,一人负责访问调查,另一人负责记录整理。十、研究经费和物质手段:(略)29.从观察者扮演角色的角度,说明观察以下社会现象时最适于采用的类型及其理由:(1)农民工的生产、生活状况。(2)考场纪律。(3)城管执法。(4)社区建设。(5)服务态度。(提示:对每一现象均须结合观察类型的特点说明采用它的理由。)答:(1)(4)
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